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04 第四課 幸福和睦的家庭(分課過關講練)【統編2024版七上道法期末專題復習】課件(共43張PPT)

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04 第四課 幸福和睦的家庭(分課過關講練)【統編2024版七上道法期末專題復習】課件(共43張PPT)

資源簡介

(共43張PPT)
統編版七上道法期末專題復習講練課件
本套期末講練課件含以下內容
模塊1 分課核心梳理過關講練
模塊2 分單元梳理復習總結高頻考點演練
模塊3 熱點專題材料分析題演練
第四課 幸福和睦的家庭
家的意味
家的意義
含義
意義
家風的作用
生命的居所
心靈的港灣
第一所學校
第一任老師
修身之所
生活共同體
社會的基本細胞
知識概覽
易錯易混
家只是一所房子,是我們生活的地方。
  這種觀點是錯誤的。家是生命的居所,是心靈的港灣。每個人都有屬于自己的
家,我們的生命是父母給予的,我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。家不只是
一所房子,家里有親人,家中有親情,家讓我們的心靈有所依托。
拓展延伸
家風、家訓與家規
 ?。?)家風,是指一個家庭或家族歷經數代所形成的傳統風尚。包括生活方
式,家庭的風氣、風格與風尚,家庭的公眾行為習慣等。也就是一個家庭或一個家
族的“家文化”。
(2)家訓,是指對子孫立身處世、持家治業的教誨。“訓”就是“教育、訓
誨”。如誠信、中庸、孝道等。
(3)家規,是指一個家庭的行為規范。一般是一個家族傳承下來的教育規范后代
子孫的準則。
1. 什么是家庭?
家庭是由婚姻關系、 或收養關系結合成的親屬生活組織。
血緣關系 
2. 怎樣理解和認識家的作用/意義?
(1)家是生命的居所,是心靈的 。家不只是一所房子,家里有親人,
家中有親情,家讓我們的心靈有所依托。
(2)家是我們的第一所學校,是我們的 。父母是我們的第一任老
師,我們在父母等家人的言傳身教中學習為人處世,扣好人生的“第一粒
扣子”。
(3)家是代代傳承、血脈相連的 。在薪火相傳中,我們不僅接
續著祖先的生命,而且傳承著家風。
(4)家庭是社會的 。家庭和睦則社會安定,家庭幸福則社會祥
和,家庭文明則社會文明。
港灣 
修身之所 
生活共同體 
基本細胞 
3. 家風有何重要作用?
(1)家風作為一種無形的力量,會融入家庭成員的血脈中,潛移默化地影響家庭成員的價值觀念、性格特征、道德修養和 等。
(2)優良家風引導我們 ,促進家庭幸福和諧。
行為習慣 
向上向善 
1. (教材素材改編)隨著國家生育政策的全面放開,很多家庭都新增了小寶寶,家
庭增添了新成員。這種確立家庭關系的情形屬于( D?。?br/>A. 收養關系 B. 婚姻關系
C. 法定關系 D. 血緣關系
D
2. “家”是一個有溫度的詞,倦鳥歸林,魚翔淺底,落葉歸根,這都是對家的渴
望。人們之所以如此“渴望”家,主要因為家( C )
A. 是親屬結成的生活組織 B. 是滿足我們所有需要的場所
C. 是生命的居所、心靈的港灣 D. 是逃避困難的最佳場所
C
3. “民族之間的較量,就是母親與母親之間的較量”“一個好母親抵得上一百個教
師”“成功的人生其實是從母親那里開始”。這說明( B?。?br/>①家是我們的第一所學?!、谥灰辛四笎劬蜁晒Α、鄹笎鄣挠绊懕饶笎坌 ?br/>④父母是我們的第一任老師
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
4. 光明中學“好家風伴我成長”主題教育活動溫暖進行中。家風好,則能家道興
盛,社會和諧;家風差,難免殃及子孫,貽害社會。這啟示我們( B )
A. 要發揚勤儉節約、艱苦奮斗的精神
B. 要與家人共建共享共傳優良家風
C. 家風推動整個社會風氣向善向好
D. 好家風定能讓家族永遠保持興盛
B
5. 習近平總書記強調,無論時代如何變化,無論經濟社會如何發展,對一個社會來
