資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
使用數(shù)字設(shè)備 教學(xué)設(shè)計
課題 使用數(shù)字設(shè)備 單元 第一單元 學(xué)科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《使用數(shù)字設(shè)備》一課，是學(xué)生接觸信息科技的基礎(chǔ)篇章。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生了解計算機(jī)的軟硬件構(gòu)成，掌握計算機(jī)和平板計算機(jī)的基本操作，特別是強(qiáng)調(diào)平板計算機(jī)的護(hù)眼功能設(shè)置，以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字設(shè)備使用技能。同時，本課注重培養(yǎng)學(xué)生正確使用數(shù)字設(shè)備的習(xí)慣，為學(xué)生后續(xù)的信息化學(xué)習(xí)和生活奠定良好基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 信息意識：學(xué)生能夠認(rèn)識到數(shù)字設(shè)備在信息生活中的重要性，了解計算機(jī)和平板計算機(jī)的基本構(gòu)成和功能，增強(qiáng)對數(shù)字設(shè)備和信息技術(shù)的敏感度和應(yīng)用能力。計算思維：通過學(xué)習(xí)計算機(jī)的軟硬件知識和基本操作，學(xué)生能夠初步理解數(shù)字設(shè)備的運(yùn)行邏輯，培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力，為計算思維的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：掌握計算機(jī)和平板計算機(jī)的基本操作后，學(xué)生能夠利用這些數(shù)字設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，探索數(shù)字技術(shù)的更多應(yīng)用，提升數(shù)字化學(xué)習(xí)的效率。信息社會責(zé)任：在使用數(shù)字設(shè)備的過程中，學(xué)生能夠遵守相關(guān)的使用規(guī)范和道德準(zhǔn)則，正確、規(guī)范地使用數(shù)字設(shè)備，并學(xué)會設(shè)置護(hù)眼功能以保護(hù)視力，維護(hù)自身和他人的健康，同時培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的數(shù)字設(shè)備使用習(xí)慣。
重點(diǎn) 計算機(jī)、平板計算機(jī)等的基礎(chǔ)知識和操作
難點(diǎn) 良好的數(shù)字設(shè)備使用習(xí)慣的培養(yǎng)
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 情境創(chuàng)設(shè)：教師展示一段視頻，內(nèi)容涵蓋人們在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中使用各種數(shù)字設(shè)備的場景，如學(xué)生用平板電腦學(xué)習(xí)、上班族用電腦辦公、家庭用智能電視娛樂等。提問引導(dǎo)：看完視頻后，教師提問：“同學(xué)們，你們在視頻里看到了哪些數(shù)字設(shè)備？你們平時會使用這些設(shè)備嗎？它們給我們的生活帶來了哪些便利？” 觀看視頻，認(rèn)真觀察視頻中的數(shù)字設(shè)備及其應(yīng)用場景。積極回答教師的問題，分享自己的使用經(jīng)驗和感受。 通過視頻創(chuàng)設(shè)生動的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。通過提問引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的數(shù)字設(shè)備使用經(jīng)歷，為后續(xù)學(xué)習(xí)做鋪墊。
講授新課 學(xué)習(xí)活動一：計算機(jī)的基本構(gòu)成與操作介紹教師將介紹計算機(jī)的基本組成部分，包括硬件（如中央處理器、內(nèi)存、輸入輸出設(shè)備等）和軟件（操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件）。講解計算機(jī)的工作原理，即如何通過硬件與軟件的協(xié)同工作完成計算任務(wù)。同時，向?qū)W生解釋什么是計算機(jī)的操作系統(tǒng)，比如Windows、macOS、Linux等，并簡單演示如何啟動計算機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤進(jìn)行基本操作，如打開程序、調(diào)整音量、關(guān)閉窗口等。1. 教師可以準(zhǔn)備一個簡短的PPT或視頻，以生動形象的方式展示計算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和各部件的功能。2. 組織一次“拆裝計算機(jī)”的模擬活動，讓學(xué)生分組討論并嘗試拼湊出完整的計算機(jī)模型（可以使用教具或紙板制作的模型），以此加深對計算機(jī)組成部件的理解。3. 邀請信息技術(shù)專業(yè)人員或有經(jīng)驗的學(xué)生家長作為嘉賓，現(xiàn)場演示一臺計算機(jī)從開機(jī)到進(jìn)入桌面環(huán)境的過程，并解答學(xué)生們的問題。4. 課堂練習(xí)：給每個小組分配不同的計算機(jī)操作任務(wù)，例如設(shè)置壁紙、調(diào)整屏幕分辨率等，鼓勵學(xué)生自己探索完成任務(wù)的方法。5. 拓展與提升：組織一場關(guān)于未來計算機(jī)發(fā)展的討論，讓學(xué)生思考計算機(jī)技術(shù)在未來可能會發(fā)生哪些變化，激發(fā)他們對科技的興趣。學(xué)習(xí)活動二：平板電腦的特點(diǎn)與護(hù)眼功能設(shè)置接下來，教師會重點(diǎn)講解平板電腦與其他數(shù)字設(shè)備相比的獨(dú)特之處，如便攜性、觸摸屏交互方式等。此外，還會特別強(qiáng)調(diào)保護(hù)視力的重要性，并教授學(xué)生如何正確設(shè)置平板電腦的護(hù)眼模式，比如調(diào)節(jié)亮度、色溫，啟用夜間模式等，減少長時間使用電子設(shè)備對學(xué)生眼睛造成的傷害。1. 