資源簡介

(共20張PPT)
13.2 在奉獻中成就精彩人生
第十三課 實現人生價值
課程目標分析：
新道德與法治課程標準：2022年新課標已經發布，要求本課程圍繞核心素養，體現課程性質，反映課程理念，確立課程目標。我們應從核心素養的角度來制定教學目標！
道德與法治課程
核心素養
政治認同
道德修養
法治觀念
健全人格
責任意識
七上 13.2 《在奉獻中成就精彩人生》核心素養與學段目標：
【道德修養】樹立勞動不分貴賤的觀念，懂得在平凡的崗位上辛勤工作能夠實現人生價值。（參見2022版 新課標 P6）
【健全人格】理解個人與社會、國家和世界的關系，能夠自覺把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，追求高尚的人生價值。（參見2022版 新課標 P15）
【責任意識】具有為人民服務的奉獻精神，勇于擔當。（參見2022版 新課標 P8）
自主學習
1.工作有無高低貴賤之分？
2.怎樣在奉獻中成就精彩人生？
3.個人命運為什么要同時代命運相結合？
請同學們認真閱讀教材的內容，找出以下問題的答案并圈畫好（注意抓住關鍵詞）。
生活觀察
其美多吉是一名郵車駕駛員,承擔川藏郵路甘孜縣與德格縣之間的郵運任務地愛崗敬業,數十年如一日,駕駛郵車在平均海拔3500米的雪線郵路上運送郵性,沒有發生進一超責任事救。他意志堅強，遭遇歹徒襲擊時挺身而出,用鮮血和生命守護郵件安全,身負重傷后堅持康有鍛煉,以堅忍的毅力重返工作崗位。他以螺絲釘精神緊緊釘在川藏線上,將來自黨中央的聲音、祖國四面八方的郵件送往雪域的各個角落,被評為“最美奮斗者”。
思考：為什么其美多吉是“最美奮斗者”？
1.正確認識從事的工作
因為其美多吉愛崗敬業，數十年如一日；意志堅強，挺身而出；鍥而不舍，持之以恒。其美多吉把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中，也實現了自己的人生價值。所以說其美多吉是“最美奮斗者”。
思考：雷鋒這段話給你帶來什么啟示
(1)每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值。
(2)任何一項工作都是社會存在和發展的需要，沒有高低貴賤之分。
(3)人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在奉獻社會中創造自身價值。
為了堅守“只要還有一口氣,就要站在講臺上”的諾言，她扎根云南寄錦刊貧困山區40多年，推動創建了中國榛第一所免費女子高中，張桂梅一直用自己生命
在幫助這些孩子，即使計可消白己遭受病痛折磨，手上貼滿了膏藥，忍著痛也要堅持下去。一生無兒無女卻被千百個孩子叫做“媽，用自己瘦弱的身軀詮釋了命運置你于危崖，你饋人間以芬芳的高潔品性，她像一束希望之光，照亮孩子們的追夢人生。
“燃燈校長”張桂梅
每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值。
個人命運要同國家命運相結合的原因
(1) 立足崗位作奉獻。
任何一項工作都是社會存在和發展的需要，沒有高低貴賤之分。這些工作都是平凡又有意義的，他們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在為社會服務中創造著自身特有的價值。
2.怎樣在奉獻中成就精彩人生？
2.怎樣在奉獻中成就精彩人生？
（2）在踏實奮進中綻放人生的光彩。
青春是用來奮斗的。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業，書寫自己的人生華章。
探究與分享
結合潘東升的事跡，談談你對奉獻的理解。
奉獻讓我們的人生走向偉大。
當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀偉大的光輝。
（3）在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。
當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。
2.怎樣在奉獻中成就精彩人生？
“天眼之父”南仁東
“雜交水稻之父”袁隆平
中國首位諾貝爾醫學獎 獲得者：屠呦呦
在奉獻中成就精彩人生
在踏實奮進中綻放人生的光彩
在奉獻中走向偉大
正確認識從事的工作
貧乏與充盈
成就精彩人生
課堂小結
要求把小我融入大我之中
工作沒有高低貴賤之分
平凡的工作也是有意義的
在奉獻社會中創造自身價值
1. “每個人所處的崗位不同，從事不同的勞動。農民勞動獲得了果實，工人勞動生產出了產品，醫生勞動治好了病人，教師勞動教育了學生……”這段話對我們的啟示是( )
A.每個人都要成為勞動者
B.勞動沒有高低貴賤之分
C.勞動者對國家的貢獻有大有小
D.腦力勞動者地位高于體力勞動者
B
課堂檢測
2.我是一名科技工作者，發明專利讓我實現個人價值；我是一名快遞員，勤奮勞動奔幸福；我是一名教師，教書育人，實現自我價值……材料說明( )
①只有從事科學研究才能實現人生價值
②所有的勞動者都能書寫不平凡的人生華章
③每個人所處崗位不同，但都在為國家作貢獻
④勞動者在辛勤勞動中創造人生價值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
3.感動中國2023年度人物：俞鴻儒潛心研究風洞技術50年，為“爆轟驅動高焓激波風洞技術”理論奠基；劉玲琍扎根特教講臺，讓聽障孩子在有愛的環境中學習開口說話；楊華德讓中國的雜交水稻成為布隆迪擺脫貧困與糧食困境的“金鑰匙”；孟二梅暴雨災情面前，以無私大愛克服重重困難，救助滯留乘客；牛犇70多年精心刻畫200多個經典銀幕形象……他們的事跡啟示我們（ ）
①把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中
②只有獲得國家榮譽才能證明實現了人生價值
③踏實奮進，在實踐中做出一番事業，書寫自己的人生華章
④人生在奉獻中閃耀出偉大的光輝
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
B
4.平凡鑄就偉大，英雄來自人民。下列對平凡與偉大的關系，認識正確的是( )
A.生命可以從平凡中閃耀出偉大
B.偉大在于做出驚天動地的大事
C.偉大的生命才有意義和價值
D.平凡還是偉大取決于地位高低
A
5.普通鉗工可以成長為大國工匠，刮膩子可以“刮”出世界冠軍……奮斗在各行各業的一線勞動者用執著的鉆研、精湛的技藝、一絲不茍的態度，生動展現了技能之光、勞動之美。這表明( )
①一線勞動者都能夠創造奇跡
②勞動者是值得我們尊重和學習的
③掌握勞動技能必定走向成功
④在平凡崗位上也可以鑄就不平凡的人生
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C

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