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7.2共建美好集體
同
心
協
力
可
斷
金
人教版
道德與法治
七年級上冊
第七課
1.美好集體的作用？（為什么要共建美好集體？）
2.★如何建設美好集體？
3.集體愿景的含義？集體愿景的作用？
4.如何在建設美好集體中發揮主人翁作用？
5.怎樣營造和諧有序的集體環境？
6.★如何處理合作與競爭的關系的？
7.★怎樣正確處理個人利益與集體利益？
（當個人利益與集體利益發生沖突時，應該怎么辦？）
同學乙：我獨自長跑時，盡管想堅持跑完，可常常因意志不夠堅定而半途而廢。后來班級進行集體長跑訓練，要求“一個也不能少”。看到同學們都在堅持，我也堅持跑完了全程。
同學甲：我們學校在鄉村，雖然設施條件差些，但在老師的帶領下，我們課上對學習充滿熱情，課后談天說地、開心嬉戲，生活愉快而充實。
思考：這樣的集體生活給你帶來了什么？
相處融洽、愉快交往，感受集體的關愛和吸引。
凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
①我們應主動作為，各負其責，各盡其能。
②對于集體的事務，應積極參與、共同商定；
③對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出改進建議。
5.在集體中，如何發揮主人翁作用？（P54）
整體感知
筆記區
1、美好集體的作用？
（為什么要共建美好集體？）
①在美好集體中，我們能感受集體的關愛，
凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。
②建設美好集體離不開你我他，需要我們共同參與和努力。
二
怎樣建設美好集體(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.
★觀看視頻《天鵝、蝦和梭魚》
這一車貨物為什么它們拉不走？
★小組合作討論：
二
怎樣建設美好集體(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6.
★觀看視頻《神十八航天員團隊愿景》
神十七航天員團隊拼搏在航天一線，這個集體內驅力是什么？
★小組合作討論：
二
怎樣建設美好集體(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.
1.建設美好集體，要確定共同的愿景。
①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。（對集體）
擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。
②共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。（對成員）
愿
心愿
景
景象
個人腦海中所向往的前景
什么是愿景
(
(
愿景的作用
(
(
什么是美好集體的愿景
(
(
愿景的作用
二
怎樣建設美好集體(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.
陶行知提出，學生自治有三個要點：
第一，學生指全校的同學，有團體的意思；
第二，自治指自己管理自己；
第三，學生自治與別的自治稍有不同，因為學生還在求學時代，就有一種練習自治的意思。
把這三點合起來，我們可以下一個定義：“學生自治是學生結起團體來，大家學習自己管理自己的手續。”依這個定義說來，學生自治，不是自由行動，乃是共同治理；不是打消規則，乃是大家立法守法；不是放任，不是和學校宣布獨立，乃是練習自治的道理。
陶行知關于學生自治的觀點對我們建設美好集體有什么啟示
在建設美好集體中，你如何發揮主人翁作用
★小組合作討論：
二
怎樣建設美好集體(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.
2.建設美好集體，要樹立主人翁意識。
如何在建設美好集體中發揮主人翁作用？
a.在美好集體的建設中，我們應主動作為，各負其責、各盡其能。
b.對于集體的事務，應積極參與、共同商定；
c.對于集體中存在的問題和不足，可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出改進建議。
一個人對于另一個人的責任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時水泥漿所起的作用一樣；沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有一個人對另一個人的責任心，也不存在集體了。
——蘇霍姆林斯基
星期五的自修課老師不在，安靜的教室從一開始的竊竊私語到后來的大聲喧嘩，亂成一鍋粥，班干部怎么提醒也沒用，直到其他班的老師來制止，大家才安靜下來。
思考：建設美好集體需要我們如何做？
大家都是好朋友，我管的話他們會說我不夠意思；我不管的話萬一班級因此扣分就評不了先進集體了，我很矛盾，怎么辦才好呢？
教室這么吵，紀律差到被其他班的老師批評，身為班級的一份子，我覺得很丟臉。
教室風波
③建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境。
①我們要自覺遵守集體的共同規則，使集體生活得以有序開展；
②要學會處理與他人的關系，在人際交往中學會推己及人，多些寬容和理解；
③要弘揚正氣，自覺抵制并機智應對欺凌行為。
怎樣營造和諧有序的集體環境？（P54）
筆記
二
怎樣建設美好集體(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.
★小組合作討論：
結合材料，說說合作與競爭的關系。
在集體生活中，你是如何處理合作與競爭的關系的
競爭與合作既對立又統一，二者相互滲透、相輔相成。
二
怎樣建設美好集體(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.
4.建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。
如何處理合作與競爭的關系？
1.集體的發展既有賴于成員間的相互合作，也需要成員間的良性競爭。
2.我們既要敢于競爭、勇于挑戰，又要善于合作、共同進步。
三
集體生活中的合作策略 （如何合作？） P55 ①②③④⑤
①擁有積極、開放的心態，坦誠交流，彼此信任。
②正確認識自己，懂得欣賞他人的優點并包容他人的不足。
③遵守規則，明確任務分工，主動承擔自己的責任。
④在他人需要的時候給予及時的支持與幫助。
⑤經常自我反思，嘗試自我改進。
二
怎樣建設美好集體(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.
★觀看視頻《大漠將軍林俊德》
大漠將軍林俊德將生命的最后一刻獻給了祖國，體現出什么精神
★小組合作討論：
二
怎樣建設美好集體(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.
5.建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
★當個人利益和集體利益發生沖突時，怎么處理？
1.當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上。
2.同時，也要充分重視和保障個人的正當利益，促進集體和個人不斷發展。
集體主義
集體主義是我國社會主義道德建設的基本原則。
只有堅持集體主義原則，把國家利益和集體利益放在首位，充分尊重和維護個人的正當利益，才能促進社會的和諧發展。
在我國，國家利益、集體利益和個人利益根本上是一致的，這一特點使集體主義原則能在全社會范圍內貫徹落實。
相關鏈接
怎樣建設美好集體？
1、建設美好集體，需要我們確定共同的愿景。
2、建設美好集體，需要我們樹立主人翁意識，自覺承擔集體責任。
3、建設美好集體，需要我們有序參與集體生活。
4、建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念。
5、建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
鞏固練習
1.小丁認為，在集體中生活，需要大家團結致為共同目標而奮斗，所以，只需要各成員的共性，不需要發展集體成員的個性。對此，你認為以下判斷和理由正確的是( )
①這種觀點正確。只要發揮集體成員的共性，集體就能有強大的力量
②這種觀點錯誤。在集體中只有充分展示自己的個性，才能讓集體更強大
③這種觀點錯誤。集體是由個性不同的成員組成的，為共同目標奮斗的過程中，也為個人發展提供了條件和可能
④這種觀點錯誤。集體生活搭建起了我們展示自己的個性平臺，在交往中，我們會不斷發展自己的個性，不斷完善自己
A.①④ B.②③ C.③④ D.②④
C

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