資源簡介

(共28張PPT)
第五課 做守法的公民
第二單元 遵守社會規則
5.2 預防犯罪
1.政治認同：增強法治觀念，依法自律，遠離犯罪，做一個遵紀守法的人 。
2.道德修養：樹立法治觀念，加強自身修養，防微杜漸，增強防范意識，杜絕不良行為，自覺遵紀守法。
3.法治觀念：加強自身修養，增強法治觀念，防微杜漸,感受法律的尊嚴，做尊法學法守法用法的人。
4.健全人格：能夠判斷犯罪行為，能夠明辨是非，逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力。
5.責任意識：樹立法律意識，做尊法學法守法用法的人。
核心素養目標：
教學重點：犯罪與刑罰、加強自我防范 。
教學難點：犯罪的基本特征。
自學指導
自主學習
1.刑法的作用及內容？
2.犯罪的含義及基本特征？
3.刑法的含義及種類？
4.如何加強自我防范，預防犯罪？
一、了解罪與罰
《民法典》第1254條規定： 禁止從建筑物中拋擲物品。從建筑物中拋擲物品或者從建筑物上墜落的物品造成他人損害的，由侵權人依法承擔侵權責任。
（侵權責任：停止侵害；排除妨害；返還財產；恢復原狀；賠償損失；賠禮道歉；消除影響；恢復名譽)
《刑法》第291條規定：從建筑物或者其他高空拋擲物品，情節嚴重的，處一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金。同時構成其他犯罪的，依照處罰較重的規定定罪處罰。
高空拋物行為的相關法律規定
筆記1.刑法的作用及內容？/談談你對刑法的認識P52
刑法是判斷一種行為是否是犯罪的根本依據。
刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。（定罪、量刑）
作用
它明確規定了什么行為是犯罪，
以及對犯罪應當處什么樣的刑罰。
內容
罪
罰
行為一：毆打他人，造成輕微傷害的，違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為。
行為二：毆打他人，導致其重傷甚至死亡的，觸犯了刑法，屬于犯罪行為。
1.都是毆打他人的行為，為什么只有行為二才是犯罪？
社會危害程度
違反法律
承擔法律責任不同
2.對比以上處罰的不同，分析犯罪行為有何特點？
我看罪與非罪
鄭某、李某、鄭某某與被害人王某系同班同學，2012年7月，因王某值日但未打掃，鄭某便以此為由與王某發生口角，后鄭某、李某、鄭某某某使用了木棒、木質掃帚把、鋼板等作案工具，造成了王某頭部重傷，后經求治無效死亡。一審法院以故意傷害罪分別判處三名被告人，有期徒刑2年至7年不等的刑罰。一審宣判后，鄭某、鄭某某提起上訴，二審法院維持原判。
鄭某、李某、鄭某某與被害人王某系同班同學，2024年7月，因王某值日但未打掃，鄭某便以此為由與王某發生口角，后鄭某、李某、鄭某某某使用了木棒、木質掃帚把、鋼板等作案工具，造成了王某頭部重傷，后經求治無效死亡。一審法院根據《中華人民共和國刑法》以故意傷害罪分別判處三名被告人，有期徒刑2年至7年不等的刑罰。
嚴重社
會危害性
刑事
違法性
應受刑
罰處罰性
含義：刑罰又稱為刑事處罰，是審判機關依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權益為主要內容。
種類：刑罰分為主刑和附加刑兩大類。
刑罰
附加刑
主刑
管制
拘役
死刑
有期徒刑
無期徒刑
驅逐出境
罰金
沒收財產
剝奪政治權利
附加刑可以同時使用
主刑只能單獨使用
3.刑罰的含義和種類
管制：不予以關押，但限制其一定的自由，由社區依法實施矯正，3個月以上2年以下。
拘役：短期剝奪犯罪分子人身自由，1個月以上6個月以下。
有期徒刑：在一定期限內剝奪犯罪分子人身自由并強迫勞動改造，6個月以上15年以下。
無期徒刑：剝奪罪犯終身自由并強迫勞動改造。
死刑：剝奪犯罪分子生命。
罰金：強制犯罪分子向國家繳納一定數額金錢。適用于貪利型犯罪，如走私、販毒等。
剝奪政治權利：剝奪犯罪分子參加國家管理與整治活動的權利。
沒收財產：將犯罪分子所擁有的財產的部分或全部，強制無償的收歸國有。多適用于嚴重的犯罪，如危害國家安全罪、金融詐騙罪等。
驅逐出境：強迫犯罪的外國人離開我國國境。
知識拓展
“罰金”與“罰款”相同嗎？
“拘役”與“拘留”相同嗎？
“刑罰”與“刑法”相同嗎？
罰款、拘留------行政處罰------行政違法（一般違法）
罰金、拘役------刑 罰------刑事違法（嚴重違法/犯罪）
刑法------法律名稱
刑罰------是對違法刑法的處罰
刑法
規定
犯罪
后果
刑罰
區分幾組概念
PART 02
加強自我防范
材料：3名初中生殺害同學
3人被安排關進派出所后，竟然還在翹二郎腿，面對拍攝鏡頭還露出不知所謂的笑容，絲毫不將眼前的警察放在眼里，并說道：“我們可是未成年，你能把我們怎么樣？”
罪之警
03
《中華人民共和國刑法》第十七條規定
已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。
已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。
已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。
①珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
4.怎樣加強自我防范預防犯罪
相關鏈接：
相關鏈接（P55）：刑事責任年齡的規定
根據《中華人民共和國刑法》第十七條
已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。
已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。
已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。