說,家庭的生活依托都不可替代,家庭的社會功能都不可替代,家庭的文明作用
都不可替代。三個“不可替代”是因為( C?。?br/>①家只是一所房子,是我們居住的地方?、诩抑杏杏H情,激勵我們奮斗拼搏 
③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體 ④家是心靈的港灣,親情之愛僅
來自父母
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
6. 有人說,家是一生讀不完的書,只有動真情才能讀懂它。“家”是什么?以下說
法正確的是( C?。?br/>A. 小凡說:“我家在武漢江漢區?!薄抑皇堑赜虻暮喎Q
B. 小樂說:“那座房子就是我家。”——家就是一個住所而已
C. 小華說:“爸爸、媽媽、妹妹、爺爺、奶奶,還有……我們是一家人?!薄?br/>—家是有親人有親情的地方
D. 小清說:“回家吃飯嘍!”——家只是吃飯的地方
C
7. (跨學科·語文)“積善之家,必有余慶。”家風好,就能家道興盛、和順美
滿。下列古語能反映良好家風的是( B?。?br/>①戒傲戒惰,保家之道也 ②野火燒不盡,春風吹又生?、垡恢嘁伙?,當思來處
不易 ④舉頭望明月,低頭思故鄉
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
8. 【傳承美德 增進親情】
【家庭的溫暖】
家是有親眷的地方,那里有歡笑有誤解;所有的苦樂都在一桌菜里品過、嘗
過、經歷過。家是有惦念的地方,那里有埋怨有體諒;所有的困頓都在牽掛思念
間融化。家是有燈光的地方,那里有盤算有大度;所有的缺憾都在精打細算間圓
滿。家是有顧念的地方,那里有責備有付出;所有的傷處都在摯情的呵護中愈
合……
——詩歌《家》(節選)
(1)閱讀詩歌《家》(節選),談談你從中獲得了哪些感悟。
①家是生命的居所,是心靈的港灣。家不只是一所房子,家里有親人,家
中有親情,家讓我們的心靈有所依托。②家是我們的第一所學校,是我們
的修身之所。③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。
【傳最美家風】
  “非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠?!?——《誡子書》
  “家儉則興,人勤則健;能勤能儉,永不貧賤。” ——《曾國藩家書》
(2)選擇上述一個家風,談談對你的啟示。
示例一:“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”啟示我要內心淡泊并追求寧
靜,擁有明確的目標以及實現遠大理想的信念。
示例二:“家儉則興,人勤則健;能勤能儉,永不貧賤”啟示我要勤儉
節約。
(3)請你概括家風的重要作用。
①家風作為一種無形的力量,會融入家庭成員的血脈中,潛移默化地影
響家庭成員的價值觀念、性格特征、道德修養和行為習慣等。②優良家風引導我們向上向善,促進家庭幸福和諧。
第四課 幸福和睦的家庭
讓家更美好
讓家更美好
知識概覽
易錯易混
美好的家庭應該是沒有任何沖突和矛盾的。
  這種觀點是錯誤的。在生活中,家庭成員之間的矛盾有時難以避免。家庭成員要以彼此尊重為前提進行溝通和交流,學會換位思考,有事多商量,主動化解矛盾,增進情感。
名言解讀
“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。”
  【解讀】語出自諸葛亮的《誡子書》,意思是:不把眼前的名利看得輕淡就不
會有明確的志向,不能平靜地學習就不能實現遠大的目標。
  【教材鏈接】建設美好的家庭,需要傳承中華民族傳統家庭美德。
1. 怎樣建設美好的家庭?
(1)建設美好的家庭,需要用心體味 。
(2)建設美好的家庭,需要 、彼此尊重
(3)建設美好的家庭,需要傳承中華民族 。
(4)建設美好的家庭,是家庭成員的 。
親情之愛 
相互關愛 
傳統家庭美德 
共同責任 
2. 怎樣認識家庭中的親情?(為什么要用心體味親情之愛?)
