資源簡介

(共40張PPT)
第二章　光現象
七年級上冊
板塊二　光學
2025年中考物理教材專題復習
基礎知識點梳理
PART 01
過知識
光源：在發光的物體。如太陽、水母、螢火蟲、電燈、蠟燭等
光線：用來表示光的傳播路徑和① 的帶有箭頭的直線
提示：光線是一種物理模型
光速：光在真空中的傳播速度近似為c=② m/s
方向
3×108
光的傳播
知識梳理練
光現象 定義 常見現象及傳播特點
光的 直線 傳播 光在空氣、玻璃等 透明、均勻物質中 是沿直線傳播的 常見現象：日食、月食、手影表演、皮影戲、瞄準射擊等
特點：光在③ 介質中的路徑是一條直線，傳播方向不變
光的 反射 當光射到物體表面 時，被物體表面反 射的現象 常見現象：照鏡子、湖面波光粼粼等
特點：a.反射光線、入射光線和法線在④ 平面內；
b.反射光線和入射光線分別位于法線兩側；
c.反射角⑤ 入射角
提示： 在光的反射和折射現象中， 光路是可逆的
光的 折射 光從一種物質斜射 入另一種物質時， 傳播方向通常會發 生偏折的現象 常見現象：鉛筆好像被水“折斷”、潭清疑水淺等
特點：a.折射光線、入射光線和法線在⑥ 平面內；
b.折射光線和入射光線分別位于⑦ 兩側；
c.折射角隨入射角的增大而⑧ ，
隨入射角的減小而⑨
提示： 光從空氣中科射入某種介質中或從某種介質斜射入空氣時，
空氣中的角帶終是“大角”
同一
等于
三種光現象
同一
法線
增大
減小
同種均勻
知識梳理練
a.平面鏡所成像的大小與物體的大小
b.像和物體到平面鏡的距離 ，像和物體的連線與鏡面
c.平面鏡所成的像為 像
原理：光的⑩
特點
應用：潛望鏡、鏡子等 拓展：凸面鏡對光有發散作用，凹面鏡對光有會聚作用
反射
相等
相等
垂直
虛
平面鏡成像
知識梳理練
類型 圖示 定義 相同點 不同點 反射面 視覺效果
鏡面反射 一束平行光照射到鏡面后，會被平行地反射 遵循光的 反射面光滑 迎著反射光看很刺眼，在其他方位看不見或者不明顯
舉例：光污染、黑板反光
漫反射 凹凸不平的表面會把平行的入射光線向著四面八方反射 反射面粗糙 從不同方向都能看清
舉例：從各個方向都能看清幕布上的字

