資源簡介

(共29張PPT)
3.1 公民基本權利
政治認同：通過了解公民享有的基本權利以及這些權利的意義，樹立正確的政治方向，培育熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛中國特色社會主義的情感。
法治觀念：知道我國公民享有哪些基本權利，懂得享有這些權利的具體內容、重要性、法律規定；能夠正確區分各種權利，能準確判定侵犯的權利；逐步增強權利意識，進一步感受憲法與每個公民的密切關系。
責任意識：增強權利意識，珍惜憲法及法律賦予的權利，提升學生對自己、家庭、集體、社會、國家和人類的責任感，增強擔當精神和參與能力。
1. 材料導入
該案件中，劉文經用狗鏈把王永強拴在門口侵害了他的什么權利 劉文經還侵犯了王永強哪些權利？
電影《第二十條》演繹了一個典型的正當防衛案件——“王永強刺殺劉文經案”。王永強一家為了給孩子看病，欠了村霸劉文經的高利貸，劉文經為討債殺了王永強家的狗，用狗鏈把王永強拴在門口，多次強暴王永強的聾啞妻子，威脅動刀行兇。王永強在恐懼絕望中拿起一把剪刀亂捅，致村霸重傷，后不治身亡。
2.圖片導入
上圖分別提到了我們享有的哪些權利？除此之外，你還知道我們享有哪些權利？
3. 情境導入：
從小云一家人的生活可以看出他們享有哪些基本權利
小云的爸爸媽媽的工資收入在當地屬于中等水平，小云的爺爺奶奶每月能領到養老金，媽媽還當選為縣人大代表。早餐后，小云去上學，爸爸媽媽去上班，爺爺奶奶相伴去公園鍛煉。他們開始了平凡而幸福的一天。
公民的基本權利
公民的政治權利
公民的人身自由
公民的社會經濟權利
公民的文化教育權利
公民的其他權利
難點
重點
活動一：自主預習
自主預習教材P3 4 ～ 4 2 頁，完成上圖。
我國公民的基本權利。
（1）政治權利。
（2）人身自由。
（3）社會經濟與文化教育權利。
（4）其他權利。
活動二：公民的政治權利
《中華人民共和國憲法》
第三十四條　中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。
根據憲法規定，判斷以下人員是否具有行使選舉權的資格
（1）結合圖片，想想我國公民享有哪些方面的自由？
（2）公民行使這些自由權利具有什么意義？
活動三：公民政治權利中的自由
活動四：公民的監督權
（1）建言獻策體現了我國公民擁有什么權利？
（2）公民在行使監督權此項權利時要注意些什么？
（3）人大代表與廣大群眾的“網”來互動，有什么重要意義？
（4）除此之外，我們還可以通過哪些途徑來行使此項權利？
材料一：2024年全國兩會“捎句話”活動期間，社會各界群眾可在“向部長獻一策”“托書記省長捎句話”兩個板塊中，選擇相應板塊建言獻策；也可以通過人民網與人民日報聯合推出的《人民建議直通車》融媒體欄目參與活動，留下您的寶貴建議。
材料二：2024年是人民網第14年推出“捎句話”。14年來，各地群眾每逢兩會，就會到人民網上留言寫下諸多期盼；很多人大代表身份的中央部委領導、地方省委書記、省長通過人民網致信群眾，回應關切。“網”來互動之間，見證著政情民意的交融與回響。
公民的政治權利。
（1）選舉權和被選舉權 條件 我國年滿十八周歲的公民，依照法律被剝奪政治權利的人除外。
重要性 是公民的一項基本政治權利，行使這項權利是公民參與管理國家和管理社會的基礎。
（2）言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由 意義 有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。
（3）監督權 內容 我國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或者檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。
重要性 有助于國家機關和國家工作人員依法行使權力，全心全意為人意為人民服務。
活動五：認識公民的人生自由
《中華人民共和國憲法》
第三十七條　中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。
任何公民，非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執行，不受逮捕。
禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
第三十八條　中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
第三十九條　中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
活動五：認識公民的人生自由
（1）我國公民都有哪些自由權利？
（2）思考，假如公民失去了這些自由權利，會有什么影響？
第四十條　中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
活動六：案例分析
材料一：
活動六：案例分析
（1）材料一中的漫畫分別侵犯了公民的什么權利？
（2）結合相關鏈接，分析材料二中的情境分別侵犯了公民的什么權利？
（3）思考為何要保護公民的人格尊嚴權？
材料二：
1. 公然辱罵他人、捏造事實在背后中傷、詆毀他人。
2. 照相館未經李某同意將其照片在櫥窗展出。
3. 某同學偷閱他人信件。
4. 小李假冒小強的姓名參加各種大型活動。
5. 小敏被評為優秀學生，小明私自領取了小敏的榮譽證書和獎金并占為己有。
相關鏈接：公民的人格尊嚴權包括名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、 隱私權等。
含義 人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由 內容 人身自由不受侵犯 憲法規定：禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體
