資源簡介

專題九 文化傳承與文化創新
【構建知識體系】
主題1　不忘本來——繼承和發展中華優秀傳統文化
【考情分析】 　　1.中華優秀傳統文化是高考的高頻考點,高考試題常以傳統文藝與傳統民間工藝、古代思想文化等為命題情境,考查文化的功能、中華優秀傳統文化的創造性轉化與創新性發展等知識;常結合文化尤其是中華優秀傳統文化在社會歷史發展中的作用,以及中華民族精神的不斷豐富和發展等知識,考查考生分析和解決實際問題的能力。復習備考中應分別從是什么、為什么和怎么辦三個維度把握文化、中華優秀傳統文化和中華民族精神的基本知識。 2.本部分內容常與哲學中“正確發揮主觀能動性”、《邏輯與思維》中“科學思維”的知識融合考查。
【重難整合】
一、文化的功能與作用
實質 文化的功能實質上是一種精神力量,能夠在人們認識和改造世界的過程中轉化為物質力量
總體 文化具有引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的功能
對民族 文化是民族的血脈和靈魂。文化興國運興,文化強民族強
對經濟、 政治 一定的文化由一定的經濟、政治所決定,又反作用于一定的經濟、政治。先進、健康的文化會促進經濟、政治的發展
對個人 優秀文化能夠豐富人的精神世界,增強人的精神力量,促進人的全面發展
二、繼承和發展中華優秀傳統文化
為什么 ①優秀傳統文化是一個國家、一個民族傳承和發展的根本。②能夠激發民族自信心和自豪感,有助于促進民族團結,維護國家的安全和統一,鑄牢中華民族共同體意識。③能夠為解決當代中國和世界發展中的許多問題提供有益借鑒。④有助于正確認識和處理國際關系,推動建立新型國際關系,構建人類命運共同體
怎么做 ①正確態度:堅持古為今用、推陳出新,有鑒別地加以對待,有批判地加以繼承。②實現中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展。③堅持人民主體地位。④弘揚中華民族精神,培育和踐行社會主義核心價值觀,牢牢把握先進文化的前進方向,堅定文化自信
三、弘揚中華民族精神
是什么 以愛國主義為核心,團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神
為什么 ①中華民族精神為中國發展和人類文明進步提供了強大精神動力。 ②中華民族精神集中體現了中華民族的整體風貌和精神特征,體現了中華民族共同的價值追求,是中華民族永遠的精神火炬。 ③民族精神是民族文化的結晶(精髓)
怎么做 ①必須培育和踐行社會主義核心價值觀。②要以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點,強化教育引導、實踐養成、制度保障。③發揮社會主義核心價值觀的引領作用,實現中華民族偉大復興的中國夢。 ④始終發揚中國人民的偉大創造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神和偉大夢想精神。 ⑤始終立足于發展中國特色社會主義的偉大實踐。 ⑥堅持人民主體地位,使人民群眾成為中華民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。 ⑦繼往開來,與時俱進,豐富和發展民族精神;把以改革創新為核心的時代精神和以愛國主義為核心的民族精神相結合
【跨“模”融合】
【小題研析】
1.(2024·湖南卷)習近平總書記在《文化是靈魂》中寫道:“文化的力量,或者我們稱之為構成綜合競爭力的文化軟實力,總是‘潤物細無聲’地融入經濟力量、政治力量、社會力量之中,成為經濟發展的‘助推器’、政治文明的‘導航燈’、社會和諧的‘黏合劑’。”對此理解正確的是(　　)。
①“潤物細無聲”反映了文化發揮其作用的特點
②“助推器”表明經濟的發展推動著文化的進步
③“導航燈”說明了文化是政治文明的重要內容
④“黏合劑”彰顯優秀文化能提升社會文明程度
A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.③④
