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2025屆高考作文復習和素材積累
“思與行”
材料分析+立意指導+標題范例+素材積累+范文
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
“思，要思得有深度；行，要行得有力度。如此才可成大事。”
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于 800 字。
一、材料分析
材料“思，要思得有深度；行，要行得有力度。如此才可成大事”，清晰地呈現出“思”與“行”的關系型命題。
“思得有深度”意味著在思考問題時，不能浮于表面，要透過現象看本質，深入探究事物的內在邏輯、因果關系及潛在影響等。例如面對社會熱點事件，不能僅僅局限于事件本身的是非判斷，而應思考其背后反映的社會矛盾、文化根源及解決途徑等。這需要我們具備扎實的知識儲備、敏銳的洞察力和嚴謹的邏輯思維能力，是一種理性、成熟的思考方式。
“行得有力度”則強調在行動上要果斷、堅決且富有成效。當確定目標后，便要全力以赴，克服困難與阻力，將計劃切實地付諸實踐，不猶豫、不拖延，展現出強大的執行力和堅定的決心。比如在科技創新領域，科研人員一旦確定研究方向，便會投入大量的時間和精力，不畏實驗的失敗與艱難，持續推進項目進展。
“思”與“行”緊密相連，相輔相成。深度的思考為有力的行動提供方向指引和策略規劃，避免盲目行動；而有力的行動則是深度思考的實踐檢驗和價值體現，通過行動可以進一步深化對問題的認識，修正和完善思考的結果。只有將二者有機結合，才能在追求成功與成就大事的道路上穩步前行，實現個人價值與社會價值的統一，這也是材料所傳達的核心要義，引導我們在人生的各個方面注重思考與行動的協同共進。
二、立意指導
1. 從個人學習與成長角度立意：在學習新知識時，深入思考學科知識的內在體系與規律（思），制定科學的學習計劃并嚴格執行（行），如在攻克數學難題時，先深度剖析題目所涉及的知識點及解題思路，再通過大量練習鞏固運用，如此才能提高學習成績，實現學業上的進步，培養自己嚴謹的思維習慣和高效的行動力，為未來發展奠定基礎。
2. 從企業發展策略角度立意：企業在拓展市場前，深入調研市場需求、競爭對手及行業趨勢（思），然后精準定位，果斷投入資源推出具有競爭力的產品或服務（行）。例如某新興的互聯網教育企業，通過對教育市場細分領域的深度挖掘，發現職場技能培訓的潛在需求，進而組建專業團隊，精心打造課程體系，并大力推廣營銷，在短時間內迅速占領市場份額，實現企業的快速發展，凸顯出企業經營中思行結合的重要性。
3. 從社會問題解決角度立意：針對社會中的環境問題，政府和社會組織需要深刻思考污染產生的根源、經濟發展與環境保護的平衡關系等（思），然后制定并實施嚴格的環保政策、加大環保科研投入、推動綠色產業發展等有力措施（行）。如一些城市在治理霧霾過程中，深入分析污染源，從工業排放、汽車尾氣、能源結構等多方面入手，采取限產減排、推廣新能源汽車、優化能源結構等行動，經過長期不懈的努力，空氣質量得到顯著改善，體現了在社會問題解決中深度思考與有力行動相結合對于推動社會可持續發展的關鍵作用。
三、標題范例參考
1. 《深思篤行，大事可成》
2. 《深度之思，力度之行》
3. 《思深行健，大業乃成》
4. 《思行并茂，成就非凡》
5. 《精思銳行，鑄就大事》
6. 《思有深度方為智，行有力度始得成》
7. 《深心之思，強力之行》
8. 《思深則行遠，行力則事成》
9. 《以思啟行，憑行踐思》
四、五句名言名句及分析
1. “三思而后行。”——《論語》。此句強調行動前充分思考的重要性，只有經過審慎思考，權衡利弊，才能在行動時避免失誤，提高成功率，體現了思為行先的理念。
