資源簡介

(共41張PPT)
1.理解壓力和受力面積的概念.
2.通過觀察和實驗，知道壓力的作用效果跟哪些因素有關.
3.理解壓強的概念，能用壓強公式進行簡單的計算.
4.知道增大和減小壓強的方法，并能運用壓強知識解釋生
產生活中的相關應用.
1.認識壓力
（1）現象探究：垂直作用于物體表面的力
實例 用手按圖釘 杯子放在桌面上 重物放在傳送帶上
圖示
圖釘對墻壁的
壓力
杯子對桌面的
壓力
重物對傳送帶的
壓力
現象 分析 圖釘對墻壁的壓 力垂直墻壁向 里，使墻壁發生 凹陷 杯子對桌面的壓 力垂直桌面向 下，使桌面發生 微小形變 重物對傳送帶的
壓力垂直傳送帶
表面向下，使傳
送帶發生形變
探究 歸納 這些實例的共同特征是力的方向與受力物體的表
面垂直，并指向受力物體；產生的效果是使受力
物體發生形變
（2）壓力：物體間由于發生擠壓而垂直作用在物體表面
上的力.
特別提醒
（1）由于受力物體的受力面可能是水平面，也可能是豎
直面，還可能是斜面，因此，壓力的方向沒有固定的指
向，但始終和受力物體的受力面相垂直.
（2）壓力的作用效果是使被壓物體發生形變.
（3）壓力與重力的區別與聯系
壓力 重力
區 別 產生 原因 物體間相互擠壓 地球的吸引
方向 垂直被壓面，指向被 壓物體 總是豎直向下
壓力 重力
區 別 大小 與物體間擠壓程度有 關
作用 點 在被壓物體的受力面 上 等效在物體的重心上
施力 物體 對被壓物體產生擠壓 的物體 地球
壓力 重力
區 別 受力 物體 被壓物體 物體
性質 彈力 引力
示意 圖 ______________________________ ______________________________
壓力 重力
聯系 （1）壓力不是重力，但很多時候壓力是由重 力產生的； （2）當水平面上的物體只受重力和支持力而 保持平衡時，物體對水平面壓力的大小、方 向跟物體重力的大小、方向相同 特別提醒
重力可以使物體對接觸面產生壓力，但是壓力并不都是
由重力產生的，壓力的大小不一定等于重力大小，壓力
的方向也不一定與重力方向相同.如圖所示是接觸面所受
壓力和重力關系的幾種情況.（物體所受的重力為）
典例1 [ 無錫期中 ] 如圖所示,放在桌面
上的茶壺處于靜止狀態,下列說法正確的是
( )
D
A.茶壺的重力方向垂直向下
B.茶壺對桌面的壓力作用在茶壺上
C.茶壺對桌面的壓力等于茶壺的重力
D.桌面對茶壺的支持力是由于桌面發生形變而產生的
[解析] 茶壺的重力方向是豎直向下的,不能說成“垂
直向下”； 茶壺對桌面的壓力作用在桌面上,而不是作
用在茶壺上； 茶壺對桌面的壓力等于茶壺與水的重
力之和； 桌面對茶壺的支持力是由于桌面發生形變
而產生的.
2.實驗探究：壓力的作用效果
提出 問題 小聰在厚厚的積雪中行走，會陷到雪里.如果穿上
一副滑雪板，即便重力變大了，也不會陷下去，
為什么穿上滑雪板后結果不同呢？
猜想 小聰陷到雪中，是因為她受到的重力大，她對雪
地的壓力大于雪所能承受的壓力.穿上滑雪板后，
能在雪上滑行，可能是滑雪板把壓力分散到更大
的面積上，減弱了壓力的作用……
實驗 裝置 _____________________________________________________________________________________________
實驗 步驟 （1）如圖甲所示，把小桌的桌腿朝下放在海綿
上，觀察海綿被壓下的深淺.
（2）如圖乙所示，在小桌上面加四個鉤碼，觀察
海綿被壓下的深淺.
甲
乙
丙
實驗 步驟 （3）如圖丙所示，把小桌反過來放在海綿上，并
放上四個鉤碼，觀察海綿被壓下的深淺
分析 論證 （1）比較甲圖和乙圖，海綿受力面積相同，乙圖
中海綿受到的壓力大，凹陷深，壓力的作用效果
比甲圖明顯.
（2）比較乙圖和丙圖，海綿受到的壓力相同，乙
圖中海綿的受力面積小，凹陷深，壓力的作用效
果比丙圖明顯
實驗 結論 壓力的作用效果不僅跟壓力的大小有關，還跟受
力面積的大小有關.
（1）當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用
效果越明顯；
（2）當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用
效果越明顯
典例2 在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中，
小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖
所示的一系列實驗，請注意觀察、分析，并回答下列問題.
（1）實驗中小明通過觀察________________來比較壓力
的作用效果.
海綿的凹陷程度
（2）比較圖甲、乙的實驗現象，圖乙中在小桌子上加砝
碼的目的是______（選填“增大”或“減小”）壓力，可以得
出結論：當__________相同時，壓力越大，壓力的作用
效果越明顯.