2.(2024·安徽卷)一個好的地名往往具有記錄歷史、傳承文脈、銘刻記憶的作用。2023年,我國開展“鄉村著名行動”,用新時代鄉村好地名展示鄉風、體現鄉韻、鑄造鄉魂:將塑造地名品牌與文旅、特色產業深度融合,帶動鄉村發展致富。由此可見,開展“鄉村著名行動”能夠(　　)。
①發揮鄉村好地名滋潤與凝聚人心的功能,有助于鄉風文明建設　②鞏固鄉村好地名在鄉村文化中的核心地位,推進美麗鄉村建設　③通過鄉村好地名弘揚傳統道德和人文精神,增強民眾的歸屬感　④推動鄉村好地名價值的創造性轉化利用,促進鄉村的產業振興
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.(2024·湖南卷) 清溪村,是作家周立波長篇小說《山鄉巨變》的創作地。周立波在小說中寫道:“我要經我手把清溪鄉打扮起來,美化起來,使它變成一座美麗的花園……”從他的創作故事中可以領悟到,對政策、歷史、現實的深入認識,對山鄉巨變的親身調研,對農村農民的真摯情感,這些對《山鄉巨變》的成功創作缺一不可。這是因為(　　)。
①山鄉的自然風光具有一定的文化屬性　②每一部文學作品都是特定時代的產物　③對農村農民的真摯情感具有非意識形態性質　④人民的生活和實踐是優秀文學作品的創作源泉
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.(2024·湖北卷)馬面裙是中國古代一種傳統服飾,因形似古代城墻防御建筑“馬面”而得名。新式馬面裙添加了復古提花松緊腰帶,融入了現代的設計與剪裁,款式簡約百搭,成為年輕人的龍年“戰袍”。漸成時尚的新式馬面裙(　　)。
①反映年輕人的民族文化認同,彰顯了中華民族文化主體性　②符合社會發展要求,滿足了人們的基本文化需求　③拓展傳統服飾文化的多樣性,顯示了中華文化的包容性　④融合現代藝術理念和傳統文化元素,展現了民族文化新面貌
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【大題突破】
　　(2024·新課標卷,節選)習近平總書記指出,要發揮美術在服務經濟社會發展中的重要作用,把更多美術元素、藝術元素應用到城鄉規劃建設中,增強城鄉審美韻味、文化品位,把美術成果更好服務于人民群眾的高品質生活需求。
大南坡村地處太行山區,曾經依靠挖煤而富,又因煤炭資源枯竭而陷入貧困。2019年成功脫貧后,該村開始探索美學賦能鄉村振興的發展之路。在上級政府的引導和支持下,該村引進建筑、設計、美學、教育等領域的專家,對村里的建筑和環境加以美學改造和重新利用。村大隊部、大舞臺、供銷社等閑置老舊公共建筑設施,被改造成為大南坡藝術中心、書店、游樂景觀裝置等,用于開展文化活動、展銷文創產品;舉辦大南坡藝術團演出、南坡村民講堂、民謠音樂會等充滿鄉風鄉情的文化活動,給游客和村民帶來美的享受;開展“藝同生長”美育系列活動,讓美的種子在孩子們心中生根發芽……如今,村民熱愛家鄉、建設家鄉的積極性空前高漲,文化產業、休閑農業、鄉村旅游等特色產業不斷發展,大南坡村入選省級文化產業特色鄉村、全國鄉村旅游重點村。2024年,大南坡村“留住鄉愁 傳承文脈 用‘美學經濟’引領鄉村振興”入選全國文化和旅游賦能鄉村振興十佳案例。
　　結合材料并運用文化功能的知識,說明大南坡村探索美學賦能鄉村振興的意義。(10分)











主題2　吸收外來——學習借鑒外來文化的有益成果
【考情分析】 　　高考試題常結合重大中外文化交流活動,考查考生對文化多樣性、文化交流和文化交融的理解。復習備考時要著重從為什么和怎么辦兩個維度正確把握外來文化。
【重難整合】
如何正確對待外來文化
文化多 樣性的 要求　 在堅持各民族平等的基礎上,尊重差異,理解個性,既要認同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鑒,求同存異
文化交流 的要求　 積極推進不同民族文化的交流;維護各國各民族文化多樣性,加強相互交流、相互學習、相互借鑒
