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2025年中考物理教材專題復習 第十七章 磁現象 電與磁(40頁ppt)

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2025年中考物理教材專題復習 第十七章 磁現象 電與磁(40頁ppt)

資源簡介

(共40張PPT)
第十七章 磁現象 電與磁
七年級上冊
板塊五 電磁學
2025年中考物理教材專題復習
基礎知識點梳理
PART 01
磁現象
磁場
電流的磁場
電動機為什么會轉動
發電機
過知識
磁體
磁極:磁體上磁性② 的兩個部位叫磁極,分別叫磁南極(③ 極)
和磁北極(④ 極)
磁化:把原來不顯磁性的物質通過靠近或接觸磁體或通電等方式顯出
⑤ 的過程
磁極間的相互作用:同名磁極相互⑥ 、異名磁極相互⑦
磁性
最強
S
N
磁性
排斥
吸引
磁現象
定義:具有① 的物體稱為磁體
磁性:能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質
知識梳理練
地球周圍存在磁場,地磁場的形狀與 磁體的相似
地磁北極在地理 極附近,我國宋代學者 最
早記錄了地磁偏角現象
磁場
磁感線
地磁場
N(或北)
描述磁場
N
S

條形

沈括
磁場
性質:磁體周圍存在著一種看不見、摸不著的物質
方向:小磁針靜止時⑧ 極所指的方向
定義:為了形象直觀地⑨ 而假想出來的帶箭頭的曲線
方向:在磁體外部,磁感線總是從磁體的⑩ 極發出,最后
回到 極
作用:磁感線的疏密表示磁場強弱,磁感線密集處磁場較
,稀疏處磁場較弱
是客觀存在的
能自由轉動
知識梳理練
首先發現電流周圍存在磁場的人是
現象:接通電路(觸接),導線中有電流通過,小磁針 ;
改變電流方向,小磁針偏轉方向
結論:通電導體周圍存在磁場,并且磁場的方向跟電流的
有關
奧斯特
偏轉
改變
方向
奧斯特實驗(圖1)
電流的磁場
知識梳理練
特點:通電螺線管外部的磁場與 的磁場相似
影響因素
條形磁體
電流
線圈匝數
通電螺線管的磁場
極性:與螺線管中 的方向有關
大小
a.電流大小
b.
c.有無鐵芯
應用:電磁鐵、電磁繼電器

四指
大拇指
右手螺旋定則
如圖2,用 手握住螺線管,讓 指向螺線管中電流的方向,則 所指的那端就是螺線管的N極
電流的磁場
知識梳理練
原 理:通電線圈在 中受力的作用而轉動
分類: 、交流電動機
組成(直流電動機): 、 、電刷、
換向器和電刷的作用:線圈一轉過平衡位置就改變線圈中電流的方向,從而使線圈持續轉動
能量轉化: 轉化為
內容:通電導體在磁場中受 的作用,其方向與 的方向、 的方向都有關系,當兩者中的任意一個方向發生變化時,通電導體受力的方向也隨之 ,但兩者方向同時發生變化時,通電導體受力的方向
應用:動圈式揚聲器、磁電式電流表、電動機等


電流
磁場
變化
不變
磁場
直流電動機
磁體
線圈
換向器
電能
機械能
知識梳理練
電動機為什么會轉動

磁場對通電導體的作用



原理:
分類:直流發電機、交流發電機
能量轉化: 轉化為
發現者:
概念:閉合電路的 在磁場中做 運動時產生電流的現象叫 ;產生的電流叫
產生感應電流的條件:閉合電路;一部分導體做切割磁感線運動
感應電流的方向:與 的方向和 的方向有關
感應電流的大小:與導體切割磁感線運動的速度、
磁場的強弱等因素有關
應用:動圈式話筒、發電機等
法拉第
部分導體
切割磁感線
電磁感應
感應電流
導體切割磁感
線運動
磁場
電磁感應
機械能
電能
知識梳理練



電磁
感應
發電機
當兩者中的一個變得相反時,感應電流方向也變得相反,若兩者方向同時改變,則感應電流方向不變
隨堂鞏固練
1
雖然純凈的水是不導電的,但一般的水因為有雜質,所以都能導電。根據水的導電性可以設計一種水位自動報警器,其原理如圖所示,已知A、B為金屬塊。圖中的螺線管中插入了一根軟鐵棒,通電后磁性會更    (選填“強”或“弱”);當水位到達金屬塊A時,
    (選填“紅”或“綠”)燈亮。


