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詞語理解與運用
理解并學習運用重點詞語，注意讀音與書寫
呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。
花枝招展：形容女子打扮得十分艷麗。這里比喻姿態優美。
淅淅瀝瀝：形容輕微的風聲、雨聲、落葉聲等。
咄咄逼人：形容氣勢洶洶、盛氣凌人。
爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。
喜出望外：遇到出乎意料的事而特別高興。
絮絮叨叨：說話啰嗦。
翻來覆去:來回翻身；一次又一次；多次重復。
各得其所：每個人或事物都得到合適的安頓。
人跡罕至：少有人來。跡，足跡。罕，稀少。
人聲鼎沸：形容人聲喧鬧，像水在鼎中沸騰一樣。
歷歷在目：指遠方的景物看得清清楚楚，或過去的事情仿佛清清楚楚地重現在眼前。
記憶猶新：過去的事，至今印象還非常清晰，如剛發生過的一樣。猶：還。
津津有味：形容對某種事物有濃厚的興趣。也形容吃得很有味道。
走投無路：無路可走，比喻處境極端困難，找不到出路。
美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來。
眼花繚亂：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復雜，無法辨清。
心曠神怡（yí）：心情舒暢，精神愉快。曠，心情開闊。
油然而生：形容思想感情自然而然地產生。
滾瓜爛熟：形容讀書或背書流利純熟。
鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常靜。
截（jié）然不同：界限分明，完全不同。
小心翼翼：形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。
不求甚解：多指讀書學習只求懂得大概，不求深刻了解。
混為一談：把不同的事物混在一起，說成是同樣的事物。
渾然一體：指融合成一個整體，不可分割。也形容文章繪畫，布置規整，結構嚴謹。
恍然大悟：形容忽然醒悟過來。
油然而生：很自然地產生。多指某種思想感情。
花團錦簇（cù）：形容五彩繽紛、十分華麗的景象。
拈（niān）輕怕重：接受工作時挑揀輕松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。
麻木不仁：本義是肢體麻木，沒有感覺。這里指缺乏熱情，對集體和人民的利益不關心。
見異思遷：看到別的事物就改變原來的主意。這里指不安心工作，事業心不強。
漠不關心：形容對人或事物冷淡，一點兒也不關心。
微不足道：小得不值得一提。
精益求精：好了還求更好。益，更。
以身殉職：為公務而犧牲生命。
不輟勞作：不停地勞動(耕作)。
任勞任怨：一切勞苦和怨言都能經受。任，擔當、承受。
為富不仁：有錢而心狠，殘酷剝削窮人，壓迫窮人。
節衣縮食：盡量節省。節，儉省；縮，縮減。
東挪西借：文中指到處向人家借錢。
血雨腥xīng風：風里帶有腥氣，血濺得像下雨一樣，形容殘酷屠殺的景象。
取義成仁：為了成全仁義，不惜犧牲性命。文中指為了人民的解放事業而勇于犧牲。
提心吊膽：形容十分擔心或害怕。
畏罪潛逃：犯了罪害怕受制裁而偷偷逃走。
亭亭玉立：花木主干挺拔或女子身材修長。文中形容姿態端正美好。
風燭殘年：比喻臨近死亡的晚年。文中指即將不再存在。
氣象萬千：形容景色和事物多種多樣，非常壯觀。
目空一切：什么都不放在眼里，形容極端驕傲自大。
鬼鬼祟祟suì：偷偷摸摸；不光明正大。
不可救藥：病重到已無法救治，比喻人或事物壞到無法挽救的地步。
駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會上發生的壞事）。
聳人聽聞：故意說夸大工或驚奇的話，使人震驚。（危言聳聽）
隨聲附和：別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見。
神通廣大：法術廣大無邊，現用來形容本領極大，辦法極多。
興高采烈：興致高，情緒熱烈。
眉開眼笑：形容高興愉快的樣子。
