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Unit 5 Work time Lesson 3 教學設計

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  1. 二一教育資源

Unit 5 Work time Lesson 3 教學設計

資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 | 英語學科
教學設計
課題 Work time 單元 Unit 5 學科 English 年級 二
單 元 學 習 目 標 確 立 依 據 教材分析 本單元是人教版二年級上冊第五單元,本課時是本單元第3課時,主要內容是學習字母Jj,Kk的讀音、書寫和發音規律。這是本次課本最后一節拼讀課,學習內容較少,需要教師根據文本內容適當進行拓展。
學情分析 學生在前面四個單元的學習過程當中已經初步學習了英語26個字母的發音,他們對字母并不陌生。本節課重點學習兩個字母的發音規律和書寫。這兩個字母的書寫跟漢語拼音差別不大,學生很容易上手,但是發音規律是個難點,很多學生學習了英語字母未必能夠記住字母的發音并使用該規律進行單詞拼讀。
學習 目標 1. 能夠聽、說、讀、寫英語字母:Jj, Kk 2. 能夠通過音視頻等資源學習并總結英語字母Jj,Kk在單詞中的發音規律。 3.能夠養成良好的學習英語的習慣,熱愛學習英語,對英語學科保持極高的熱情。
重點 1. 能夠聽、說、讀、寫英語字母:Jj, Kk 2. 能夠通過音視頻等資源學習并總結英語字母Jj,Kk在單詞中的發音規律。
難點 1.能夠通過音視頻等資源學習并總結英語字母Jj,Kk在單詞中的發音規律。 2.能夠養成良好的學習英語的習慣,熱愛學習英語,對英語學科保持極高的熱情。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 教學評價
Warm-up 1.Sing a song T: First, let’s sing a letter song 2.Play a game Let’s pick the peaches and read the letters aloud. 設計意圖:活躍課堂氣氛,復習26個英語字母。 唱兒歌 復習英語字母 玩游戲讀字母 觀察學生是對舊知的掌握情況。
Presentation 1.Let’s learn T: Now let’s learn the new letters together. Follow me, please. First, let’s see which letter it is. Where can we see the letter Jj How does letter Jj make sound Now let’s learn to write it. Which letter is it How does letter Kk make sound Now let’s learn to write it. 2.Listen, point and chant T:Now let’s look at the picture in your textbook, point the two letter and read aloud, then let’s chant. 3.Play a game T:Now let’s play a game, put the letters in the right order. 設計意圖:這一環節結合文本內容,大量使用圖片、音視頻等素材輔助教學,讓學生在學習字母的過程中感悟字母發音;拓展部分整合了新舊知識,實現了知識的遷移運用。 Learn to read, make sounds and write letter after the teacher. Listen, point and chant. 老師帶領并指導學生學習字母的讀音、發音和書寫。 看圖, 指一指,讀一讀,chant。 觀察學生是否能夠快速且正確給字母排序。
Consolidation and extension 1.4.Count and say T:Do you remember these numbers Let’s read them aloud. Look at the picture, let’s count how many and say. 5.Make a study checklist T: Let’s look at the picture, and then make a study checklist after Sarah.I need you to tell us three things: One, I have ___________. Two, I put away the _________. Three, I put away________. Now I have _____. 設計意圖:本環節對新舊知識進行了整合鞏固并遷移運用。 Play a game Count and say Make a study checklist and talk about it. 數數,并說一說。 教師觀察學生能否模仿文本內容說一說自己的checklist,注意傾聽學生的口語表達情況,及時給予指導、幫助、鼓勵等。
Homework 基礎作業:用手寫體認真抄寫本節課所學兩個字母,大小寫各8遍。 實踐性作業:嘗試畫一輛藍色吉普車和一只棕色袋鼠,并在下面寫上它們的英語名稱。 拓展性作業:給Count and say部分涂上喜歡的顏色,并模仿課本說給爸爸媽媽聽。 Choose and do 學生選擇性完成作業,及時鞏固當天所學。
板書設計
評價與 反思 本節課是一節語音課,在教授字母讀音等相關知識的基礎上,對本單元所學知識進行了復盤,既有新舊知識的整合,也有新知識的遷移運用,充分訓練了學生的口語表達能力。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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