資源簡介

(共24張PPT)
13.2 在奉獻(xiàn)中成就精彩人生
第十三課 實現(xiàn)人生價值
課程目標(biāo)分析：
新道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)：2022年新課標(biāo)已經(jīng)發(fā)布，要求本課程圍繞核心素養(yǎng)，體現(xiàn)課程性質(zhì)，反映課程理念，確立課程目標(biāo)。我們應(yīng)從核心素養(yǎng)的角度來制定教學(xué)目標(biāo)！
道德與法治課程
核心素養(yǎng)
政治認(rèn)同
道德修養(yǎng)
法治觀念
健全人格
責(zé)任意識
七上 13.2 《在奉獻(xiàn)中成就精彩人生》核心素養(yǎng)與學(xué)段目標(biāo)：
【道德修養(yǎng)】樹立勞動不分貴賤的觀念，懂得在平凡的崗位上辛勤工作能夠?qū)崿F(xiàn)人生價值。（參見2022版 新課標(biāo) P6）
【健全人格】理解個人與社會、國家和世界的關(guān)系，能夠自覺把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，追求高尚的人生價值。（參見2022版 新課標(biāo) P15）
【責(zé)任意識】具有為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，勇于擔(dān)當(dāng)。（參見2022版 新課標(biāo) P8）
思考：為什么人們認(rèn)為其美多吉是“最美奮斗者“？
他的事跡對我們實現(xiàn)人生價值有何啟示？
提示 其美多吉愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，見義勇為，意志堅強(qiáng)，為了國家、人民的利益默默奉獻(xiàn)著。
生活觀察 其美多吉是一名郵車駕駛員，承擔(dān)川藏郵路甘孜到德格段的郵運(yùn)任務(wù)。他愛崗敬業(yè)，數(shù)十年如一日，駕駛郵車在平均海拔3 500米的雪線郵路上運(yùn)送郵件，沒有發(fā)生一起責(zé)任事故。他意志堅強(qiáng)，遭遇歹徒襲擊時挺身而出，用鮮血和生命守護(hù)郵件安全，身負(fù)重傷后堅持康復(fù)鍛煉，以堅韌的毅力重新走上工作崗位。他以螺絲釘精神緊緊釘在川藏線上，將來自黨中央的聲音、祖國四面八方的郵件送往雪域的各個角落，被評為“最美奮斗者”。
提示 每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但我們只有像其美多吉一樣把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中，才能更好地實現(xiàn)人生價值。
雷鋒同志是怎樣實現(xiàn)人生價值的？
如何在奉獻(xiàn)中成就精彩人生？
①只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現(xiàn)人生價值。
1.如何實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一？
每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中，才能更好地實現(xiàn)人生價值。
屠呦呦·頒獎詞
青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現(xiàn)。為了一個使命，執(zhí)著于千百次實驗。萃取出古老文化的精華，深深植入當(dāng)代世界，幫人類渡過一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。
屠呦呦的故事給你怎樣的啟示？
有人說，像屠呦呦這樣的偉大人物的一生才是有意義有價值的，我們普通人的生命只是過眼云煙，你怎么看待這種觀點(diǎn)？
怎樣在奉獻(xiàn)中成就精彩人生？
思考 你如何看待這些平凡人的平凡工作？
探究與分享
提示 任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分。這些工作都是平凡又有意義的，他們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在為社會服務(wù)中創(chuàng)造著自身特有的價值。
2.
