資源簡介

(共22張PPT)
新課導入
《中國志愿服務發展報告（2022—2023）》顯示，我國注冊志愿者已達2.32億，組建了135萬支志愿服務隊伍，實施了文明實踐、陽光助殘、環境保護、為老服務等多主題的1127萬個志愿服務項目。
年份 2019年 2020年 2021年 2022年 2023年
全國注冊志愿者 人數 1.69億 1.72億 1.98億 2.17億
2.32億
提示：人生價值體現在對他人和社會的奉獻之中。本節課我們一起學習13.2《在奉獻中成就精彩人生》！
思考：志愿者的行為體現了什么？
13.2 在奉獻中成就精彩人生
第十三課 實現人生價值
課程目標分析：
新道德與法治課程標準：2022年新課標已經發布，要求本課程圍繞核心素養，體現課程性質，反映課程理念，確立課程目標。我們應從核心素養的角度來制定教學目標！
道德與法治課程
核心素養
政治認同
道德修養
法治觀念
健全人格
責任意識
七上 13.2 《在奉獻中成就精彩人生》核心素養與學段目標：
【道德修養】樹立勞動不分貴賤的觀念，懂得在平凡的崗位上辛勤工作能夠實現人生價值。（參見2022版 新課標 P6）
【健全人格】理解個人與社會、國家和世界的關系，能夠自覺把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，追求高尚的人生價值。（參見2022版 新課標 P15）
【責任意識】具有為人民服務的奉獻精神，勇于擔當。（參見2022版 新課標 P8）
探究一 如何在奉獻中成就精彩人生
生活觀察：
其美多吉是一名郵車駕駛員，承擔川藏郵路甘孜縣與德格縣之間的郵運任務。他愛崗敬業，數十年如一日，駕駛郵車在平均海拔3500的雪線郵路上運送郵件，沒有發生一起責任事故。
他意志堅強，遭遇歹徒襲擊時挺身而出，用鮮血和生命守護郵件安全，身負重傷后堅持康復鍛煉，以堅韌的毅力重新走上工作崗位。他以螺絲釘精神緊緊釘在川藏線上，將來自黨中央的聲音、祖國四面八方的郵件送往雪域的各個角落，被評為“最美奮斗者”。
探究一 如何在奉獻中成就精彩人生
思考：為什么人們認為其美多吉是“最美奮斗者”？
提示：每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時代、融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值。
“青年的人生目標會有不同，職業選擇也有差異，但只有把自己的小我融入社會的大我、人民的大我之中，與時代同步伐、與人民共命運，才能更好實現人生價值、升華人生境界。”
----2019年4月30日，習近平紀念五四運動一百周年大會
筆記一：（1）把自己的小我融人時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值。
探究一 如何在奉獻中成就精彩人生
有人說：“只有為社會做出重大貢獻才能實現人生價值，成就精彩人生。”你同意這個觀點嗎？為什么？
提示：任何一項工作都是社會存在和發展的需要，沒有高低貴賤之分。沒有環衛工人的辛勤勞動，就沒有城市的干凈整潔；沒有建筑工人的風吹日曬，就沒有我們的安身之所……這些工作都是平凡又有意義的。人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在為社會服務中創造著自身特有的價值。
探究一 如何在奉獻中成就精彩人生
閱讀感悟：《雷鋒日記》節選
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地 如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗 如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命 如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上 如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想 你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗 我想問你，為未來帶來了什么
——《雷鋒日記》
思考：如何在奉獻中成就精彩人生？
筆記二：立足崗位作奉獻。人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在為社會服務中創造著自身特有的價值。
時代楷模 丁照民
“練，練到有肌肉記憶”，獲得全國技術能手、全國勞動模范、第十四屆中華技能大獎等榮譽的高級技師丁照民如是說。薄鋁類金屬焊接難度高，極易焊穿，而在他手中，厚度不超0.3毫米鋁制品上的小孔也可以實現氣焊焊補。丁照民三十余年如一日，鉆研技藝、博采眾長、攻克難題，練就了精準焊接的高超技藝。
時代楷模 張雪松
張雪松，新一代鐵路工人。他不能滿足于自己“一畝三分地”里的技術，開始自學鉚工、焊工、電氣、機械和計算機等業務知識，向愛人請教電工知識，并跟著書本學畫電路圖。他還進修了機電一體化專業的大專課程，學習了維修電工、PLC編程、CAD設計知識。工作28年來，技校畢業、鉗工出身的張雪松完成技術革新109項，制作工裝卡具66套，撰寫工藝文件和操作指導書72項，改進進口工裝設備技術缺陷20多項。
社會各界要高度重視“工匠型人才”，積極學習、弘揚、培育工匠精神的精神內涵。當代“工匠型人才”要守“匠心”、習“匠術”、明“匠德”，以大國工匠為目標，在追求自身價值中加速實現中華民族偉大復興的中國夢，助力全面建設社會主義現代化國家的新征程。
——習近平
筆記三：在踏實奮進中綻放人生的光彩。青春是用來奮斗的。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業，書寫自己的人生華章。
探究一 如何在奉獻中成就精彩人生
閱讀感悟：
《莊子》中說：“天下之治方術者多矣，皆以其有為不可加矣。”“天下多得一察焉以自好。譬如耳目鼻口,皆有所明,不能相通。猶百家眾技也,皆有所長，時有所用。”意思是，天下研究某一方面知識的人很多，都認為自己所治的學問已達到登峰造極、無以復加的地步了。天下的人得到一孔之見就自夸自耀。譬如耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴,都有各自的用處,卻不能相互通用。猶如百家的各種技藝，各有專長，適時方有所用。
