資源簡介

部編版《道德與法治》2024新教材九年級下冊
第六課 我的畢業(yè)季
6.2《多彩的職業(yè)》教學(xué)設(shè)計
課題 多彩的職業(yè) 單元 第三單元 走向未來的少年 學(xué)科 道德與法治 年級 九年級
核心 素養(yǎng) 目標 政治認同:在正確認識職業(yè)的基礎(chǔ)上逐步確立更為開闊的擇業(yè)觀。 道德修養(yǎng):能夠辨別身邊不同職業(yè)的特點和入職條件，客觀對待職業(yè)要求，正確認識敬業(yè)精神的各種表現(xiàn)。 健全人格:正確認識敬業(yè)精神的各種表現(xiàn)。 責任意識:增強社會責任感,努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準備。
重點 做好職業(yè)準備，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯
難點 敬業(yè)精神的重要性和如何培養(yǎng)
教學(xué)過程
教學(xué) 環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入 新課 智慧碰撞：職業(yè)謎語挑戰(zhàn) 交流分享：你知道的職業(yè)還有哪些？列舉一下。 閱讀熱點事件，激發(fā)學(xué)生興趣。 通
講授 新課 自主預(yù)習(xí)：P73-79（5分鐘） 1、為什么要做好職業(yè)準備？ 2、怎樣做好職業(yè)準備，進行職業(yè)選擇？ 3、怎樣進行職業(yè)生涯規(guī)劃？ 4、★為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神？ 5、怎樣培養(yǎng)敬業(yè)精神？ 6、初中的學(xué)習(xí)對我們將來的職業(yè)發(fā)展有什么作用？ 探究一 職業(yè)準備 播放視頻：職業(yè)種類 交流討論：未來從事什么職業(yè)？請對你選擇的職業(yè)加以描述，與大家分享該職業(yè)的主要特點，入職條件與能力要求。 例：警察 主要特點： 階級性與武裝性、 身份雙重性、 服務(wù)性 年齡要求 ：一般為18周歲以上、35周歲以下，但特殊崗位如應(yīng)屆碩士、博士研究生、法醫(yī)職位、公安特警、緝毒警察等有所不同。 身體條件 ：身體健康，五官端正，符合錄用人民警察的體檢標準，包括身高、視力、體重等要求。 其他條件 ：無違法犯罪記錄，直系血親和旁系血親無判死刑、服刑或從事顛覆我國政權(quán)活動等情況。 能力要求： 法律知識和執(zhí)法能力、 分析和判斷能力、 溝通和談判技巧、 體能和耐力、 心理素質(zhì)、 自我保護能力、 職業(yè)道德、 團隊合作能力 請你思考：為什么會有這么多的職業(yè)存在呢？ 隨堂筆記：1、為什么要做好職業(yè)準備？（P73-P76） ①現(xiàn)代社會，豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。 ②從事一定的職業(yè)，這是社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻、實現(xiàn)人生價值的基本路徑。 ③國家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。 ④在經(jīng)濟全球化時代，社會分工逐漸細化，職業(yè)選擇越來越豐富，發(fā)展空間越來越廣闊，這給我們帶來更多的就業(yè)機會和挑戰(zhàn)。 ⑤人們的就業(yè)方式越來越多樣，對勞動者的素質(zhì)提出了更高的要求。 過渡語：職業(yè)選擇是社交平臺上永遠的熱門話題年輕人求職應(yīng)該選擇熱愛還是穩(wěn)定？ 一位曾服役5年后退伍的95后兵哥哥 參加了閱兵 入了黨 轉(zhuǎn)了士官 在服役期滿后選擇考編 卻在即將上岸時放棄了機會 選擇了成為用戶增長運營師 ...... 播放視頻：年輕人求職應(yīng)該選擇熱愛還是穩(wěn)定？ 請你思考：你如何看待他的選擇？ 興趣 霍蘭德職業(yè)興趣理論.9 早在上個世紀70年代初期，霍蘭德基于帕森斯強調(diào)的人職匹配理論（指的是當個人特質(zhì)和職業(yè)要素能夠高度匹配的時候，個體能夠從工作中獲取更多的幸福感），提出了人格類型理論，也被稱為六角形理論。霍蘭德將人格分為六種類型:實際型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型、傳統(tǒng)型。同樣的，職業(yè)環(huán)境也同祥能夠分為這六種類型。而某一特定人格類型的人，會對相應(yīng)類型職業(yè)的工作模式和工作內(nèi)容感興趣。 請你思考：以我們現(xiàn)在的能力有能力從事研究型職業(yè)嗎？ 總之，當經(jīng)驗、能力與職業(yè)的要求差距較大時，要加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需要。 人社部揭曉2024年新職業(yè)清單，專業(yè)新動向來了！ 7月31日，人力資源社會保障部向社會發(fā)布：云網(wǎng)智能運維員、生成式人工智能系統(tǒng)應(yīng)用員、用戶增長運營師等19個新職業(yè)，以及直播招聘師等28個新工種納入國家職業(yè)分類大典。 