資源簡介

(共36張PPT)
第一節　自然環境的整體性
第五章　自然環境的整體性與差異性
1．根據圖文資料，運用整體性原理，分析自然環境各要素的相互作用及其發展變化過程。
2．結合具體區域，說明區域自然環境整體性的表現。
3．結合實例，理解自然環境整體性對人類活動的啟示作用。
學習任務目標
問題式預習
一、自然環境要素間的物質遷移和能量交換
1．自然環境的地理要素構成
大氣、水、______、生物、巖石及地貌等。
2．物質遷移和能量交換的途徑和意義
土壤
二、自然環境的整體功能
1．生產功能
(1)概念：自然環境具有合成_________的生產功能。生產功能主要依賴于______作用。
(2)案例——光合作用合成有機物的過程。
有機物
光合
2．穩定功能
(1)概念：自然環境要素通過____________和能量交換，使自然環境具有能夠自我調節、保持性質穩定的功能。
(2)案例——自然環境對大氣中二氧化碳含量的______。
物質遷移
削減
三、自然環境的統一演化和要素組合
1．特點
(1)變化性：自然環境要素每時每刻都在演化。如水與巖石間的物質遷移導致了流水地貌的演化，其過程如下：____________→高原的峽谷拓寬→高原面萎縮→______→丘陵→平原。
(2)統一性：一個要素的演化必然伴隨著其他各個要素的演化，各個要素的演化是統一的。
2．意義：保證了自然環境要素之間的協調，形成了階段性的自然環境____________。
流水侵蝕
山地
要素組合
[連一連]將黃山對應的要素組合連線。
四、自然環境對干擾的整體響應
1．連鎖變化
某一自然環境要素受到外部干擾發生變化，進而改變了該要素與其他要素間的___________和能量交換，使其他要素發生___________，最終導致整個自然環境發生改變。
2．人類對自然環境的干擾帶來的影響
干擾不斷增強→自然環境要素發生____________→環境變化越來越快→不利于人類的適應。
物質遷移
連鎖變化
連鎖變化
[微思考]自然界中物質遷移是雙向的，能量傳遞也是雙向的嗎？
提示：自然界中物質循環是雙向的，但是能量只能單向流動，不能循環利用。
[微拓展]生物循環
生物通過光合作用將二氧化碳、水及無機鹽合稱為儲藏能量的有機物(主要是糖類)，并釋放出氧氣，同時光合作用合成的有機物又成為動物的食物。植物和動物的有機殘體被微生物分解后，又以無機物的形式歸還到周圍環境中。這種有機物的合成和分解過程，稱為生物循環。
[微點撥]自然環境整體的功能≠各個要素功能之和
自然環境整體的功能大于各個要素的功能之和，自然環境作為一個整體，除了具有每個地理要素的獨特功能外，還要具有各個要素相互作用所產生的一些新的功能，如生產功能、平衡功能等。
[微判斷]
(1)自然環境具有整體性和差異性特征，整體性是絕對的，差異性是相對的。(　　)
×　解析：差異性是絕對的，整體性是相對的。
(2)陽光不屬于自然環境要素。(　　)
×　解析：陽光是太陽輻射的重要表現形式，不斷為地球提供能量，是自然環境的重要組成部分。
(3)生物對自然環境的作用，歸根結底是綠色植物能夠進行光合作用。(　　)
(4)“落紅不是無情物，化作春泥更護花”反映了自然環境中的生物循環。(　　)
(5)“大河滔滔，泥沙俱下”反映的是能量交換過程。(　　)
√
×
×
[微拓展]自然環境特征的一致性——以我國西北地區為例
[微思考]植被破壞對其他要素及整個自然環境產生哪些影響？
提示：
任務型課堂
[探究活動]
黑龍江省龍骨山，曾經出土了我國第一具恐龍化石——平頭鴨嘴龍化石，被學者稱為“神州第一龍”。研究發現，平頭鴨嘴龍生活在中生代晚期，喜食多汁的灌木和水草。它的前肢短小，高懸于空中，用來抓食樹上的枝葉，指尖還長有適合劃水的蹼，適宜在湖沼水域
自然環境要素間的物質遷移和能量交換
