資源簡介

(共23張PPT)
1.通過觀察實例，知道力是物體對物體的作用.
2.通過體驗和觀察，知道力的作用效果.
3.通過實驗，知道力的作用是相互的.
4.會分析已知力的受力物體和施力物體.
1.現象探究：什么是力
圖示 現象 分析 施力 物體 受力 物體 作
用
___________________________________ 人推車 人 車 推
圖示 現象 分析 施力 物體 受力 物體 作
用
_____________________________________________________________ 手拉伸彈 簧 手 彈簧 拉
______________________ 壓路機壓 路面 壓路 機 路面 壓
圖示 現象 分析 施力 物體 受力 物體 作
用
_________________________________________________ 地面阻礙 了木箱移 動 地面 木箱 摩
擦
圖示 現象 分析 施力 物體 受力 物體 作
用
__________________________________ 蘋果落向 地面 地球 蘋果 吸
引
探究歸納：我們日常所見的推、拉、壓、摩擦、吸引等
現象，都屬于力的作用.一個物體受到了力，一定有別的
物體對它施加力，即力是物體對物體的作用.
2.對力的理解
力不能 脫離物 體而獨 立存在 發生作用的兩個物體：施力物體和受力物體.單
獨一個物體不會產生力的作用，離開物體更不
會有力的作用
力的作 用與是 否接觸 無關 （1）相互接觸的物體之間可能沒有力的作用，
如并排放在水平桌面上的兩個木塊,它們之間若
無相互擠壓，則兩木塊間無力的作用；
（2）不接觸的物體之間也可能有力的作用，如
磁鐵吸引鐵屑
______________________________________
典例1 [ 煙臺期末 ] 下列關于力的敘述中，正確的是
( )
C
A.一個物體就可以產生力的作用
B.彼此不直接接觸的物體之間不可能有力的作用
C.力是物體對物體的作用，沒有物體就沒有力
D.直接接觸的物體之間一定有力的作用
[解析] 力是物體對物體的作用，一個物體不能產生
力的作用； 彼此不直接接觸的物體之間可能有力的
作用，如磁鐵吸引鐵屑； 直接接觸的物體間也可能
沒有力的作用.
1.現象探究：力的作用效果
圖示 _________________ _______________ _______________________________
現象 用力拉彈 簧，彈簧 伸長 用力折鋼 片，鋼片彎 曲 用力踢、頂、接足球，
足球由靜到動、運動方
向改變、由動到靜
作用 效果 力可以使物體的形狀發 生改變 力可以使物體的運動狀
態發生改變
歸納總結
力可以使物體發生形變，也可以改變物體的運動狀態
2.對力的作用效果的理解
（1）物體運動狀態的變化：物體動靜的變化、快慢的變
化和運動方向的變化.
（2）物體的形變：物體伸長、縮短、彎曲、扭轉.
（3）物體的形狀和運動狀態可以同時改變.如踢足球時，
足球發生形變，足球由靜止變為運動.
典例2 [懷化中考改編] 體育課上，小強進行足球比賽時
的一記頭球攻門十分精彩，在此過程中小強用頭將飛來
的球頂入球門，表明了力可以改變物體的__________，
同時球有些變形，說明力可以改變物體的______.
運動狀態
形狀
[解析] 小強用頭將飛來的球頂入球門，改變了球的運動
方向，表明了力可以改變物體的運動狀態；同時球有些
變形，說明力可以改變物體的形狀.
1.現象探究：力的作用特點
現象 _______________________________ 甲推乙，乙也 推甲 ___________________ 手按球，球推 手 ______________________
手拉弦，弦也
拉手
分析 甲對乙施加力 的同時，也受 到乙對其施加 的力 手對球施加力 的同時，也受 到球對其施加 的力 手對弦施加力
的同時，也受
到弦對其施加
的力
探究 歸納 物體間力的作用是相互的 2.正確理解力的相互性
（1）物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力
物體，受力物體同時也是施力物體.要判斷某物體是施力
物體還是受力物體，一般由研究對象決定.
如桌面上放一本書，書和桌面間有相互作用的力，以書
為研究對象，書受到桌面的支持力，書是受力物體，桌
面是施力物體；以桌面為研究對象，桌面受到書的壓力，
桌面是受力物體，書是施力物體.
（2）物體間的相互作用力同時產生、同時消失，沒有先
后之分.
如運動員用腳踢球時，球受到腳的作用力，同時腳也受
到球的作用力；當球飛離腳時，球不再受腳的作用力，
同時腳也不再受球的作用力.
典例3 [ 菏澤期末 ] 如圖所示，運動員游
泳時向后劃水，運動員就會向前運動，關于
該現象的說法，不正確的是( )
C
A.運動員對水施加力的同時，水也對運動員施加了力
B.使運動員向前運動的力的施力物體是水
C.使運動員向前運動的力的施力物體是運動員
D.此過程說明力的作用是相互的
[解析] 運動員游泳時向后劃水，運動員就會向前運動，
運動員對水施加了力，同時水也對運動員施加了力，說
明力的作用是相互的；使運動員向前運動的力是水施加
給運動員的，施力物體是水.故C說法錯誤.

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