資源簡介

(共33張PPT)
統編版七上道法期末專題復習講練課件
本套期末講練課件含以下內容
模塊1 分課核心梳理過關講練
模塊2 分單元梳理復習總結高頻考點演練
模塊3 熱點專題材料分析題演練
第三單元　珍愛我們的生命
第八課　生命可貴
第1課時　認識生命
知識概覽
認識生命
易錯易混
生命的接續，使得每個人的生命只能是“我”的生命。
　　這種觀點是錯誤的。在生命的接續中，每個人的生命不僅是“我”的生命，還
是“我們”的生命。人的精神生命是不斷傳承的。在生命的傳承中，人類的精神在
不斷積淀和豐富。
名言解讀
“天不生仲尼，萬古如長夜?！?br/>　　【解讀】語出自朱熹的《朱子語類》。意思是：如果沒有孔子誕生的話，中國
人的文化歷史將如萬古長夜一樣黑暗。
　　【教材鏈接】在生命的傳承中，人類的精神在不斷積淀和豐富。
1. 怎樣理解生命的重要性？
（1）人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的 。
（2）有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機，才能體驗生活的多姿多彩，
才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創造璀璨的 。
財富　
人類文明　
2. 怎樣理解生命的特點？
（1）每個人的生命都是 。
（2）每個人的生命都是 。
（3）每個人的生命都是 。
（4）人的生命是 。
（5）人的精神生命是不斷傳承的。
獨特的　
不可逆的　
有限的　
代代接續的　
3. 怎樣理解生命是獨特的？
（1）我們來到這個世界，外形相貌、天資稟賦等各不相同，每個生命都不可替代。
（2）在成長過程中，每個人會汲取不同的物質和精神養分，形成獨特的個性品質，擁有不同的 。
人生道路　
4. 怎樣理解生命的接續？
（1）在歷史的長河中，雖然個人的生命很短暫，但一代又一代的個體生命實現
了人類生命的接續。
（2）在生命的接續中，每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”
的生命。
（3）人的精神生命是不斷傳承的。在生命的傳承中， 在不斷積
淀和豐富。
人類的精神　
1. “幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛
湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”閱讀以上詩句，你會感悟到（　B　）
①大自然的勃勃生機?、诰裆膫鞒小、凵畹亩嘧硕嗖省、軇又参锸堑厍?br/>上最珍貴的財富
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
2. 中國人臉識別技術開啟“未來新世界”，人臉識別，是基于人的臉部特征信息進
行身份識別的一種生物識別技術，現已應用于金融、安保、考勤、自助服務設備
等多個領域。人臉識別技術的廣泛應用體現了（　B?。?br/>A. 人的生命是寶貴的 B. 生命具有獨特性
C. 人的生命源于自然 D. 事物之間難區分
B
3. “燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時
候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這段話告訴
我們（　C?。?br/>A. 生命是代代接續的 B. 生命是獨特的
C. 生命是不可逆的 D. 生命都是有限的
C
4. 人的精神生命是不斷傳承的。下列屬于精神生命傳承的是（　A?。?br/>①偉大的思想?、诟呱械牡赖隆、劬揞~的財富?、芙】档纳眢w
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
5. （跨學科·語文）“人生不售回程票，一旦動身，絕不能復返。”下列詩句與這
句話意思相近的是（　B　）
①盛年不重來，一日難再晨?、谏斪魅私埽酪酁楣硇邸、酆Ｉ仙髟拢煅?br/>共此時?、芑ㄓ兄亻_日，人無再少年
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
6. 長生不老是許多人的夢想，但即使是世界上最長壽的人也難逃最終的死亡。這啟
示我們（　C?。?br/>①生命是有限的，我們要及時行樂　②我們要感恩生命的獲得，活出生命的精彩　
③得過且過，當一天和尚，撞一天鐘?、軓娜菝鎸ιl展的規律，不負生命的
歷程
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
7. 習近平主席在二〇二四年新年賀詞中指出，良渚、二里頭的文明曙光，殷墟甲骨
的文字傳承，三星堆的文化瑰寶，國家版本館的文脈賡續……泱泱中華，歷史何
其悠久，文明何其博大。下列對生命的接續認識正確的是（　B?。?br/>①一代又一代的個體生命實現了人類生命的接續　②人的一生就是為了生命的接
續?、墼谏膫鞒兄校祟惖木裨诓粩喾e淀和豐富?、苊總€人的生命不僅僅
是“我們”的生命，還是“我”的生命
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
8. 【品讀經典　感悟生命】
材料一　荀子云：“水火有氣而無生，草木有生而無知，禽獸有知而無義，人有
氣、有生、有知，亦且有義，故最為天下貴也。”
材料二　落葉飄向冥冥世界，歸于沉寂。沒有什么力量可以挽回一片落葉，讓它
重回枝頭，鮮綠如初。這是一種流逝，一段自然的過程。它最后將深入泥土，化
為淤肥，滋養另一個新的生命，這是它自身的延續和超越，也是落葉美麗的瞬間
的永恒。
（1）從生命的角度，談談你對“最為天下貴”這句話的理解。
①人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富。②有了生命，我們
才能感受大自然的勃勃生機，才能體驗生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福
生活的種種可能，才能創造璀璨的人類文明。③人作為具有理性和智慧的存
在物，既能夠認識世界，又能夠改造世界，還能發現和體悟生命的意義。
（2）落葉有生命延續的美麗與永恒。那么如何理解人類生命的延續呢？
①在歷史的長河中，雖然個人的生命很短暫，但一代又一代的個體生命實現
