資源簡介

(共26張PPT)
本單元解析：
第四單元 追求美好人生
第十一課
確立人生目標
11.1 探問人生目標
11.2 樹立正確的人生目標
第十三課
實現人生價值
13.1 在勞動中創造人生價值
13.2 在奉獻中成就精彩人生
單元導語
單元目標：本單元以“人生”為主題，圍繞“我所追求的美好人生”展開，樹立正確的人生觀。針對“樹立怎樣的人生目標”“擁有怎樣的人生態度”“如何實現自己的人生價值”三個具體問題，理解“我應當追求怎樣的美好人生？”這個核心問題。
第十二課
端正人生態度
12.1 擁有積極的人生態度
12.2 正確對待順境和逆境
吃苦的馬和抱怨的驢
大唐貞觀年間，長安城的一家磨坊里，有一匹馬和一頭驢，它們是好朋友，平時馬在外面以拉車為生,而驢則在磨坊以拉磨為業。一日，唐僧受觀音菩薩點化要遠赴西天取經，出發前他來到磨坊里,問馬和驢誰愿意跟隨一起去西天取經，驢覺得此行必定困難重重，不去，馬卻立刻追隨而去。多年后這匹馬馱著佛經凱旋而歸，修成了正果。馬來到故地看望仍在磨坊里拉磨的好朋友驢子。馬對驢子講述了歷經九九八十一難取回真經旅途的經歷,講它如何跨過浩瀚無邊的沙漠,翻越高聳入云的山峰,穿過驚險剌激的森林,征服危險的妖魔鬼怪,和見識到的異域列國的風土人情。聽完這些神話般的故事,驢子目瞪口呆,對馬的經歷和成績都羨慕萬分，并且面帶尷尬地說:早知道有那么多的經歷和見聞,當初我也該選擇去追隨唐僧取經。老馬說，“其實我們跨過的距離是大體相等的，當我向西域前進的時候，你一步也沒停止。不同的是，我和玄奘大師始終抱著一個目標，朝著一個方向前進，才休得正果。而你被蒙住了眼睛，一生只圍著磨盤打轉，所以永遠也走不出這個狹隘的天地。”
這則寓言故事告訴了我們什么道理？
新課導入：
人生如同航船，把準方向，才能確定航行的線路，駛向幸福的彼岸。確立自己的人生目標，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。今天，我們就來學習：第11課《確立人生目標》。
第四單元 追求美好人生
第11課 確立人生目標
1.政治認同：了解人的生命活動方式與動物不同，確立人生目標，過有意識、有目的的生活。
2.道德修養：理解正確的人生目標的意義，培養熱愛生活、服務社會的道德情感。
3.健全人格：能夠樹立正確的人生觀，懂得長遠目標與近期目標的關系，學會合理規劃目標。
4.責任意識：自覺培養熱愛生活、積極向上的情感，樹立正確的人生目標，沿著正確的人生道路成長成才。
核心素養目標：
教學重點：如何確立正確的人生目標。
教學難點：確立人生目標的意義。
自學導航：
第二章
1.人的生命活動方式與動物有何不同？
2.為什么需要確立人生目標？
3.人生目標的分類及其關系？
4.如何樹立正確的人生目標？
探問人生目標
01
人生如同航船，把準方向，才能確定航行的線路，駛向幸福的彼岸。
孫中山青年時代就立志“以天下為己任，為救國救民而奮斗”。
周恩來在學生時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語。
鄧小平年輕時，牢固樹立起一名共產黨人為人民謀幸福、為民族謀復興的初心和使命。
生活觀察
結合材料，說一說人類建造房屋和蜜蜂筑巢的區別說明了什么？
“最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蠟建筑蜂房以前，已經在自己的頭腦中把它建成了。”
有意識，有目的，是主動規劃的
說明了人的生命活動方式與動物不同。
1.人的生命活動方式與動物有什么不同？P85①②
①動物的活動是無意識的、本能的活動，人的活動則是有意識、有目的的活動。
②人能夠積極主動地規劃人生，確立自己的人生目標，過有意識、有目的的生活。
為什么需要確立人生目標？
探問人生目標
①人生目標體現著人在社會實踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發展方向。
②正確的人生目標會帶來穩定而持久的內在激勵，讓我們排除干擾，克服困難，堅定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。
2.為什么要樹立人生目標？P85①②
結合視頻材料，聯系實際，說一說你自己的近期目標是什么？長遠目標又是什么？
了解目標分類
公辦教師
初中學習
認真學習，不偏科，
了解并達到心儀高中線
高中學習
大學學習
科目學習，達到本科線，不斷精進
專業知識學習過關、資格普通話等考試
畢業擇業/學歷提升
長遠目標
近期目標
人生目標可以分為長遠目標和近期目標。
A.只有分階段實現一個個近期目標，才能實現長遠目標。
B.所有近期目標都是圍繞長遠目標展開的。
C.實現每一個近期目標帶來的成就感和喜悅感，鼓舞我們繼續奮發向上，朝著實現長遠目標邁進。
3.人生目標的分類及關系？P86
①分類：
②關系：
樹立正確的人生目標
02
生活觀察
解答：四位同學的人生目標都不只是想到自己，而是分別考慮到家庭、社會、國家等多方面的需要。這啟示我們樹立人生目標離不開對個人與家庭、社會、國家等關系的正確認識。
1920年，在印度加爾各答東北的一個名叫米德納波爾的小城，人們常見到有一種“神秘的生物”出沒于附近森林，它們尾隨在三只大狼后面。后來人們打死了大狼，在狼窩里終于發現這兩個“怪物”，原來是兩個女孩。其中大的年約七八歲，小的約兩歲。它們生活習性與狼一樣；用四肢行走；白天睡覺，晚上出來活動，怕火、光和水；不會講話，每到午夜后像狼似地引頸長嚎。卡瑪拉經過7年的教育，才掌握45個詞，勉強的學幾句話，開始朝人的生活習性邁進。她死時估計已有16歲左右，但其智力只相當3、4歲的孩子。
印度狼孩卡瑪拉的故事
狼孩卡瑪拉的故事給了我們什么啟示？