隨堂鞏固練
2
唱歌時用的麥克風(動圈式話筒)如圖所示,它的工作原理是:對著話筒說話時,話筒將聲音轉變為隨聲音變化的電流,然后經揚聲器(喇叭)還原為聲音。麥克風的工作原理與下列裝置的工作原理相同的是    ,它們工作時的能量轉化情況:
   。
C
機械能轉化為電能
隨堂鞏固練
3
在班級組織的“自制指南針”活
動中,小偉同學用條形磁體將縫衣針磁化后,將其放在水
中漂浮的一片樹葉上,如圖。多次將樹葉輕輕旋轉,樹葉
靜止后尖端總是指南,樹葉尖端指向地磁的哪極 若用磁體的N極靠近樹葉尖端,會出現什么現象
答:樹葉尖端指向地磁北極(或N極)。用磁體的N極靠近樹葉尖端,樹葉尖端會被吸引。
考點鞏固練習
PART 02
考點1 磁場(10年2考)
1
[2023貴州中考5題]北宋時期沈括在《夢溪筆談》中記載:“以磁石磨針鋒,則能指南。”這一現象可說明(  )
A.地球存在磁場
B.針尖受到重力
C.針尖受到浮力
D.空氣吸引針尖
A
1年新題針對練
1-1
[2024太原三模]如圖是一款磁吸式數據線,含有磁鐵的線體可以和不同型號的磁性充電頭吸附對接,達到“一線多頭”的使用效果。下列說法正確的是(  )
A.含有磁鐵的線體可以吸附任何金屬
B.磁性充電頭周圍存在磁感線
C.線體內的磁體和磁性充電頭都只有一個磁極
D.線體和充電頭間的作用力是通過磁場產生的
D
考點2 電流的磁效應(10年1考)
2
[2024內江模擬|2018貴陽中考同考向]如圖所示,將一根直導線架在靜止小磁針的上方,并使直導線與小磁針平行,接通電路,發現小磁針偏轉。關于該實驗,下列說法正確的是(  )
A.該實驗說明電流周圍存在磁場
B.最早發現該實驗現象的科學家是法拉第
C.利用該實驗原理可以制成發電機
D.改變電流方向,小磁針偏轉方向不變
A
1年新題針對練
2-1
[2024西安模擬改編](多選)我國低真空管道磁懸浮列車測試速度已突破1 000 km/h,成為目前世界上最快的列車。其工作原理如圖所示,關于該磁懸浮列車,下列說法正確的是(  )
A.車廂線圈上端為S級
B.磁懸浮列車是利用同名磁極相互排斥的原理將列車浮起來的
C.車廂線圈是利用電流的磁效應工作的
D.該列車設計速度約為3 600 m/s
AC
點撥 電源的上端為正極,電流從上端流入,根據安培定則可知,車廂線圈下端為N級,上端為S極,線圈上端的S極與磁鐵的N極相對,所以磁懸浮列車是利用異名磁極相互吸引的原理將列車浮起來的。
考點3 磁場對通電導體的作用(10年2考)
3
[2022銅仁中考]夏天,教室里的電風扇工作時,主要將電能轉化為
      能,電風扇的核心部件是電動機,電動機的工作原理是              。
機械
通電導體在磁場中受力運動
1年新題針對練
3-1
[2024韶關模擬]小明了解到過山車在實際運行過程中會采用電磁動力,原理是在軌道上通過布設線圈,車廂中裝有磁體,當軌道中的線圈通電后,利用通電導體在磁場中       ,給過山車提供動力。同時也可以作為“剎車”系統,只需改變通電電流的    ,就可以實現“剎車”。
受到力的作用
方向
考點4 電磁感應(10年3考)
4
[2024貴州中考10題]如圖所示是銀行卡信息讀卡器,將銀行卡的磁條在讀卡器的刷卡槽內快速刷過時,相當于磁體穿過閉合金屬線圈,產生了     ,經讀卡器處理,就能識別卡片信息。
感應電流
1年新題針對練
4-1
[2024重慶中考節選]如圖所示,重慶蟠龍抽水蓄能電站于2024年全部投產。其工作原理:在用電低谷時,將水從下水庫抽到上水庫儲存,這是將電能轉化為水的    能;在用電高峰時,將水從上水庫放到下水庫帶動發電機發電,發電機是利用     原理工作的。
機械
電磁感應
考點4 電磁感應(10年3考)
5
[2022貴陽中考19題]如圖所示,銅質金屬框ABCD正下方有一均勻磁場區域(磁感線方向與紙面垂直)。某時刻金屬框開始自由下落,下落過程中金屬框始終保持豎直狀態。請判斷金屬框BC邊進入磁場后,AD邊進入磁場前,金屬框是否有可能做加速運動 請從能量轉化的角度闡述理由。(不計空氣阻力)
答:有可能。金屬框BC豎直下落進入磁場,重力勢能不斷轉化為動能,因切割磁感線,電路中產生感應電流,動能轉化為電能;若轉化的動能中只有一部分轉化為電能,則動能增大,質量不變,速度增大,金屬框做加速運動。
1年新題針對練
5-1
[2024黔東南一模]在粗糙的水平桌面上有一均勻垂直于紙面向里的磁場區域(灰色區域)。絕緣彈簧的一端固定在豎直墻面上,O點為彈簧的原長位置,另一端固定一銅質金屬框,將金屬框置于磁場區域A點(此時金屬框剛好完全進入磁場區域),金屬框由A點松手后,向左運動到O點恰好靜止。若僅將磁感線的方向改為垂直于紙面向外,重復上述操作。請判斷:金屬框是否還能在O點恰好靜止,并簡述你的理由。
1年新題針對練
答:金屬框還能在O點靜止。將金屬框置于磁場區域A點,松手后,在彈簧拉力作用下向左運動,部分金屬框在磁場中做切割磁感線運動,從而產生感應電流,通電金屬框在磁場中會受到磁場力的作用,則金屬框在彈簧的彈力、水平桌面的摩擦力和磁場力的作用下,向左運動到O點恰好靜止;若僅將磁場方向改為垂直紙面向外,則產生的感應電流方向改變,此時磁場方向和電流方向都改變,金屬框受到的磁場力方向不變,受力情況與原先相同,所以金屬框還能運動到O點恰好靜止。
解題妙招
分段法分析金屬框(或金屬棒)在磁場中的運動
考點5 電磁作圖(10年3考)
6
[2020貴陽中考22題]如圖所示,條形磁鐵靜置于水平面,將兩枚相同的小磁針分別置于磁鐵周圍的A、B區域。請在圖中兩虛線框內畫出小磁針靜止時的情形。(用“” 表示小磁針,涂黑端表示N極)
1年新題針對練
6-1
[2024合肥二模改編]如圖,根據小磁針靜止時的指向,標出螺線管的N極和線圈中P點的電流方向。
解題妙招
應用右手螺旋定則判定通電螺線管的極性和電流方向
(1)已知電流方向判斷螺線管的磁極
(2)已知磁感線方向或通電螺線管的N、S極,判斷螺線管中電流的方向
(3)根據通電螺線管的N、S極以及電源的正、負極,判斷螺線管的繞線
實驗23 探究通電螺線管外部
磁場的方向(課標要求必做)
實驗步驟 (1)把小磁針放置在螺線管四周不同位置,閉合開關使螺線管通電,待小磁針穩定后,記錄小磁針N極的方向;
(2)依次改變電流方向和螺線管的繞線方向,重復(1)中的操作
器材及其作用 (1)螺線管中插入一個鐵棒的作用:增強磁場強度;
(2)在螺線管的不同位置放小磁針:顯示螺線管周圍各點的磁場方向;→轉換法
(3)對調電源的正、負極:改變螺線管中的①   
實驗結論 (1)通電螺線管外部的磁場與哪種磁體的磁場相似:②    ;
(2)通電螺線管極性的影響因素:螺線管中③    的方向
注意事項 (1)在通電螺線管周圍不同位置放置小磁針的目的:便于觀察磁場的方向;
(2)實驗中輕敲玻璃板的目的:減小鐵屑受到的阻力,使鐵屑受到磁場的作用而有規律地排列;
(3)為了使實驗效果更明顯,應增大通電螺線管中的電流;
(4)螺線管不能長時間通電,否則會引起螺線管過熱
回顧過程
電流方向
條形磁體
電流
如圖甲所示是“探究通電螺線管外部磁場方向”的實驗電路,小磁針涂黑部分是N極。
(1)閉合開關前,滑動變阻器的滑片要移至阻值最    處,圖甲中小磁針的作用是           ;如果撤去小磁針,通電螺線管周圍的磁場    (選填“仍存在”或“消失”)。
1
提升能力

