資源簡介

(共32張PPT)
第四單元 追求美好人生
確立人生目標(biāo)
端正人生態(tài)度
探問人生目標(biāo)
樹立正確的人生目標(biāo)
實現(xiàn)人生價值
擁有積極的人生態(tài)度
正確對待順境和逆境
在勞動中創(chuàng)造人生價值
在奉獻中成就精彩人生
單元體系
平凡亦有光，致敬勞動者！
立足崗位作奉獻，在奉獻中成就精彩人生
導(dǎo)入新課
13.2 在奉獻中成就精彩人生
第十三課 實現(xiàn)人生價值
課程目標(biāo)分析：
新道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)：2022年新課標(biāo)已經(jīng)發(fā)布，要求本課程圍繞核心素養(yǎng)，體現(xiàn)課程性質(zhì)，反映課程理念，確立課程目標(biāo)。我們應(yīng)從核心素養(yǎng)的角度來制定教學(xué)目標(biāo)！
道德與法治課程
核心素養(yǎng)
政治認(rèn)同
道德修養(yǎng)
法治觀念
健全人格
責(zé)任意識
七上 13.2 《在奉獻中成就精彩人生》核心素養(yǎng)與學(xué)段目標(biāo)：
【道德修養(yǎng)】樹立勞動不分貴賤的觀念，懂得在平凡的崗位上辛勤工作能夠?qū)崿F(xiàn)人生價值。（參見2022版 新課標(biāo) P6）
【健全人格】理解個人與社會、國家和世界的關(guān)系，能夠自覺把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，追求高尚的人生價值。（參見2022版 新課標(biāo) P15）
【責(zé)任意識】具有為人民服務(wù)的奉獻精神，勇于擔(dān)當(dāng)。（參見2022版 新課標(biāo) P8）
02
01
怎樣才能更好地實現(xiàn)人生價值？
怎樣在奉獻中成就精彩人生？
怎樣看待平凡勞動者？
自主學(xué)習(xí)
要求：閱讀教材，在課本上標(biāo)記問題要點。
03
新課講授 怎樣才能更好地實現(xiàn)人生價值？
只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現(xiàn)人生價值
圖中人物能實現(xiàn)自己的人生價值嗎？
每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現(xiàn)人生價值。
幫助大山里的女孩圓了大學(xué)夢的張桂梅
助人為樂的雷鋒
逆行的消防員戰(zhàn)士
1．為什么所有工作都是有價值的都值得尊重
①任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分沒有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，就沒有城市的干凈整潔;沒有建筑工人的風(fēng)吹日曬，就沒有我們的安身之所……這些工作都是平凡又有意義的。
②人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在為社會服務(wù)中創(chuàng)造著自身特有的價值。
故事研學(xué)：立德樹人的“陽光”
“教師的職責(zé)自然是教好書。但是，教書可不是唯一的任務(wù)，教師更重要的責(zé)任在于培養(yǎng)合格的人才。簡而言之，就是育人。”
從2000年開始，每個暑假，葉連平都會自費包車帶他的學(xué)生去附近城市的博物館、科技館、烈士陵園參觀。安徽省科技館、安徽博物院、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館等處都留下了他們的足跡，以此培育孩子們的科學(xué)文化素養(yǎng)、涵育家國情懷。
葉連平說：“只要看到這些鄉(xiāng)村孩子在公開場合用英語和別人交流，我就有一種成就感；只要看到孩子們在博物館里專注的神情，我就知道，又一顆愛國的種子正在萌芽。”
（1）葉連平老師說：“教師的職責(zé)自然是教好書。但是，教書可不是唯一的任務(wù)，教師更重要的責(zé)任在于培養(yǎng)合格的人才。簡而言之，就是育人。”，你怎么理解這句話？
（2）葉連平老師做的這些奉獻能不能離開社會提供的各種條件？這對我們?nèi)绾畏瞰I有什么啟示？
在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。