了人類生命的接續。②在生命的接續中，每個人的生命不僅是“我”的生
命，還是“我們”的生命。③人的精神生命是不斷傳承的。在生命的傳承
中，人類的精神在不斷積淀和豐富。
第三單元　珍愛我們的生命
第八課　生命可貴
第2課時　敬畏生命
敬畏生命
知識概覽
易錯易混
“仁者愛人”，是敬畏自己生命的表現。
　　這種觀點是錯誤的?！叭收邜廴恕?，要求我們從珍惜自己的生命走向關愛
他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關懷和善待身邊的
每一個人。
名言解讀
“天地之大德曰生。”
　　【解讀】語出自《易經》。意思是：天地的最大恩德，是為宇宙和人類提供了
生生不息的環境，讓各類生命各得其所，安身立命。
　　【教材鏈接】敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。
1. 為什么要敬畏生命？
（1）當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的意外時，
我們會感受到生命的 。
（2）當人們萬眾一心，為挽救生命而努力、為守護生命而拼搏、為悼念生命而
默哀時，我們又會體悟到生命的堅強、崇高和 。
（3）我們對生命要有一種 。
脆弱與艱難　
神圣　
敬畏的情懷　
2. 怎樣敬畏生命？
（1）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的 。
（2）敬畏生命，就要關愛 。
（3）敬畏生命，就要堅持人民至上、 。
規律　
他人的生命　
生命至上　
3. 怎樣關愛他人的生命？
要求我們從珍惜自己的生命走向 的生命，謹慎地對待生命關
系、處理生命問題，尊重、關懷和善待身邊的每一個人。
關愛他人　
4. 怎樣理解堅持人民至上、生命至上？
（1）生命重于泰山，每個人的生命都比 等身外之物更為重要。
（2）當人民的生命遭遇天災人禍的威脅時，竭盡全力挽救和保護最廣大人民的
生命，這是我們對“生命最寶貴”的生動詮釋和 。
金錢、權勢　
切實踐行　
1. 2023年8月初，我國華北、黃淮等地出現極端降雨，發生洪澇地質災害，造成重
大人員傷亡和財產損失，這讓我們感懷生命的脆弱與艱難；災害發生后，各救援
隊伍、廣大黨員干部群眾匯成合力，投身抗洪搶險一線，不禁又讓我們感慨生命
的堅強有力。若要報道這一新聞，最適合的標題是（　A　）
A. 敬畏生命，團結抗災 B. 自力更生，艱苦奮斗
C. 激揚青春，綻放夢想 D. 救死扶傷，只為榮譽
A
2. 敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律，這是因為（　B?。?br/>①我們的生命是大自然的組成部分?、谥灰裱匀灰幝删湍茏龅骄次飞、?br/>遵循自然規律是對生命最好的珍視　④人類只能任由生命發展的自然規律擺布
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
3. “仁者愛人”“推己及人”這些中華民族的傳統美德蘊含著豐富的人文情懷，一
直刻在中國人的文化基因中，指導著我們日常的待人接物。對這些道理理解正確
的是（　B?。?br/>A. 自己的生命最重要
B. 關愛他人的生命
C. 生命的價值高于一切
D. 生命的脆弱與艱難
B
4. （新考法·時事評論）甘肅積石山地震發生后，中共中央總書記、國家主席、中
央軍委主席習近平高度重視并作出重要指示，要求全力開展搜救，妥善安置受災
群眾，盡最大努力保障人民群眾生命財產安全。“盡最大努力保障人民群眾生命
財產安全”是（　B?。?br/>①我們對“生命最寶貴”的生動詮釋?、陉P愛他人的生命比自己的生命更重要　
③基于黨和政府始終堅持生命至上、人民至上?、苌谴嗳醯?、艱難的，每個
人的生命只屬于自己
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
5. 2023年8月，四川雅安雨城區魚鱗壩，十余人拍照打卡時遇漲水，多人被沖走，7
人遇難、4人獲救。當地政府曾多次發文提醒人們：事發位置系一處水利設施，
并非旅游景點，不要前往戲水。除天災之外，僥幸心理也是悲劇發生的一個原
因。這警示我們（　D?。?br/>①生命有接續，我們要面對自己的生命?、谏辽?，要自覺地珍愛他人的生命　
③生命是脆弱的，對生命要有敬畏情懷?、苌遣豢赡娴?，我們要珍愛生命
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
D
6. 為扎實開展“一盔一帶”安全守護行動，增強外賣企業員工的交通安全意識，民
警現場向外賣企業員工講解正確佩戴頭盔的方法和要點，并對不戴安全頭盔、邊
打電話邊騎車等交通違法行為造成的后果進行宣講。開展“一盔一帶”行動
（　A　）
①有利于提醒人們增強安全防范意識?、谟欣谝龑藗儤淞⒕次飞那閼选?br/>③說明自己的生命比別人的生命重要?、鼙砻魃偸谴嗳醯?、艱難的
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
7. 【尊重生命　健康成長】
　　老師給同學們分享了一則新聞：馮師傅駕駛公交車時，車內一名乘客暈倒，
失去意識。當班乘務管理員立即撥打急救電話，在征得車內乘客同意并上報車隊
后，馮師傅直接駕車駛向附近的衛生院。一路上，車內幾位熱心乘客照顧該患病
乘客。因救治及時，該名患病乘客已轉危為安。
（1）從這次“生命接力”中，你感悟到怎樣的生命力量？
①當人的生命遭遇不可預知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難。
②當人們萬眾一心，為挽救生命而努力、為守護生命而拼搏時，我們又會體
悟到生命的堅強、崇高和神圣。③天地之間人為貴，我們對生命要有一種
敬畏的情懷。④敬畏生命，就要關愛他人的生命。
（2）聽完這一新聞，說說我們應當在日常生活中如何敬畏生命。
①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。②敬畏生命，就要關
愛他人的生命。③敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。

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