顯示磁場方向
仍存在
提升能力
1
(2)實驗操作閉合開關后,發現螺線管周圍的小磁針幾乎不轉動,猜想可能是螺線管周圍的磁場太弱,你的解決辦法是
         。
(3)分析現象解決上述問題后,在螺線管外部A、B兩處放置小磁針(圖甲中未標出),閉合開關,發現A處小磁針發生偏轉,而B處小磁針不偏轉,試說明B處小磁針不偏轉的可能原因:             。
(4)實驗規范觀察實驗現象后,應立即斷開開關,是為了                  。
移動滑動變阻器的滑片,減小電阻
小磁針N極的指向與磁場方向相同
保護電路,防止螺線管溫度過高
提升能力
1
(5)實驗操作若要探究通電螺線管外部磁場方向與電流方向的關系,可以采取的操作是    或    。(填序號)
A.對調左右兩側的小磁針
B.對調連接電池正負極的導線
C.對調螺線管兩接線柱上的導線
B
C
提升能力
1
(6)裝置創新同組的小紅在一塊有機玻璃板上安裝一個用導線繞成的螺線管,板面上均勻地撒滿鐵屑,再給螺線管通以電流并輕敲玻璃板面,觀察到玻璃板面上鐵屑的分布情況如圖乙所示。
①輕敲玻璃板的目的是                   。
②觀察實驗現象可以發現通電螺線管外部的磁場與      磁體周圍的磁場相似。
③小紅所做的實驗的優點:可以觀察到磁場的強弱分布,鐵屑越密的位置,磁場越   ;缺點:與小磁針相比,鐵屑            。
減小鐵屑與玻璃板間的摩擦,使鐵屑在磁場
的作用下重新排布
條形

