資源簡介

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《普羅米修斯》第一課時學習任務單
學習目標
核心素養目標1.感受語言文字及作品的獨特價值。（文化自信）2.按照事情起因、經過、結果的順序講述普羅米修斯“盜”火種的故事。（語言運用）3.能和同學交流故事中最觸動自己的情節。（思維能力）4.學習普羅米修斯英勇無畏、舍己為人的精神。（審美創造）
任務一（預習）
課前任務：（布置預習內容） 1.初讀課文，圈畫批注。 朗讀課文，讀準字音，讀通句子。找出眾神的名字讀熟練，并在最觸動自己的情節處畫線，課上和大家一起交流。 2.在語境中辨析多音字，用“√”為加點字選擇正確的讀音。 ①普羅米修斯絞盡(jìn/jǐn)腦汁地想讓人們盡(jìn/jǐn)早擺脫痛苦，但自己卻受到殘酷的折磨。盡（jìn/jǐn）管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。②小哲把衣服弄臟(zānɡ/zànɡ)了，因為怕被媽媽批評，心臟(zānɡ/zànɡ)劇烈地跳動著。熟讀下面的詞語，尤其注意字的讀音。 4.走進神秘的希臘神話世界，了解魅力非凡的希臘眾神，并連線。 5.選擇眾神的名字填寫在橫線上吧！ 很久很久以前，地面上沒有火。____________________________冒著危險到天上去“盜”取火種。____________________________得知此事，氣急敗壞，派____________________________懲罰他。在____________________________的幫助下，他終于獲得了自由。
任務二：
文章內容梳理：活動一：回顧預學 1.初讀課文，圈畫批注。 朗讀課文，讀準字音，讀通句子。找出眾神的名字讀熟練，并在最觸動自己的情節處畫線，課上和大家一起交流。 2.在語境中辨析多音字，用“√”為加點字選擇正確的讀音。 ①普羅米修斯絞盡(jìn/jǐn)腦汁地想讓人們盡(jìn/jǐn)早擺脫痛苦，但自己卻受到殘酷的折磨。盡（jìn/jǐn）管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。②小哲把衣服弄臟(zānɡ/zànɡ)了，因為怕被媽媽批評，心臟(zānɡ/zànɡ)劇烈地跳動著。熟讀下面的詞語，尤其注意字的讀音。 4.走進神秘的希臘神話世界，了解魅力非凡的希臘眾神，并連線。 5.選擇眾神的名字填寫在橫線上吧！ 很久很久以前，地面上沒有火。____________________________冒著危險到天上去“盜”取火種。____________________________得知此事，氣急敗壞，派____________________________懲罰他。在____________________________的幫助下，他終于獲得了自由。（普羅米修斯 宙斯 赫淮斯托斯 赫拉克勒斯）活動二：看一個英雄的故事請你借助卡片，了解希臘眾神，并聚焦普羅米修斯的故事，見證這位偉大英雄的無畏與堅韌！方法提示:圈一圈:梳理課文，圈畫關鍵詞；寫一號:用簡潔的語言完成思維導圖；說一說:講述普羅米修斯“盜”火的故事。1. 讀好眾神的名字,想想他們之間是什么關系呢？2.自由讀課文，在這個神話里，普羅米修斯和其他的神都有關聯。他們之間發生了什么事呢？3.你能按起因、經過、結果的順序講述普羅米修斯“盜”火的故事嗎？
任務三（課后練習）
1.課后詞語練寫 2.區別形近字，再組詞。著（ ）憤（ ）狠（ ）既（ ）薯（ ）慣（ ）狼（ ）即（ ）鎖（ ）環（ ）抗（ ）堅（ ）瑣（ ）壞（ ）炕（ ）豎（ ） 3.根據意思選擇相對應的詞語。A違抗 B屈服 C噴射 D驅趕 E敬佩1）對外來的壓力妥協讓步，放棄斗爭。 （ ） 2）利用壓力把液體、氣體或固體顆粒噴出去。 （ ）3）敬重佩服。 （ ）4）違背和抗拒。 （ ） 5）趕或趕走。 （ ）參考答案2.著作 憤慨 狠毒 既然 薯片 嬌慣 狼群 即將鎖骨 環保 抗拒 堅固 瑣事 壞蛋 炕頭 橫堅3.1）B 2）C 3）E 4）A 5）D
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第二課時學習任務單
學習目標
核心素養目標1.以課文為中心，通過學生讀課文，然后調動生活積累，談感悟。（文化自信）2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。（語言運用）3.體會普羅米修斯的勇敢和獻身精神。（思維能力）4.學習概括課文主要內容的方法，抓住有關語句揣摩人物的心情。（審美創造）
任務一（預習）
課前任務：1. 正確書寫本課生字和詞語。2. 正確、流利地朗讀課文并提出不懂的問題。
任務二
