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第四章第二節 氣溫的變化與分布 課件(共16張PPT)人教版(2024)地理七年級上冊

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第四章第二節 氣溫的變化與分布 課件(共16張PPT)人教版(2024)地理七年級上冊

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(共16張PPT)
第四章 第二節
氣溫的變化與分布
第一課時
定義
2021年11月22日 周一
一、氣溫的變化
氣溫是指大氣的溫度,氣溫的單位一般用“℃”表示,讀作“攝氏度”
測定方法
地面氣象觀測中測定的氣溫是離地面1.5米處的氣溫。是用放在百葉箱里的溫度計測得的。人工觀測通常每天在2時,8時,14時,20時測定。
一、氣溫的變化——平均氣溫
一天中不同時間氣溫值的平均值
日平均氣溫(日均溫)
將一個月中的日均溫相加,除以該月的天數,得出月平均氣溫
月平均氣溫(月均溫)
將一年中的月均溫加起來,除以12,得出年平均氣溫
年平均氣溫(年均溫)
一、氣溫的變化
氣溫以一天為周期的變化
氣溫以一年為周期的變化
氣溫以一月為周期的變化
日氣溫的變化(日變化)
月氣溫的變化(月變化)
年氣溫的變化(年變化)
一天內最高氣溫與最低氣溫的差值
日氣溫比較的差值(日較差)
月氣溫比較的差值(月較差)
一月內最高氣溫與最低氣溫的差值
年氣溫比較的差值(年較差)
一年內最高氣溫與最低氣溫的差值
一、氣溫的變化——日變化與日較差
最高值 最低值 氣溫日較差
氣 溫(℃) 31 24.5 6.5
時 刻(時) 14時左右 4時(日出前后)
導致大氣層升溫的主要熱源是太陽輻射,而太陽與地球有一定的距離,太陽輻射到達地球需要2個小時左右,使得氣溫最高值出現在14時左右;
當落日后,大氣層失去熱量補充,其熱量會不斷流失,直到日出時,大氣層重新吸收太陽輻射,提高氣溫。
2.根據繪制的氣溫曲線圖,說明氣溫的變化特點。
(1)找出該地最熱月的平均氣溫;
(2)找出該地最冷月的平均氣溫;
(3)計算該地氣溫年較差;
(4)歸納該地氣溫的年變化特點;
(5)該地位于北半球還是南半球?
7月:23.3℃
1月:-20.1℃
23.3-(-20.1)=43.4℃
該地1月氣溫最低,隨后氣溫逐漸上升,7月氣溫最高,然后氣溫逐漸下降。
北半球
二、氣溫的年變化——氣溫變化曲線的繪制
北半球 南半球 陸地 海洋 陸地 海洋
月平均最高氣溫 7月 8月 1月 2月
月平均最低氣溫 1月 2月 7月 8月
二、氣溫的年變化
由于海洋的吸熱、散熱速度比陸地慢,使得海洋的熱量儲存能力比較強,因此海洋的最低溫與最高溫會比陸地晚一個月左右出現
三、課后鞏固
小敏同學做實驗,在一天的4個不同時間(8時、14時、20時和2時)測得氣溫分別是:10 ℃、18 ℃、12 ℃、8 ℃。讀測量溫度計讀數示意圖(圖4.2.3),完成1~3題。
1.該地日平均氣溫是(   )
A.11.5 ℃ B.12 ℃ C.12.5 ℃ D.11 ℃
2.當天的最高氣溫是(   )
A.10 ℃  B.18 ℃ C.29.5 ℃ D.29 ℃
3.當天的氣溫日較差大約是(   )
A.10 ℃ B.14 ℃ C.5 ℃  D.21 ℃
4.讀①②③④四地氣溫年變化曲線圖(圖4.2.4),其中氣溫年變化最大的是(   )
A.①地 B.②地 C.③地 D.④地
B
B
A
D
5.下圖中表示南半球海洋的氣溫年變化的是( )
A
B
C
D
A
第四章 第二節
氣溫的變化與分布
第二課時
4 ℃
4 ℃
4 ℃
8 ℃
8 ℃
8 ℃
8 ℃
8 ℃
8 ℃
8 ℃
8 ℃
16℃
16 ℃
16 ℃
16 ℃
12 ℃
12 ℃
12 ℃
12 ℃
12 ℃
12 ℃
12 ℃
12 ℃
12 ℃
12 ℃
12 ℃
12 ℃
16 ℃
16 ℃
16 ℃
16 ℃
16 ℃
16 ℃
16 ℃
16 ℃
16 ℃
16 ℃
16 ℃
16 ℃
20 ℃
20 ℃
24 ℃
20 ℃
20 ℃
20 ℃
20 ℃
20 ℃
24 ℃
24 ℃
24 ℃
24 ℃
24 ℃
在地圖上,把氣溫相同的點的連接起來的平滑曲線
等溫線的定義
一、氣溫的分布
等溫線密集的地區,氣溫差異大
等溫線稀疏的地區,氣溫差異小
當等溫線呈閉合形狀時,中心氣溫低,表示是低溫中心;反之則是高溫中心
低溫中心
規律①:從赤道向兩極,氣溫逐漸降低
二、氣溫的分布規律
觀察20℃、10℃與0℃等溫線的分布
對比南北半球的10℃等溫線,哪一條更曲折?
規律②:海拔越高,氣溫越低
隨著緯度的增高,氣溫不斷降低
由于北半球的10℃等溫線穿過了更多的陸地,因此更曲折,且在青藏高原處產生明顯南移
①求海拔差:
1520-720=800(米)
②求溫差:
800米×0.6℃/100米=4.8℃
③求山頂溫度:
28.8℃-4.8℃=24℃
結論:
山頂的氣溫應該是24℃
二、氣溫的分布規律——氣溫的垂直分布
氣溫隨海拔的升高而下降,海拔每上升100米,氣溫約降低0.6℃
A
B
已知A點的海拔為720米,氣溫為28.8℃,B點的海拔為1520米,求B點的氣溫。
陸地吸熱、散熱的速度快,對熱量的保存能力較差,加上復雜的地形,使得溫差較大,導致等溫線在陸地上更密集,更曲折
1月等溫線比較密集 ,溫差大;7月則相反
1月
7月
北半球等溫線比南半球密集,且彎曲程度較大
二、氣溫的分布規律——1月與7月的對比
從等溫線的疏密程度看,1月和7月有什么差異
南、北半球的等溫線分布有什么差異
氣溫自低緯向高緯逐漸減低
世界1月和7月的氣溫分布的共同點
為何會出現這種現象?
北半球同緯度地帶,1月大陸氣溫低于海洋
二、氣溫的分布規律——海陸對比
1月
7月
陸地
海洋