大模大樣：形容態度傲慢，目中無人的樣子。
洋洋自得：形容得意時神氣十足的姿態。
不可一世：認為當代的人都不行。形容目空一切、狂妄自大到了極點。
杞人憂天：比喻毫無必要的憂慮和擔心。
詞語理解與運用練習
1.下列句子中加點的成語使用有誤的一項是( )
A．這些小姑娘們打扮得花枝招展的，更增添了節日歡快的氛圍。
B．有些人常犯的一個錯誤就是在他們發表見解的時候太咄咄逼人。
C．他在床上翻來覆去，久久難以入睡。
D．這里人跡罕至，連草坪都被踩爛了。
2.下列句子中加點的成語使用有誤的一項是( )
A．他是一個喜歡隨聲附和的人，總是有很多自己的想法。
B．人生路漫漫，不怕走的緩，就怕隨波逐流，見異思遷。
C．爺爺已經七十多歲,已到了風燭殘年的時候,但他仍然堅持寫作。
D．老李是外科醫生，他對手術技術精益求精，患者送了他一個綽號“李一刀”。
3.下列句子中，加點的成語使用有誤的一項是( )
A．小張今天下午居然收到了哥哥寄給他的足球票，真叫他喜出望外。
B．在大家的眼里，他已經是一個不可救藥的人了。
C．他倆師從一人，所以兩幅畫的風格大相徑庭。
D．每個人都可以在這組美不勝收的收藏品中找到適合自己風格的照片。
4.下列句子中加點的成語使用有誤的一項是( )
A．面對冉冉升起的五星紅旗，老兵們的敬意油然而生。
B．臺風來了，大家各得其所，盡量讓損失降到最小。
C．我們不能把這兩件無關的事情混為一談。
D．他總是擔心同伴因路太遠不能及時趕來，真是杞人憂天。
5.下列句子中加點的成語使用有誤的一項是( )
A．對別人漠不關心的人，也不會得到別人的關心。
B．夕陽灑在她滿頭的銀發上，使她顯得神采奕奕。
C．他們兩個性格截然相反：一個能言善辯、巧于辭色，一個沉默寡言、金口難開。
D．小梁獲得奧林匹克物理競賽二等獎的消息真是駭人聽聞?。?br/>6.下列句子中加點的成語使用有誤的一項是( )
A．球場上人聲鼎沸，大家都在為各自的隊伍加油助威。
B．咱們的教室打掃得干干凈凈，一看就是不毛之地，應該得最高分。
C．下雪了，孩子們呼朋引伴，玩起打雪仗來。
D．敵人不可一世的囂張氣焰，在遭到了狠狠打擊后，終于開始有所收斂。
7.下列句中加點成語使用有誤的一項是( )
A. 我們雖然已經做得很好了,但我們不能滿足于現狀,要精益求精。
B．眼下全國普遍降溫，多數地區提前進入冬季，呼朋引伴一起去涮火鍋的時刻又到來了。
C．他上課經常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經到了不可救藥的地步。
D．站在山頂上，放眼望去，只見云海翻騰，山峰隱現，氣象萬千，令人心曠神怡。
8.下列句中加點成語使用有誤的一項是( )
A．讀書最忌諱不求甚解，那樣無法真正領會書中的精髓。
B．大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。
C．聽了老師的解釋，我才恍然大悟，原來這道數學題竟有如此簡單的解法。
D．人生路漫漫，不怕走得緩，就怕隨波逐流、見異思遷。
9.下列句中加點成語使用有誤的一項是( )
A．沒有自身“造血”能力的土壤，久而久之就會板結、退化，直至成為不毛之地。
B．科學研究不會避重就輕，而永遠會刨根問底。
C．那感人的場面我至今還記憶猶新，印象非常深刻”
D．幼師工作壓力大、專業水平參差不齊，頻發的虐童事件也讓公眾更加關注這一職業。
10.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是( )
A．她每走一步都小心翼翼地，生怕打擾到熟睡中的媽媽。
B．這次元旦晚會，我們精心準備了一個月的小品，贏得臺下陣陣掌聲，這讓我們喜出望外。
C.“工匠精神”要求我們，把精益求精的態度貫穿于工作的始終。
D.小區內的電梯頻出故障，居民們終日提心吊膽。
11.下列句中加點的成語運用恰當的一項是(　　)
A．龍門石窟西山北端是龍門石窟研究院，當地人稱紅石溝，是一片人跡罕至的深山密林。
B．面對黃山的重巒疊嶂、奇松怪石，小明感慨地說：“這真是巧奪天工呀！”
C．同學們經常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。。
