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(共19張PPT)
七上第十一課第一框
樹立正確的人生目標
導入：
學英雄、敬英雄
自主學習：
1、樹立人生目標為什么要正確認識個人與社會的關系？
2、怎樣確立正確的人生目標？
3、影響樹立人生目標的因素有哪些？
要求：閱讀教材P86-89，在課本上標記問題要點。
環節一： 錨定 目標之溯
議一議：
1924年11月30日，王振義出生于上海。
在王振義讀小學的時候，他的祖母患了傷寒，病情比較嚴重，可惜當時的醫療水平有限，王振義的祖母最終沒能得到有效救治，在病痛中去世，那年王振義7歲。
經過祖母的事情，王振義萌生了長大后學醫的想法，對此他的父親非常支持，希望王振義以后可以實現這個理想
結合材料說說，王振義父親為什么這么支持這個理想呢？
議學提示：
這對樹立個人目標有什么啟示呢？
因為學醫可以救死扶傷，個人的發展離不開社會。
要點：1.樹立人生目標為什么要正確認識個人與社會的關系？
（1）正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提。
（2）社會是由個人組成的，個人的發展離不開社會。
（3）我們只有在個人與社會的統一中明確人生目標，才能沿著正確的方向走好人生道路。
個人與社會的關系
環節二： 錨定 目標之行
課前作業展示：
思考同學們在樹立人生目標時考慮了哪些因素 這對樹立人生目標有什么啟示呢？
家庭環境、興趣愛好、知識能力、性格特征等
啟示：樹立人生目標，應當從自身實際出發
長大以后，我想進入長沙公交集團內部工作。（可能是因為自己是公交迷的緣故）我從小就特別熱愛長沙公交，每條線路的走向我都能記得清清楚楚，并且對于120路，314路，135路，365路，大科城1號線等某些特定的線路還抱有某種特殊的情感（314路已于2023年8月26日并入12路）。小時候我特別羨慕那些公交車司機駕駛著那些8米 10米 12米的大車，十分的威武。這也導致我從小勵志，長大之后要成為一名公交車司機，奔馳在星城的大街小巷中。尤其是365路上的胡平師傅，做為長沙公交集團第一批優質服務示范線上真正做到敬老愛老，讓乘客感到舒心，暖心，放心的標兵司機。讓我早早把他作為榜樣，勵志之后像他一樣駕駛公交。
要點：2.如何樹立正確的人生目標
（2）樹立人生目標，應當從自身實際出發。我們要綜合評估，全面考慮，以客觀務實的態度樹立切實可行的人生目標。
（3）樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合
（4）樹立人生目標，應當與人類的福祉相統一
（1）正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提
要點：3、樹立人生目標的影響因素有哪些
個人的興趣愛好、性格特征、知識能力、家庭環境
要點：4、樹立人生目標，如何從自身實際出發
（2）我們要綜合評估，全面考慮，以客觀務實的態度樹立切實可行的人生目標。
（1）個人的興趣愛好、性格特征、知識能力、家庭環境等都是我們樹立人生目標的影響因素。
要點：5、人生目標與國家、民族和人民的利益相結合的要求？
我們要把個人的發展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業。
要點：6、人生目標應當與人類的福祉相統一的原因
（1）志存高遠，方能登高望遠；胸懷天下，才可大展宏圖。
（2）個人的追求與進步，只有與人類的發展進步緊密聯系在一起，人生才能煥發無限的生機與活力。
環節三： 前行 目標之立
拓展延伸：
請同學們結合本課所學，在便簽紙上寫上你的人生目標及樹立此目標的原因，完成后進行交流分享，時間為五分鐘。
課堂小結：
課堂小結：
通過這節課我收獲了......
1.馬克思說：“人們只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也達到完美。如果一個人只有為自己勞動，他也許能夠成為著名的學者、大哲人、卓越詩人，然而他永遠不能成為完美無疵的偉人。”這對句話 理解正確的有 （ ）
① 個人的興趣愛好是樹立人生目標的關鍵
② 我們要正確認識個人與社會的關系
③ 我們要把個人的發展植根于中華民族偉大復興的事業
④ 個人的追求與進步要與人類的發展進步緊密聯系
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
D
2.樹立人生目標，應當與人類的福祉相統一。下列人物事例能體現這一點的是 （ ）
A、錢學森研制人造衛星
B、焦裕祿治理河南省蘭考縣
C、王進喜在大慶參加石油大會戰
D、屠呦呦團隊發現青蒿素
D
3.在關于“新時代青少年的人生目標”討論中，同學們首先要弄清楚個人與社會的關系。下列同學的觀點你贊同 （ ）
小明：個人是社會的有機組成部分
小林：每個人都為社會作出了巨大貢獻
小軍：個人的發展離不開社會
小梅：社會由個人組成的，個人可以離開社會
A、小明、小林 B、小林、小梅
C、小明、小軍 D、小軍、小梅
C

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