使用實(shí)物投影儀展示不同品牌和型號的平板電腦，對比它們的設(shè)計差異和特色功能。2. 開展“護(hù)眼小衛(wèi)士”競賽，提前準(zhǔn)備好一系列有關(guān)護(hù)眼功能的問題卡片，分發(fā)給各個小組，最先答對所有問題的小組獲勝。3. 安排一名學(xué)生上臺示范如何設(shè)置平板電腦的護(hù)眼模式，其他同學(xué)則跟隨操作，確保每個人都能掌握這一技能。4. 分享一段關(guān)于眼睛保健的小動畫，用輕松愉快的方式傳遞科學(xué)用眼的知識。5. 拓展與提升：布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家后向家人普及正確的電子產(chǎn)品使用方法，并記錄下家人的反饋，形成一篇短文。學(xué)習(xí)活動三：正確使用數(shù)字設(shè)備的習(xí)慣培養(yǎng)本環(huán)節(jié)旨在幫助學(xué)生建立良好的數(shù)字設(shè)備使用習(xí)慣，涵蓋安全上網(wǎng)、個人信息保護(hù)、避免沉迷網(wǎng)絡(luò)等方面。教師要讓學(xué)生明白，在享受數(shù)字設(shè)備帶來的便利的同時，也必須遵守相應(yīng)的規(guī)則，保持健康的上網(wǎng)行為。1. 制作一份“數(shù)字公民守則”的海報，列出十條重要的網(wǎng)絡(luò)安全守則，如不隨意點(diǎn)擊陌生鏈接、不在網(wǎng)上泄露個人隱私信息等，并張貼在教室顯眼位置。2. 角色扮演：設(shè)定幾個場景，如收到詐騙郵件、遇到網(wǎng)絡(luò)欺凌等，讓同學(xué)們扮演不同角色進(jìn)行情景再現(xiàn)，討論應(yīng)對策略。3. 設(shè)計一款名為“數(shù)字設(shè)備使用時間管理器”的小游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)合理安排自己的上網(wǎng)時間。4. 邀請心理輔導(dǎo)老師為學(xué)生講解過度依賴數(shù)字設(shè)備可能引發(fā)的心理問題，如焦慮、孤獨(dú)感增加等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。5. 拓展與提升：發(fā)起一項“無屏幕日”的倡議，鼓勵學(xué)生在特定的一天內(nèi)遠(yuǎn)離一切數(shù)字設(shè)備，體驗現(xiàn)實(shí)生活中的樂趣，并撰寫心得體會。 認(rèn)真觀察計算機(jī)實(shí)物，聽教師講解。積極參與互動問答，鞏固所學(xué)知識。認(rèn)真觀察平板計算機(jī)，聽教師講解。跟隨教師演示，嘗試設(shè)置護(hù)眼功能。分組討論，分享平板計算機(jī)在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用經(jīng)驗和想法。認(rèn)真聽教師分享案例，思考如何正確使用數(shù)字設(shè)備。小組討論，列出使用數(shù)字設(shè)備的注意事項。匯報討論結(jié)果，聽取教師總結(jié)。 通過實(shí)物展示和講解演示，讓學(xué)生直觀了解計算機(jī)的硬件和軟件組成。通過互動問答，加深學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識和理解。通過操作演示和分組討論，讓學(xué)生掌握平板計算機(jī)的基本操作和護(hù)眼設(shè)置方法。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和應(yīng)用能力。通過案例分享和小組討論，讓學(xué)生認(rèn)識到正確使用數(shù)字設(shè)備的重要性。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。通過匯報總結(jié)，加深學(xué)生對正確使用數(shù)字設(shè)備方法的理解和記憶。
課堂練習(xí) 布置任務(wù)：教師布置一項課堂練習(xí)任務(wù)，如讓學(xué)生使用計算機(jī)或平板計算機(jī)完成一項簡單的學(xué)習(xí)任務(wù)（如打字練習(xí)、繪圖練習(xí)等），并要求學(xué)生注意正確使用姿勢和時間管理。巡回指導(dǎo)：在學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)的過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤操作和不良習(xí)慣。 認(rèn)真完成課堂練習(xí)任務(wù)。接受教師的指導(dǎo)和糾正，改進(jìn)自己的操作習(xí)慣。 通過課堂練習(xí)，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐中。通過教師的巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤操作和不良習(xí)慣。
課堂小結(jié) 總結(jié)回顧：教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧，強(qiáng)調(diào)計算機(jī)和平板計算機(jī)的基礎(chǔ)知識和操作方法，以及正確使用數(shù)字設(shè)備的重要性和方法。提問檢測：教師提出幾個與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的問題，檢測學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。布置作業(yè)：教師布置課后作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查家中數(shù)字設(shè)備的種類和用途，并寫一篇小短文。 認(rèn)真聽教師總結(jié)回顧。積極回答教師的問題，檢測自己的學(xué)習(xí)效果。課后完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。 通過總結(jié)回顧和提問檢測，加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解和記憶。通過布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和寫作能力。
板書 使用數(shù)字設(shè)備認(rèn)識計算機(jī)認(rèn)識平板計算機(jī)正確、規(guī)范地使用數(shù)字設(shè)備
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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