資源簡介

(共42張PPT)
統編版七上道法期末專題復習講練課件
本套期末講練課件含以下內容
模塊1 分課核心梳理過關講練
模塊2 分單元梳理復習總結高頻考點演練
模塊3 熱點專題材料分析題演練
第二單元　成長的時空
第六課　友誼之樹常青
第1課時　友誼的真諦
真諦
友誼的
知識概覽
易錯易混
交朋友要看這個人對自己是否有用。
　　這種觀點是錯誤的。友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學業
成績等，實現心靈的溝通與契合。志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經得住時間
的考驗和風雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。
名言解讀
“人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心?！?br/>　　【解讀】語出自《孟子·萬章下》。意思是：人與人的相識交往，最可貴的是互
相了解，而互相間的了解，最可貴的是相互知心。
　　【教材鏈接】友誼是一種心靈的相遇。
1. 怎樣理解友誼伴我們成長？
（1）在與朋友的交往中，有歡笑也有淚水，有甜蜜也有苦澀。
（2）在友誼的長河里，我們經歷著不同的體驗，分享著各自的感受，體悟著友
誼的真諦。
（3）朋友，見證了我們一起走過的 。
成長歷程　
2. 友誼的真諦是什么？
（1）友誼是一種 。
（2）友誼是一種 。
（3）友誼是 。
親密的關系　
心靈的相遇　
平等的、雙向的　
3. 為什么說友誼是一種親密的關系？
在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠、肯定和關
心，享受到更多的快樂和溫暖，得到 的支持和滿足。
精神上　
4. 為什么說友誼是一種心靈的相遇？
（1）友誼的美好就在于它可以超越 、家庭背景、學業成績等，實
現心靈的溝通與契合。
（2）志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮，讓
我們更深刻地體悟 。
物質條件　
人生的美好　
5. 怎樣理解友誼是平等的、雙向的？
（1）接受朋友的幫助，也主動幫助對方。
（2）感受朋友的關懷，也主動關懷對方。
（3）我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗 ，在交流中共
同成長。
積極的情感　
1. 友誼是一種親密的關系，下列選項中和友誼內容無關的是（　D　）
A. 理解和幫助 B. 信任和忠誠
C. 肯定和關心 D. 敬業和勤奮
D
2. “以金相交，金耗則忘；以利相交，利盡則散；以勢相交，勢敗則傾；以權相
交，權失則棄；以情相交，情斷則傷；唯以心相交，方能成其久遠。”可見，友
誼之所以“能成其久遠”是因為（　A?。?br/>A. 友誼是一種心靈的相遇 B. 重物質利益的友誼不長久
C. 友誼并不是一成不變的 D. 友誼是一種親密的關系
A
3. 《詩經·大雅》有“投我以桃，報之以李”之句，后來“投桃報李”便成了贊美
友誼的成語。此成語說明友誼是（　D?。?br/>A. 一種交換的關系
B. 建立在物質基礎上的
C. 一種心靈的相遇
D. 平等的、雙向的
D
4. 在江西省會昌縣曉龍中學，師生們常常能看到這樣溫馨的一幕：一名同學背著一
個行動不便的同學上下樓、吃飯、打水、上廁所。他就是劉宇，從七年級開始樂
當患有小兒麻痹癥同學徐淮的“腿”。這份友情（　C?。?br/>①讓他們克服前進道路上的一切困難?、谧屗麄兏惺艿礁嗟臏嘏、垡娮C著他
們一起走過的成長歷程?、茏屗麄兛偰苌羁痰伢w悟生命的美好
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
5. （跨學科·語文）“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”下列詩句中與該詩句
蘊含道理最為一致的是（　C?。?br/>①誰言寸草心，報得三春暉?、谖壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西?、酆却嬷?br/>己，天涯若比鄰?、苈仿湫捱h兮，吾將上下而求索
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
6. 真正的朋友往往都是，始于志趣、合于性情、敬于人品、久于歲月。這說明友誼
應該是（　B?。?br/>①志同道合、志趣相投?、谄降然ブ⒉环直舜恕、蹐匀缗褪?、不可改變?、苷?br/>誠友善、相互支持
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
7. 湖南懷化戰士李玉元因公犧牲，戰友楊永亮、向杰、王鴻福等10多人經常輪流前
