資源簡(jiǎn)介

統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)10.2
《天下興亡 匹夫有責(zé)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析
統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)教材以社會(huì)生活為基礎(chǔ)，圍繞個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系展開。第十課《建設(shè)美好祖國(guó)》旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家發(fā)展，樹立國(guó)家利益至上的觀念，增強(qiáng)為國(guó)家和社會(huì)作貢獻(xiàn)的責(zé)任感。其中，10.2《天下興亡匹夫有責(zé)》這一框題進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，以及青少年應(yīng)如何承擔(dān)起建設(shè)國(guó)家的責(zé)任。
本框題分為兩目：“勞動(dòng)成就今天”和“實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)”。第一目主要闡述了勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉，人世間的美好夢(mèng)想，都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的。第二目強(qiáng)調(diào)了把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個(gè)人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。青少年要努力學(xué)習(xí)，積極探索，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任。
二、核心素養(yǎng)目標(biāo)
1.政治認(rèn)同：通過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)的價(jià)值和意義，認(rèn)同勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，認(rèn)同國(guó)家的發(fā)展離不開廣大勞動(dòng)者的辛勤付出，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)的尊重。
2.道德修養(yǎng)：樹立正確的勞動(dòng)觀念，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品德。
3.法治觀念：了解勞動(dòng)者的合法權(quán)益，樹立依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益的意識(shí)。
4.健全人格：培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的進(jìn)取精神。
5.責(zé)任意識(shí)：明確青少年在國(guó)家建設(shè)中的責(zé)任和使命，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)和能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1.勞動(dòng)的價(jià)值和意義。
2.實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)，青少年應(yīng)如何承擔(dān)起歷史重任。
四、教學(xué)難點(diǎn)
1.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，克服輕視勞動(dòng)的錯(cuò)誤思想。
2.如何將實(shí)干精神內(nèi)化為學(xué)生的行動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生在日常生活中努力奮斗。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備：收集與勞動(dòng)、實(shí)干相關(guān)的圖片、視頻、案例等教學(xué)素材；制作多媒體課件。
2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，收集身邊勞動(dòng)者的故事。
六、教學(xué)策略
1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)情境，如播放勞動(dòng)模范的事跡視頻、展示勞動(dòng)場(chǎng)景的圖片等，讓學(xué)生在情境中感受勞動(dòng)的價(jià)值和意義。
2.案例分析法：運(yùn)用具體的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析勞動(dòng)對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的重要作用，以及青少年應(yīng)如何通過(guò)實(shí)干承擔(dān)起歷史重任。
3.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，交流對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，探討青少年在建設(shè)國(guó)家中的責(zé)任和使命，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和思維能力。
4.啟發(fā)式教學(xué)法：通過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo)等方式，啟發(fā)學(xué)生思考勞動(dòng)的價(jià)值和意義，以及如何在實(shí)際生活中踐行實(shí)干精神。
七、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入新課
1.播放視頻《大國(guó)工匠》片段，展示我國(guó)各行各業(yè)的杰出工匠們?cè)诠ぷ髦械木考妓嚭途礃I(yè)精神。
2.提問(wèn)學(xué)生：看完視頻后，你有什么感受？你對(duì)勞動(dòng)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？
3.教師引導(dǎo)：勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了我們今天的美好生活。在我們的生活中，每一個(gè)勞動(dòng)者都值得我們尊敬和贊美。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《天下興亡匹夫有責(zé)》這一框題，一起探討勞動(dòng)的價(jià)值和意義，以及我們青少年應(yīng)如何承擔(dān)起建設(shè)國(guó)家的責(zé)任。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)播放視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生直觀地感受勞動(dòng)的魅力和價(jià)值，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
（二）講授新課
1.勞動(dòng)成就今天
（1）勞動(dòng)的價(jià)值和意義
①展示圖片：農(nóng)民在田間勞作、工人在工廠生產(chǎn)、教師在課堂授課、醫(yī)生在醫(yī)院救治病人等。
②提問(wèn)學(xué)生：這些圖片中的人物都在從事什么活動(dòng)？他們的勞動(dòng)對(duì)我們的生活有什么重要意義？