材料：3名初中生殺害同學
檢察機關審查認為，張某某、李某及馬某某3人作案時已滿十二周歲不滿十四周歲，故意殺人致被害人王某某死亡，情節惡劣，應當追究刑事責任。
近日，經最高人民檢察院審查，依法決定對犯罪嫌疑人張某某、李某及馬某某核準追訴。
《中華人民共和國刑法》第十七條規定
已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。
已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。
已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。
①珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。
4.怎樣加強自我防范預防犯罪
相關鏈接：
15歲的中學生陳某，原本是一個好學生，自從結識了社會上一幫游手好閑的“朋友”后，逐漸無心學習，經常曠課。開始時，他還有些自責，覺得對不起父母、教師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校處分。但他并沒有接受教訓，反而經常偷竊財物等，因此被公安機關拘留。但他仍不悔改。為了搞錢到網吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短的幾天中就作案三起，最終因搶劫罪被判刑。
陳某是怎樣走上犯罪道路的？
探究與分享：
曠課
偷東西、打罵同學
偷竊財物
搶劫
交損友
犯罪
不良行為
嚴重不良行為
一般違法行為
這說明不良行為、嚴重不良行為得不到及時糾正，很容易發展成為違法犯罪行為。
請繪制出陳某走上犯罪道路的路線圖，這說明了什么？
勿以惡小而為之。-
4.如何預防犯罪？
②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。
我國預防未成年人犯罪法對未成年人不良行為的預防、對嚴重不良行為的矯治作了明確的規定，給我們劃清了明確的是非界限，標示了生活中的“雷區”。
不良行為
一般違法
犯 罪
（嚴重違法行為）
不加以改正
不加以改正
③ 生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做個自覺守法的人。
④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
弟弟，哥對不起父母，也對不起你。我現在唯一能夠做的，是給你留一句話:千萬要學好，決不可做壞事，就是很小很小的壞事也不可做。自從我被送進死牢房里，就一直在想，我是怎么落得這樣可悲的下場 追根尋源，就是開始干壞事的時候，一點也不在乎，總認為沒有什么了不起的。占了一點小便宜，慢慢地就想占大一點的便宜，在后來就想占更大的便宜。偷得多了，十次八次不被發現，但總有一天會被發現的。為此，我兩次被送勞教。可我表面裝著改好了，但心里沒改，出來后干得更厲害，心也變得狠了，終有今日的結局。
死囚犯給弟弟的信
了解罪與罰
加強自我防范
要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪
預防犯罪，需要我們杜絕不良行為
我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。
主刑
附加刑
嚴重社會危害性
刑事違法性
應受刑罰處罰性
刑法的作用
犯罪的特征
刑罰
刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。
（最本質特征）
（法律標志）
（必然結果）
預防犯罪
本課小結
第四部分
當堂檢測
達標檢測
1.有研究數據顯示，少年犯在犯罪前，有打架行為的占57.9%，有曠課行為的占49.8%，經常光顧網吧的占44.9%，有賭博行為的占44.3%，看過黃色書籍和淫穢音像制品的占31.9%。這警示我們（ ）
A．小錯難避免，大錯不能犯
B．不良行為任其發展一定會導致違法犯罪
C．不良行為和犯罪行為之間沒有界限
D．要防微杜漸，防患于未然
D
2.大學生閆某因捕獵并售賣了十六只國家二級保護動物燕隼(sǔn)，被法院以非法獵捕珍貴、瀕危野生動物和非法收購珍貴、瀕危野生動物罪，判處有期徒刑十年半。閆某被懲罰是因為其行為(　　)
①具有嚴重的社會危害性
②觸犯野生動物保護法和刑法的有關規定
③屬于民事違法行為，應承擔民事責任
④是行政違法行為，應受行政處罰
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
3、鄭州市民張某從外地返鄭后，未按規定掃碼登記，刻意隱瞞行程，逃避疫情防控檢查，且多次外出購物，造成新冠肺炎病毒傳播，涉嫌妨害傳染病防治罪。2022年4月13日，鄭州市公安局根據刑法第三百三十條之規定，對張某進行立案偵查。對此，社會上有不同看法，你認同的是（ ）
A．刑法是懲治犯罪的有力武器，是治國安邦的總章程
B．張某的行為并不具有嚴重的社會危害性，不會受到刑罰處罰
C．公安機關作為國家的審判機關，履行了懲辦犯罪分子的職責
D．行為與后果具有一致性，張某應該為自己的過失承擔刑事責任
D
課堂練習
4、正在讀初中的于某曾被評為“三好學生”，但是自從結識了社會上游手好閑的“朋友”后，他開始小偷小摸，繼而發展到偷盜同學家的財物，最后在行竊時被當場抓獲。這啟示我們（ ）
①應增強法治觀念，依法自律
②可以結交不良朋友，但不能觸犯法律
③應避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法
④違法要受到刑罰處罰
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
A
課堂練習

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