探究一 如何在奉獻中成就精彩人生
拾荒老人王坤森：杭州深夜，浙江大學退休教授王坤森堅持11年拾荒助學，幫助貧困孩子上大學。他因童年貧困深知教育的重要性，靠撿廢品資助學生，感動無數人。妻子去世后，他仍堅持助學，身體雖差但信念不變。
整整11年，4000多個夜晚，走了80000里路，他撿超過200噸廢品，日復一日的堅持下他只做一件事。
思考：王坤森老人11年的堅守值得嗎？為什么？
探究一 如何在奉獻中成就精彩人生
提示：王坤森老人在奉獻的過程中幫助貧困學子增長知識、改變命運，得到人們的尊重和認可，實現了自己的人生價值。在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。
對所資助學生
對社會
對自己
熱愛學習，改變命運。
促進社會和諧與進步。
付出時間、精力、金錢、健康等，得到人們的尊重和認可，實現自身的價值。
服務社會
奉獻社會
探究一 如何在奉獻中成就精彩人生
探究與分享：
筆記四：在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就閃耀出偉大的光輝。
這是“時代楷模”潘東升犧牲前一周的行程記錄一短短7天， 先后赴9個地方調研檢查，參加35項工作，他始終像陀螺一樣轉個不停。人們不禁想問，一個人為何能夠把工作看得比生命還要重 那是因為。在潘東升心里，警察，不僅僅是一份工作，更是一份值得用生命去踐行的使命。從事37年， 潘東升把畢生精力奉獻給了人民公安事業，用一生赤誠踐行使命擔當。小到一項安全頭盔、一盞信號燈，大到掃黑除惡、驚天大案要案，面對阻力和壓力，潘東升始終不忘人民警察前的“人民”二字，實實在在為群眾解決急難愁吩問題，被當地百姓譽為“人民的保護神"。
思考：結合潘東升的事跡，談談你對奉獻的理解。
探究一 如何在奉獻中成就精彩人生
勞動精神是鼓舞全國各族人民風雨無阻、勇敢前進的強大精神動力。
作為青少年，我們要弘揚勞動精神，崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。
啟思導行：弘揚勞動精神，做社會主義合格的勞動者
思考：談談勞動對我們成長和社會發展的作用。
探究一 如何在奉獻中成就精彩人生
2035年，我是一名____________
為此，我現在需要_________________________
我要為2035年的中國______________________
_________________________
讓奮斗成為青春最亮麗的底色！
在奉獻中走向偉大！
小活動：你好，2035
①人生目標體現著人在社會實踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發展方向。
②正確的人生目標會帶來穩定而持久的內在激勵，讓我們排除干擾，克服困難，堅定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。
筆記 如何在奉獻中成就精彩人生
（1）把自己的小我融人時代，融入祖國和人民的大我之中。
（2）立足崗位作奉獻，在自己的崗位上創造自身價值。
（3）在踏實奮進中綻放人生的光彩，書寫自己的人生華章。
（4）在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。
本課小結
在奉獻中成就精彩人生
（1）把自己的小我融人時代，融入祖國和人民的大我之中。
（2）立足崗位作奉獻，在自己的崗位上創造自身價值。
（3）在踏實奮進中綻放人生的光彩，書寫自己的人生華章。
（4）在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。
本課小測
B
1.“中國好人”方錢寶潛心從事隧道專業工作20多年，精益求精奉獻交通事業。他說：“我熱愛著這份事業，對我而言，每一座隧道每一條道路，都不是冰冷的鋼筋水泥，而是有溫度的，我們干一項工程，就要立一座豐碑。”想要在工作中立“豐碑”，就要( )
①沉下心來，踏實奮進 ②強身健體，保持身心健康
③從事一門高貴的職業 ④干一行、愛一行、精一行
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
本課小測
C
2.小強的爸爸為了鼓勵小強努力學習，未來從事一份“體面”的工作，對他進行了一次“現場教育”（如下圖）。對此，小強應該告訴爸爸（ ）
①工作有分工不同，無高低貴賤之分
②平凡的工作崗位不值得我們尊敬和學習
③在平凡的崗位上也可以創造自身的價值
④只有上好學才能綻放人生的光彩
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
本課小測
D
3.志愿者李明，長期參與支教活動，幫助貧困地區的孩子們接受教育。有人問他為什么選擇這樣做，李明回答:“我覺得教育能改變一個人的命運，我希望能通過自己的努力，讓更多的孩子走出貧困，實現他們的夢想。”這說明李明（ ）
A.家庭條件比較好
B.不關心社會事務
C.追求個人榮譽和地位
D.把自己的小我融入時代的無私奉獻精神
本課小測
C
4. “世界那么大我是短短的一瞬，以渺小愛你能不能……天上有日月和星辰，地上沒有異鄉人，都曾呼吸狂奔，相愛支撐，命才成為生。”歌曲《我以渺小愛你》表達的深意是（ ）
①普通人承擔的社會責任是渺小的
②要將小我融入大我之中實現人生價值
③關愛他人必然會付出巨大的代價
④渺小的我在奉獻中走向偉大
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
本課小測
5. “如果你是一滴水，你就得滋潤大地；如果你是一縷陽光，你就得照亮一分黑暗；如果你是一顆糧食，你就得哺育生命……這句話告訴我們（ ）
A.實現人生價值要在在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業,做好自己的本職工作
B.實現人生價值就要做轟轟烈烈的事
C.實現人生價值就要不拘小節
D.只有做大事，才能真正實現人生的價值
A

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