或岸邊生活。它的后肢粗大，靠尾巴保持平衡，在陸地上行走時尾巴如“方向盤”，在水中游泳時則變成“舵”，鴨子似的嘴巴便于在泥沼里鏟除植物。下圖為“神州第一龍”復原圖。
(1)推測平頭鴨嘴龍生活時期的生存環境特征。
提示：氣候溫暖濕潤，林草茂密；降水較多，地表水資源豐富；地勢低平，湖沼面積廣。
(2)指出平頭鴨嘴龍生活時期當地的典型植被，并說明該植被大規模死亡后對當前人類生產生活的意義。
提示：裸子植物。意義：中生代晚期，裸子植物大規模死亡，埋藏于地層中，形成煤炭資源，是地質時期一次重要的成煤期，為當前人類生產生活提供重要的能量來源。
[評價活動]
下圖為自然環境各要素之間的相互關系示意圖。讀圖，完成1～2題。
1．萊茵河與黃河徑流量季節變化差異很大，主要是圖中________所起的作用不同(　)
A．① B．②
C．③ D．④
2．與黃土高原千溝萬壑的地貌形成無直接關系的是(　)
A．⑤ B．⑥
C．⑦ D．⑧
√
√
解析：第1題，由所學知識可知，萊茵河主要流經溫帶海洋性氣候區，黃河主要流經溫帶季風氣候區，兩河都以大氣降水補給為主；溫帶海洋性氣候區降水的季節分配較均勻，因此萊茵河徑流量的季節變化較小；溫帶季風氣候區降水的季節分配不均，降水集中于夏季，因此黃河徑流量的季節變化較大，A正確。第2題，由所學知識可知，黃土高原千溝萬壑的地貌形成的主要原因是該地區植被覆蓋率低，且位于季風氣候區，夏季多暴雨，流水侵蝕作用強，土壤疏松易被侵蝕，分別表示⑧⑤⑥，箭頭⑦是土壤對氣候的作用，與黃土高原千溝萬壑的地貌形成無直接關系。
(2023·新課標卷)青藏高原常見的草氈層(下圖)，由交織纏結的植物活、死根系與細顆粒物混雜而成。草氈層的厚度約20～30厘米，隨地表起伏無明顯變化。草氈層中的細顆粒物與下伏物質(粗碎屑或基巖)的礦物、化學成分顯著不同。草氈層對青藏高原生態安全具有重要意義。據此完成3～4題。
3．草氈層中植物死根分解緩慢的主要原因是(　)
A．氣溫低 B．大氣含氧量低
C．蒸發弱 D．太陽輻射強烈
4．青藏高原多年凍土區的草氈層可(　)
①增加大氣與地下的熱量交換　②減少大氣與地下的熱量交換
③增加地表對地下的水分補給?、軠p少地表對地下的水分補給
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
√
√
解析：第3題，青藏高原地區海拔高，氣溫低，微生物的分解受到抑制，草氈層中植物死根分解緩慢；土壤中的根系主要進行厭氧分解，空氣中的含氧量對土壤中根系的分解影響較小；蒸發弱、太陽輻射強烈對土壤中植物死根分解影響較小。第4題，青藏高原多年凍土區的草氈層可以起到隔熱作用，減少大氣與地下的熱量交換，緩解下部凍土融化；草氈層具有保蓄水分及調節地表徑流的作用，增加下滲量，增加地下水補給。
水和生物循環中自然要素間的相互關系
(1)水循環
自然環境要素 河流多 河流少
地形 流水侵蝕、堆積地貌多 流水侵蝕、堆積地貌少
土壤 土壤水分含量大 土壤水分含量小
氣候 空氣濕潤 空氣干燥
生物 植被覆蓋率高 植被覆蓋率低
(2)生物循環
自然環境要素 植被覆蓋好 植被覆蓋差
地形 水土保持 水土流失
土壤 有機質含量高，肥力好 有機質含量低，肥力差
氣候 空氣濕潤 空氣干燥
水文 含沙量小，徑流量穩定 含沙量大，徑流量變化大
自然環境整體性表現
[探究活動]
黃土高原作為中華民族的發祥地不是偶然的，是因為曾經這里有著較好的自然環境。古代黃土高原山地上生長著茂密的森林，還有面積廣大的天然草地，草本植物很茂盛。漢代以后，黃土高原的自然環境逐漸惡化，特別是唐代以后，自然環境的惡化明顯加重。這主要是土地的開墾破壞了天然植被，使天然草
地、森林和灌木林一片片消失。另外，人類
因建筑和燃料用材而砍伐森林，使天然森林
的面積大幅縮小。最終形成了黃土高原千溝
萬壑的地貌形態。