去看望他的母親，20多年來從未間斷。這告訴我們（　B?。?br/>①友誼是一種親密的關系　②友誼是平等的、雙向的　③友誼是一種心靈的相遇　
④友誼都能夠天長地久
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
8. 【友誼伴我前行】
　　班主任王老師請同學們完成一份下周一主題班會的策劃工作，老師只告訴大
家背景音樂是《朋友》。聰明的你，一定會圓滿完成設計工作的。
班會主題：
班會流程：將全班同學分成三個小組，分別工作。
（1）第一組：談談對友誼的認識。
①友誼是一種親密的關系。②友誼是一種心靈的相遇。③友誼是平等的、
雙向的。
（示例）友誼地久天長　
（2）第二組：負責制作“友誼卡”。請你在“友誼卡”上寫下一句話。
示例：海內存知己，天涯若比鄰。
（3）第三組：負責繪制“友誼之樹”，并把友誼卡懸掛在“友誼之樹”上。這
一做法有哪些寓意？
寓意：友誼之樹常青。
第二單元　成長的時空
第六課　友誼之樹常青
第2課時　交友的智慧
交友的智慧
知識概覽
易錯易混
好朋友就是要無條件為對方做任何事。
　　這種觀點是錯誤的。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何
事。當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極
予以規勸，幫助朋友及時改正錯誤。
拓展延伸
怎樣才能遠離損友？
（1）要明辨是非。
（2）自覺抵制不良誘惑。
（3）要堅持原則。
（4）要多交益友。
1. 如何智慧交友？
（1）朋友間要互相鼓勵，互相切磋，互相勸勉，共同進步。
（2）交友需要 。
（3）交友需要 。
（4）交友需要學會關心和尊重對方。
（5）交友需要學會正確處理朋友之間的 。
（6）交友需要講原則。
（7）我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們應學會 ，同大家
和睦相處，努力構建和諧的人際關系。
真誠和熱情　
慎重選擇　
矛盾和沖突　
以誠待人　
2. 為什么說交友需要真誠和熱情？
（1）人與人之間不會自然而然地產生友誼，友誼是 的結果。
（2）敞開心扉，主動表達，熱情待人，朋友才不會彼此錯過。
（3）我們只有抱著 的態度與他人交往，才會獲得真摯的友誼。
用心培育　
真誠和熱情　
3. 怎樣理解交友需要慎重選擇？
（1）原因：與 的人交朋友，有助于我們走好成功之路。
（2）做法：無論是現實生活中的交友還是網上交友，我們都應學會 ，
做到慎交友、結好伴。
品德高尚
理性辨別　
4. 怎樣關心和尊重對方？
（1）在朋友需要的時候，以 向朋友表達關心和支持。
（2）關心朋友也要尊重對方，把握好彼此的 ，可以給予朋友
積極合理的建議，但不要替朋友做決定。
行動　
界限和分寸　
5. 怎樣正確處理朋友之間的矛盾和沖突？
（1）與朋友相處時，矛盾和沖突有時是難以避免的。
（2）發生矛盾和沖突時，我們可以一起 ，尋找彼此能夠接受的解
決方式。
協商　
6. 交友應堅持什么樣的原則？
（1）友誼需要 ，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。
（2）當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持 、不隨波逐
流，并積極予以規勸，幫助朋友及時改正錯誤。
信任和忠誠　
正確立場　
1.
知心姐姐：
您好！
進入中學后，身邊的同學很快有了新朋友，而性格內向的我還一直沒有朋
友，感到很孤獨。我也想交朋友，可是不知道該怎么做，請您幫我指點迷津。
學生小欣
2024年10月12日
A. 開放自己，籠絡他人
B. 敞開心扉，主動表達
C. 及時發泄，我行我素
D. 享受孤獨，坐等友誼
如果你是知心姐姐，你的建議是（　B?。?br/>B
2. （教材素材改編）“友直，友諒，友多聞，益矣。”與正直、誠信和見聞廣博的人交朋友，是有益的。下列能體現這一觀點的是（　B?。?br/>A. 放學后，小民去網吧打游戲，邀請我一起去
B. 麗麗喜歡閱讀，她課間常和我談古論今，令我大開眼界
C. 上課老師要求默寫單詞時，小丁悄悄給我傳遞答案
D. 曉玲把秘密告訴了好友小清，小清轉身就告訴了其他同學
B
3. 學校組織拔河比賽，小敏由于身體不舒服沒有報名，好朋友小玉想和小敏一起參
加，便自作主張替小敏報了名，小敏知道后很生氣。對此，下列認識正確的是
（　D?。?br/>A. 要用心關懷朋友，可以為朋友做決定
B. 朋友之間要坦誠相待，做到毫無保留
C. 和朋友發生沖突時，要選擇寬容對方
D. 要學會尊重朋友，不要替朋友做決定
D
4. 有的同學對朋友之間出現的誤會、矛盾采取主動、友好的方式進行溝通交流，化
干戈為玉帛，和好如初。有的同學對朋友之間出現的不愉快則采取回避、消極甚
至大動干戈的方式，使問題擴大，矛盾激化。這說明（　D　）
A. 朋友間的沖突，有的可調和，有的不可調和
B. 處理朋友之間的關系不需要選擇恰當的方式
