資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
《盤古開天地》第一課時學(xué)習(xí)任務(wù)單
學(xué)習(xí)目標(biāo)
核心素養(yǎng)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，認(rèn)識中華文化的豐厚博大，汲取華夏文化始祖的精神力量。（文化自信）2.能講述盤古開天地的過程，豐富語言積累。（語言運(yùn)用）3.邊讀課文邊想象畫面，說出課文中神奇的地方，體會課文表達(dá)的情感，感受開創(chuàng)精神和徹底犧牲精神。（思維能力）4.想象課文描繪的畫面，感受盤古陽剛、偉岸、神圣的形象，感受古代勞動人民探索、征服大自然的意志和愿望，以及偉大的開創(chuàng)精神和犧牲精神。（審美創(chuàng)造）
任務(wù)一（預(yù)習(xí)）
課前任務(wù)：（布置預(yù)習(xí)內(nèi)容） 1.讀課文，注意加點(diǎn)字的讀音，圈出易讀錯的詞語并多讀幾遍。 2.讀一讀下面的漢字，將其工整地抄寫在田字格中，并完成下面句子的填空。 3.很久以前，天地混沌未開，一片黑暗與沉寂……是誰開創(chuàng)了全新的世界？請你再次閱讀《盤古開天地》，結(jié)合故事發(fā)展過程給下列插圖排序吧！（ ） （ ） （ ） （ ）
任務(wù)二：
文章內(nèi)容梳理：活動一：回顧預(yù)學(xué) 1.讀課文，注意加點(diǎn)字的讀音，圈出易讀錯的詞語并多讀幾遍。 2.讀一讀下面的漢字，將其工整地抄寫在田字格中，并完成下面句子的填空。 3.很久以前，天地混沌未開，一片黑暗與沉寂……是誰開創(chuàng)了全新的世界？請你再次閱讀《盤古開天地》，結(jié)合故事發(fā)展過程給下列插圖排序吧！（②） （ ④） （①） （ ③ ） 活動二：見證開天辟地的壯舉盤古開天地前，世界是什么樣子？其中經(jīng)歷了哪些過程？故事最后的結(jié)果又是什么？請你找到連環(huán)畫所對應(yīng)的課文內(nèi)容，為每幅圖片簡要概括小標(biāo)題吧！方法提示:理一理:梳理故事主要情節(jié);說一說:與同學(xué)交流，提煉關(guān)鍵詞，概括小標(biāo)題;寫一寫:完成填空。
任務(wù)三（課后練習(xí)）
1.課后詞語練寫 2.區(qū)別形近字，再組詞。睜（ ） 斧（ ） 緩（ ） 撐（ ）掙（ ） 爺（ ） 援（ ） 掌（ ）竭（ ） 奔（ ） 茂（ ） 軀（ ）渴（ ） 莽（ ） 蔑（ ） 躬（ ）參考答案睜開 掙扎 斧頭 師爺緩解 援助 撐傘 手掌竭力 渴望 奔跑 魯莽茂密 蔑視 身軀 鞠躬
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第二課時學(xué)習(xí)任務(wù)單
學(xué)習(xí)目標(biāo)
核心素養(yǎng)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，體會盤古的奉獻(xiàn)精神，用自己的話講述故事。（文化自信）2.以語言實(shí)踐活動為主軸，挖掘語言訓(xùn)練點(diǎn)，多渠道進(jìn)行語文實(shí)踐活動。（語言運(yùn)用）3.體會神話故事充滿想象的特點(diǎn)。（思維能力）4.引領(lǐng)學(xué)生初步感受作品中生動的形象，并積累優(yōu)美的語言。（審美創(chuàng)造)
任務(wù)一（預(yù)習(xí)）
課前任務(wù)：1.預(yù)習(xí)課文，學(xué)習(xí)生字生詞；了解課文內(nèi)容。2.熟讀課文，把課文讀通順，讀正確。
任務(wù)二
活動一：開啟神話傳講之旅 盤古開天地的神話充滿了震撼與神奇！請你找出課文中神奇的地方，重現(xiàn)這神奇的畫面，快來一展風(fēng)采，開啟神話傳講第一講吧！ 方法提小:填一填: 圈畫課文中體現(xiàn)神奇之處的語句,完成思維導(dǎo)圖；說一說:講述盤凸開天地的過程,說出故事中的神奇之處并交流你對盤古的感受;寫一寫:發(fā)揮想象，亢成“小練筆”。分享1.你心目中的盤古是一個怎樣的人？盤古雄偉、高大，擁有神力，有偉大的開創(chuàng)精神和徹底的犧牲精神。2.3.活動二：探尋伏羲的卓越貢獻(xiàn)伏羲以其非凡的智慧和創(chuàng)造力，點(diǎn)燃了人類文明的最初火種。請你閱讀《始祖伏羲》，去探尋他為人類做出的卓越貢獻(xiàn)吧！方法提示:圈一圈:圈畫伏羲為人類做出的貢獻(xiàn)的機(jī)關(guān)詞句；填一填:枇括伏羲的貢獻(xiàn)，以小標(biāo)題的形式外舉出來；寫一寫:找出文章中的神奇之處，寫下來。中國是世界文明古國，中華文明是世界上最古老的文明之一，也是世界上持續(xù)時間最長的文明之一，伏羲是我們中華民族的人文始祖。伏羲是怎么出現(xiàn)的 他又為我們?nèi)祟愖隽四男┴暙I(xiàn)呢 這還要從八千多年前說起。當(dāng)時的華夏大地，有一個美麗的部落，這里與世無爭，人們安居樂業(yè)，生活美滿而安寧。部落里有一位美麗的女子，大家都叫她華胥氏。