反射
定律
鏡面反射和漫反射
知識梳理練
光的色散：太陽光通過三棱鏡后，被分解成各種顏色的光，
在光屏上形成一條彩色的光帶，顏色依次是紅、橙、黃、綠、
藍、靛、紫的現象
光的三基色(三原色)：
物體的顏色：透明物體的顏色由其透過的色光決定；不透明
物體的顏色由其反射的色光決定
看不見的光
紅、綠、藍
光的色散
紅外線：熱效應強，穿透能力較強
紫外線：殺菌消毒，具有熒光效應，穿透性強
知識梳理練
隨堂鞏固練
1
雨后的夜晚,當你迎著月光行走在有積水的路上,為了避讓水洼,應走　　　　(選填“較暗”或“較亮”)的地面,這是因為　　 。
較暗
迎著月光走,月光經積水面發生鏡面反射,進入人眼的反射光集中,人感覺積水面亮,光在地面上發生的是漫反射,看起來較暗
隨堂鞏固練
2
小明在平靜的湖邊看到“云在水中飄,魚在云上游”。“魚”和“云”都是小明觀察到的　　　　(選填“虛”或“實”)像,其中“魚”是通過光的　　　　形成的。
虛
折射
隨堂鞏固練
3
身高1.7 m的小明站在平面鏡前,他在鏡中的像高
　　　　m;當小明遠離平面鏡時,他在鏡中的像的大小　　　　(選填“變大”“變小”或“不變”)。
1.7
不變
【解析】平面鏡成像時,像與物的大小相等。
考點鞏固練習
PART 02
考點1　光現象辨析(10年5考)
1
[2024貴州中考6題]《淮南萬畢術》中記載:“取大鏡高懸,置水盆于其下,則見四鄰。”如圖所示描繪了該記載中的場景。人能通過盆中水面及平面鏡觀察墻外情況均利用了(　　)
A.光的折射 　　　
B.光的色散
C.光的反射
D.光的直線傳播
C
題眼
1年新題針對練
1-1
[2024泉州期中]小迪去電影院看電影時,他有一些發現和疑問,請你幫他解釋一下。
(1)為什么電影院的座位要設計成前低后高
(2)為什么在不同角落里都能清楚地看到銀幕上的畫面
答: (1)光在同種均勻介質中沿直線傳播,設計成前低后高可避免前面的觀眾擋住由銀幕反射到后排觀眾的光線,使全部觀眾可以正常觀看電影。
(2)銀幕表面是粗糙的,光在銀幕上發生漫反射,使反射光射向各個方向,所以觀眾在不同角落里都能清楚地看到銀幕上的畫面。
考點1　光現象辨析(10年5考)
2
[2022畢節中考]下列詩詞中涉及的光現象,解釋正確的是(　　)
A.峰多巧障日——山峰擋住太陽光是因為光沿直線傳播
B.潭清疑水淺——潭水看起來變淺是因為光發生了反射
C.明鏡可鑒形——鏡子可以成像是因為光發生了折射
D.江清月近人——看到江中的月亮,是月亮的實像
A
×，光的折射
×，光的反射
平面鏡成像，成的是虛像
1年新題針對練
2-1
[2024常州模擬]如圖所示,一只水鳥站在水中覓食,圖中的黑影是由于光的　　　 　形成的,倒影是光的　　　　形成的像,且倒影看起來要“暗”一些,是因為有一部分光在水面處發生了　　　　而進入水中。
直線傳播
反射
折射
【排雷避坑】注意“倒影”一般是指物體在水面或湖面倒映出來的景象,是光的反射形成的。而“影子”是由于有障礙物阻擋了太陽光的傳播而形成的陰影區域,是光沿直線傳播形成的。
考點2　光現象作圖(10年5考)
3
[2024撫順模擬]如圖甲是我國墨子巡天望遠鏡,一束星光入射到望遠鏡,經主鏡反射后到達成像裝置,如圖乙所示。 請在圖乙中畫出入射光線AO并標出入射角的度數。
1年新題針對練
3-1
[2024云南中考]如圖所示,一束光經平面鏡發生反射,請畫出反射光線。
考點2　光現象作圖(10年5考)
4
[2022貴陽中考21題]如圖所示,一條光線從空氣斜射入水中,請畫出其折射光線的大致位置。(圖中虛線表示法線)
1年新題針對練
4-1
[2024菏澤中考]2024年4月26日,神舟十八號載人飛船成功對接中國空間站,裝有4條斑馬魚的特制透明容器順利轉移到問天實驗艙,如圖甲所示。請你在圖乙中畫出航天員看到斑馬魚的光路圖(S表示斑馬魚的實際位置,S'表示航天員看到的斑馬魚像的位置,不考慮容器壁對光線的影響)。
解題妙招
兩步完成光的反射作圖
過實驗
實驗1　探究光的反射定律(課標要求必做)(10年2考)
考情分析 >
過考點>
過知識>
回顧過程
實驗器材與裝置 (1)紙板的作用:①　　　　　　　→光在紙板上發生的是漫反射
(2)器材的組裝要求:紙板與平面鏡②　　　　放置
(3)實驗環境:在較暗環境下進行,實驗現象更明顯
實驗 操作 (1)探究反射角與入射角大小關系:多次改變入射角的大小,分別測量入射角和反射角的大小并比較
(2)“三線共面”的判定操作:將用來顯示反射光線的紙板向前或向后折,觀察到該紙板上③　　　　顯示反射光線
(3)“光路可逆”的判定操作:讓光線逆著原來反射光線的方向入射,觀察到反射光線逆著原來的入射光線方向射出