（1）立足崗位做貢獻(xiàn)，在自己的崗位上創(chuàng)造人生價值。
任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分。人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在為社會服務(wù)中創(chuàng)造著自身特有的價值。
2.怎樣在奉獻(xiàn)中成就精彩人生？
時代楷模 丁照民
“練，練到有肌肉記憶”，獲得全國技術(shù)能手、全國勞動模范、第十四屆中華技能大獎等榮譽(yù)的高級技師丁照民如是說。薄鋁類金屬焊接難度高，極易焊穿，而在他手中，厚度不超0.3毫米鋁制品上的小孔也可以實現(xiàn)氣焊焊補(bǔ)。丁照民三十余年如一日，鉆研技藝、博采眾長、攻克難題，練就了精準(zhǔn)焊接的高超技藝。
2.怎樣在奉獻(xiàn)中成就精彩人生？
時代楷模 張雪松
張雪松，新一代鐵路工人。他不能滿足于自己“一畝三分地”里的技術(shù)，開始自學(xué)鉚工、焊工、電氣、機(jī)械和計算機(jī)等業(yè)務(wù)知識，向愛人請教電工知識，并跟著書本學(xué)畫電路圖。他還進(jìn)修了機(jī)電一體化專業(yè)的大專課程，學(xué)習(xí)了維修電工、PLC編程、CAD設(shè)計知識。工作28年來，技校畢業(yè)、鉗工出身的張雪松完成技術(shù)革新109項，制作工裝卡具66套，撰寫工藝文件和操作指導(dǎo)書72項，改進(jìn)進(jìn)口工裝設(shè)備技術(shù)缺陷20多項。
2.怎樣在奉獻(xiàn)中成就精彩人生？
任何一項工作，都需要付出辛勞和汗水。只有沉下心來，心無旁騖，干一行、愛一行、精一行，才能在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章。
2.怎樣在奉獻(xiàn)中成就精彩人生？
思考:丁照民和張雪松在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績。他們事跡對我們實現(xiàn)人生價值有何啟示？
②在踏實奮進(jìn)中綻放人生的光彩。青春是用來奮斗的。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章。
2.怎樣在奉獻(xiàn)中成就精彩人生？
活動四：探究與分享
結(jié)合潘東升的事跡，談?wù)勀銓Ψ瞰I(xiàn)的理解。
答案：奉獻(xiàn)是崇高的精神境界。潘東升把畢生奉獻(xiàn)給了人民公安事業(yè)，早已把生死置之度外，被當(dāng)?shù)匕傩兆u(yù)為“人民的好局長”。當(dāng)我們選擇奉獻(xiàn)時，這種付出會讓人變得更加堅韌和勇敢，讓我們在困難面前不屈不撓;我們也會感受到快樂和滿足，這種快樂和滿足源于對他人的幫助和對
社會的貢獻(xiàn)，由此我們實現(xiàn)了自己的人生價值。奉獻(xiàn)是自覺自愿付出。潘東升把工作看得比生命還重要，像陀螺一樣轉(zhuǎn)個不停，實實在在為群眾解決急難愁盼問題。在歷史的長河中，無數(shù)的英雄在奉獻(xiàn)中走向偉大。他們的奉獻(xiàn)，或是智慧的貢獻(xiàn)，或是汗水的流淌，甚至是鮮血和生命的付出，他們的奉獻(xiàn)是自覺自愿的。有人錯誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取，這顯然是錯誤的。人生的真正價值在于奉獻(xiàn)。當(dāng)我們將個人的命運(yùn)和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)時，人生就會閃耀出偉大的光輝。我們每個人都是社會的一分子，奉獻(xiàn)是對社會的責(zé)任。奉獻(xiàn)并不只是少數(shù)英雄的行為，我們每個人都可以踐行奉獻(xiàn)精神。無論是幫助他人解決困難，還是在自己的崗位上盡職盡責(zé)，都是對社會的奉獻(xiàn)
在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生。當(dāng)我們將個人的命運(yùn)和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)時，人生就會閃耀出偉大的光輝。
③追求高尚的人生價值，在奉獻(xiàn)中走向偉大。
2.怎樣在奉獻(xiàn)中成就精彩人生？
2.怎樣在奉獻(xiàn)中成就精彩人生？
立足崗位作奉獻(xiàn)。在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造自身價值。
在踏實奮進(jìn)中綻放人生的光彩。
在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生。當(dāng)我們將個人的命運(yùn)和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)時，人生就會閃耀出偉大的光輝。
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啟思導(dǎo)行
