資源簡介

有趣的動物
【教學目標】
1.通過創設游覽動物園這一主題情境，指導學生講一種或一類有趣的動物，做到吐字清楚、表達清晰。
2.促成學生的口語交際互動生成，做到愉快、禮貌地交流、補充，提高學生的口頭表達能力、傾聽能力、質疑能力。
3.培養學生收集信息的能力，豐富學生對動物知識的認知。
【教學重難點】
1.促成學生的口語交際互動生成，做到愉快、禮貌地交流、補充，提高學生的口頭表達能力、傾聽能力、質疑能力。
2.培養學生收集信息的能力，豐富學生對動物知識的認知。
【教學過程】
課前游戲
小組傳聲筒：
（出示句型：我喜歡 ，你呢？）
我喜歡西瓜，你呢？
我喜歡積木，你呢？
我喜歡貓頭鷹，你呢？
一、瘋狂猜猜猜
同學們，喜歡去動物園嗎？里面有各種有趣的動物，我們一起去，好嗎？
1.逛動物園猜動物。
（1）前面有棟高房子，住的是誰？讓我們來看一看，猜一猜，猜猜它是誰。你是怎么知道的？（出示大象身體和鼻子部分的圖片）
預設1：我猜是大象，我看到了長長的像水管一樣的鼻子。
預設2：我猜是大象，它的身子就像一堵墻。
原來是非洲大象館。大象鼻子真有趣，身體更是強壯，你的小眼睛很會觀察。
（2）這是誰？真不巧，它背對著我們，只留下一個神秘的背影。
（出示熊貓背影圖片）
預設：這是熊貓，因為它是黑白兩色的。
黑白兩色，胖乎乎的，其他動物有沒有這樣的長相呀？這是熊貓獨有的特點。
（3）看過了熊貓館，我們繼續往前走。（出示長頸鹿脖子的圖片）它是誰？一起回答。原來是長頸鹿。你怎么知道它是長頸鹿的？預設：長長的脖子是它獨有的，身上的花紋也很明顯。
（4）我們繼續往前走。聽，這是什么聲音？（音頻播放鸚鵡學話）
這又是到了哪里呢？說說看。預設：鸚鵡會學人說話。原來我們到了鸚鵡館。
小結：你們都是研究動物的小專家，小眼睛會觀察，小耳朵會聆聽，小腦袋會思考，能用動物的特點比對圖像和聲音，所以很快就猜出了動物的名字。逛動物園的收獲可真不少！
2.圍繞特點出謎語。
（1）接下來，請同學們緊扣動物的特點，用一句話給大家出個小謎語。其他同學一起猜猜謎底。
它 ，猜猜它是誰？
預設1：它有一對紅眼睛，蹦蹦跳跳真可愛，猜猜它是誰？（兔子）
預設2：它身披盔甲慢慢爬，遇到危險就縮頭，猜猜它是誰？（烏龜）
預設3：它提著一盞小燈籠，點點微光照亮路，猜猜它是誰？（螢火蟲）
（2）說的同學吐字清楚，聽的同學認認真真，大家都很棒！
二、大膽說說說
1.學習范例一，表達清楚。
（1）瞧，前面是孔雀館啦！我們一邊欣賞孔雀，一邊聽聽講解員的介紹吧！噓，我們是文明的小游客哦！聽的時候要認真、安靜，尊重他人的講解。
我喜歡的動物是孔雀。
它住在茂密的森林中。
孔雀全身寶藍色，身后拖著一條長長的尾巴，上面還有彩色斑點呢。
（2）聽了介紹，你明白了什么？
預設1：告訴了我們小動物的名字。（板書：叫什么）
預設2：告訴了我們它的家住在哪兒。（板書：住哪兒）
預設3：是啊，孔雀的外形確實漂亮。我們在介紹動物的時候，離不開外形的介紹。（板書：長啥樣）
小結：這么介紹就把動物講清楚了，我們大家都能聽懂了。（板書：講清楚）
2.學習范例二，表達具體。
（1）來到了孔雀館，你最想看它展示什么？沒錯，怎么能錯過孔雀開屏的精彩瞬間呢？讓我們繼續聆聽講解吧。
我喜歡的動物是孔雀。它住在茂密的森林中。孔雀全身寶藍色，身后拖著一條長長的尾巴，上面還有彩色斑點呢。
孔雀開屏是最有趣的。看，它使勁抖動著尾巴，羽毛上的斑點一閃一閃的。尾巴慢慢打開了，就像撐開了一把漂亮的大扇子。
（2）這段講解增加了什么？
預設：增加了孔雀開屏的介紹。
讓我們看到孔雀最有趣的特點。（板書：有趣味）
（3）看來，我們介紹有趣的小動物，可以說一說它的名字、它的家在哪兒、它長什么樣。但是，如果你想要講得更吸引人，還要加上它有趣的特點。
（4）聽完了講解員繪聲繪色的介紹，我們親眼來看看孔雀開屏吧。
（出示孔雀開屏視頻）
3.同桌合作說，練習介紹。
（1）前面就是袋鼠館了。請同學們在自己座位上練練怎么介紹袋鼠。同桌兩個商量商量有沒有講清楚，聽起來有沒有趣味。
（2）請一組同桌到講臺前來試試。一人講，另一人邊聽邊對照黑板，如果有需要補充的，請補充。
（3）關于袋鼠，老師還有很多疑問呢！同學們，提問也是有講究的，我們怎么問比較合適呢？
預設1：同學，我想知道——，請告訴我好嗎？
預設2：同學，我想問—，請問可以嗎？
預設3：同學，請問你能告訴我嗎？
師生列舉總結提問方式。組織學生補充提問，并讓前面的學生回答。提示補充提問的學生對回答表示感謝。
預設1：這個問題我可以回答你。
預設2：答案可能是這樣的。
預設3：我不能解答你的問題，我查了資料再告訴你。
小結：同學們，在我們交流的過程中，提問和回答都很常見。如果答不出對方的問題，我們可以請教他人，或者再查查資料，都是不錯的辦法。
三、自信講講講
1.前面這么熱鬧，發生了什么事呢？我們一起去看看。
招聘啟事
動物園招聘小小講解員啦！如果你能清楚地介紹小動物，講出動物有趣的地方，讓大家都愛上動物，那就趕快來報名吧！
動物園辦公室
2024年9月9日
讓我們在四人小組中練一練，做一回講解員，其余組員為小游客。給你們幾分鐘時間，自己試一試。
（出示）要求：學做動物講解員 1.組內每位同學都來做一回動物講解員，其他同學當游客。 2.講解員要講清楚，講出趣味。 3.吐字清楚，音量適中。 評價標準：☆講清楚☆有趣味☆吐字清晰
3.交流評價、強調交際要點。
（板書：禮貌補充、禮貌提問）
小結：祝賀你們被聘為動物園講解員！現在，你們不僅可以講給同學聽，還可以講給朋友、家人聽。自信的小講解員，你們很稱職！小游客們也很文明禮貌。你們都很棒！

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