顯示光路
垂直
不能
回顧過程
實驗 評估 (1)多次測量的目的:④　　　　　　　　　　　
(2)錯誤數據分析:若反射角與入射角互余,可能是將入射光線與平面鏡的夾角記錄成了入射角或將反射光線與平面鏡的夾角記錄成了反射角
實驗 結論 反射光線、入射光線和法線在同一平面內;反射光線和入射光線分別位于法線兩側;反射角等于入射角;反射現象中光路是可逆的
使實驗結論具有普遍性
提升能力
1
小明和小雅同學在“探究光的反射定律”實驗中,實驗器材有:激光筆、可折疊硬紙板、平面鏡、噴霧器等。
(1)[2023貴州中考]將平面鏡置于水平桌面,如圖甲所示。激光筆的光束射向平面鏡上O點,在平面鏡上方噴水霧,從前向后觀察,可在鏡面上方看到　　　　條光束。
2
提升能力
豎直
入射
2
用筆在紙板上沿著光路將其描畫下來
命題立意 本小題命題旨在引導學生關注真實的實驗過程,了解實驗操作中的細節問題。
1
(2)過程分析[2021貴陽中考]再將可折疊硬紙板　　　 　立在平面鏡上,使一束光緊貼紙板A,射向鏡面上的O點,如圖乙,光屏A是用來呈現
　　　　光線的。為了觀察到完整的光路,光屏B需旋轉到圖丙中的位置　　　　(填序號)。
(3)操作設計小明使入射光線沿著紙板一側入射到平面鏡O點,在紙板另一側觀察到反射光線,為了便于測量入射角和反射角,小明接下來應怎么做 　 。
1
(4)保持入射點不變,多次改變入射方向并記錄測量數據如表所示,根據表格信息可得到結論:反射角與入射角大小　　　　。
(5)現象分析如果實驗中,紙板上一側顯示出了入射光線,將紙板另一側調到與之同一平面后不能顯示出反射光線,則可能的原因是　　　 。
提升能力
相等
紙板沒有和鏡面垂直放置
提升能力
不正確
光發生反射時,入射角是自變量,反射角是因變量,邏輯關系錯誤
顯示光路
法線
重合
1
(6)結論分析小明完成實驗后得出結論:光發生反射時,入射角等于反射角。他的結論是否正確 　　　　　　。理由是　 。
(7)裝置改進接下來,小雅使用一套新的實驗裝置進行演示,如圖丁所示。先用加濕器使整個玻璃罩內充滿水霧,目的是　　　　　　　;將平面鏡放在一個能轉動的水平圓臺上,用固定的紅色激光筆發出一束垂直射向平面鏡的光ON,ON相當于　　　 　;然后用另一支綠色激光筆向O點發出一束光AO,經平面鏡反射后沿OB方向射出。緩慢轉動水平圓臺,從反射光線那一側觀察,看到三束光相互　　　　,說明在反射現象中,反射光線、入射光線與法線在同一平面內。
過實驗
實驗2　探究光的折射規律(10年1考)
回顧過程
實驗裝置 (1)量角器:便于測量折射角和入射角的大小
(2)在光的折射中使用可轉動的光屏是為了探究折射光線、入射光線和法線是否在同一平面內
實驗操作 (1)驗證光路可逆:使激光逆著折射光線射入,觀察折射光線是否與原來的入射光線重合
(2)多次改變入射角進行實驗的目的:使實驗結論具有普遍性
實驗結論 折射光線、入射光線和法線在同一平面內;折射光線和入射光線分別位于法線①　　　　;入射角增大時,折射角②　　　　;當光從空氣斜射入水或其他介質中時,折射角③　　　　入射角;當光從水或其他介質斜射入空氣中時,折射角④　　　　入射角;光從一種介質垂直射入另一種介質中時,傳播方向⑤　　　　;在折射現象中光路是可逆的
回顧過程
兩側
增大
小于
大于
不變
提升能力
1
小明在“探究光的折射特點”實驗中:
(1)如圖甲,小明將一束激光射至P點,形成一個光斑,向水槽內慢慢注水,水槽底部光斑的位置將　　　　 (選填“向左移動”“向右移動”或“不動”)。
(2)實驗改進實驗中小明發現折射光線不明顯,可以采用如下方法使水中光線更加明顯:①在水中加牛奶或用茶水代替水進行實驗;②選擇
　　　　(選填“較亮”或“較暗”)的環境進行實驗。
向左移動
較暗
提升能力
1
(3)如圖乙所示,將紙板右半部分繞CD向后翻轉任意角度,發現紙板上無折射光線。關于此時紙板上看不到折射光線,下列說法正確的是　　(填選項前字母)。
A.沒有折射光線
B.有折射光線但不易看見
C.如果在原折射光線處噴一些煙霧也不可能看見折射光線
(4)如圖丙,多次改變激光束入射角度,觀察折射光線,測量角度并記錄數據,如上表所示。分析表格中的數據可知,當光從空氣斜射入水中時,折射角　　　　入射角,折射角隨入射角的增大而　　　　。
B
小于
增大
1
(5)實驗拓展圖丙中,如果光線沿著BO方向射向空氣,并逐漸增大入射角的度數(入射點的位置不變),折射光線 　　　　(選填“會”或“不會”)消失。
當光沿著CO方向射入時會沿OD方向射出,此時折射角為　　　　度。