2. “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”——陸游。說明思考獲得的知識需通過實際行動來檢驗和深化，突出了行對于思的補充與完善作用，二者缺一不可，不能只停留在理論思考層面。
3. “業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”——韓愈。指出事業的成功在于勤奮行動，而行動又依賴于深入思考，警示人們避免隨意、草率的行為，要將思與行緊密結合，共同促進事業發展。
4. “偉大的思想只有付諸行動才能成為壯舉。”——威·赫茲里特。直接闡明深刻的思想必須通過有力的行動才能展現其價值和意義，強調了思與行轉化的關鍵環節，即行動的落實。
5. “理智的行動滿足于審時度勢。”——托·富勒。寓意在行動時要依據對形勢的深刻思考和判斷，不能盲目沖動，體現了思對行的指導作用，確保行動具有針對性和有效性。
五、八個經典事例
1. 馬克思與《資本論》：馬克思目睹資本主義社會的種種矛盾與弊端后，陷入了深刻的思考。他在大英博物館中潛心研究多年，查閱海量文獻資料，對經濟、政治、歷史等多個領域進行深度剖析（思），從而構建起馬克思主義政治經濟學的理論體系。之后，這一理論指導了無產階級的革命運動（行），推動了社會的變革與發展，如在俄國十月革命中，列寧以馬克思主義理論為指導，領導工人階級推翻了舊政權，建立了世界上第一個社會主義國家。馬克思的偉大之處在于其深刻的思想為無產階級行動提供了方向，而無產階級的革命實踐又進一步驗證和發展了他的理論，彰顯了思行結合的巨大力量。
2. 屠呦呦發現青蒿素：面對瘧疾這一嚴重威脅人類健康的疾病，屠呦呦及其團隊開始深入思考傳統中醫藥文獻中對抗瘧疾的記載和方法（思）。他們查閱大量古籍，走訪各地中醫，經過無數次實驗和嘗試，從青蒿中提取出了青蒿素（行）。這一過程并非一帆風順，在實驗初期，他們遭遇多次失敗，但憑借著堅定的信念和不懈的努力，不斷調整實驗方案，最終成功研制出青蒿素，為全球瘧疾防治做出了巨大貢獻。屠呦呦的事跡體現了在科研領域，深度思考與有力行動是攻克難題、取得突破的關鍵，每一次實驗都是思考的實踐，而每一次思考又推動著實驗向成功邁進。
3. 樊錦詩守護敦煌文化：樊錦詩從北京大學畢業后，面對敦煌莫高窟艱苦的環境和復雜的保護難題，進行了深入的思考（思）。她深知敦煌文化的獨特價值和脆弱性，于是扎根大漠，幾十年如一日致力于敦煌石窟的保護與研究工作（行）。她積極推動數字化保護工程，讓敦煌文化得以更廣泛地傳播，同時加強文物保護技術的研發與應用，在保護與開發之間尋求平衡。樊錦詩的堅持和付出，源于她對敦煌文化深刻的理解與熱愛，而她的實際行動又讓敦煌文化在新時代煥發出新的生機與活力，生動詮釋了思行合一對于文化傳承與保護的重要意義。
4. 華為的 5G 技術突破：華為公司在全球通信技術競爭日益激烈的背景下，深刻思考通信技術的未來發展趨勢和市場需求（思）。他們預見到 5G 技術將引領新一代通信變革，于是投入大量人力、物力和財力進行研發（行）。面對技術難題和外部壓力，華為沒有退縮，研發團隊日夜奮戰，攻克了眾多關鍵技術，成功推出 5G 解決方案，并積極在全球范圍內推廣應用。華為的 5G 技術突破不僅是技術創新的成果，更是深度思考與有力行動緊密結合的典范，展示了企業在高科技領域憑借思行優勢搶占發展先機、實現突破發展的成功路徑。
5. 袁隆平的雜交水稻研究：袁隆平目睹了饑荒年代人們遭受的苦難，內心深受觸動，從而開始深入思考如何提高糧食產量以解決溫飽問題（思）。他扎根農田，幾十年如一日地進行雜交水稻的研究與實驗（行）。在研究過程中，他經歷了無數次的失敗，但始終堅持不懈，不斷從失敗中總結經驗，調整研究方向。最終，成功培育出高產的雜交水稻品種，使糧食產量大幅提高，為全球糧食安全做出了不可磨滅的貢獻。袁隆平的偉大成就源于他對民生問題的深度思考和在科研道路上的堅定踐行，他用一生的思與行詮釋了什么是為人民謀福祉的偉大事業，為世人樹立了光輝的榜樣。
