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課件15張PPT。一輪復習2016年中考社會思品一輪復習珍愛和尊重生命考點1 懂得生命的獨特性，理解每個人的生命都是
有價值的(b)考點2 學會珍愛和尊重生命，實現生命價值 (c)思想品德七年級上冊P24-32考點解析1.知道生命獨特性的含義，生命獨特性的表現，生命獨特性的啟示，理解每個人的生命都是有價值的。
2.知道生命是地球上最珍貴的財富，人的生命只有一次；理解如何珍愛和尊重生命，實現生命價值。知識梳理一、人的生命的獨特性1、含義2、表現3、生命獨特性的啟示：P27第一段（1）結論：P28第二段、P29第一段第一句
（2）做法：（變題：如何發揮生命的獨特性？）
P29第一段第二句、第二段第二句P28第一段、第二段知識梳理二、每個人的生命都是有價值的1、生命價值觀2、生命價值的體現：
（變題：怎樣的生命是有價值的？）P33第一句P33第一句，P31最后一句3、做法：（變題：對待生命的態度）P31第一段知識梳理三、真愛和尊重生命1、為什么要珍愛和尊重生命？
（變題：生命的重要性）2、珍愛生命的表現：
（變題：如何真愛和尊重生命？）P25第一段最后一句、第二段第一句、人的生命只有一次，每個人的生命都是有價值的。（1）對自己的生命：肯定、尊重、悅納、珍愛自己的生命；P32第一段，第二段第一句
（2）對他人的生命：肯定、尊重、善待他人的生命；P32第二段第二句知識梳理四、實現生命的價值1、為什么要實現生命的價值？
（變題：如何理解生命的意義？）2、如何實現生命的價值？P33第一段（1）實現人生的意義，追求生命的價值，要腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起。
（2）P33第一段第一句，第二段
（3）要積極參加社會公益活動，是自身的價值在奉獻中得以提升。相關拓展1、生命的重要性（心理健康角度）2、生命健康權的重要性：（法律角度）生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權力的基礎，是公民最根本的、首要的人身權利。3、從珍愛生命的角度，評析輕生的行為：輕生行為是錯誤的，是不珍愛生命的表現。因為P25第一段最后一句、第二段第一句、人的生命只有一次，每個人的生命都是有價值的。
相關拓展4、從生命價值的角度，評析舍己救人，英勇獻身的行為：5、從生命獨特性角度，評析以下言論：我爸說了，一定要考上大學，否則，將來就無法實現人生價值。是正確的，是善待他人生命的表現。①生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。②當他人的生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。③他們的生命在舍己救人中煥發了光彩，其生命價值得到了延伸。是錯誤的，沒有認識到生命的獨特性。P28第二段、P29第一段第一句、P29第一段第二句、第二段第二句
真題演練命題點1　生命的獨特性
【例1】　(2014·湖州)尊重地球就是尊重生命，拯救地球上的生命就是拯救人類自身。這是因為地球上的生命 (　 　)
A．朝氣蓬勃，充滿活力
B．獨特頑強，豐富多彩
C．共生共存，息息相關
D．弱肉強食，適者生存C真題演練命題點2　每個人的生命都是有價值的
【例2】　2012年11月17日，何玥走完短短12年的生命歷程。家人遵照她的遺愿，將她的器官無償捐獻。何玥的故事告訴我們：“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。”這里的“生命延長”指 (　 　)
①生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻
②不僅要追求生命的長度，更要追求生命的價值
③只要有求生的渴望，就能延長人的生命
④理解了生命的價值，就能延長生命的時間
A．①②　　　B．③④　　　C．②④　　　D．①③A真題演練命題點3　承擔社會責任，實現生命價值
【例1】　(2015·金華)2014年12月9日，金華市區江北通園路上有一位銀發老奶奶在刺骨的寒風中站立半小時，用樹枝撐起被風吹斷的電纜線，讓300多輛車安全通過。老人舉手投足間傳遞出來的正能量是 (　 　)
①對人守信，對事負責
②不言代價與回報的奉獻精神
③友善的個人價值準則
④生命的意義在于對社會的貢獻
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④B真題演練【例2】　(2015·衢州)青年歌手姚貝娜病逝前決定捐獻眼角膜，幫助他人重獲光明。這種行為體現了 (　 　)
①藐視生命，視生命為身外之物
②尊重生命，實現生命的價值
③關愛他人，讓生命煥發了光彩
④生命的價值在于對社會的貢獻
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
D真題演練命題點4　如何珍愛和尊重他人生命
【例3】　(2015·嘉興)“路怒”是近期媒體熱詞，“路怒”易引發不理智行為。2015年5月，某市一男司機將某女司機打成輕傷。男司機的打人行為 (　 　)
①是珍愛自己生命的表現
②是不珍愛他人生命的表現
③創造了自己生命的價值
④踐踏了女司機的人格尊嚴
A．①③ B．②④
C．②③ D．①④B真題演練命題點3　珍愛自己生命，尊重他人生命，實現生命價值
【例4】　閱讀材料，回答問題。
【折翅舞者】2008年汶川地震：當舞蹈教師 廖智在廢墟里超過26小時獲救后，卻面臨著截肢 的殘酷現實。經過這場生死劫難，她對生命有了 全新的感悟。她說：“雙腿截肢了，我依然能跳 舞！”
【美麗綻放】2013年蘆山地震：廖智趕赴搶險救災一線做志愿者。她戴著假肢為災民送糧、送衣、搭帳篷。她說：“因為我經歷過地震，我最了解震后的同胞現在最需要什么。”
從汶川到蘆山，曾經的受助者成為了志愿者，廖智的行為感動了無數人，被很多人譽為“最美志愿者”。真題演練(1)廖智對待生命的態度對你有何啟發？
【答案】要珍愛自己的生命，面對困難和挫折，我們要磨礪生命的意志，提升生命的價值；要善待其他生命，當他人生命遭遇困境需要幫助時，我們應盡自己所能伸出援助之手。
(2)作為“最美志愿者”，她美在哪里？
【答案】承擔社會責任、與人為善等言之有理的答案均可。
【解析】本題考查學生對如何珍愛自己的生命、如何尊重和關愛他人生命、創造生命價值的理解，綜合性較強。答題時，學生往往因審題不清，造成漏答。

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