不能顯示磁場方向
過實驗
實驗24 探究導體在磁場中運動時產生
感應電流的條件(課標要求必做)
(10年1考)
回顧過程
控制變量法
部分導體
切割
磁場
實驗方法 (1)①       ;(2)轉化法
實驗器材的選取 (1)選用靈敏電流計(小量程電流表)而不選用普通電流表的原因:a.靈敏電流計指針可以向兩個方向偏轉;b.實驗中的感應電流較小,普通電流表指針偏轉不明顯
(2)選用蹄形磁體的原因:兩極間的磁場比較均勻,兩極間的磁感線接近直線
實驗結論 閉合電路中的②      在磁場中做③      磁感線運動時產生感應電流,感應電流的方向與導體運動方向和
④    方向有關
提升能力
2
小星在探究“怎樣產生感應電流”的實驗中,用導線將金屬棒、開關、靈敏電流計連接成如圖甲所示的電路。請你和小星一起探究并回答下列問題。
(1)實驗過程中,開關應該處于    狀態,靈敏電流計的作用是用來檢測     的。
閉合
感應電流
提升能力
2
(2)確認靈敏電流計能正常工作后,小星發現,無論導體ab在磁場中怎樣運動,靈敏電流計的指針均不發生偏轉,分析原因可能是產生的感應電流太小或者是  。
(3)小星調整器材進行實驗,實驗記錄在下表中。
電路沒有閉合
序號 磁體(磁極)放置方式 導體ab運動情況 電流計指針偏轉情況
1 上N下S 靜止 不偏轉
2 豎直向上運動 不偏轉
3 豎直向下運動 不偏轉
4 上N下S 向左運動 向右偏轉
5 向右運動 向左偏轉
6 上S下N 向左運動 向左偏轉
7 向右運動 向右偏轉
提升能力
2
(4)比較第4、5(或6、7)次實驗可以得出:閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時,感應電流的方向與         的方向有關。
(5)實驗改進實驗過程中,某些同學按小星的操作步驟進行操作時,實驗現象不太明顯,請你分別從實驗裝置和操作過程兩方面各提出一條改進的措施。實驗裝置方面:          。操作過程方面:                。
導體切割磁感線運動
換用磁性更強的磁鐵
加快導體切割磁感線的速度
提升能力
2
(6)裝置創新小星聯想到學過的知識,于是組裝了如圖乙所示的裝置,發現讓導體cd在磁場中運動,導體ab像是“心靈感應”般跟著運動起來。
①要發生上述現象,導體cd要做    (選填“上下”或“左右”)運動。
②左邊裝置是    原理圖;右邊裝置是    原理圖。(均選填“發電機”或“電動機”)
③要使導體ab運動方向相反,可以采用的方法有:
            。
(寫出一種即可)
左右
電動機
發電機
改變磁體B的磁場方向(合理即可)

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