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魯教版(信息科技)五年級上 第2課 一分為二的分支結構 課件

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  1. 二一教育資源

魯教版(信息科技)五年級上 第2課 一分為二的分支結構 課件

資源簡介

(共12張PPT)
一分為二的
分支結構
信息科技-五上
是否攜帶雨具?
是否增減衣物?
分支結構
如果 天氣預報沒有雨 那么 出門無需攜帶雨具
否則 攜帶雨具出門
兩種選擇即為分支,這樣的結構稱為分支結構,又稱為選擇結構
分支結構
是否會下雨?
帶雨具
出門


判斷條件
事件處理


單分支結構
是否帶雨具
分支結構
是否降溫?
不增加衣物
出門


判斷條件
事件處理1


雙分支結構
是否增加衣物
增加衣物
事件處理2
小試身手
s是7或7的倍數
拍手
( )
報數
( )
輸入s


“拍7游戲”游戲規則:
同學們從1開始依次報數,
當報的數字包含7或7的倍數時,
該人不能報數,用拍手代替,
下一位同學繼續報數。
多分支結構
分支結構的應用
身體質量指數計算公式:
體重(千克)÷身高(米)
以男生為例
通過程序驗證算法
1、打開圖形化編程軟件,
補全程序
2、調試運行程序,保存。
挑戰自我
1.下列選項中,描述分支結構作用最準確的一項是( )
A.提高代碼的可讀性
B.增加代碼的執行速度
C.根據不同的情況執行不同的代碼難度
D.減少代碼的復雜性
挑戰自我
2.在計算、判斷體質指數的程序中,如果添加男生和女生的判斷,
程序應如何修改?
THANK YOU

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