③學(xué)生回答后，教師總結(jié)：勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢(mèng)想，都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的。我們的衣食住行等生活所需，都是由無(wú)數(shù)勞動(dòng)者辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，還創(chuàng)造了精神財(cái)富，如文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等。勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有人類的今天。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示圖片，讓學(xué)生直觀地感受不同職業(yè)的勞動(dòng)場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生思考勞動(dòng)的價(jià)值和意義，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思維能力。
（2）尊重勞動(dòng)者
①講述案例：2024年全國(guó)勞動(dòng)模范表彰大會(huì)上，一位普通的環(huán)衛(wèi)工人被評(píng)為全國(guó)勞動(dòng)模范。他幾十年如一日，默默奉獻(xiàn)，用自己的辛勤勞動(dòng)為城市的整潔和美麗做出了貢獻(xiàn)。
②提問(wèn)學(xué)生：這個(gè)案例給你什么啟示？我們應(yīng)該如何尊重勞動(dòng)者？
③學(xué)生回答后，教師總結(jié)：每一位勞動(dòng)者都值得我們尊重和贊美。無(wú)論是體力勞動(dòng)者還是腦力勞動(dòng)者，他們都是國(guó)家的建設(shè)者，都為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。我們要尊重勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果，珍惜他們的勞動(dòng)創(chuàng)造；要樹立平等的職業(yè)觀，認(rèn)識(shí)到各種職業(yè)都是社會(huì)分工的不同，沒(méi)有高低貴賤之分；要學(xué)習(xí)勞動(dòng)者的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，努力在自己的崗位上創(chuàng)造價(jià)值。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)講述案例，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀，尊重勞動(dòng)者，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和道德品質(zhì)。
2.實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)
（1）實(shí)干的重要性
①展示圖片：港珠澳大橋的建設(shè)場(chǎng)景、神舟飛船的發(fā)射場(chǎng)景、高鐵的運(yùn)行場(chǎng)景等。
②提問(wèn)學(xué)生：這些偉大的工程和成就都是怎么來(lái)的？它們的背后體現(xiàn)了什么精神？
③學(xué)生回答后，教師總結(jié)：把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個(gè)人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。實(shí)干是通向成功的橋梁，只有通過(guò)實(shí)干，才能把美好的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這些偉大的工程和成就背后，體現(xiàn)了中國(guó)人民的實(shí)干精神和創(chuàng)新精神。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)展示圖片，讓學(xué)生感受我國(guó)在科技、工程等領(lǐng)域的偉大成就，引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)干的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)精神。
（2）青少年的責(zé)任和使命
①講述案例：一位中學(xué)生利用課余時(shí)間參加志愿者活動(dòng)，為社區(qū)的孤寡老人提供幫助；一位大學(xué)生畢業(yè)后放棄大城市的優(yōu)厚待遇，回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民脫貧致富。
②提問(wèn)學(xué)生：這些案例中的青少年身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？我們青少年應(yīng)該如何承擔(dān)起歷史重任？
③學(xué)生回答后，教師總結(jié)：青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。我們要努力學(xué)習(xí)，積極探索，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任。我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，把個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。我們要培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉自己，提高自己。我們要弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)實(shí)踐，在勞動(dòng)中創(chuàng)造價(jià)值。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)講述案例，引導(dǎo)學(xué)生思考青少年在國(guó)家建設(shè)中的責(zé)任和使命，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
（三）課堂小結(jié)
1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的價(jià)值和意義，以及實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)，青少年應(yīng)如何承擔(dān)起歷史重任。
2.提問(wèn)學(xué)生：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲和體會(huì)？你打算在今后的生活中如何做？
3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。實(shí)干是通向成功的橋梁。我們要尊重勞動(dòng)者，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，努力學(xué)習(xí)，積極探索，以實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課堂小結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)和生活，激發(fā)學(xué)生的行動(dòng)意愿。
（四）布置作業(yè)
1.請(qǐng)你寫一篇短文，談?wù)勀銓?duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，題目自擬。
2.利用課余時(shí)間，參加一次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)等，并寫下自己的感受和收獲。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)布置作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和寫作能力。
八、板書設(shè)計(jì)
天下興亡匹夫有責(zé)
（一）勞動(dòng)成就今天
1.勞動(dòng)的價(jià)值和意義
2.尊重勞動(dòng)者
（二）實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)
1.實(shí)干的重要性
2.青少年的責(zé)任和使命

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