6. 中國航天事業的發展：中國航天人在面對航天技術相對落后的局面時，深入思考我國航天事業的發展戰略和技術路線（思）。從“兩彈一星”的艱難起步，到載人航天工程的穩步推進，再到如今的嫦娥奔月、天問一號火星探測等重大項目，每一步都凝聚著航天人的智慧與汗水（行）。他們精心規劃、嚴謹論證，攻克了一系列關鍵技術難題，如火箭發動機技術、航天器自主導航與控制技術等，憑借著對航天事業的執著追求和不懈努力，實現了中國航天從無到有、從弱到強的跨越發展。中國航天事業的輝煌成就充分體現了思與行在國家重大科技工程中的相輔相成關系，深刻的思考為航天行動指明方向，而有力的行動則將航天夢想變為現實，彰顯了大國實力與擔當。
7. 張桂梅創辦華坪女高：張桂梅看到山區女孩因貧困和傳統觀念等因素輟學，失去受教育機會，內心深感痛心和憂慮，于是開始深入思考如何改變這一現狀（思）。她四處奔走、籌集資金，克服重重困難，創辦了華坪女高（行）。在辦學過程中，她不僅要應對資金短缺、師資不足等問題，還要面對社會的質疑和壓力，但她始終沒有放棄。通過嚴格的管理和悉心的教導，讓眾多山區女孩走出大山，改變了自己的命運。張桂梅的行動源于她對教育公平的深刻思考和對山區女孩的關愛，她以自己的實際行動詮釋了教育者的擔當與使命，展現了思行結合在推動社會教育進步方面的強大力量。
8. 商鞅變法：戰國時期，商鞅目睹秦國積貧積弱的局面，深入思考秦國的政治、經濟、軍事等方面存在的問題以及解決之道（思）。他提出了一系列變法主張，包括廢除井田制、獎勵耕織、軍功爵制等（行）。盡管變法初期遭到了舊貴族的強烈反對，但商鞅憑借秦孝公的支持，堅決推行變法措施。通過變法，秦國的經濟得到發展，軍隊戰斗力增強，為秦國統一六國奠定了堅實基礎。商鞅變法是思與行在國家治理層面的典型案例，深刻的變革思想通過有力的政策推行得以實施，改變了秦國的命運，也對中國歷史的發展進程產生了深遠影響，充分體現了思行并舉對于推動社會變革與進步的關鍵作用。
范文一：
深思厲行，大業乃成
“思，要思得有深度；行，要行得有力度。如此才可成大事。”這句話如黃鐘大呂，振聾發聵，點明了成功路上思與行的關鍵作用。思考如燈，照亮前行方向；行動似帆，推動船只遠航。唯有兼具深度之思與力度之行，我們才能在人生征途上揚帆破浪，抵達成功彼岸。
深思為行錨定方向。孔子一生周游列國，席不暇暖。他在目睹禮崩樂壞、諸侯紛爭的亂世局面后，深入思考社會秩序的重建與個人道德的修養問題，發出“克己復禮為仁”的深刻見解，提出以“仁”為核心的道德準則和以“禮”為規范的行為準則。而后一生踐行其學說思想，雖四處碰壁卻矢志不渝。他廣收門徒，傳道授業，將自己的思想傳播開來，影響了后世千秋萬代。正是孔子在思想上的深度探索，為他的行動指明了方向，讓他成為儒家學派的至圣先師，其思想也成為中華民族傳統文化的重要基石。若無深刻的思考，其行動便會如無舵之舟，漂泊無根，又何談成就偉大的教育與文化事業？
厲行是思的實踐檢驗。“雜交水稻之父”袁隆平，目睹饑荒年代百姓遭受的苦難，心中便埋下了提高糧食產量、解決溫飽問題的種子（思）。為了實現這一目標，他扎根農田，不畏風吹日曬，蚊蟲叮咬，親自下田選種、育種、實驗（行）。在實踐過程中，遭遇了無數次的失敗，但他沒有被困難嚇倒，每一次失敗都促使他更加深入地思考問題所在，進而改進實驗方法。從三系法到兩系法，再到超級稻，袁隆平憑借著堅定有力的行動，一步步將自己的設想變為現實，用高產的雜交水稻讓數億人免受饑餓之苦。他的行動不僅檢驗了他的思想，更讓這一思想在大地上結出累累碩果，成就了惠及全球的偉大事業。