文化交融 的要求　 吸收借鑒外來文化有益成果,為本國本民族文化的發展汲取豐富營養,增強本國本民族文化的自尊、自信、自立
面向世 界、博 采眾長 堅持胸懷天下,保持開放的心態,吸收和借鑒外來文化有益成果,以發展中國特色社會主義文化
立足國 情,交 流互鑒 堅持“洋為中用”,堅持以我為主,為我所用,堅守中華文化立場,吸收外來有益文化,推動當代中國文化發展
【跨“模”融合】
【小題研析】
1.(2024·安徽卷)在中華民族對外交流史上,古絲綢之路上的駝鈴聲、鄭和下西洋的帆影……中華民族自信而又大度地同世界其他民族進行交往,留下了千古佳話。今天,共建“一帶一路”從中國倡議走向國際實踐,正譜寫著各國文化融合共生的時代新篇。中外交往的歷史和現實說明(　　)。
①中華民族積極主動地吸納人類文化成果　
②文化多樣性是推動文化繁榮的必然要求
③文化交流構成了人類文化發展的重要動力
④應在文化交融基礎上增進文化的相互認同
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
2.(2024·黑吉遼卷)
中國國家博物館收藏的三彩駱駝載樂俑(如圖)是唐三彩中的國寶級精品,其造型為一峰駱駝馱載五位胡、漢樂舞人表演的形象。該文物展現了盛唐時期國際化都城長安百姓喜愛的胡人樂舞藝術,是當時文化交流和民族融合的印證。這表明(　　)。
①樂舞表演構成了長安百姓社會生活的精神文化領域　②胡漢之間的文化交流推動唐代歷史發展進入新階段　③三彩駱駝載樂俑藝術地折射出長安繁榮的社會景象　④胡漢民族雜居為胡人樂舞風靡長安提供了現實條件
A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④
3.(2024·山東卷)
璣衡撫辰儀由十八世紀在華任職的歐洲學者主持設計,是中國古代傳統儀器制度與西方計量刻度的完美結合。2024年初,中國駐斯洛文尼亞大使館與北京天文館合作,利用3D技術制作了璣衡撫辰儀一比一復制品,并贈送給設計者的家鄉——斯洛文尼亞。下列理解正確的是(　　)。
①融合中西方科技的璣衡撫辰儀詮釋了“和實生物”的理念　②璣衡撫辰儀及其復制品是通過實踐創造出來的客觀實在　③“中西合璧”的設計思路創新了“天人合一”思想的內涵　④贈送復制品傳遞著中國“尚和合、求大同”的價值追求
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【大題突破】
　　(2024·廣東卷,節選)高二某學習小組就“聚焦中國故事,探究中國智慧”主題整理了下列材料,并開展討論:
為破解全球發展赤字難題,中國促成國際貨幣基金組織完成份額和治理機制改革,增加了發展中國家話語權;遵守共同但有區別的責任原則,主動實施一系列應對氣候變化的戰略、措施和行動。從創設全球發展和南南合作基金、成立國際
民間減貧合作網絡,到宣布“可持續發展科學衛星1號”數據面向全球開放,并與29個國家和地區簽署22個自貿協定,中國為全球發展帶來更多新機遇。
另一方面,講述中國故事、蘊含中國智慧元素的文化產品受到越來越多國家和地區人民的喜愛。《跨越千年,書寫繁榮的絲路新畫卷》多語種微視頻,展現了“絲路精神”薪火相傳背景下推動構建利益共同體、命運共同體和責任共同體的生動實踐,被多家國外主流媒體轉載,覆蓋受眾4億多人次。契合青年文化潮流的民間舞蹈“科目三”火熱出圈,傳到日韓、歐美后掀起中國流行符號的海外模仿秀,形成文化熱點事件……可信、可愛、可敬的中國形象日益深入人心。
以“國際傳播中如何將‘中國故事’轉化為‘世界故事’”為議題,結合材料并運用文化傳承與文化創新的知識,談談自己的看法。(7分)










主題3　面向未來——發展中國特色社會主義文化
【考情分析】 　　高考試題常以文化發展的重大政策與成功案例、文化焦點現象等為情境,考查文化強國和文化自信等知識,有時也會融合哲學中的實現人生價值、選擇性必修3中的創新思維等知識進行綜合考查。復習備考時,要注意知識限定,多角度思考。
如何發展中國特色社會主義文化
黨的領導 加強黨對文化工作的領導,牢牢掌握意識形態工作領導權
