資源簡介

七年級上冊道德與法治，第一課《開啟初中生活》
第1課時《奏響中學序曲》
一、課題：七上道德與法治，第一課《開啟初中生活》，第1課時《奏響中學序曲》
二、課時：1課時
三、素養教學目標：
1：通過分享新入學的感受，體驗中小學生活的不同，體味角色變化；感受成長的連續性，體會不同人生階段的獨特價值和意義；引導學生珍惜新生活，發展新自我，確立新目標，規劃新生活，以積極的心態來面對新學校新生活；
2：培養學生認識自我，制定目標和規劃生活的能力，提高融入新集體、適應新環境的能力；
3：了解中學時代的獨特價值和意義；懂得中學生活對個人一生成長的重要性.
四、重難點：
教學重點：學會規劃中學時代新生活
教學難點：中學時代的重要性
五、教學方法：講授法、情境教學法、啟發式
六、教學過程：
一、導入新課
播放視頻《學校之初印象》。
主題分享：
1．開學第一天我是這樣度過的……
2．我所知道的新學校……
3．當我拿到新課本時……
4．印象最深的第一位老師是……
5．我對中學生活的期待……
教師總結：同學們，帶著好奇，帶著對未來的憧憬，我們步入了中學時代，拉開了中學序曲。
那么，怎樣才能使我們的中學時代更加精彩、更加陽光呢？今天，就讓我們共同學習第一課。
二、新課講授
1. 新的起點
活動一：找找大不同
想一想：
（1）踏進中學的大門，來到一個新的環境，一起來看看初中和小學有什么不同吧！請大膽說出來與同學們分享。
提示：初中的課程和小學不一樣；老師的講課方式不同；圖書館比小學的大，書也多……
提問：
（2）與小學生活相比有哪些新變化？談一談自己內心的感受(心情)。
（通過同學們的話題討論，引導學生發現初中和小學的區別，從而認識自己的新生活）
教師總結：面對這一系列的變化，我們已經由一名小學生成長為一名中學生，我們已經邁入中學時代，這是我們人生成長的新起點，也是新的開始。
探究：中學時代的重要意義
成長中的每個階段都有獨特的價值與意義。
活動二：名人啟示錄
閱讀感悟?。ń滩腜5）
活動：將學生分成若干個小組進行討論。
思考：
（1）這段材料是對錢學森人生中哪個階段的描述？
提示：中學時代
（2）錢學森是怎樣描述這個階段對自己的影響的？
提示：“對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用?！?br/>通過周恩來、袁隆平的故事。
（3）名人的中學時代的故事帶給我們什么啟示？
（通過名人的親身經歷，體會中學生活對自己的重要意義。）
中學時代的意義：中學時代是人生發展的一個新階段，為我們的一生奠定重要基礎。中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。
2. 成長的禮物
進入中學，我們自己也在悄悄發生變化，一起期待我們可能會發生的變化吧！
提問：進入初中，我們可能會迎來什么樣的變化？
提示：身心、思維、認識等
新的起點，新的變化。我們的身心、思維、品格等都會不斷發展……這將為我們的青春涂上美麗的底色。
我們要在中學時代做好哪些準備，才能為將來的生活奠定良好的基礎？
活動三：挑挑新禮物
探究與分享　
想一想：
（1）你最想挑選哪類禮物？你希望盒子里裝的是什么樣的禮物？
（2）它會給你的生活帶來什么變化？
學生各抒己見。例如：（1）我最想挑選“新的目標”作為禮物。①我希望自己能夠探索更多的知識；②我希望自己越來越堅強。
（2）它會使我的生活變得有目標、豐富多彩。
教師總結：中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。
實踐：塑造新自我
活動四：探究與分享　
探討：
1．回憶小學時在學習、人際交往、課余生活等方面的遺憾。
2．面對這些遺憾，在中學生活中你有何打算？
3．這些新的打算將會對你有什么影響？實現了會怎樣？
學生分組討論，合作交流，由小組代表匯報探究結果。
例如：遺憾：小學時很少參加社會實踐和社團活動，學習不夠用功，在父母、老師和同學們心中的形象還有很多不完美。
打算：中學要努力學習，取得優異成績，在學習之余開闊視野，參與社會，堅持鍛煉，擁有強健的體魄，孝敬父母長輩、熱愛勞動、保護環境。
教師總結：中學生活為我們的全面發展提供了多種機會；中學生活中的新目標和要求激發著我們的潛能，不斷實現自我超越；在中學生活中我們有機會實現自我完善，改變自己在老師、父母等人心目中那些不夠完美的形象。這些都是中學生活送給我們的禮物。
（通過對初中生活的認識，引導學生規劃自己的初中生活，培養自主學習、獨立生活的能力。）
暢想：新的目標和要求
送給自己一句話
我想說……
（通過情境設置，引導學生自我認知，激發學生對未來新生活的規劃意識和期待）
活動五：讀書在行動
探究與分享
說一說：你讀過哪些書？所列書單中的書你讀過幾本呢？
學生發言，其他同學點評。
展示部分同學的書單。請學生推薦書單里沒有的優秀圖書，完善書單。
課堂小結
千里之行，始于足下。我們一起拉開了中學時代的序幕，探討了新的起點、成長的禮物、付諸的行動，理解中學時代的重要意義。每個人的中學時代各有特色，珍視當下，把握機遇，從點滴做起，都擁有一個美好的中學時代。
七、板書設計
中學序曲
新的起點
人生發展的新階段
中學時代的重要性
成長的禮物
新的發展機會
重塑一個“我”
八、教學反思
1.盡量采用生動多樣的形式，聯系真實的生活場景，帶著問題去思考去學習。
2.突出了主題，生活化教學，符合青少年學生身心發展的規律。

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