（1）個人：人生價值是通過勞動創(chuàng)造的；人們通過勞動創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富；人們各種各樣的愿望都是在勞動中實現(xiàn)的，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。
社會：人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的；千百年來，中華民族以勤勞智慧聞名于世；我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的；今天，國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現(xiàn)。
(2) 2024年國家榮譽(yù)稱號獲得者許振超，是踐行“工匠精神”的杰出代表。他立足本職，干一行、愛一行、精一行，練就了“一鉤準(zhǔn)”“一鉤凈”“無聲響操作”等絕活，率領(lǐng)團(tuán)隊先后九次刷新集裝箱裝卸世界紀(jì)錄，使“振超效率”享譽(yù)全球。在他的激勵下，全國廣大青年職工掀起了立足崗位、學(xué)習(xí)技能的熱潮。
在奉獻(xiàn)中成就精彩人生
把小我融入大我之中
板書設(shè)計
在平凡的崗位勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)
在踏實奮進(jìn)中綻放人生的光彩
在奉獻(xiàn)中走向偉大
1．小王是一名志愿者，他長期參與支教活動，幫助貧困地區(qū)的孩子們接受教育。有人問他為什么選擇這樣做，小王說：“我覺得教育能改變一個人的命運(yùn)，我希望能通過自己的努力，讓更多的孩子走出貧困，實現(xiàn)他們的夢想。”這體現(xiàn)了小王（ ）
A．個人英雄主義
B．把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中的無私奉獻(xiàn)精神
C．追求個人榮譽(yù)和地位
D．消極避世，不關(guān)心社會事務(wù)
達(dá)標(biāo)檢測
B
2.王淦昌是我國核科學(xué)的奠基人和開拓者之一，“兩彈一星功勛獎?wù)隆鲍@得者。為了國家，他放棄了讓自己功成名就的基本粒子研究，轉(zhuǎn)而研究核科學(xué)，為我國核事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。王院士追求的生命價值是( )
A.在善待他人中成就精彩人生　B.獲得榮譽(yù)實現(xiàn)人生價值
C.把小我融入祖國的大我之中　D.通過成就自我改變世界
D
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3.其美多吉是一名郵車駕駛員，承擔(dān)川藏郵路甘孜到德格段的郵運(yùn)任務(wù)。他愛崗敬業(yè)，數(shù)十年如一日，駕駛郵車在平均海拔3500米的雪線郵路上運(yùn)送郵件，沒有發(fā)生一起責(zé)任事故，被評為“最美奮斗者”。獲此殊榮的原因是（ ）
①把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中
②在平凡的崗位上為社會服務(wù)創(chuàng)造著自身特有的價值
③在索取中走向偉大 ④在踏實奮進(jìn)中綻放人生的光彩
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
4．設(shè)計的服裝，新穎時尚；手中的焊槍，焊花飛濺；嫻熟的護(hù)理，規(guī)范專業(yè)······這是某職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能展示活動的場景。這些學(xué)生走進(jìn)社會后，就業(yè)前景光明。這啟示我們( )
①職業(yè)沒有貴與賤，平凡工作有意義　②成才道路有多條，苦練本領(lǐng)很重要 ③各種人才都是寶，社會發(fā)展少不了　④職業(yè)選擇有多種，生涯規(guī)劃父母定
A．①②④　 B．①②③ C．①③④　 D．②③④
B
5.下圖《跳槽》帶給我們的啟示是（ ）　　
A．職業(yè)只有分工不同，沒有貴賤之分
B．豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇
C．要發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，干一行愛一行
D．要平等看待不同職業(yè)，尊重不同勞動成果
C
6．為激勵廣大勞動者在新征程上不斷展現(xiàn)新作為、創(chuàng)造新業(yè)績，2024年全國“五一勞動獎”的表彰堅持向兢兢業(yè)業(yè)的普通勞動者傾斜，多名外賣員、網(wǎng)約車司機(jī)等新就業(yè)形態(tài)的勞動者光榮上榜。這告訴我們( )
①各行各業(yè)的平凡勞動者，都值得我們尊敬　
②只有發(fā)揚(yáng)實干精神，才能用勞動創(chuàng)造輝煌　
③新就業(yè)形態(tài)勞動者能為社會作出更大貢獻(xiàn)　
④人的一生都是在服務(wù)和奉獻(xiàn)社會中度過的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A

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