資源簡介

2025年湖北省九年級G20十二月聯考
道德與法治·歷史
第一部分道德與法治
考生注意：
1.本試卷滿分120分，考試時間120分鐘.
2.答卷前，考生務必將自己的姓名，準考證號等填寫在答題卡指定位置上，
3,考生作答時，請將答案寫在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答
題卡上對應題目的答案標號涂黑：非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡
上各題的答題區戰內作答，超出答題區域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上
作答無效。
4,考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，請將答題卡交回。
一、選擇題（共14題，每題2分，共28分。在每題給出的四個選項
貿
中，只有一項最符合題目要求)
1.2024年7月15日至18日，黨的二十屆三中全會在北京舉行。
銣
全會重點研究“進一步全面深化改革、推進中國式現代化”，再次
釋放“堅定不移高舉改革開放的旗幟”這一信號。新征程上，進
郎
一步全面深化改革
①是我國推進中國式現代化的中心工作(
②有利于應對重大挑
戰，抵御重大風險③能夠解決未來發展中遇到的所有問題
④要弘揚改革創新精神，突破利益固化藩籬
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
2.如圖所示，2024年1~10月我國機
舒
械工業增加值同比增長5.5%。與
平長
今年1至10月
機械工業增加值
扁
此同時，今年以來，機械工業加快數
同比長5.5%
字化、智能化、綠色化轉型步伐，在
御
傳統產業和中小企業方面，數字化
前十個月機工業培加值同比增長5.，5%
普及率大幅度提高，智能化技術不斷推動產品快速迭代，生產效
益顯著提升。這些成就說明
A.我國在科技創新方面全面領先世界
B.我國實施創新驅動發展戰略取得顯著成效
C.我國已經跨人發達國家行列
D,科技創新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素
3.2024年中央本級教育支出安排1649億元，增長5%，這些資金
用于支持加快建設高質量教育體系，包括深人推進義務教育薄
弱環節改善與能力提升，優化區域教育資源配置，加快義務教育
優質均衡發展和城鄉一體化，支持農村寄宿制學校改善辦學條
件等。國家重視發展教育，是因為
①教育是民族振興、社會進步的基石②為實現社會主義現代
化，就要把教育放在首要地位③教育、創新能力是綜合國力競
《九年級·道德與法治·聯考》第1頁（共12頁)
掃描全能王創建
爭的決定性因素④只有大力發展教育，才能化人口大國為人
才強國
①②
b.②③
C.①③
D.①④
4.右圖漫畫的做法
①有利于擴大公民的民主權利
②有利
于人民行使當家作主的權利③有利于
公民行使決策權
④拓寬了公民參與民
主生活的途徑
A.①②
B.②④
C.②③
D.③④
2024年11月8日，新修訂的《中華人民共和國文物保護法》公
布，將于2025年3月1日起施行。在習近平法治思想引領下，從
2013年全國人大常委會提出開展《文物保護法》的修訂研究工作，
到2024年公布，十余年的修法工作終于畫上圓滿句號。
請根據以上材料，回答5、6兩題。
5.十余年的修法工作表明
A.依法行政是國家監察機關普遍奉行的基本準則
B.全國人大常委會保證每一個司法案件都體現公平正義
C.人民政府大力推進科學立法，保障公民的知情權、監督權
D.我國堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一
6.《文物保護法》的修訂
①說明人們不能約束自己的行為②進一步完善了文物保護制
度體系③使得我國的文物得到了保護④為賡續中華文脈、
建設文化強國健全了制度基礎
A.①②
B.②④
C.②③
D.③④
7.圖示法是一種比較直觀形象的學習方法。下圖能正
確反映兩者關系的是
A.①民族精神②改革創新
B.①社會主義核心價值觀②中華文化
C.①中華文化②中華傳統美德
D.①民族區域自治制度②政治制度
8.湖北省廣水市政務服務中心設立“辦不成事”反映窗口，得到了