(1)黃土高原的自然植被類型及氣候類型分別是什么？
提示：自然植被類型為溫帶落葉闊葉林，氣候類型為溫帶季風氣候。
(2)黃土高原千溝萬壑的地貌形態是怎樣形成的？
提示：主要是人們破壞了黃土高原的地表植被，后經流水長期侵蝕形成的。
(3)人們在黃土高原的演變中應該吸取的教訓是什么？
提示：在生產、生活中應因地制宜地開發、利用自然資源，保護自然環境。
[評價活動]
(2021·全國乙卷)苔原帶植被多由低矮灌木及苔蘚地衣組成，大多數灌木為極地特有種。苔原帶橫跨亞歐大陸與北美大陸，呈東西向延伸，僅存在于北冰洋沿岸陸地及島嶼，寬度較小。第四紀冰期，苔原帶一度擴展至我國阿爾泰山—陰山一線。其后，隨著氣溫升高，苔原不斷向北及高海拔退卻。據此完成1～3題。
1．受全球氣候變暖的影響，亞歐大陸苔原帶將(　)
A．整體向北移動　　 B．整體向南移動
C．面積擴大 D．面積縮小
√
2．苔原帶橫跨亞歐大陸，表明(　)
A．苔原植被對溫度差異不敏感
B．亞歐大陸北部濕度東西向差異小
C．苔原植被對濕度差異不敏感
D．亞歐大陸降水北部最多
3．祁連山地針葉林帶以上未發現極地特有種灌木，可能是因為祁連山地(　)
A．目前針葉林帶以上氣溫高 B．目前基帶氣溫高
C．冰期針葉林帶以上氣溫高 D．冰期基帶氣溫高
√
√
解析：第1題，苔原帶適宜生長在冷濕環境中，全球氣溫升高，苔原帶南緣會自南向北退縮，面積縮小，B、C錯誤，D正確。因苔原帶北部是北冰洋，沒有整體向北移動的陸地空間，A錯誤。第2題，苔原帶橫跨亞歐大陸，東西延伸，說明亞歐大陸北部東西向自然環境差異較小。苔原帶會隨溫度升高而北移說明氣溫對苔原帶的分布影響大，苔原植被對溫度比較敏感，A錯誤。亞歐大陸北部受海洋的影響大且氣溫低，濕度東西向差異小，植被東西差異小，B正確，C錯誤。亞歐大陸北部受極地高壓帶影響，降水少，D錯誤。第3題，冰期時苔原帶自北向南擴展，遇到山地時會經過基帶向山上擴展，
如果基帶氣溫偏高，則地面的苔原帶無法擴展到山上，所以即便是山上氣溫低、具備苔原植被生長的條件，山上也不會形成苔原帶，D正確。假如冰期時基帶氣溫低，苔原植被可以經過基帶擴展到山上，一旦冰期消退，基帶氣溫升高，但山上氣溫仍保持低溫，則苔原帶還可以繼續保留在山上，B錯誤；冰期時基帶氣溫都明顯降低，針葉林帶以上氣溫更低，C錯誤；目前針葉林帶以上有冰雪存在，溫度低，A錯誤。
4．讀南美洲部分區域圖，完成下題。
圖中②③④反映了南美洲45°S附近大陸西岸在不同地質時期地形及自然環境的演變過程。用自然環境整體性原理，描述該地自然環境的演變過程。
解析：解題時要根據自然環境各要素相互聯系的原理，從地形、氣候、植被、水文等要素的聯系進行描述。
答案：地形隆起使山地東部處于盛行西風的背風坡，降水量減小，逐漸演變成溫帶大陸性氣候；河湖減少，地表水匱乏；植被退化，以耐旱植物為主；土壤中有機質含量減少，土壤肥力下降；大風天氣增多，風力加大，風蝕地貌廣布。
自然環境整體性問題的分析思路
(1)判斷自然環境的主導性要素。主要從分析地理位置入手，抓住區域內的地貌、氣候、水文、植被、土壤等環境要素中的主導性要素。
(2)“一果多因”的推理。“整體性”是一種分析問題的基本思維模式，在分析、解釋一些地理現象時，往往是“一果多因”，需要根據“果”，利用發散性思維進行推理“因”。例如，大陸副熱帶高壓控制地區西海岸的沙漠成因，除大氣環流的影響外，還有洋流的影響。
(3)“一因多果”的推理。自然環境的整體性表現之一就是“牽一發而動全身”，因此在分析某一自然環境要素時，一定要抓住“因”，并分析該因的變化所引起的其他自然要素的變化。例如，在熱帶雨林區破壞植被后所引起的區域內氣候、水文、土壤、生物等方面的變化。
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