具體內容 要以馬克思主義為指導,堅持為人民服務、為社會主義服務,堅持百花齊放、百家爭鳴,牢牢把握社會主義先進文化前進方向
人民群眾 堅定共產主義理想信念,堅持以人民為中心,文化發展要依靠人民,讓文化成果更好地惠及人民群眾,把增進人民福祉、促進人的全面發展作為出發點和落腳點
基本路徑 立足時代之基,回答時代問題;融通不同資源,實現綜合創新,要堅持不忘本來、吸收外來、面向未來
立足實踐 (根本路徑) 立足于中國特色社會主義偉大實踐,堅持中國特色社會主義文化發展道路
文化強國 ①要塑造主流輿論新格局,弘揚主旋律,傳播正能量。②要培育和踐行社會主義核心價值觀。③要提高人們的道德修養和科學文化修養,提高全社會文明程度。④要推動文化事業和文化產業發展。⑤要增強中華文明傳播力影響力,加強國際傳播能力建設
文化自信 堅定對中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的自信,要學習貫徹習近平文化思想
根本制度 堅持馬克思主義在意識形態領域指導地位的根本制度
其他方面 培育和踐行社會主義核心價值觀,加強全社會思想道德建設,繁榮發展社會主義文藝,推動文化事業和文化產業發展;必須繼承和創新中華優秀傳統文化、弘揚革命文化、發展社會主義先進文化;弘揚中華民族精神,鑄牢中華民族共同體意識
【小題研析】
1.(2024·新課標卷)2016年以來,我國已在亞洲、歐洲和非洲建有20多家“魯班工坊”。“魯班工坊”系統推廣中國職業教育的成功經驗,創新開發了百余個國際化標準,開展了千余人次參加的海外教師研修項目,培養了一大批本土化技術技能型人才。如今,“魯班工坊”已成為我國職業教育走向世界的“國家名片”。創辦“魯班工坊”(　　)。
①超越了我國職業教育的既有模式　②是我國推進教育強國建設的生動實踐　③增強了我國職業教育的國際認同和影響　④是我國從教育大國躍升到教育強國的重要標志
A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④
2.(2024·廣東卷)2023年,一種融科學精神、人文情懷和思政元素于一體的新型科普活動逐漸興起:在普及科學知識與方法的同時,講述科學家不畏艱難、求真求新的故事,弘揚勇于擔當、甘于奉獻的精神。由此,下列判斷正確的是(　　)。
①科學知識與人文知識相輔相成,逐漸成為文化的核心　②科學普及與科技創新同等重要,是實現創新發展的關鍵　③新型科普活動體現了發展社會主義文化的根本目的及要求　④新型科普活動的興起并未改變科普的根本目標與基本特征
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.(2024·廣東卷)習近平總書記指出:“中國人民歷來具有深厚的天下情懷,當代中國文藝要把目光投向世界、投向人類。”“廣大文藝工作者要緊跟時代步伐……展現中華歷史之美、山河之美、文化之美,抒寫中國人民奮斗之志、創造之力、發展之果,全方位全景式展現新時代的精神氣象。”以上重要論述表明(　　)。
①堅定文化自信是中國特色社會主義最本質的特征　②習近平文化思想要求堅持以人民為中心的創作導向　③面向世界是中國特色社會主義文化發展的根本方向　④文藝創作要堅持不忘本來、吸收外來、面向未來相統一
A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④
參考答案
專題九　文化傳承與文化創新
主題1　不忘本來——繼承和發展中華優秀傳統文化
小題研析
1.B　“潤物細無聲”反映文化發揮其作用是潛移默化的,①正確。文化的力量,成為社會和諧的“黏合劑”,說明優秀文化能提升社會文明程度,④正確。材料反映的是文化對經濟、政治的反作用,而不是經濟、政治對文化的作用,②③不選。
2.B　鄉村好地名在鄉村文化中并不處于核心地位,②錯誤。應該是弘揚傳統美德,③錯誤。①④正確。
3.C　純粹自然的現象不是文化現象,不具有文化屬性,①錯誤。對農村農民的真摯情感具有意識形態性質,③錯誤。②④正確。
