資源簡(jiǎn)介

高考作文模擬寫(xiě)作：“現(xiàn)在”與“未來(lái)”導(dǎo)寫(xiě)及范文展示
文題（2025屆四川省九市（廣安、眉山、遂寧、雅安、資陽(yáng)、樂(lè)山、廣元、自貢、內(nèi)江）高三第一次診斷作文）
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）
許多人默默承受當(dāng)下的不如意，寄希望于美好的未來(lái)。有人指出，未來(lái)不一定比現(xiàn)在更重要。
這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考 請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于 800字。
審題分析
1.關(guān)鍵信息提取
核心現(xiàn)象：許多人承受當(dāng)下不如意而寄望未來(lái)。
關(guān)鍵觀點(diǎn)：有人提出未來(lái)不一定比現(xiàn)在重要。
2.內(nèi)涵剖析
“當(dāng)下的不如意”涵蓋生活、學(xué)習(xí)、工作、情感等各個(gè)方面的困難、挫折、壓力或不滿情緒，如學(xué)生面臨繁重學(xué)業(yè)壓力且成績(jī)不理想，職場(chǎng)人遭遇晉升瓶頸、工作乏味等。“寄希望于美好的未來(lái)” 反映出人們普遍具有的對(duì)未來(lái)的憧憬心理，認(rèn)為未來(lái)能擺脫當(dāng)下困境，實(shí)現(xiàn)理想生活，像擁有成功事業(yè)、幸福家庭、和諧人際關(guān)系等。
“未來(lái)不一定比現(xiàn)在更重要”這一觀點(diǎn)打破常規(guī)思維，引導(dǎo)我們重新審視當(dāng)下與未來(lái)的價(jià)值權(quán)重。當(dāng)下是真實(shí)可感、正在經(jīng)歷的時(shí)刻，擁有即時(shí)性?xún)r(jià)值，如當(dāng)下的親情溫暖、友情陪伴、個(gè)人成長(zhǎng)體驗(yàn)等；未來(lái)具有不確定性，雖充滿希望但只是預(yù)期，且過(guò)度聚焦未來(lái)易導(dǎo)致對(duì)當(dāng)下生活的忽視，錯(cuò)過(guò)當(dāng)下的美好與機(jī)遇。
【思考方向】
可從肯定當(dāng)下價(jià)值角度思考，如“珍視當(dāng)下，方得始終”，闡述當(dāng)下的每一刻都是生命的組成部分，蘊(yùn)含著獨(dú)特意義與機(jī)會(huì)，人們應(yīng)專(zhuān)注當(dāng)下、積極應(yīng)對(duì)當(dāng)下問(wèn)題，而非一味逃避到未來(lái)虛幻愿景中，以當(dāng)下的切實(shí)行動(dòng)與體驗(yàn)為生命積累厚度與質(zhì)感。
也能從辯證看待當(dāng)下與未來(lái)關(guān)系思考，如“平衡當(dāng)下與未來(lái)，書(shū)寫(xiě)精彩人生”，討論如何在為未來(lái)規(guī)劃努力的同時(shí)，不忽略當(dāng)下生活質(zhì)量與個(gè)人內(nèi)心需求，把握好二者平衡，實(shí)現(xiàn)人生的和諧發(fā)展，既要有對(duì)未來(lái)的目標(biāo)追求，又不能因未來(lái)的不確定性而輕視當(dāng)下?lián)碛小?br/>還可從批判過(guò)度依賴(lài)未來(lái)幻想的角度思考，如“莫讓未來(lái)遮住當(dāng)下雙眼”，指出一些人將未來(lái)理想化，用未來(lái)的幻想麻痹自己面對(duì)當(dāng)下的勇氣和決心，導(dǎo)致在當(dāng)下碌碌無(wú)為，倡導(dǎo)回歸當(dāng)下，腳踏實(shí)地經(jīng)營(yíng)生活。
【參考立意】
莫讓未來(lái)“盜走”當(dāng)下的光
當(dāng)下之繭未必縛不住未來(lái)之蝶
懷當(dāng)下熱忱，赴未來(lái)之約
當(dāng)下“茍且”，亦或未來(lái) “遠(yuǎn)方”？
深耕當(dāng)下，何憂未來(lái)
當(dāng)下 “苦酒”能否釀就未來(lái) “甘醴”？