D．藝術節上，七（5）班表演的《黃河大合唱》氣勢磅礴，人聲鼎沸。
12.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是( )
A．小草嫩嫩的，綠綠的，雖然是微不足道的角色，它卻以頑強的生命力為世人所欽佩和贊頌。
B.看著寶寶模仿大人的動作，那憨態可掬的樣子讓父母忍俊不禁，心中充滿了溫暖。
C．我想找到一個兩全其美的方法，讓母親和兒子都滿意，但是找不到。
D．臺上主持人說：“下面我宣布本次比賽的結果，請大家洗耳恭聽。”
13.下列加點詞語運用有誤的一項是( )
A．魯迅先生的雜文言辭犀利，具有極強烈的戰斗性，氣勢咄咄逼人。
B．困意來襲，翻來覆去就是睡不著覺，讓人很痛苦。
C．我們看著建國七十周年閱兵式那壯觀場面，一股民族自豪感油然而生。
D．春天悄然而至，走到花園里，各種花卉都已開放，正是群芳吐艷，美不勝收。
14.下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是( )
A．他平時學習刻苦認真，這次期中考試又取得了優秀的成績，真讓他喜出望外。
B．洪水來了，在這千鈞一發、迫不及待之際，他挺身而出沖在最前面。
C．同學們的意見參差不齊，讓班主任很為難，不知如何是好。
D．同學們對待老師分配的任務一定要有迎難而上的勇氣，切不可拈輕怕重。
15.下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是( )
A．為了能夠親眼看一看萬里長城，很多人不遠萬里來到中國。
B．隨著天氣變暖，空氣濕度增大，各種病菌也油然而生。
C．又要編雜志，又要跑發行，老李整天忙得不亦樂乎。
D．面對生與義的抉擇，他毅然決然地選擇了后者，用自己的行動詮釋了取義成仁的真諦。
16．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是( )
（1）“嚴”和“愛”并不矛盾，愛學生并不等于________學生的不良行為。
（2）魯迅的文章具有深刻的思想內涵，往往一個詞就________著深刻的含義。
（3）既然實現了國際貿易化，就要和國際接軌，就要改掉我們管理上的種種________。
A．慫恿　 包涵　 成規　　　B．縱容　 包含　 陳規
C．慫恿　 包涵　 陳規　　　D．縱容　 包含　 成規
17．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是( )
（1）在這個充滿車輛與煙囪的城市里，我們的存在只是一種悲涼的________。
（2）從我丈夫溫和沉靜的性格中我________。
（3）她不愧是賞月的行家，在她眼里，月的陰晴圓缺無不各具________。
A．裝飾　　獲益匪淺　　風采　　 B．點綴 受益匪淺 風韻
C．裝飾 收獲匪淺 風采 D．點綴 獲益匪淺 風韻
18．依次填入下列橫線上的詞語，最恰當的一項是( )
安徒生童話經典經過多重改編，以繪本、舞臺劇、電影等多種形式________在人們眼前，其永恒的價值，在于給人________和警醒的人物形象，在于給人無限希望的思想，在于或優雅溫潤，或震撼心靈的語言，在于對后人道德情操的________，更在于它歷經大浪淘沙后還能千古流芳，代代________且歷久彌新。
A．呈現　　啟迪　　熏陶　　傳承 B．出現 啟發 陶冶 傳播
C．出現 啟迪 陶冶 傳承 D．呈現 啟發 熏陶 傳播
22．根據語境，依次填寫詞語最恰當的一項是( )
幸福不是用來炫耀的，也不是用來________的，而是用來感受的。幸福如人飲水，冷暖自知，它________一個遙遠的目標，________一個享受當下的過程。只要我們懷有一顆感恩的心，感恩生命、感恩生活、感恩關愛自己的每一個人，幸福就無處不在、________。記?。何覀冏非蟮氖亲约旱男腋＃皇恰氨葎e人幸?！保?br/>A．張揚 不是 而是 時時伴隨 B．比較 雖是 還是 如影隨形
C．展示 不是 只是 時時伴隨 D．比較 不是 而是 無時不有

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