10℃
20℃
陸地
海洋

規律①:從赤道向兩極,氣溫逐漸降低
規律②:海拔越高,氣溫越低
影響因素:緯度
影響因素:地形
影響因素:海陸
規律③:
,7月大陸氣溫高于海洋
讀某地區7月份等溫線圖(圖4.2.7),甲、乙兩地位于同一緯度,虛線表示海岸線。
三、課堂鞏固
1.該地區位于(   )
A.東半球 B.北半球 C.南半球 D.西半球
2.下列關于甲、乙兩地判斷,正確的是(   )
A.甲、乙兩地氣溫相同 B.乙地位于海洋
C.甲地位于海洋 D.甲地氣溫高于乙地
為探究影響氣溫的因素,衡陽市某學校學習小組做了一個探究實驗,圖4.2.9為該探究實驗的分組及其數據記錄。
3.此實驗驗證的影響氣溫的因素是(   )
A.地球的形狀 B.地球的運動
C.海陸的分布 D.地表的起伏
4.通過該實驗得出的正確結論是(   )
A.海拔越高,氣溫越低 B.緯度越高,氣溫越低
C.白天陸地氣溫低于海洋氣溫 D.陸地氣溫日較差大于海洋
C
B
C
D
7.通過測量,乙地氣溫是9.8℃,此刻甲地氣溫約是( )C°
A.8℃ B.11.6℃ C.8.6℃ D.11℃
7月26日是聯合國教科文組織設定的保護紅樹林生態系統國際日。最新調查顯示,我國紅樹林面積增長至43.8萬畝,較21世紀初增加了約10.8萬畝,是世界上少數幾個紅樹林面積凈增加的國家之一。圖4.2.8為世界紅樹林海岸分布圖。
5.據圖可知,世界年平均氣溫分布的一般規律是(   )
A.氣溫從沿海向內陸逐漸降低 
B.氣溫從低緯向高緯逐漸降低
C.氣溫從北半球向南半球逐漸降低
D.南半球陸地更廣,等溫線更平直
6.紅樹林主要分布在(   )
A.北美洲海岸地區 B.非洲內陸地區
C.年平均氣溫20 ℃以上的海岸地區 D.所有大洲的海岸地區
8.通過測量,乙地氣溫是9.8℃,此刻A山峰的氣溫最有可能
是( )C°
A.8℃ B.7.4℃ C.7.9℃ D.11.6℃
B
C
A
C

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