資源簡介

中考模擬作文：選擇改變人生
一、文題呈現
人生是一場充滿無數選擇的旅程，每一次選擇都像是在命運的棋盤上落下一枚棋子，或輕或重，或進或退，都可能改變人生的走向。古往今來，無數的事例證明了這一點。魯迅選擇棄醫從文，用犀利的文字喚醒沉睡的國人；錢學森選擇放棄國外優厚的待遇，沖破重重阻礙回國，為中國的航天事業奠定基石；海倫·凱勒選擇在黑暗與寂靜中積極面對生活，成為激勵無數人的杰出代表。在你的成長過程中，也一定經歷過一些對你人生有著重要意義的選擇。
請以“選擇改變人生”為題，寫一篇文章，講述自己的親身經歷，表達自己的真情實感。
要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）；②不得抄襲，不得套作；③書寫工整，不少于600字；④文中不得出現真實的個人信息。
二、思路導航
1. 立意方面
對于“選擇改變人生”這個題目，首先要明確“選擇”的內涵。“選擇”可以是在學業方向上的抉擇，如選擇文科還是理科；也可以是在道德層面的決定，如面對考試作弊的誘惑時選擇誠信還是欺騙；還可以是在生活方式上的確定，像選擇積極鍛煉還是慵懶度日。“改變人生”則強調了選擇所帶來的深遠影響，這種影響可以是短期的人生軌跡調整，也可以是長期的命運走向的變革。
考生可以從正面立意，闡述積極的選擇如何帶來人生的成長、成功和幸福。例如，選擇堅持夢想，在追求夢想的道路上不斷努力，從而改變自己原本平凡的命運，實現人生價值。也可以從反面立意，講述錯誤的選擇帶來的教訓和對人生的負面影響，不過要注意最后能從反面例子中得出正面的啟示，如因一時沖動選擇與不良少年交往，陷入不良習慣，但后來意識到錯誤，重新選擇積極向上的生活，改變了自己的人生軌跡。
2. 素材選擇
自身經歷素材：
學習方面，如選擇參加某個學科競賽培訓，在培訓過程中克服重重困難，培養了堅韌不拔的毅力和濃厚的學科興趣，這一選擇不僅提高了自己的學科成績，還對未來的升學和職業規劃產生了積極影響。
興趣愛好方面，選擇學習一門樂器，如鋼琴。在學習過程中，經歷了手指酸痛、練習枯燥等階段，但因為對音樂的熱愛而堅持下來。這個選擇不僅豐富了自己的課余生活，還提升了自身的藝術修養和專注力，在參加學校文藝活動時嶄露頭角，改變了自己在同學眼中的形象，也讓自己變得更加自信。
人際交往方面，曾經選擇原諒一個傷害過自己的朋友。當時內心充滿矛盾，一方面是被傷害的痛苦，另一方面是多年的友誼。但最終選擇原諒，這個選擇讓自己學會了寬容，也讓友誼更加深厚，并且在后來的生活中，這種寬容的態度也影響了自己與其他人的交往。
他人素材的借鑒與轉化：
可以借鑒歷史人物的選擇。例如，司馬遷在遭受宮刑后，面臨著放棄生命還是忍辱負重完成《史記》的選擇。他選擇了后者，這一選擇讓他的名字永遠鐫刻在中國史學的豐碑上，他的著作成為中國文化寶庫中的瑰寶，他自己也從一個普通的史官成為名垂青史的史學家。
從文學作品中的人物選擇獲取靈感。如簡·愛面對羅切斯特的求婚，在得知他已有妻子后，選擇離開。這個選擇體現了簡·愛的自尊和獨立人格，而她在經歷種種磨難后最終又回到羅切斯特身邊，是因為她堅守愛情且在愛情中保持平等的信念。考生可以將這種在愛情中的選擇與自己在友情或親情中的選擇進行類比，闡述自己在面對類似情感抉擇時的思考和成長。
3. 行文結構
縱向結構：