(1)每個家庭的親情表現 ,有的溫馨和睦,有的磕磕絆絆,有的
內斂深沉,有的隨和自然……有時我們可能因為它的平常而忽略它,有時
我們似乎感受不到自己渴望的親情。
(2)只要我們用心體悟就會發現,家人間的愛蘊含在 的點滴之中。
不盡相同 
生活 
3. 家庭幸福美滿的重要條件是什么?
家庭成員之間 是家庭幸福美滿的重要條件。
相互關愛 
4. 在家庭中,怎樣相互關愛、彼此尊重?
(1)在接受關愛的同時,也要學會 。
(2)對父母長輩,我們要 。
(3)對兄弟姐妹,我們要 。
(4)家庭成員要以 為前提進行溝通和交流。
回報愛 
孝順敬重 
相攜相助 
5. 如何正確處理家庭成員之間的矛盾?
在生活中,家庭成員之間的矛盾有時難以避免。我們要學會 ,有事多商量,主動化解矛盾,增進情感。
彼此尊重 
換位思考
 
6. 怎樣在家庭生活中傳承中華民族傳統家庭美德?
家庭是道德養成的起點。我們要培育和弘揚 ,發揚光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達理、遵紀守法等中華民族傳統家庭美德,推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明 ,讓美德在家庭中生根、在親情中升華。
社會主義核心價值觀 
新風尚 
7. 如何理解建設美好的家庭,是家庭成員的共同責任?
(1)原因:在家庭生活中,我們都有自己的角色,家庭成員共同分擔、相互協
作,有助于營造良好的 。
(2)做法:我們要不斷提高自我管理能力,增強 ,為家庭建
設作出貢獻。
家庭氛圍 
家庭責任意識 
1. 一位爺爺擔心孫子單靠成績拿不到獎狀而傷心,于是提前買了一沓獎狀拿回家,
把孫子的優點全寫了出來,如“孝敬爺爺奶奶的特大獎”“家中的陽光好少
年”“堅持運動的小達人”等,孫子看后開心到合不攏嘴。爺爺的舉動
( A?。?br/>①體現了滿滿的親情之愛 ②助力孩子全面發展?、塾绊懞⒆訉W習成績提高?、?br/>不利于孩子全面認識自己
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
2. 春節是一年中最重要的節日,年夜飯是一年中最特別、最令人難忘的一頓飯。從
年夜飯中透出的不僅僅有食物的香氣,還有幸福團圓的味道和濃濃的親情之愛。
下列對親情認識正確的是( C )
①每個人都能感受到家庭中的溫情 ②人們可能會因親情的平常而忽略它 ③每
個家庭的親情表現不盡相同?、苤挥芯哂醒夑P系的人之間才擁有親情
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
3. 武漢某校針對建設美好的家庭進行了調查,針對下面的調查結果,你認為親子之
間需要( B )
我眼中的父母:喜歡嘮叨,不信任我、不尊重我,什么都要管。
父母眼中的我:愛玩手機,喜歡一個人悶在房間,不喜歡學習。
A. 尊重與溺愛 B. 溝通與交流
C. 質疑與挑戰 D. 順從與呵護
B
4. 家和萬事興。家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。下列行為有利
于建設美好的家庭的是( C?。?br/>①小思謊報考試成績,哄父母開心?、谛←愔苣r和媽媽一起學習做飯?、坌〉?br/>看見媽媽疲勞時,幫她捶捶背?、苄|看見弟弟哭鬧時,覺得很厭煩
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
5. “最美家庭”是弘揚社會主義家庭文明新風尚的典范。社會主義家庭文明新風尚
應該包括( A?。?br/>①愛國愛家?、谙嘤H相愛 ③兢兢業業 ④相依為命
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
6. 早起自己疊被子、跟媽媽學習煮飯、幫助家人洗衣服、幫家人取快遞……我們主
動參與這些家務勞動能夠( D?。?br/>①回避家庭矛盾和沖突?、谔岣咦晕壹彝サ匚弧、墼鰪娂彝ヘ熑我庾R ④增進家
庭幸福和諧
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
D
7. (跨學科·語文)親情是一份對家人割舍不斷的情感。下列詩句體現親情的是
( D )
A. 莫愁前路無知己,天下誰人不識君
B. 接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅
C. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
D. 獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親
D
8. 自古以來,在中國的家庭文化中,“孝”是重要的精神內涵?!吨腥A人民共和國
民法典》規定:成年子女有贍養扶助和保護父母的義務?!靶ⅰ奔仁羌沂?,也是
國事。這說明( A?。?br/>①孝親敬老是每個公民的法定義務 
②孝親敬老是中華民族的傳統美德
③我們的成長離不開家庭的哺育和支持
④父母是我們成長的陪伴者和見證者
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
A
9. “頌黨恩、傳家風、揚清廉”,某市在市政府人民廣場舉行“百年家風”尋訪傳
承主題活動,舉行此活動有利于( A?。?br/>①弘揚中華民族傳統家庭美德?、趥鞒袃灹技绎L,構建和諧家庭?、劢鉀Q一切家
庭矛盾 ④確保每個子女都孝敬父母
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
10. 幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創建。為了讓我們的家庭更加和睦,作
為初中生的你應該( B?。?br/>①積極參與家務勞動,養成勞動習慣 ②承擔所有的家務勞動,讓父母安心工
作?、鄄粩嗵岣咦晕夜芾砟芰?,增強家庭責任意識 ④經常給家庭成員買一些
實用的禮品
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
11. 【體味親情 共建和諧美好的家庭】
材料一 小德在班會課上分享了三個生活片段,展示他眼中的親情:
片段一:父親出差在外,每天都會打電話回家,關心家里的事情。
片段二:媽媽特別愛“嘮叨”,學習進步她會叮囑我不要驕傲,學習退步
她會鼓勵我總結經驗;生病時她會提醒我吃藥,出門在外她會支持我多接觸社
會生活。
片段三:去年,媽媽生了小妹妹,奶奶年齡大了也住到我們家。雖然生活
方式與過去相比發生了很多變化,但我也獲得了更多的關心和愛護。
(1)從體味親情的角度回答:你從小德分享的片段中,得到了哪些感悟?
①每個家庭的親情表現不盡相同,有的溫馨和睦,有的磕磕絆絆,有的內
斂深沉,有的隨和自然……有時我們可能因為它的平常而忽略它,有時我
們似乎感受不到自己渴望的親情。②只要我們用心體悟就會發現,家人間
的愛蘊含在生活的點滴之中。
材料二 俗話說:“家和萬事興。”和睦的家庭能給每一個家庭成員帶來溫暖,帶
來快樂,帶來健康,帶來智慧,帶來前進的力量,特別是能為青少年兒童快樂健康
地成長提供良好的環境。
(2)和諧美好家庭我出力。請你為構建和諧美好的家庭提出幾點建議。
①用心體味親情之愛,用心體悟蘊含在生活點滴之中的家人間的愛。②相互關愛、彼此尊重。在接受關愛的同時,但也會學會回報愛。家庭成員要以彼此尊重為前提進行溝通和交流,學會換位思考,有事多商量,主動化解矛盾,增進情感。③傳承尊老愛幼、勤儉持家、知書達理、遵紀守法等中華民族優良傳統家庭美德,推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚。④不斷提高自我管理能力,增強家庭責任意識。
12. 【創建最美家庭 培育時代新人】
  某市全面開展2024年“最美家庭”推選活動,全市在家庭文明建設中表現
突出、事跡感人、群眾認可的家庭皆可參與推選。為了配合此次活動的進行,
某班決定召開一次以“讓家更美好”為主題的班會,請你參與其中并完成下列
任務。
(1)請你為班會設計一條具有號召力的宣傳標語。
示例:構建美好家庭,你我一定行。
(2)請你設計此次班會的具體步驟。
示例:①觀看有關家庭幸福的資料影片。②請有關專家做怎樣讓家庭更美好
的講座。③學生代表談感想、體會。④班主任老師總結,并對學生提出建設
美好的家庭的建議和要求等。
(3)活動進行過程中,為了讓更多的人參與其中,班委會決定就尋找“最美家
庭”的意義,展開網上大討論。請你也把自己的觀點亮出來。
①舉行“最美家庭”評選活動,能促進家庭成員之間友好相處,建設美好家
庭。②有利于踐行社會主義核心價值觀,促進良好社會風氣的形成。③有利
于傳承中華民族傳統家庭美德,促進社會的文明和進步。

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