市民的稱贊。據了解，“辦不成事”窗口設立了專人專崗，專門負
責接待沒有辦成事情的群眾，切實解決群眾“辦不成”“很難辦”
“不給辦”等疑難雜癥問題，疏通政務服務工作中的“堵點”“痛
點”“難點”問題。這有利于
A.公民依法行政，防范行政權力的濫用
B.讓政府的一切事務都由全體人民共同決定
C.政府踐行為人民服務的宗旨
D.各級人民政府加大立法力度，制定完備的社會主義法律體系
《九年級·道德與法治·聯考》第2頁（共12頁）
回
掃描全能王創建九年級·道德與法治·聯考·參考答案
1.C本題考查改革開放的意義。經濟建設是中國式現代化建設的中心工作，①排除，③
“所有問題”太過純對，排除：新征程上，進一步全面深化改革有利于應對重大挑戰，
抵御重大風險，要弘揚改革創新精神，突破利益固化落籬，②①正確。
2.B本題考查創新。A項“全面領先世界”觀點錯誤。C項“已經跨入發達國家行列”觀點錯
誤。D項與題干無關。
3.D本題考查教育的重要性。②“把教有放在首要地位”錯誤，排除；③教有不是綜合國
力競爭的決定性因素，排除：①④正確。
4.B本題考查社會主義民主。①“擴大公民的民主權利”觀點錯誤：③公民只能參與民主決
策，觀，點錯誤：②④正確。
5.D本題考查社會主義法治，國家機構。依法行政是國家行政機關普道奉行的基本準
則，A項錯誤：全國人大常委會不是司法機關，不能保證每一個司法案件都體現公
平正義，B項錯誤：人民政府大力推進政務公開，保障公民的知情權、監督權，C項
錯誤。
6.B本題考查社會主義法治。《文物保護法的修訂進一步完善了文物保護制度體系，為賡
續中華文脈、建設文化強國健全了制度基礎，②④正確。
7.C木題考查概念關系。中華文化包含傳統美德，符合圖示，C項正確，其他兒組均不
符合。
8.C本題考查國家行政機關。政府依法行政，防范行政權力的濫用，A項錯誤：人民沒
有決定權，B項觀點偕誤：立法機關加大立法力度，制定完備的社會主義法律體系，
D項錯誤。
9.D本題考查社會主義文化。根據題干信息，給我們的啟示是我們要堅守中華文化立場，
傳承中華文化基因，與時俱進，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。③
④正確。材料沒體現兼收并蓄外來文化，①排除。提升中華文化在全球的領導力
的說法錯誤，②排除。
10.A本題考查社會主義核心價值觀的意義。①②為教材原文：③④混淆了概念，將美
德與中華文化、民族精神夾雜其中，排除。
11.D本題考查生態文明建設。正確處理好經濟發展同生態環境保護的關系，我們必須
加強經濟，政治、文化，社會和生態文明全方位建設，牢固樹立保護生態環境就是保護
生產力、改善生態環境就是發展生產力的理念，②①正確：①③不符合經濟建設與生態
環境保護協調發展的原則。
12.A本題考查社會主義民主關系。“武漢西藏中學有許多西藏學生與武漢市的家庭結
對”反映了我國各族人民結成了平等團結互助和諧的新型民族關系，A項正確：B
項與題意不符：維護民族團結是公民的義務，C項錯誤：D項與實際不符。
13.C本題考查一國兩制。A項觀點錯誤，B,D項均與題干無關，C項正確。
14,D本題考查第二個百年奮斗目標。第二個百年奮斗目標是把我國建成富強民主文
明和諧美麗的社會主義現代化強國，D項正確。
15.(1)示例：①開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立
了中國特色社會主義制度，發展了中國特色社會主義文化。②堅特中國共產黨的
領導。③堅持以經濟建設為中心、堅持改革開放。④中國人民敢闖敢干，艱苦奮
斗。⑤尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重創造等。（任意答三點即可，共6分。）
(2)示例：①樹立遠大理想，努力學習科學文化知識，全面提升個人素養。②發揚艱苦
奮斗精神，積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力。③熱心公益、服務社會，
增強社會責任感。④肩負時代使命，立志成才，報效祖國等。（言之有理即可）（每
一條合理化的建議2分，共4分。)
16.(1)示例：①加強和鞏固民族團結，維護祖國統一，是中華民族的最高利益。②我國各