可以按照時間順序來敘述自己的選擇過程。比如，先講述小時候面對玩具的選擇，是選擇漂亮但不耐用的還是實用但外觀普通的，這個選擇反映出自己最初的價值觀。然后講述少年時期在學業和娛樂之間的選擇，如何在想玩耍的沖動和對學業成績的追求之間權衡，以及這一選擇對當時學習成績的影響。最后到青春期在理想和現實之間的選擇，如是否要堅持自己看似遙不可及的藝術夢想，在選擇堅持后如何通過努力改變自己的生活態度和未來的發展方向。
橫向結構：
采用小標題的形式。例如，設置“學業之選：十字路口的徘徊”“品德之選：良知與利益的天平”“生活之選：安逸與挑戰的對抗”等小標題。在每個小標題下分別講述自己在不同方面的選擇經歷，以及這些選擇如何共同作用改變自己的人生。
板塊式結構。比如將文章分為三個板塊，第一板塊講述選擇的背景和面臨的選項，第二板塊詳細敘述選擇的過程，包括內心的矛盾、思考的因素等，第三板塊闡述選擇后的結果以及對人生的改變，通過這三個板塊全面地展現“選擇改變人生”這一主題。
三、佳作展示
例文一：
《選擇改變人生》
人生的道路漫長而曲折，在這旅途中，我們會遇到無數個十字路口，每一個十字路口都代表著一次選擇。而每一次的選擇，都如同蝴蝶效應中的那只蝴蝶，輕輕扇動翅膀，卻可能在人生的大洋中掀起驚濤駭浪，徹底改變我們的人生軌跡。
那是一個陽光明媚的早晨，我像往常一樣背著書包走向學校。但那天，我心中卻有著不一樣的沉重，因為那是學校興趣小組報名的日子。我站在公告欄前，看著琳瑯滿目的興趣小組選項：繪畫、書法、音樂、舞蹈、科學實驗、文學創作……每一個都像是一顆閃閃發光的星星，吸引著我。
繪畫，那是我從小就熱愛的。我喜歡用畫筆描繪出心中的世界，無論是絢麗的花朵，還是浩瀚的星空，都能在我的畫筆下栩栩如生。每次拿起畫筆，我都感覺自己仿佛進入了一個屬于自己的小天地，遠離了外界的喧囂和煩惱。書法也有著獨特的魅力，那一筆一劃的書寫，像是一種古老的儀式，蘊含著中華民族深厚的文化底蘊。我曾經在書法課上，被老師表揚過我的字體工整、有靈氣，這讓我對書法也有著特殊的感情。
音樂，那是一種能觸動靈魂的藝術。當音符在空氣中跳躍時，我的心也會隨之起舞。我常常沉浸在音樂的世界里，感受著旋律的起伏和情感的流淌。舞蹈則是用身體來表達情感的藝術，看著舞臺上舞者們優美的身姿，我也夢想著有一天能像他們一樣，用舞蹈傳遞自己的快樂和悲傷。
科學實驗充滿了神秘和探索的樂趣。我對周圍的世界充滿了好奇，總是想知道事物背后的原理。在科學課上，我總是積極參與實驗，看著那些神奇的現象在自己手中誕生，那種成就感是無法言喻的。文學創作也是我的心頭好，我喜歡用文字編織故事，將自己的想法和情感融入其中。當我的作文被老師當作范文在全班朗讀時，我心中充滿了自豪。
然而，我知道我只能選擇一個興趣小組。這是一個多么艱難的選擇啊！我在公告欄前徘徊著，內心陷入了激烈的斗爭。如果我選擇繪畫，我可以進一步提高我的繪畫技巧，也許有一天能舉辦自己的畫展。可是，我又舍不得書法的寧靜致遠，那是一種能讓我靜下心來的藝術。音樂能帶給我無盡的歡樂，但舞蹈能讓我鍛煉身體的協調性和表現力。科學實驗可以滿足我的好奇心，但文學創作可以讓我用文字表達內心深處的想法。
我想起了小時候的夢想，我想成為一名畫家，用畫筆描繪出世界的美好。可是，隨著年齡的增長，我又覺得文學創作也很重要，我想通過文字讓更多的人了解我的內心世界。我還想到了未來的發展，科學實驗可能會對我的學業有很大的幫助，而音樂和舞蹈可以讓我在社交場合中更加自信。