4.B　滿足人們基本文化需求的是公益性文化事業,②排除。漸成時尚的新式馬面裙體現了傳統服飾文化的多樣性,并沒有體現中華文化的包容性,③排除。①④正確。
大題突破
答案　①文化具有引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的功能。文化可以引領風尚,大南坡村引進建筑、設計、美學、教育等領域的專家,對村里的建筑和環境加以美學改造和重新利用。這有利于引導人們認識真善美,為人們提供精神指引,提升全村的文明素養。②文化可以教化育人,幫助人們提高思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質,促進人的全面發展。開展“藝同生長”美育系列活動,讓美的種子在孩子們心中生根發芽,有利于豐富孩子們的精神世界,增強他們的精神力量。③文化可以服務社會,滿足人們過上美好生活的新期待,為人們提供豐富的精神食糧。舉辦大南坡藝術團演出、南坡村民講堂、民謠音樂會等充滿鄉風鄉情的文化活動,給游客和村民帶來美的享受。④文化可以推動發展,是國家繁榮振興取之不盡、用之不竭的力量源泉,對提高社會文明程度具有重要作用。大南坡村特色產業不斷發展,2024年,大南坡村“留住鄉愁 傳承文脈 用‘美學經濟’引領鄉村振興”入選全國文化和旅游賦能鄉村振興十佳案例。(10分)
主題2　吸收外來——學習借鑒外來文化的有益成果
小題研析
1.C　中華民族吸納的是人類文化的優秀成果,①錯誤。要認同本民族文化,尊重其他民族文化,④錯誤。②③正確。
2.D　長安百姓社會生活的精神文化領域不僅僅包括樂舞表演,①排除。材料強調三彩駱駝載樂俑展現了盛唐時期的長安百姓的社會精神生活,沒有體現胡漢之間的文化交流推動唐代歷史發展進入新階段,②排除。③④正確。
3.B　璣衡撫辰儀是中國古代傳統儀器制度與西方計量刻度的完美結合,詮釋了“和實生物”的理念,①正確。 辯證唯物主義的“物質”概念是標志客觀實在的哲學范疇,璣衡撫辰儀及其復制品是具體的物質形態,②錯誤。“中西合璧”的設計思路沒有體現“天人合一”的思想,也沒有創新這一思想的內涵,③排除。中國將復制品贈送給設計者的家鄉,這象征著中斯友誼,傳遞著中國“尚和合、求大同”的價值追求,④正確。
大題突破
答案　①立足國情,交流互鑒。堅守中華文化立場,選取體現中華文明特性、具有中華文化獨特魅力的中國故事,經文化生產后轉化為具有國際吸引力的世界故事。(3分)②尊重文化多樣性,堅持求同存異、取長補短,從世界文明的交匯處講述蘊含全人類共同價值、具有文化借鑒意義的中國故事。(2分)③加強文化交流,運用多種文化載體及傳播手段,以國外受眾樂于接受的方式講好具有世界意義的中國故事。(2分)
解析　本題屬于認識類主觀題。關鍵信息①:契合青年文化潮流的民間舞蹈“科目三”火熱出圈,傳到日韓、歐美后掀起中國流行符號的海外模仿秀→可聯系立足國情,交流互鑒。關鍵信息②:《跨越千年,書寫繁榮的絲路新畫卷》多語種微視頻,展現了“絲路精神”薪火相傳背景下推動構建利益共同體、命運共同體和責任共同體的生動實踐,被多家國外主流媒體轉載,覆蓋受眾4億多人次→可聯系尊重文化多樣性,堅持求同存異、取長補短;加強文化交流,運用多種文化載體及傳播手段,講好中國故事。
主題3　面向未來——發展中國特色社會主義文化
小題研析
1.C　“魯班工坊”是把中國職業教育的教學模式等與世界分享,并沒有超越我國職業教育的既有模式,①錯誤。創辦“魯班工坊”并不意味著我國從教育大國躍升到教育強國,④錯誤。②③正確。
2.D　世界觀、人生觀、價值觀是文化的核心,①錯誤。文化創新和發展的關鍵是回答時代問題,完成時代任務,不是科學普及,②錯誤。③④正確。
3.C　中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征,堅持為人民服務、為社會主義服務是中國特色社會主義文化發展的根本方向,①③錯誤。②④正確。

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