增大
受力面積
[解析] 比較圖甲、乙可知，海綿的受力面積相同，圖乙
中作用在海綿上的壓力大，海綿的凹陷程度大，在小桌
子上加砝碼的目的是增大壓力，故可以得出結論：當受
力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯.
（3）比較圖乙、丙的實驗現象，圖丙中小桌子倒放的目
的是______（選填“增大”或“減小”）受力面積，可以得出
結論：當______相同時，受力面積越小，壓力的作用效
果越明顯.
增大
壓力
[解析] 比較圖乙、丙可知，海綿受到的壓力相同，圖乙
中海綿的受力面積小，海綿的凹陷程度大，圖丙中小桌
子倒放的目的是增大受力面積，故可以得出結論：當壓
力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯.
3.壓強
（1）壓強概述
（2）應用壓強公式的注意事項
適用 范圍 為壓強的定義式，適用于所有物體
（氣體、液體、固體）間壓強的計算
單位 統一 用壓強公式計算時，各物理量的單位必須統一用
國際單位制單位，的單位為，的單位為，
的單位為
確認 受力 面積 __________________________________
公式中的 是受力面積，它是施力物體擠壓受力物
體時，兩者相互接觸的面積.如圖所示，將一底面
積為的物體分別放置在面積為和 的兩個桌
面上，兩種情況下，物體對桌面的壓力相等，但
圖甲中受力面積是，圖乙中受力面積是
辨析比較
壓力與壓強的判別要點
1.概念不同：壓力是由于發生擠壓而垂直作用在物體表面
上的力，壓強是物體所受壓力大小與受力面積之比.
2.意義不同：壓力是壓強產生的必要條件，壓強是壓力的
作用效果.
教材深挖
特殊條件下固體壓強的計算
一般情況下，運用公式可計算壓強.密度均勻、形狀
規則的實心柱體（圓柱體或棱柱體）放在水平面上時
，對水平面的壓強
作為的
變形公式，有時使用它求解規則固體（如長方體、正方
體、圓柱體等）對水平面的壓強會更快捷.
典例3 若手指與圖釘帽的接觸面積是 ,圖釘尖的面積
是,手指對圖釘帽的壓力是 .
（1）畫出手指對圖釘帽的壓力的示意圖；
[答案] 如圖所示.
[解析] 過壓力的作用點沿水平向右的方向畫一條帶箭頭
的線段,用符號表示,大小為 .
（2）求手指對圖釘帽的壓強；
[答案]
[解析] 手指對圖釘帽的壓強
.
（3）求圖釘尖對墻的壓強.
[答案]
[解析] 墻受到的壓力 ,圖釘尖對墻的壓強
.
1.流體
液體和氣體有很強的流動性，統稱為流體.
2.流體壓強
液體 壓強 ______________ 容器中的水受重力作用，會相互擠
壓，對容器也產生擠壓，因此水不僅
內部存在壓強，對容器壁和容器底也
有壓強
氣體 壓強 ___________________ 氣球內的氣體分子之間相互碰撞，使
氣體內部存在壓強，氣體分子對氣球
壁的碰撞也使氣體對氣球壁產生壓強
生產生活中有時要增大壓強，有時又要減小壓強.我們既
要設法增大有益壓強，又要設法減小有害壓強.利用計算
壓強的公式分析增大和減小壓強的方法如表所示.
方法 實例
增 大 壓 強 壓力一定， 減小受力面 積 刀刃很鋒利、縫衣針針尖很細、圖釘
的釘頭很尖、滑冰鞋底部裝有冰刀、
蚊子的口器尖銳、啄木鳥的喙很尖、
破窗錘的錘頭做成錐形等
方法 實例
增 大 壓 強 受力面積一 定，增大壓 力 壓路機的碾子質量很大、切凍硬的肉
時用力拍刀背等
增大壓力的 同時減小受 力面積 用鐵錘釘釘子、用斧頭砍木頭等
方法 實例
減 小 壓 強 壓力一定， 增大受力面 積 書包的背帶做得較寬、坦克安裝履
帶、鐵軌鋪在枕木上、駱駝有寬大的
腳掌、載重汽車的車輪又寬又多、紀
念碑寬大的地基、滑雪板寬大等
受力面積一 定，減小壓 力 現代建筑廣泛采用空心磚、中空的石
柱，道路上禁止車輛超載行駛等
方法 實例
減 小 壓 強 減小壓力的 同時增大受 力面積 在冰面上行走時采用爬行且丟掉一些
負重，車輛限重并增加輪子的個數等
典例4 [ 蕪湖期末 ] 如圖所示，下列用具的設計，屬
于減小壓強的是 ( )
B
A.切蛋器的
細絲線
B.書包的
寬背帶
C.圖釘的
釘尖
D.水果刀的
刀刃
[解析] 切蛋器的細絲線 在壓力一定時，通過減小
受力面積來增大壓強；書包的寬背帶 在壓力一定
時，通過增大受力面積來減小壓強；圖釘的釘尖
在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強； 水
果刀的刀刃 在壓力一定時，通過減小受力面積來增大
壓強.

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