就在我猶豫不決的時候，我看到了旁邊的一位老師。她似乎看出了我的困惑，微笑著走過來問我：“怎么了，這么難以抉擇嗎？”我點了點頭，把我的煩惱告訴了她。老師耐心地聽著，然后說：“孩子，其實每個興趣小組都很好，關鍵是你要聽從自己內心的聲音。你要想想，哪個興趣小組能讓你最快樂，能讓你堅持下去，能對你的未來產生最大的影響。”
老師的話讓我如夢初醒。我開始重新審視自己的內心。我發現，雖然我對很多興趣小組都有興趣，但繪畫始終是我心中最熱愛的。每當我拿起畫筆，我心中就充滿了激情和快樂。我想，這就是我要堅持的東西。于是，我毫不猶豫地在繪畫興趣小組的報名表上寫下了自己的名字。
從那以后，我開始了我的繪畫之旅。在繪畫興趣小組里，我遇到了很多志同道合的朋友，我們一起學習繪畫技巧，一起參加繪畫比賽。我在繪畫中不斷地成長，我的繪畫水平也有了很大的提高。我參加了學校的繪畫展覽，我的作品受到了老師和同學們的好評。這讓我更加堅定了自己的選擇。
隨著時間的推移，繪畫對我的影響越來越大。它不僅讓我在藝術上有了一技之長，還培養了我的觀察力、想象力和創造力。在學習其他學科時，我也能運用繪畫中的思維方式，將復雜的知識轉化為直觀的圖像，這讓我的學習效率大大提高。而且，繪畫還讓我有了更多的機會參加社會實踐活動，我曾經為社區的文化墻繪制壁畫，這讓我感受到了自己的價值和責任。
更重要的是，繪畫改變了我的人生態度。在繪畫的過程中，我學會了耐心和堅持。一幅好的繪畫作品不是一蹴而就的，需要反復修改和完善。這就像人生一樣，不可能一帆風順，需要我們在遇到困難時不放棄，不斷地努力和調整。繪畫也讓我學會了欣賞美，無論是自然的美景還是人性的美好，我都能敏銳地察覺到。這種對美的欣賞讓我更加熱愛生活，也讓我在生活中更加積極向上。
如今，我依然在繪畫的道路上前行。我知道，這個選擇是我人生中的一個重要轉折點。如果當時我沒有選擇繪畫，我的人生可能會是另一番模樣。也許我會在書法、音樂或者其他領域有所發展，但繪畫給我帶來的獨特體驗和成長是其他任何選擇都無法替代的。
這就是選擇的力量，它像一把神奇的鑰匙，打開了通往不同人生道路的大門。我們在人生的道路上不斷地面臨選擇，每一次選擇都可能改變我們的人生。所以，我們要慎重地對待每一次選擇，聽從自己內心的聲音，選擇自己真正熱愛的東西，這樣才能在人生的旅途中走出屬于自己的精彩之路。
例文二：
《選擇改變人生》
人生就像一場棋局，每一步都面臨著選擇，而每一個選擇都可能改寫整個棋局的走向。我們在生活的舞臺上，既是棋手，也是棋子，我們的選擇決定了我們的角色和命運。
記得那是初中二年級的時候，學校組織了一場數學競賽培訓選拔。對于數學，我一直有著復雜的情感。一方面，我對數學的邏輯和奧秘有著濃厚的興趣，那些復雜的公式和定理就像神秘的密碼，等待我去破解；另一方面，數學又常常讓我感到挫敗，那些難題就像一座座難以逾越的高山，讓我望而卻步。
當老師宣布選拔的消息時，我內心開始了激烈的斗爭。參加選拔意味著我要投入大量的時間和精力去準備，這可能會影響我其他學科的學習。而且，我不確定自己是否有能力在眾多優秀的同學中脫穎而出。如果不參加，我又會錯過一個深入學習數學、挑戰自我的機會。
我的好朋友小明毫不猶豫地報名了，他一直是數學方面的學霸，對數學競賽充滿了熱情。他鼓勵我也報名，說：“這是一個很好的機會，我們可以一起學習，互相進步。”看著他充滿期待的眼神，我有些動搖了。
回到家后，我把這件事告訴了父母。父親是一名工程師，他一直很重視我的數學學習。他說：“數學是一門很重要的學科，競賽可以鍛煉你的思維能力，如果你有信心，就去試一試。”母親則有些擔心，她說：“你現在的學習任務已經很重了，如果再參加競賽培訓，你能吃得消嗎？”父母的不同意見讓我更加糾結。