思行合一，鑄就輝煌人生。我們處于時代的浪潮之中，機遇與挑戰并存。在面對學業壓力時，若能深入思考學科知識的內在邏輯，制定科學合理的學習計劃并嚴格執行，便能在知識的海洋中暢游，取得優異成績；在職業發展道路上，深刻洞察行業趨勢，果斷采取行動，抓住每一個發展的機會，就能在職場中嶄露頭角。個人如此，國家亦不例外，從脫貧攻堅戰略的精準實施到科技創新領域的重大突破，無不是深思與厲行相結合的成果。
讓我們以深度之思指引方向，以力度之行踏浪前行，在人生的舞臺上跳出絢麗之舞，在時代的畫卷中繪出精彩篇章，向著光明的未來大步邁進，讓生命在思與行的交融中綻放出最耀眼的光芒。
范文二：
深悟篤行，玉汝于成
“思，要思得有深度；行，要行得有力度。如此才可成大事。”此語恰似一把鑰匙，開啟了成就大事之門。思與行，猶如鳥之雙翼、車之兩輪，缺一不可。深度的思考讓我們在紛繁世事中把握本質，有力的行動則使我們將理想藍圖變為現實，只有兩者相輔相成，我們才能在人生之路上披荊斬棘，走向成功的殿堂。
深度之思，洞明世事。馬克思身處資本主義蓬勃發展卻又矛盾叢生的時代，他目睹了資本家對工人的殘酷剝削以及社會貧富差距的日益懸殊，于是開始深入思考人類社會的發展規律和未來走向（思）。他在大英博物館中潛心研究多年，翻閱大量的文獻資料，對哲學、政治經濟學、歷史學等多個學科知識進行整合與分析，提出了歷史唯物主義和剩余價值學說，揭示了資本主義社會的內在矛盾和必然趨勢（思的成果）。正是馬克思這種深刻的思考，為無產階級認識世界提供了銳利的思想武器，讓人們能夠透過表面的繁華看到社會的本質問題，從而為改變世界奠定了堅實的理論基礎。沒有這樣深度的思考，就無法把握社會發展的脈搏，更難以在歷史的進程中找準方向，引領變革。
篤行之力，成就非凡。“鐵榔頭”郎平，在球員時代，憑借著頑強的毅力和對排球事業的熱愛，刻苦訓練，每一次發球、扣球、防守都全力以赴，用實際行動為中國女排贏得了一個又一個榮譽，成為了家喻戶曉的排球明星（行）。退役后，她又肩負起中國女排教練的重任，面對球隊在戰術配合、球員傷病等方面的重重困難，她毫不退縮，深入分析每個球員的特點和對手的情況，制定出針對性的訓練計劃和比賽策略，并嚴格督促隊員執行（思與行結合）。在她的帶領下，中國女排多次在國際大賽中力挽狂瀾，重回世界巔峰，再次讓“女排精神”閃耀世界。郎平用她有力的行動詮釋了對排球事業的執著與堅守，也證明了只有付諸實踐，才能將思考轉化為實際成果，創造出令人矚目的成就。
思行相濟，共鑄華章。在當今時代，科技創新日新月異，社會發展瞬息萬變。如華為公司，在通信技術領域不斷思考未來的發展方向，從早期對通信設備的研發到如今對 5G 乃至 6G 技術的前瞻性探索，深入研究市場需求和技術瓶頸（思）。同時，積極投入大量的人力、物力和財力，組織科研團隊日夜攻關，與全球合作伙伴緊密協作，將研發成果迅速轉化為實際產品和服務，推向市場（行）。盡管在發展過程中遭遇了諸多外部壓力和技術難題，但華為始終堅持思行并重，不斷突破自我，在全球通信領域占據了重要的一席之地，為推動行業發展做出了巨大貢獻。
作為新時代的青年，我們肩負著時代賦予的使命與責任。面對復雜多變的世界局勢和層出不窮的新問題、新挑戰，我們應當深入思考國家的發展、民族的復興以及個人的價值實現之路，以堅定的信念和無畏的勇氣，將思考的成果轉化為實際行動，在各自的崗位上發光發熱。讓我們以深度之思為筆，以篤行之力為墨，書寫屬于我們這一代人的輝煌篇章，向著中華民族偉大復興的中國夢奮勇前行，在歷史的長河中留下屬于我們的深深印記，讓生命在思與行的交融中煥發出最絢爛的光彩。

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