C. 處理朋友之間的關系應順其自然
D. 要學會正確處理朋友之間的沖突
D
5. （跨學科·語文）分析未成年人犯罪，有的是受社會環境影響而一步步墮入“深
淵”。下列古語能表達出這一道理的是（　B　）
A. 知人者智，自知者明
B. 近朱者赤，近墨者黑
C. 當局者迷，旁觀者清
D. 己所不欲，勿施于人
B
6. 下圖漫畫啟示我們（　D?。?br/>A. 應該要和所有的人成為好朋友
B. 朋友能幫助我們解決任何困難
C. 要不加分辨地為朋友做任何事
D. 朋友之間的幫助應該講究原則
D
7. （新考法·變式設問）本學期末，班主任在給一位學生的綜合素質評語中寫道：
“你學習勤奮，尊敬師長；若能開放自己，相信你能交到很多朋友。”下列是該
同學的日常行為，其中哪個是班主任寫出上述這段評語的依據之一呢？
（　A?。?br/>A. 喜歡一個人獨處，總感覺自己無法融入班集體
B. 值日時早早來到教室，把教室打掃得干干凈凈
C. 演講比賽前，覺得自己實力不足，想退出比賽
D. 當小學時的好友不再聯系自己時，心情很郁悶
A
8. 有人說：“能結交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個對自己有深刻而良好影
響的朋友則是人生的幸運?！边@對我們擇友的啟示有（　C?。?br/>①不與有缺點的人交朋友　②要與品德高尚的人交朋友?、壑慌c興趣相同的人交
朋友　④要與博學多才的人交朋友
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
C
9. （教材素材改編）昨天，我發現小剛不對勁，眉頭緊鎖，下課發呆。憑我對他
的了解，肯定是出了什么事。放學時我向他打聽，他支支吾吾不肯說。我決定今
天一定要問個明白，看怎么做能幫助他。沒想到，我剛問了幾句，他就不耐煩地
說：“你不要再問了，我不想說?！薄拔摇睉摚ā?。?br/>①體會朋友的需要，以行動向朋友表達關心和支持　②給朋友一些空間，把握好
彼此的界限和分寸?、酆翢o保留給予朋友建議，關鍵時刻替他做出決定　④正確
處理沖突，尋找彼此能夠接受的解決方式
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
10. 小強因自己失誤與同桌發生爭吵，心情許久未平復。對此，你建議他正確處理
該沖突的思路是（　C　）
①坦誠交流 ②保持冷靜 ③及時處理
A. ①→③→② B. ①→②→③
C. ②→①→③ D. ③→②→①
C
11. 友誼像清泉，真正的知己互相之間沒有隔膜，只有面對面交談的空間；友誼像
沙子，一不小心就會溜走，很多人不會珍惜眼前真正的友誼。下列朋友交往中
的行為，你認可的是（　B?。?br/>①朋友小剛家中遇到困難，小豫把壓歲錢全部送給他　②數學考試過程中，小
美給好朋友小雨傳遞試題答案　③放學后小川準備去網吧玩游戲，朋友小鵬極
力勸阻?、芎ε屡笥研‰p超過自己，小明把資料偷偷隱藏起來
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
12. 【珍視友誼　學會交友】
　　為了幫助學生理解友誼對成長的重要性，學會選擇朋友并形成正確的
交友觀，小紅所在的七年級（1）班準備圍繞“友誼”召開一次主題班會。
請你參與。
（1）為了本次班會順利進行，請你做一個預案。
示例：①事先調查同學們對友誼的認識；②針對同學們的認識談看法，班
會上討論；③形成正確的關于友誼的認識；④達成一致意見，共話友誼，
促進成長；等等。
　　在主題班會上，小組同學準備了下列素材：
　　小華是一個成績優異的孩子，但是有一次數學作業本忘帶了。組長小李是他的
好朋友，他沒有把小華登記在缺交作業的名單里，小華覺得小李真夠朋友。
（2）請運用友誼的知識分析小李行為表現中的不當之處。
組長小李沒有把小華登記在缺交作業的名單里，這是錯誤的。小李沒有認識
到交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任
何事。當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐
流，并積極予以規勸，幫助朋友及時改正錯誤。
（3）班會結束后，請談談你對交友的收獲或感悟。
①交友需要真誠和熱情。敞開心扉，主動表達，熱情待人，朋友才不會彼此
錯過。②交友需要慎重選擇。無論是現實生活中交友還是網上交友，我們都
應學會理性辨別，做到慎交友、結好伴。③交友需要學會關心和尊重對方。④交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。⑤交友需要講原則。⑥我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們應學會以誠待人，同大家和睦相處，努力構建和諧的人際關系。

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