(6)實驗評估在探究光的折射中光路是否可逆時,用綠色激光筆使一束綠光沿AO方向射入,用紅色激光筆使一束紅光沿BO方向射入,此過程中存在的問題是　 。
提升能力
會
0
綠光和紅光的偏折程度不同,光線不會完全重合
光從水中斜射向空氣，折射角大于入射角，當折射角接近90°時，繼續增大入射角，光將全部反射回水中，發生光的全反射
過實驗
實驗3　探究平面鏡成像的特點
(課標要求必做)(10年3考)
回顧過程
大小
薄
實驗原理 光的①　　　　定律
實驗器材與裝置 (1)實驗環境:選擇較暗的實驗環境
(2)關于蠟燭:選用兩支完全相同的蠟燭是為了便于比較像與物的②　　　　關系(等效替代法——用蠟燭B代替完全相同的蠟燭A,與蠟燭A的像比較大小;用蠟燭B代替蠟燭A的像,以找到像的位置)
(3)玻璃板:用玻璃板代替平面鏡是為了便于確定像的位置;應選用較③　　　　　的玻璃板
(4)器材的組裝:白紙鋪在水平桌面上,玻璃板豎直放置在白紙上(目的是使像和物在同一水平面上);玻璃板前的蠟燭A點燃,玻璃板后的蠟燭B不點燃
反射
實驗操作 (1)判斷像的大小和位置的方法:移動玻璃板后的蠟燭B,使其與蠟燭A的像完全重合,④　　　　的位置和大小就是蠟燭A的像的位置和大小
(2)收集數據的方法:a.在白紙上標記蠟燭A和蠟燭B的位置,用刻度尺測量兩支蠟燭到玻璃板的距離并比較是否相等;b.連接兩支蠟燭的位置,判斷連線與玻璃板是否垂直
(3)改變蠟燭A的位置,多次實驗的目的:使實驗結論具有普遍性
實驗結論 平面鏡所成像的大小與物體的大小⑤　　　　;像和物體到平面鏡的距離⑥　　　　;像和物體的連線與鏡面⑦　　　　
回顧過程
蠟燭B
相等
相等
垂直
提升能力
1
在探究“平面鏡成像特點”的實驗中,小華準備的實驗器材如下:兩支完全相同的蠟燭A和B、透明薄玻璃板、光屏、支架、白紙、鉛筆。
(1)器材選擇實驗器材選用薄玻璃板而非平面鏡的原因是　　　　　。
(2)[2024湖南中考]如圖甲所示,將一張白紙平鋪在水平桌面上,并將一塊薄玻璃板豎立在白紙中間位置,沿著玻璃板在紙上畫一條直線,代表　　　　的位置,在實驗過程中應始終保持玻璃板與紙面　　　　。
平面鏡
垂直
薄玻璃板是透明的,
便于確定像的位置
提升能力
1
在探究“平面鏡成像特點”的實驗中,小華準備的實驗器材如下:兩支完全相同的蠟燭A和B、透明薄玻璃板、光屏、支架、白紙、鉛筆。
(3)操作分析用點燃的蠟燭A作為物體,不點燃的蠟燭B作為替代蠟燭A的像,兩支蠟燭分別置于玻璃板兩側,如圖甲所示,實驗時點燃蠟燭A而不點燃蠟燭B的目的是　 。
(4)小華觀察到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合,這說明　　　　　　　。
使蠟燭A成像更清晰,便于確定像的位置
平面鏡所成像的
大小與物相等
提升能力
1
在探究“平面鏡成像特點”的實驗中,小華準備的實驗器材如下:兩支完全相同的蠟燭A和B、透明薄玻璃板、光屏、支架、白紙、鉛筆。

(5)結論分析[2024銅仁一模]圖乙是小華在探究平面鏡成像的虛實時的一個場景,他先將蠟燭B撤去,然后將光屏豎直放在蠟燭B的位置,透過玻璃板,發現能在光屏上看到蠟燭的像,于是他得出“平面鏡成的像是實像”的結論。他的結論是　　　　(選填“正確”或“不正確”)的,原因是　 。

不正確
不應透過玻璃板觀察,應直接用眼睛觀察光屏上是否有蠟燭A的像
提升能力
1
在探究“平面鏡成像特點”的實驗中,小華準備的實驗器材如下:兩支完全相同的蠟燭A和B、透明薄玻璃板、光屏、支架、白紙、鉛筆。

(6)結論分析小天做同一個實驗時,把蠟燭放在圖丙中A1、A2、A3三個不同的位置進行實驗,確定了最清晰的像所在的位置,在正確使用刻度尺的情況下,將測得的實驗數據填在上表中。他分析數據得出像距小于物距的結論。他得出錯誤結論的原因是　 。
玻璃板有一定的厚度,
測量的像距有誤差

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