有一天，華胥氏到雷澤附近的森林去游玩。她看到這里樹木茂盛，鮮花盛開一路流連忘返，不知不覺走進(jìn)了雷神住的地方。突然，她在路上發(fā)現(xiàn)了一個巨大的腳印，她不知道那就是雷神的腳印，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使她不由自主地伸出腳來，想和這個大腳印比比大小。她剛一踩下，立刻感到全身顫動，回家后就懷孕了。這一懷就是十二年。后來，孩子出生，這個孩子就是伏義。伏羲是雷神的孩子，一出生就與眾不同。他有著人的面龐和蛇的身子，體格健壯，智力超群，能沿著天梯自由地穿梭于人間與天庭之間。分享活動三：神話人物卡片秀盤古用身體創(chuàng)造了美麗的世界，伏羲對中華民族產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。現(xiàn)在請你為盤古和伏羲分別制作一張人物卡片，為他們書寫贊歌吧！分享活動四：古代神話尋蹤搜集我國古代的其它神話故事，開啟一場穿越時空的奇幻之旅！把你感興趣的神話故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果記錄下來并與同學(xué)分享吧！分享
任務(wù)三：當(dāng)堂練習(xí)
按要求寫句子。①傳說中，盤古呼出的氣息，變成了風(fēng)和云。（換一個說法，不改變句子的意思）________________________________________________________________________________②今天 了 一篇 故事 學(xué)習(xí) 神話 我們 （把這些詞語組成一句通順的話）________________________________________________________________________________③天地被盤古分開了。（改為“把”字句）________________________________________________________________________________④人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。（縮寫句子）________________________________________________________________________________參考答案 ①傳說中,風(fēng)和云是由盤古呼出的氣息變成的。 ②今天我們學(xué)習(xí)了一篇神話故事。 ③盤古把天地分開了。 ④盤古創(chuàng)造了宇宙。
活動四：課后練習(xí)
盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的肌膚變成了遼闊的大地；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……1.用“______”畫出文段的中心句。2.盤古的身體發(fā)生了什么變化？根據(jù)文段內(nèi)容連一連。眼睛 聲音 四肢 血液 汗毛 汗水四極 日月 雨露 江河 花草樹木 雷聲3.文段最后用了省略號，請你發(fā)揮想象，盤古的身體還會發(fā)生什么巨大的變化。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案1.盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。2.眼睛 聲音 四肢 血液 汗毛 汗水四極 日月 雨露 江河 花草樹木 雷聲3.他的皮膚變成了廣袤的大地；他的手指變成了陡峭的山峰；他的嘴巴變成了湖泊，他鼻子變成了丘陵，他的頭發(fā)變成了原始森林。
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盤古倒下
化為萬物
盤古撐住天地
天地成形
盤古醒來
開天辟地
宇宙混沌
盤古沉睡
結(jié)果
經(jīng)過
起因
討論交流
你心目中的盤古是一個怎樣的人？
肥沃的土地
夜空中的繁星
牙齒和骨頭變成了金屬和巖石
長有四肢，五體俱全，雄偉高大
開天辟地
偉大的開創(chuàng)精神和徹底的犧牲精神
人面蛇身，長頭修目，眉有白毫，發(fā)垂委地
促進(jìn)了中華民族的文明進(jìn)步和發(fā)展
善于思考，勇于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)
后羿射日
嫦娥奔月
天上有十個太陽，大地出現(xiàn)了嚴(yán)重的旱災(zāi)。
投師學(xué)藝的逄蒙持劍闖入內(nèi)宅，威逼嫦娥交出王母給后羿的不死藥。
后羿登上高山，搭起弓箭射下九個太陽。
嫦娥在危急之時打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。
大地恢復(fù)了正常，人們安居樂業(yè)。
嫦娥吞下藥后身子立時向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
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