請你思考：這一職業(yè)清單反映了什么？ 提示：這反映了職業(yè)領(lǐng)域的重大變革和就業(yè)方式的顯著轉(zhuǎn)變，我們將擁有更多的職業(yè)選擇。 也警示了我們要順應(yīng)時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。 隨堂筆記：2、怎樣做好職業(yè)準備，進行職業(yè)選擇？（P74、P76） ①要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。 ②要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么。 ③要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗，思考自己能夠做什么。 ④當經(jīng)驗、能力與職業(yè)的要求差距較大時，要加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需要。 ⑤我們要順應(yīng)時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提升自身素質(zhì)，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。 教材鏈接：怎樣進行職業(yè)生涯規(guī)劃？（P75方法與技能） ①自我分析。了解自己。對自己的興趣、愛好、特長、能力、性格等進行自我分析、自我評價。 ②環(huán)境分析。了解、分析自己所處的外部環(huán)境。 ③確定目標。在綜合分析個人內(nèi)部因素、外部條件的基礎(chǔ)上，提出自己的職業(yè)生涯目標。 ④行動計劃。圍繞目標的實現(xiàn)，確定一個較為具體、可行的行動計劃，建議分階段明確具體行動要求。 ⑤評估調(diào)整。請老師、專業(yè)人員、朋友等對規(guī)劃進行評估，根據(jù)相關(guān)指導(dǎo)意見調(diào)整、完善。 探究二 職業(yè)精神 過渡語：中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”、“忠于職守”的傳統(tǒng)，敬業(yè)是中國人民的傳統(tǒng)美德。2023年“大國工匠年度人物”的發(fā)布，正是對這一傳統(tǒng)美德的生動詮釋和崇高致敬。 2024年3月1日晚，2023年“大國工匠年度人物”發(fā)布儀式在央視綜合頻道播出，10位“大國工匠年度人物”和40位提名人選名單揭曉。 播放視頻：大國工匠 敬業(yè)精神是人們基于對一件事情、一種職業(yè)的熱愛而產(chǎn)生的一種全身心投入的精神，是社會對人們工作態(tài)度的一種道德要求。 請你思考：請從國家、個人、社會的角度說說為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神？ 隨堂筆記：4、★為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神？（P77） ①每一種職業(yè)都承擔一定的社會責任，每一個工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責要求。 ②國家對職業(yè)行為有法律規(guī)范要求，社會對職業(yè)行為有道德要求。 ③勞動是一切幸福的源泉。一個人只有熱愛自己的職業(yè)，才能全身心、富有激情地投入工作，創(chuàng)造出物質(zhì)財富和精神財富。 ④只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新，才能成就一番事業(yè)，實現(xiàn)自己的人生價值。 探究與分享：P77 小丁對自己大學(xué)所學(xué)的專業(yè)非常感興趣，畢業(yè)后一直想從事本專業(yè)的工作，但始終未能如愿。畢業(yè)后的一年里，他一邊工作一邊在網(wǎng)上投簡歷。 請你思考：你如何評價小丁的頻繁跳槽 為了興趣，是否應(yīng)該跳槽 提示：(1)小李頻繁的跳槽不太理性，沒有明確自己的職業(yè)目標。 (2)興趣往往需要在實踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，興趣也會隨環(huán)境、條件的變化而改變。應(yīng)該在工作中不斷調(diào)整自己的興趣和職業(yè)選擇之間的關(guān)系。 所以我們要學(xué)會處理職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責，愛崗敬業(yè)。 交流討論：初中的學(xué)習(xí)對我們將來的職業(yè)發(fā)展有什么作用？ 展示圖片：增長知識、培養(yǎng)能力、增強法治意識、涵養(yǎng)道德、健全人格 提示：初中的學(xué)習(xí)使我們不僅增長知識、培養(yǎng)能力，而且增強法治意識、涵養(yǎng)道德、健全人格，這些都會為我們將來的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 所以，我們要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準備。 