不能離開社會提供的各種條件。我們要將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯(lián)系在一起，把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，并為之奉獻時，才能更好地實現(xiàn)人生價值，人生就會閃耀出偉大的光輝。
故事研學(xué)：立德樹人的“陽光”
教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》?！吨笇?dǎo)綱要》強調(diào)勞動教育途徑要注重課內(nèi)外結(jié)合，在開設(shè)勞動教育必修課的同時，還要在課外校外活動中安排勞動實踐。中小學(xué)每周課外活動和家庭生活中的勞動時間，小學(xué)1-2年級不少于2小時，其他年級不少于3小時；職業(yè)院校和普通高等學(xué)校要明確生活中的勞動事項和時間，納入學(xué)生日常管理。
大中小學(xué)開展勞動教育有何重要意義？我們應(yīng)該怎么做？
有利于我們積極融入社會，奉獻社會，實現(xiàn)自己的人生價值。服務(wù)和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí)，增強勞動觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學(xué)會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備。
要沉下心來，心無旁騖，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章。
這是“時代楷模”潘東升犧牲前一周的行程記錄——短短7天，先后赴9個地方調(diào)研檢查，參加35項工作，他始終像陀螺一樣轉(zhuǎn)個不停。人們不禁想問，一個人為何能夠把工作看得比生命還要重？那是因為，在潘東升心里，警察，不僅僅是一份工作，更是一份值得用生命去踐行的使命。從警37年，潘東升把畢生精力奉獻給了人民公安事業(yè)，用一生赤誠踐行使命擔(dān)當(dāng)。小到一頂安全頭盔、一盞信號燈，大到掃黑除惡、驚天大案要案，面對阻力和壓力，潘東升始終不忘人民警察前的“人民”二字，實實在在為群眾解決急難愁盼問題，被當(dāng)?shù)匕傩兆u為“人民的保護神”。
探究與分享
結(jié)合潘東升的事跡，談?wù)勀銓Ψ瞰I的理解。
(4)在奉獻中走向偉大。人生價值的實現(xiàn)離不開一定的社會客觀條件和個人的主觀努力。新時代的偉大實踐，為我們提供了實現(xiàn)人生價值的廣闊舞臺。當(dāng)我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯(lián)系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。
怎樣在奉獻中成就精彩人生？
①只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現(xiàn)人生價值。
②立足崗位作貢獻。
③在踏實奮進中綻放人生的光彩。
④在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。
◆寫幾句有關(guān)奉獻的宣傳標(biāo)語
①一份奉獻，一份關(guān)愛，讓世界充滿溫暖和關(guān)懷。
②付出成就夢想，奉獻點亮人生。
③奉獻是美德，人人應(yīng)踐行。
④傾心付出，真誠奉獻，共建美好世界。
⑤奉獻成就偉大,愛心傳遞溫暖。
⑥以奉獻為樂,讓生命閃光。
弘揚勞動精神，崇尚勞動模范
(1)①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。②人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的，我們所取得的每一項成就都是廣大人民用辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動換來的。③勞動成就今天，一切輝煌都是通過勞動鑄就的。
弘揚勞動精神，崇尚勞動模范
（2）查閱勞動模范的故事，思考這些人物是如何實現(xiàn)人生價值的，并將自己的心得與同學(xué)分享。
①立足本職，踏實做事 ：勞動模范們?nèi)缤趵^才、羅陽等，他們堅守崗位，兢兢業(yè)業(yè)，用實際行動詮釋了勞模精神。這種精神告訴我們，無論身處何種崗位，只要腳踏實地，做好本職，就能實現(xiàn)人生價值。
②艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新 ：勞模們不僅愛崗敬業(yè)，更勇于開拓，如姚立恒等。他們面對困難不屈不撓，勇于創(chuàng)新，這種精神是我們在學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)該積極借鑒的。
③淡泊名利，甘于奉獻 ：勞動模范們往往淡泊名利，甘于奉獻，如始終堅守著“清潔城市，造福市民”的信念的陳強秀。他們的無私奉獻精神，讓我們深感敬佩，也激勵我們?yōu)樯鐣龀龈嘭暙I。
通過了解勞動模范的故事，我深刻體會到，實現(xiàn)人生價值需要立足本職、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，并始終保持淡泊名利、甘于奉獻的心態(tài)。
我這一生沒有碌碌無為，沒有虛度年華，我一生，活得有價值，為國家、為我們的人民安全，貢獻出了自己的心血。
——錢七虎
情境思考 榜樣心語
就是要讓中國人的飯碗，牢牢端在自己手中。就是要讓種糧農(nóng)民有錢掙、得實惠，日子越過越好。 ——徐淙祥
情境思考 榜樣心語
30年前我給自己定的使命就是：發(fā)展菌草業(yè)，造福全人類。
——林占熺
情境思考 榜樣心語
以上是三位“感動中國”人物的心語，請查閱相關(guān)資料，思考他們的事跡和精神對你追求美好人生的啟發(fā)，并填寫“所悟所行”卡。
上述人物于平凡中凸顯非凡、細(xì)微處體現(xiàn)偉大，
引領(lǐng)著我們前進的方向。向他們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該：
全班組成若干調(diào)研小隊，采訪校園內(nèi)外從事不同職業(yè)的人，做好詳細(xì)記錄，并在班級交流。
實踐活動
1 采訪對象及職業(yè)
2 選擇這份職業(yè)的原因
3 從業(yè)需要的知識能力等
4 從業(yè)中印象最深的事
5 是否打算繼續(xù)從事這份工作及原因
實踐活動
請你尋找合適的時間，采訪身邊的老人，請他們講講他們10歲、20歲、30歲、40歲、50歲……
一路走來的人生故事。
通過采訪，你對人生的感受有了哪些變化？把它們寫下來。
聽老人話人生
“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！藨?yīng)當(dāng)趕緊地、充分地生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結(jié)束他的生命?！?br/>——保爾·柯察金
在奉獻中成就精彩人生
把小我融入大我之中
板書設(shè)計
在平凡的崗位勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)
在踏實奮進中綻放人生的光彩
在奉獻中走向偉大
1.“世界那么大我是短短的一瞬，以渺小愛你能不能……天上有日月和星辰，地上沒有異鄉(xiāng)人，都曾呼吸狂奔，相愛支撐，命才成為生?！备枨段乙悦煨勰恪繁磉_的深意是（ ）
①普通人承擔(dān)的社會責(zé)任是渺小的
②要將小我融入大我之中實現(xiàn)人生價值
③關(guān)愛他人必然會付出巨大的代價
④渺小的我在奉獻中走向偉大
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
課堂練習(xí)
2.“中國好人”方錢寶潛心從事隧道專業(yè)工作20多年，精益求精奉獻交通
事業(yè)。他說：“我熱愛著這份事業(yè)，對我而言，每一座隧道每一條道路，
都不是冰冷的鋼筋水泥，而是有溫度的，我們干一項工程，就要立一座
豐碑。”想要在工作中立“豐碑”，就要( )
B
①沉下心來，踏實奮進 ②強身健體，保持身心健康 ③從事一門高貴的
職業(yè) ④干一行、愛一行、精一行
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.小強的爸爸為了鼓勵小強努力學(xué)習(xí)，未來從事一份“體面”的工作，對他進行了一次“現(xiàn)場教育”（如下圖）。對此，小強應(yīng)該告訴爸爸（ ）
①工作有分工不同，無高低貴賤之分
②平凡的工作崗位不值得我們尊敬和學(xué)習(xí)
③在平凡的崗位上也可以創(chuàng)造自身的價值
④只有上好學(xué)才能綻放人生的光彩
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
C

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