緊握當(dāng)下，亦信未來(lái)有光
舍當(dāng)下之執(zhí)，得未來(lái)之智？
當(dāng)下繁花與未來(lái)蜃景之思
佳作展示
于當(dāng)下扎根，向未來(lái)生長(zhǎng)
有人在當(dāng)下的泥沼中默默隱忍，將解脫的希望系于未知的未來(lái)；然而，又有人警醒世人，未來(lái)或許并不比當(dāng)下更有重量。這一場(chǎng)有關(guān)當(dāng)下與未來(lái)的較量，促使我們停下腳步，重新審視生活的本真與方向。
當(dāng)下，是我們真切活著的每一分每一秒，是呼吸間的真實(shí)觸感，是目光所及的煙火人間。它是學(xué)生為解一道難題而絞盡腦汁的專(zhuān)注神情，是工人在生產(chǎn)線上揮灑汗水的忙碌身影，是老人在夕陽(yáng)余暉下回憶往昔的寧?kù)o神態(tài)。生活的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)，都在當(dāng)下毫無(wú)保留地呈現(xiàn)。然而，正是這瑣碎而繁雜的當(dāng)下，常常讓我們心生疲憊與不滿，于是，我們幻想未來(lái)能有一片坦途，能有所有問(wèn)題的答案。
不可否認(rèn)，未來(lái)如同高懸在穹頂?shù)拿鳠簦篮玫目赡苄晕覀儭Ｋ休d著我們的夢(mèng)想，那些尚未實(shí)現(xiàn)的抱負(fù)、未曾抵達(dá)的遠(yuǎn)方、不曾遇見(jiàn)的美好，都在未來(lái)的幕布上閃爍著誘人的光芒。對(duì)未來(lái)的期許給予我們?cè)诋?dāng)下堅(jiān)持的動(dòng)力，讓我們?cè)诤诎抵忻鲿r(shí)相信光明終會(huì)到來(lái)。可當(dāng)我們將全部的重心都傾斜于未來(lái)時(shí)，是否會(huì)忽略腳下這片孕育著無(wú)限生機(jī)的土地？未來(lái)的大廈需以當(dāng)下的一磚一瓦砌就，若我們因仰望星空而忘卻了腳踏實(shí)地，那未來(lái)也不過(guò)是空中樓閣，虛幻而縹緲。
生活從不缺乏這樣的例子。那些整日幻想創(chuàng)業(yè)成功后的輝煌，卻不愿在當(dāng)下扎實(shí)積累經(jīng)驗(yàn)、拓展人脈、打磨產(chǎn)品的人，往往在現(xiàn)實(shí)的浪潮中被輕易拍打得暈頭轉(zhuǎn)向；而那些珍視每一次與客戶溝通的機(jī)會(huì)、用心鉆研業(yè)務(wù)細(xì)節(jié)、不斷反思改進(jìn)的創(chuàng)業(yè)者，卻能在點(diǎn)滴積累中逐步靠近成功的彼岸。同樣，在學(xué)業(yè)上，只憧憬著高考后進(jìn)入名校的榮耀，卻不在日常學(xué)習(xí)中勤奮努力、夯實(shí)基礎(chǔ)的學(xué)生，很難敲開(kāi)理想學(xué)府的大門(mén)；而專(zhuān)注于每一堂課、每一道題、每一次考試總結(jié)的學(xué)生，卻能在日積月累中實(shí)現(xiàn)知識(shí)的沉淀與飛躍，從容走向未來(lái)的挑戰(zhàn)。
我們應(yīng)在當(dāng)下扎根，深植生活的土壤，用心去感受、去經(jīng)歷、去成長(zhǎng)。從每一次挫折中汲取教訓(xùn)，從每一次成功中收獲自信，讓心靈在當(dāng)下的磨礪中變得堅(jiān)韌而充盈。同時(shí)，我們也要懷揣著對(duì)未來(lái)的希望，以當(dāng)下為起點(diǎn)，規(guī)劃前行的路徑，用堅(jiān)定的步伐朝著目標(biāo)邁進(jìn)。未來(lái)并非遙不可及的彼岸，而是當(dāng)下每一步的延伸；當(dāng)下也并非枯燥乏味的苦旅，而是未來(lái)華章的前奏。
在歲月的長(zhǎng)河中，讓我們握緊當(dāng)下的舵，校準(zhǔn)未來(lái)的帆，于當(dāng)下的驚濤駭浪中穩(wěn)穩(wěn)扎根，向著未來(lái)的廣闊海洋蓬勃生長(zhǎng)。如此，方能在生活的航路上，既不迷失于對(duì)未來(lái)的縹緲幻想，也不困頓于當(dāng)下的短暫困境，而是一路乘風(fēng)破浪，駛向生命的星辰大海。

展開(kāi)更多......

收起↑