隨堂筆記：5、怎樣培養(yǎng)敬業(yè)精神？（P78-P79） ①我們要學(xué)會處理職業(yè)與興趣的關(guān)系，在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責，愛崗敬業(yè)。 ②我們要珍惜大好青春年華，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，提高各方面素養(yǎng)，為精彩的明天做好準備。 6、初中的學(xué)習(xí)對我們將來的職業(yè)發(fā)展有什么作用？（P79） 初中的學(xué)習(xí)使我們不僅增長知識、培養(yǎng)能力，而且增強法治意識、涵養(yǎng)道德、健全人格，這些都會為我們將來的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 認真聽講，積極參與討論并回答問題。
課堂 小結(jié) 歸納知識，寫思維導(dǎo)圖。 通過思維導(dǎo)圖讓學(xué)生形成更好的系統(tǒng)知識，牢記本節(jié)課內(nèi)容。
課堂 練習(xí) 1、職業(yè)變遷對勞動者提出了更高要求和挑戰(zhàn)。原來有些工作只要具備基本的體力就可以勝任，而現(xiàn)在則往往需要長點兒新本事。這主要告訴我們（ ） A.豐富的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇 B.新時代給勞動者帶來了更多的機遇 C.在經(jīng)濟全球化時代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，各國之間的聯(lián)系愈益密切 D.要加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)工作崗位的要求，滿足國家與社會發(fā)展的需求 答案解析：D選項最符合題目的核心要求和描述，它指出了勞動者應(yīng)該如何應(yīng)對職業(yè)變遷帶來的挑戰(zhàn)，即加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)新的工作要求。 2、我們即將初中畢業(yè)，未來會從事某一種或多種職業(yè)。對此，我們需要規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。以下關(guān)于職業(yè)選擇的思考，正確的是（ ） ①要考慮國家和社會發(fā)展的需要 ②要選擇主流的新興職業(yè)，這樣才能走在時代前列 ③結(jié)合自己的興趣愛好、個性特長、能力和經(jīng)驗 ④努力學(xué)習(xí)知識，積極參加科學(xué)實踐，爭取將來都做科學(xué)家 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案解析：正確答案是A ②要選擇主流的新興職業(yè)，這樣才能走在時代前列：這個觀點具有一定的片面性。雖然新興職業(yè)可能代表未來的發(fā)展趨勢，但并不意味著所有新興職業(yè)都適合每個人。職業(yè)選擇應(yīng)基于個人的興趣、能力和市場需求，而非僅僅追求“新興”或“主流”。 ④努力學(xué)習(xí)知識，積極參加科學(xué)實踐，爭取將來都做科學(xué)家：這個觀點過于狹隘。雖然科學(xué)家是一個值得尊敬的職業(yè)，但并不是每個人都適合或有興趣成為科學(xué)家。職業(yè)選擇應(yīng)多樣化，根據(jù)個人特點和市場需求來確定。 3、“蛟龍?zhí)枴鄙詈］d人潛水器等，所有密封面都必須控制到0.01毫米的精度，能實現(xiàn)這個精密度的只有顧秋亮。“大國工匠”顧秋亮是江蘇人，在鉗工崗位上一干就是四十多年。他告誡年輕人：“做事要有興趣，肯下功夫；勤動手，光看書不動手是成長不起來的；干活要動腦，多動腦才能進步”。他的故事啟示我們（　　） ①要正確認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處，挖掘自己的潛能，實現(xiàn)自我超越 ②不僅要重視書本知識的學(xué)習(xí)，而且要堅持在實踐中學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新 ③要在工作中培養(yǎng)興趣，履行好工作職責，愛崗敬業(yè) ④刻苦鉆研、熱愛本職工作是成才的關(guān)鍵 A． ②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 答案解析：正確的選項是B ④雖然刻苦鉆研和熱愛本職工作對于成才非常重要，但說它們是“成才的關(guān)鍵”可能過于絕對。成才的因素是多方面的，包括天賦、機遇、環(huán)境等。因此，這個選項的表述過于片面，應(yīng)視為錯誤。 課堂練習(xí) 鞏固知識

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