民族在數千年的交往中孕育了團結友愛的寶貴傳統。③我國各民族始終同呼吸、
共命運、心連心，追求共同發展、共同富裕，共同繁榮。④維護和促進民族團結，是
每個公民的神圣職責和光榮義務。⑤各族人民只有鑄牢中華民族共同體意識，手
足相親、守望相助、齊心奮斗，偉大的祖國才能繁榮發展。（答出三點即可，其他言
《九年級·道德與法治·聯考》第7頁（共12頁）九年級·歷史·聯考·參考答案
18.C根據表格內容，《漢謨拉比法典》對租賃，雇傭、交換、借貸等方面作出規定和《羅馬
民法大全》還對買賣、財產、債務、契約關系等做出明確規定，都反映了當時社會經
濟發展即商品經濟比較活躍的情況。
19.B根據材料并結合所學可知，種姓制度在實質上維護了奴隸主階級的利益，封君封
臣制在實質上雛護了封建領主的利益，二者都維護了統治階級的利益。
20.A根據材料并結合所學可知，中世紀歐洲莊園可以生產各種生活和生產所需的物
品，這反映了莊園是一種自給自足的經濟單位。
21.D結合所學可知，羅馬大競技場是古代羅馬文明的成就，雅典帕特農神廟是古代希
臘文明的成就，埃及金字塔是古代埃及文明的成就，中國長城是古代中國文明的
成就，反映了世界古代文明的多元化。
22.A根據材料并結合所學可知，歐洲中世紀晚期，工場表明了手工工場的出現，有的人
選料、染色和洗羊毛，有的人紡紗、刷毛和梳毛，有的人織呢和剪呢，有的人幫忙，
反映了分工明確。故材料反映了手工工場分工明確。
23.D根據材料并結合所學可知，文藝復興反對神權至上，提倡以人為中心，提倡現實生
活，促進了人們思想的解放。
24.C根據材料可知，15一19世紀的近400年間反映了黑奴貿易的長期性，黑奴貿易使
非洲喪失了上億的人口，反映了奴隸貿易的野蠻性。
25.B根據材料可知，拿破侖在其征服地區貫徹法國革命的一些基本原則。他廢除封建
制度和農奴制，承認所有公民的平等，實施其著名的法典，說明了拿破侖對外戰爭
傳播了自由平等的思想，沉重打擊了歐洲封建勢力。
26.C17~18世紀，世界時代潮流是英法美進行資產階級革命，確立了資本主義制度。
27.A結合所學可知，《權利法案獨立宜言》誠人權宜言》等法律文件共同反映了民主取
代專制，法治取代人治的歷史發展趨勢。
28.B結合所學可知，瓦特改進了蒸汽機，推動了工業革命的一系列革新，使人類進人蒸
汽時代。
29.D根據材料可知，共產黨人強調整個無產階級的共同利益，始終代表整體運動利益。
30,(1)表現：人性的解放：人權的獲取：參與社會實踐和政治事務：注重財產權。（任意3
點3分)
核心思想：人文主義。(1分)
(2)影響：開闊眼界：促進了世界貿易和經濟的發展：推動歐洲走向近代：使世界日益
連為一個整體：促進全球性流通的加速：世界市場開始形成：證明了地圓學說，促
進了自然科學的發展：西歐國家進行殖民擴張。（任意4點4分）
31.(1)原因：資本主義的發展：資產階級力量的壯大：資產階級革命和改革。(3分)
(2)因素：思想解放（或文藝復興）：制度創新（或確立資本主義制度或逐漸建立君主立
憲制)：殖民擴張和掠奪，科技創新（或工業革命）。（任意3點3分）
(3)方法：革命方式（法國大革命）。(1分)
影響：促進了資本主義經濟的發展：確立了資本主義制度，傳播了資產階級自由平
等的思想：推動了世界歷史的進程。（任意3點3分）
32.(1)原因：采煤工業和煉鐵工業處于領先地位：充足的資金支持：銀行業發達：勞動力
充裕：英國君主立憲制的建立：國內外市場的擴大。（任意4點4分）
(2)影響：交通更加便利：工業革命促進城市化：工業革命推動基礎教育的普及。（任
意兩方面4分)
33.觀點：杰出人物引領國家和社會的發展。(2分)
論述：華盛頓領導北美人民摧毀英國的殖民統治，實現了美國的獨立。獨立后，他主
持制定1787年美國憲法，為美國確立了比較民主的資產階級政治體制。華盛頓為美
國的獨立和發展作出了巨大貢獻。拿破侖出任法蘭西第一共和國執政，他主持制定
《拿破侖法典》，鞏固了資產階級的統治，成為后米許多國家制定民法的參照藍本。他
多次在國內外擊退反法聯盟的進攻，捍衛了法國大革命的成果，打擊了歐洲的封建勢
力，傳播了資產階級民主、自由思想，促進了歐州的進步。(6分)
綜上，杰出人物通過自己的思想、決策和行動推動了國家和社會的發展。(2分)
《九年級·歷史·聯考》第13頁（共12頁）

展開更多......

收起↑