活動一：請通過為文章寫批注，穿越時空與普羅米修斯進行心靈的對話，探尋普羅米修斯的英雄品質！方法提示：圈一圈：圈畫文中最觸動自己的情節；寫一寫：將自己的感受以批注的形式寫下來。分享1.發揮想象，把可能的情景想具體，說生動。普羅米修斯承受了什么樣的痛苦？有可能做些什么？例：炎炎夏日里，太陽炙烤著大地，巖石在燃燒，普羅米修斯雙唇裂開，滲出血絲，但他仍然堅定地望著遠方……2.還有哪些情節觸動了你？為什么？快寫下來，并和同學們分享吧！活動二：讀一個民族的智慧讓我們一起走進《特洛伊木馬》的故事，去探尋戰爭的前因后果，感受希臘英雄的勇敢與智慧！方法提示:圈一圈:圈畫故事起因、經過、結果的相關詞句;填一填:概括主要情節，完成故事思維導圖:寫一寫:交流故事中的神奇之處和最觸動自己的情節，寫下來。大約在公元前12世紀，特洛伊經濟發達，物產豐富，人民安居樂業。一天，特洛伊王子訪問希臘的斯巴達，拐走了斯巴達國王墨涅拉奧斯的妻子海倫。國王大發雷霆，他聯合希臘境內各城邦的部隊，組成十萬聯軍，浩浩蕩蕩，遠征特洛伊城。希臘聯軍把特洛伊城圍困起來，要求特洛伊王子交出海倫和財物。由于待洛伊城池堅固，易守難攻，希臘聯軍多次攻城均以失敗告終。就這樣，戰爭持續了整整十年，雙方損失都十分慘重。特洛伊人向國王建議:“戰爭這樣打下去什么時候是個頭，我們把海倫交出去算了。”但這個建議遭到國王的堅決反對“敵軍是遠道而來，這么強大的軍隊用十年都沒把我們的城池攻下來，相信他們也MD是強弩之末了。只要堅持，勝利一定是屬于我們的。”希臘聯軍也有人建議撒兵終于有一天，特洛伊探子來報:“國王陛下，敵軍退兵了。”國王問:“何以見得 ”探子說:“我軍親眼看見敵軍放火燒毀了帳篷，登上戰船離開了海岸。”國王說:“小心敵軍有詐，再探再報!幾個時辰后，兩軍戰場仍然寂靜無聲探子來報:“敵方營地一片狼藉，海岸旁只留下凌亂的腳印，確認敵軍已退兵。”特洛伊人歡呼雀躍，成群結隊地奔向海邊，撿拾勝利果實。這時，他們發現海灘上有一只巨大而奇異的木馬。所有的人都愣住了，這時只聽將軍把得值!把木馬帶回城!這時，只聽一聲喊:“陛下，不能!特洛伊的祭司拉奧孔氣嘴吁吁地跑來說:“尊敬的陛下，我預感到我們的國家會因為這個木馬而毀滅。”他邊說邊拿起火把要把這個木馬燒掉，并拿來長矛刺向木馬。希臘俘虜朝匐在地上，說:“陛下您可以用這個木馬換好幾座城池。”“慢!”國王立刻制止道，“把木馬拉進城!國王的隨從立刻喊道:“陛下英明，我們就用這個木馬換城池，擴大我們的疆域，以報這十年戰爭之苦。”士兵群情激昂，高呼:“換城池!換城池!”木馬太大了，甚至比城門還高。特洛伊人竟然拆了一段城墻，費了九牛二虎之力才將木馬弄進城。特洛伊人太興奮了，他們認為，十年的戰爭終于結束了!他們舉行了盛大的慶功宴，圍著木馬唱啊跳啊，喝酒吃肉，推杯換盈，直到深夜，個個喝得酩酊大醉。特洛伊人睡了，特洛伊城安靜了，特洛伊城太累了，連守城的官兵也酒意濃濃地相互枕著胳膊睡去。寂靜的夜晚，連星星都懶得眨眼。唯有這個踏進特洛伊城的大木馬卻精神抖擻，“咔嚓”一聲響，木馬的暗道打開了。從木馬里跳出二十位身強力壯的勇士，他們身輕手快，其中一位立刻從拆開的城墻出去放信號，其他人殺掉了守城士兵，打開城門，燃放火把。假裝撤退的希臘軍頃刻間如潮水般涌來，打得特洛伊人措手不及。最后，特洛伊城絕大多數男人死于刀下，女人和孩子成了斯巴達的奴隸。“我們勝利了!偉大的木馬計劃成功了!”希臘戰士們呼喊著。為期十年的戰爭畫上了句號，特洛伊城從此不復存在。分享活動三：神話人物卡片秀 普羅米修斯為人類帶來了光明和溫暖，希臘軍憑借智慧打敗了特洛伊人。現在，請你為普羅米修斯和希臘軍分別制作一張人物卡片，去感受來自遠古的啟迪與力量！ 方法提示:讀一讀:閱讀文章，了解普羅米修斯、希臘車的故事;說一說:與同學交流普羅米修斯、希臘軍的主要事什和品質;寫一寫:完成人物下片。分享 活動四：探究火的來源的異同 1.火源探秘：對比閱讀《普羅米修斯》和燧人鉆木取火的故事，探尋人類獲取火種的奇妙歷程！ 方法提示:圈一圈:圈畫關于火種來源、取火方式的相關詞句談一談:交流中外神話中火的來源的異同。分享
任務三：當堂練習
按要求寫句子。1.普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上拿了一顆火星。（縮句）_______________________________________________________2.普羅米修斯的肝臟被兇惡的鷲鷹吃光了。（改為“把”字句）_______________________________________________________3.地面上沒有火。人們只好吃生的東西。（用恰當的關聯詞合成一句話）_______________________________________________________4.為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）_______________________________________________________參考答案：1.普羅米修斯拿了火星。2.兇惡的鷲鷹把普羅米修斯的肝臟吃光了。3.因為地面上沒有火，所以人們只好吃生的東西。4.為人類造福，沒有什么錯。
活動四：課后練習
