資源簡介

《（演唱）大中國》教學設計
參考資料
教學目標
審美感知
讓學生在聆聽與演唱《大中國》過程中，感知歌曲所具有的豪邁、大氣的音樂風格，提升審美體驗。
藝術表現
幫助學生能夠自信、準確地演唱歌曲《大中國》，通過歌聲傳達出對祖國的熱愛之情。
創意實踐
鼓勵學生積極為歌曲設計 RAP 并進行表演，培養其音樂創作與實踐能力。
文化理解
引導學生借助歌曲了解中國的壯麗山河與多元文化，深化對祖國的認同感和自豪感。
教學重難點
教學重點
使學生熟練掌握歌曲《大中國》的演唱，包括節奏、旋律、歌詞方面。
教學難點
啟發學生深入理解歌曲內涵，富有感情地演唱，并成功設計富有創意的 RAP。
教學方法
采用情境創設法、聽唱法、合作學習法、示范法相結合的教學方法。
教學準備
準備多媒體課件，包含歌曲音頻、視頻、中國各地風光圖片；準備鋼琴用于教學輔助。
教學過程
導入（3 - 5 分鐘）
師：（播放一段具有中國特色的音樂作為背景音樂，如《茉莉花》）同學們，在上課之前，老師想問問你們，當聽到這種音樂的時候，你們會聯想到什么呢？
生：（可能會回答中國、傳統文化）
師：對啦，這種音樂能讓我們聯想到我們偉大的祖國。那老師再問你們，我們的祖國有哪些讓你們印象深刻的地方呢？
生：（可能會提到長城、黃河、長江）
師：大家說得都很棒！今天，我們就要來學習一首歌唱我們祖國的歌曲 ——《大中國》。（板書課題）
歌曲感知（7 - 10 分鐘）
初聽歌曲
師：現在，請同學們安靜地聆聽這首《大中國》，聽的時候可以閉上眼睛，感受一下歌曲的整體氛圍。（播放歌曲《大中國》）
師：（歌曲播放完畢）同學們，聽完這首歌，你們有什么樣的感受呢？
生：（可能會回答很有力量、很激動人心）
師：沒錯，這首歌聽起來非常豪邁，充滿了對祖國的熱愛之情。那大家再聽一聽，歌曲的速度是怎樣的呢？（再次播放歌曲）
生：速度比較快。
師：對了，這種稍快的速度能讓我們感受到祖國的蓬勃發展。
復聽歌曲
師：這一次聽，同學們要注意聽歌曲的旋律走向，感受一下旋律是怎樣起伏的。（再次播放歌曲）
師：（歌曲播放完畢）哪位同學能說一說你感受到的旋律特點呢？
生：（可能會簡單描述旋律的高低起伏）
師：很好，這首歌曲的旋律有起有伏，就像我們祖國的大好河山一樣。
歌曲學習（20 - 25 分鐘）
學唱旋律
師：現在老師來彈奏歌曲的旋律，同學們跟著老師用 “la” 來哼唱，注意聽準音高哦。（教師慢速彈奏旋律，學生哼唱）
師：同學們哼唱得很不錯，如果有音不準的地方，我們再來一遍。（重復彈奏并糾正學生哼唱中的問題）
學唱歌詞
師：接下來，我們把歌詞加進去唱。老師先唱一句，同學們跟著唱一句。（教師逐句教唱第一段歌詞）
師：我們都有一個家，名字叫中國。
生：（跟著唱）我們都有一個家，名字叫中國。
（依次教唱完第一段歌詞）
師：我們一起把第一段歌詞連起來唱一唱。（學生齊唱第一段歌詞）
師：好，我們用同樣的方法來學習第二段歌詞。（教唱第二段歌詞）
歌曲處理（15 - 20 分鐘）
情感處理
師：同學們，我們在唱這首歌的時候，要把對祖國的熱愛之情充分地表現出來。比如在唱 “我們都有一個家，名字叫中國” 這句時，要唱得很自豪，聲音要響亮。（教師示范演唱）
師：大家跟著老師來唱這一句。（學生模仿演唱）
師：再比如 “家里盤著兩條龍是長江與黃河” 這句，要把對長江、黃河的那種崇敬之情唱出來。（繼續示范并引導學生演唱）
節奏處理
師：歌曲中有一些節奏比較有特點，像 “5.6 56 i.6 | 3.5 6i 5 - |” 這里，我們要把節奏唱準。老師先拍手把這個節奏拍出來，同學們跟著拍。（教師拍手示范節奏）
生：（跟著拍手）
師：好，我們把這個節奏加到歌詞里唱一唱。（帶領學生演唱有節奏特點的部分）
創意實踐（20 - 25 分鐘）
介紹 RAP
師：同學們，我們已經把《大中國》唱得很不錯了。現在，我們要給這首歌增加一些新的元素 ——RAP。（展示一些簡單的 RAP 示例給學生看）
師：大家看，RAP 就是這樣一種很有節奏感的演唱形式。我們也來給《大中國》設計一段 RAP。
小組合作
師：現在，請同學們分成小組，每個小組一起討論設計一段 RAP 內容。（學生分組討論，教師巡視，給予指導和啟發）
師：（在小組討論過程中）同學們可以結合我們祖國的特色，比如名勝古跡、傳統文化來設計。
小組展示
師：好，哪個小組先來展示一下你們設計的 RAP 呢？（各小組依次上臺展示）
師：（每個小組展示后給予評價和鼓勵）大家設計得都很有創意，現在我們把各個小組設計的 RAP 和歌曲結合起來唱一唱。（學生邊唱歌曲邊表演 RAP）
總結與拓展（5 - 8 分鐘）
師：今天我們學習了《大中國》這首歌，同學們都表現得非常棒。通過學習這首歌，我們不僅學會了演唱，還發揮了自己的創意，給歌曲添加了 RAP。大家要記住，我們的祖國是如此的偉大，我們要永遠熱愛我們的祖國。
師：課后，同學們可以把這首歌唱給身邊的人聽，還可以去搜集更多歌唱祖國的歌曲，下節課我們來分享。
板書設計
《大中國》
歌曲特點：豪邁、大氣
演唱技巧：音準、節奏
RAP 設計：（展示部分學生設計的精彩 RAP 內容）

展開更多......

收起↑