我開始分析自己的情況。我的數學成績在班級里屬于中等偏上水平，如果參加培訓，我需要付出更多的努力才能跟上進度。而且，我還有英語和語文等學科需要兼顧。但是，我又不想放棄這個可能提升自己數學能力的機會。
在接下來的幾天里，我觀察了那些參加過數學競賽的學長學姐們的學習和生活。我發現他們雖然在競賽準備過程中很辛苦，但他們的數學思維得到了極大的提升，而且在面對其他學科的難題時，也能運用競賽中培養的思維方式輕松解決。他們的經歷讓我對數學競賽有了更多的向往。
最終，我還是決定參加選拔。這個選擇就像一顆投入平靜湖面的石子，在我的生活中激起了層層漣漪。
選拔的過程并不輕松。我每天都要在完成正常作業后，額外做大量的數學競賽練習題。那些題目難度很高，很多時候我都要花費很長時間才能解出一道題。有時候，我甚至會因為解不出題而感到沮喪，想要放棄。但是，每當我看到小明和其他同學都在努力堅持時，我就會重新振作起來。
幸運的是，我通過了選拔，進入了數學競賽培訓小組。在培訓小組里，我遇到了更具挑戰性的題目和更優秀的同學。我們在老師的帶領下，深入學習數學競賽的知識和技巧。我發現自己的數學視野得到了極大的拓展，以前覺得晦澀難懂的數學知識現在變得清晰起來。
然而，隨著培訓的深入，我遇到的困難也越來越多。有一次，我們遇到了一道非常復雜的幾何證明題，我花費了整整一個周末的時間去思考，嘗試了各種方法都沒有成功。我開始懷疑自己的能力，覺得自己可能不適合參加數學競賽。
在我最沮喪的時候，老師找我談話。他說：“每一個參加數學競賽的同學都會遇到困難，重要的是你要堅持下去。這道題雖然難，但它也是一個提升你能力的好機會。”老師的話讓我重新燃起了斗志。我重新審視那道題，查閱了大量的資料，終于找到了解題的方法。
這個經歷讓我明白了堅持的重要性。在接下來的培訓中，我遇到困難時不再輕易放棄，而是努力尋找解決問題的方法。
經過幾個月的培訓，我們迎來了數學競賽。在競賽場上，我看到了來自各個學校的優秀選手，我的心不禁緊張起來。但是，當我看到試卷上的題目時，我心中的緊張感漸漸消失了。因為這些題目雖然有一定的難度，但都是我在培訓過程中接觸過的類型。我冷靜地解答著題目，運用我所學的知識和技巧。
競賽結果出來后，我獲得了二等獎。這個成績雖然不是最優秀的，但對于我來說已經是一個巨大的突破。
這個選擇不僅讓我在數學競賽中取得了成績，更重要的是，它改變了我的學習態度和人生方向。
在學習態度方面，我變得更加積極主動。我不再害怕困難，而是把困難看作是提升自己的機會。在面對其他學科的學習時，我也能像對待數學競賽一樣，充滿熱情地去探索知識的奧秘。
在人生方向方面，我對數學的熱愛更加深厚，這也影響了我未來的職業規劃。我開始夢想成為一名數學家或者數學教育工作者，希望能夠在數學領域繼續深入研究，把數學的魅力傳遞給更多的人。
如果當時我沒有選擇參加數學競賽選拔，我的人生可能會是另外一種樣子。我可能依然對數學有著不溫不火的態度，在學習上缺乏挑戰自我的勇氣，在未來的職業規劃上也可能沒有明確的方向。
選擇就像人生的導航儀，它指引我們走向不同的道路。每一個選擇都伴隨著機會和風險，但正是這些選擇，讓我們的人生充滿了無限的可能。我們要在每一個十字路口慎重地做出選擇，因為這些選擇將決定我們的人生軌跡，改變我們的命運。

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