很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。就在這時候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著生命危險，到天上去“盜”取火種。有一天，當太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅寒取暖，并用火來驅趕危害人類安全的猛獸……得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執行。火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。”普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了出來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭。許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。有一天，著名的大力士赫拉克勒斯經過高加索山。他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鷲鷹，又用石頭砸碎了鎖鏈。普羅米修斯—這位敢于從天上“盜”取火種的英雄，終于獲得了自由。1.用“______________”畫出普羅米修斯 “盜”取火種的原因。2.火給人類帶來了哪些改變？ 3.為什么火神很敬佩普羅米修斯？ 4.用“既不能”“也不能”寫一句話。 5.從第五自然段中可以看出普羅米修斯是一個怎樣的人？ 參考答案 1.因為很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。2.人類用火燒熟了食物，驅寒取暖，用火來驅趕猛獸。3.因為普羅米修斯“盜”火種造福人類之舉是正義的，也是大膽的，因而火神很敬佩他。4. 他既不能接受這種做法，也不能理解為什么其他人會接受它。5.普羅米修斯是一個真正的英雄，他有正義感、不畏強暴、正直善良，具有為人類謀利益不畏強權、勇于犧牲的精神和不屈不撓的堅定意志。
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其他詞語：
肝臟 猛獸 著名
既然 獲得 宙斯
鐵環 鎖定
兇惡 違抗 遭受
與心理、情緒有關的詞語：
悲慘 狠心 憤怒
饒恕 堅定 敬佩
與動作有關的詞語：
飛馳 押送 砸碎
盜取
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既然 獲得 宙斯
鐵環 鎖定
兇惡 違抗 遭受
與心理、情緒有關的詞語：
悲慘 狠心 憤怒
饒恕 堅定 敬佩
與動作有關的詞語：
飛馳 押送 砸碎
盜取
《普羅米修斯》
起因
經過
結果
第____段
第____段
第____段
3-8
1-2
9
普羅米修斯終于獲得了自由。
赫拉克勒斯解救了普羅米修斯。
普羅米修斯受到宙斯嚴厲的懲罰。
人類沒有火，過著悲慘生活。
但普羅米修斯矢志不渝，決不屈服。
普羅米修斯“盜”取火種，帶到人間。
普羅米修斯
宙斯
赫淮斯托斯
赫拉克勒斯
眾神的領袖
大力士
天神
火神
解救
懲罰
命令
被“啄”之痛
意志之堅
被“鎖”之苦
批注1（我的感受）：
當太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。
觸動我的情節
普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上“盜”取火種，這是冒著生命危險做出的勇敢行為，我感受到普羅米修斯對人類的同情和奉獻精神。
普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。

觸動我的情節
批注2（我的感受）：我感受到普羅米修斯所受的懲罰非常重，他所遭受的巨大痛苦是難以想象的。
希臘聯軍遠征特洛伊城，戰爭持續十年，雙方損失慘重。希臘聯軍假裝撤兵，在海灘上留下一只木馬。
特洛伊人把木馬拉進城，希臘聯軍使用“木馬計”打敗特洛伊人，取得戰爭的勝利。
我認為希臘聯軍想出藏身于木馬之中，讓特洛伊人自己將他們拉進城的計謀很神奇。
假裝撤退的希臘軍頃刻間如潮水般涌來，打得特洛伊人措手不及。
姓名：普羅米修斯
主要事件：_________________
___________________________
品質：

與智慧女神雅典娜共同創造了人類，為人類“盜”取火種。
堅定，勇敢無畏，不怕犧牲，頑強不屈
姓名：希臘軍
主要事件：_________________
______________
品質：
___________________________

遠征特洛伊城，使用“木馬計”取得戰爭的勝利。
有勇有謀，團結，堅持不懈
都講述了人類獲取火種的故事，都反映了古代人們對自然現象的理解。
太陽車噴射著火焰的車輪上
名叫燧木的火樹
燧人氏鉆木取火，體現了中國人傾向于通過自己的努力和探索來解決問題。普羅米修斯去天上“盜”火，反映了古希臘文化中對神的崇敬和英雄主義色彩。
燧人從鳥嘴啄木這個行為受到啟發，領悟了鉆木取火的道理，用小木棍來鉆木，果然鉆出了火。
普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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