人格尊嚴不受侵犯 原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應當享有受他人和社會尊重的權利。
內容：姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權等。
憲法規定：公民的人格尊嚴不受侵犯,禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害
公民的人身自由。
內容 住宅不受侵犯 憲法規定：公民的住宅不受侵犯,禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
通信自由和通信秘密受法律保護　 憲法規定：公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。除因國家安全或追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規定的程序對通信進行檢查外，任何組織或個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
重要性 人身自由是公民最基本、最重要的權利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。 活動七：李明的一生
李明17歲初中畢業，原本打算報考不要學費還能發放津貼的師范學校，迫于家境困窘，不得不輟學，為了減輕家庭負擔，干起了謀生的小買賣。
1978年，李明隨著知青的大批返城回到杭州，頂替了母親小學教師的職位；
1981-1988年，李明在杭州市工人業余大學學習工業企業管理；1987年,只有3個人的校辦企業經銷部成立,主營業務是代銷汽水、棒冰及文具
李明對回報教育情有獨鐘，歷年支援教育的費用共計逾3億元。
李明成立慈善基金會，在洪災、雪災、地震、旱災等都慷慨解囊。截至2024年1月，已累計助學、助孤、助老、助殘超7億元。
材料中李明的一生享有哪些權利？
活動八：解讀財產權
上述圖片分別體現了公民享有對財產的什么權利？
活動九：情景分析
（1）東東的爸爸媽媽打工，行使了什么基本權利？這一權利的實現有何意義？
（2）爺爺奶奶領取養老物品和生活補助金體現了國家保障公民什么權利？
（3）國家資助貧困生為保障公民什么權利？黨和國家為什么高度重視這一權利？
（4）修建圖書閱覽室保障了公民的什么權利？
示例1：東東爸爸在外地打工，由于干活踏實，老板逢年過節會給他發一些獎金，她媽媽在村辦企業上班，一年下來能夠掙幾萬元錢。
示例2：東東家里八十多歲的爺爺奶奶，每年從村委會領取養老物品和生活補助金。
示例3：東東班里有一些貧困生，這學期，這些貧困學生還得到了國家的資助。
示例4；東東所在的學校要修建圖書閱覽室，東東和其他同學開心極了，以后就可以閱讀更多的書籍啦！
活動十：漫畫分析
根據漫畫思考，我國公民還享有哪些權利？
1.公民的社會經濟權利。
財產權 內容：我國憲法規定，公民的合法的私有財產不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。
重要性：我們的生存和發展及物質和文化生活需要的滿足都離不開財產。
勞動權 內容：一切有勞動能力的公民有勞動就業和取得勞動報酬的權利。憲法規定，公民有勞動的權利和義務，
意義（重要性）：勞動權是公民賴以生存的基礎，
物質幫助權 內容：我國憲法規定，公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。
措施（物質保障）：國家發展保障公民享有這些權利所需要的社會保險、社會救濟和醫療衛生事業。
2.公民的文化教育權利。
受教育權 含義：公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質保障的權利。
重要性：為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。
保障措施：國家實行義務教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務教育；國家制定資助政策，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。
文化權利 公民有進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由
3.公民的其他權利。
我國公民還享有平等權、宗教信仰自由等權利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利受到憲法和法律的特殊保障。
(1)漫畫中公民的哪些權利可能會受到侵害
(2)請你至少從兩個角度談談應該如何避免此類事件的發生。(注:AI指人工智能，英文縮寫為AI。)
觀察漫畫“慎用AI 當心陷阱”，運用法律知識回答。
(1)漫畫中公民的哪些權利可能會受到侵害
(2)①國家:健全相關法律法規，加強監管執法力度，依法懲處此類違規違法行為。②社會:加大宣傳力度，營造遵紀守法的社會氛圍。③企業:依法依規經營,誠信經營，勇擔社會責任。④公民:我們每個人都要增強自我保護意識和安全防范意識、保護隱私意識，提高自我保護能力和辨別能力。
(2)請你至少從兩個角度談談應該如何避免此類事件的發生。(注:AI指人工智能，英文縮寫為AI。)
(1)肖像權,隱私權,財產權,名譽權。
公民
基本
權利
政治權利和自由
人身自由
社會經濟與
文化教育權利
其他權利
選舉權和被選舉權
監督權
政治自由
人身自由不受侵犯
住宅不受侵犯
人格尊嚴不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保護
財產權
勞動權
物質幫助權
受教育權
文化權利

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