個人不能離開社會
4.怎樣樹立正確的人生目標？
①正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提。
社會是由個人組成的，個人的發展離不開社會。我們只有在個人與社會的統一中明確人生目標，才能沿著正確的方向走好人生道路。
材料一：如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由各種關系連接成的線就織成一張 “大網”，每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”。
材料二 ：我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。如同植物生長需要陽光、空氣和水一樣，人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。
上述同學在樹立人生目標時考慮了哪些因素？
解答：小西受到父親職業的影響，樹立了當警察的人生目標；
小雅從自己的性格特征和優勢出發，樹立了當記者的人生目標；
小旭從自己的興趣愛好出發，樹立了當一名學生喜歡的好老師的人生目標。
②樹立人生目標，應當從自身實際出發。
個人的興趣愛好、性格特征、知識能力、家庭環境等，都是我們樹立人生目標的影響因素。我們要綜合評估，全面考慮，以客觀務實的態度樹立切實可行的人生目標。
程開甲是“兩彈一星功勛獎章”獲得者。他說過：“常有人問我對自身價值和人生追求的看法，我說，我的目標是一切為了祖國的需要。”中華人民共和國成立后，程開甲毅然回到當時百廢待興的祖國。他幾次更改研究方向，原因就是“一切都是為了國家的利益、民族的利益”。當組織上要求他參與原子彈研發工作時，原本在大學任教的程開甲便在學術界銷聲匿跡，他的名字進入了國家絕密檔案。程開甲數十年如一日，潛心于中國核武器研究和核試驗事業，為祖國的國防科技事業作出了重要貢獻。
程開甲
探究與分享
程開甲的故事對你樹立人生目標有什么啟發？
③樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。
我們要把個人的發展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業。
閱讀感悟
錢偉長是我國近代力學奠基人之一，著名的科學家、教育家。1931年，錢偉長以國文和歷史兩個100分的成績考入清華大學。他的理科成績慘不忍睹，數、理、化、英語總共考了25分，其中英語0分，物理5分。同年，九一八事變爆發。目睹國家危難，錢偉長決定：棄文從理，科學救國。“沒飛機大炮，我們自己造!”他刻苦鉆研，以優異成績從物理系畢業并出國深造。1946年，他放棄國外優厚的工作生活條件，到母校清華大學任教。他說：“活著不是為了自己，而是為了我們的祖國，為了我們的同胞”。
④樹立人生目標，應當與人類的福祉相統一。
個人的追求與進步，只有與人類的發展進步緊密聯系在一起，人生才能煥發無限的生機和活力。
“力學之父”錢偉長
樹立正確的人生目標
④樹立人生目標，應當與人類的福祉相統一。
②樹立人生目標，應當從自身實際出發。
①正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提。
01
02
③樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。
03
04
4.怎樣樹立正確的人生目標？P87-89
如果下圖中的河流代表你的人生，以小組為單位討論下列問題。
啟思導行
你已經實現了哪些目標？在河流上進行標注，簡要描述你是怎樣實現這些目標的。
說說自己未來想要實現的目標，把它們標注在河流上，并思考如何才能實現這些目標。
課堂小結
2.為什么要樹立人生目標？P85
1.人的生活方式與動物的不同之處？P85
3.人生目標的分類及關系？P86
4.如何樹立正確的人生目標？
P87-89
確立人生目標
探問人生目標
樹立正確的人生目標
1．馬克思說:“最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蠟建筑蜂房以前，已經在自己的頭腦中把它建成了。”這句話主要告我們( )
①人的生命活動方式與動物不同
②動物的活動是無意識的，本能的活動
③人的活動則是有意識，有目的的活動
④人和動物的活動是相同的
A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
課堂練習
2．“周恩來十幾歲時就立下‘為中華之崛起而讀書’的志向;屠呦呦從小熱愛科學，渴望長大后能為人類帶來健康……”班會上，班主任講述了無數仁人志士在青少年時期就確立了人生目標，這影響了他們的一生。這體現了( )
①我們年齡還小，沒有判斷力，不應該有人生目標
②正確的人生目標能讓人排除干擾，堅定前行
③人生目標可以分為長遠目標和近期目標
④人生目標是人對未來的向往和追求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
課堂練習
3．也許你想成為太陽,可你卻只是一顆星星;也許你想成為大樹,可你卻只是一棵小草……做不了太陽就做星辰,在自己的位置發光發熱;做不了大樹就做小草,以自己的綠色裝點希望……這對我們的啟示有(　　)
①我們應根據自身實際來樹立適合自己的人生目標
②我們應該把自己的人生理想建立在現實的基礎上
③樹立人生目標應與人類的福祉相統一
④我們不應該有遠大的理想
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
課堂練習
4.“雜交水稻之父”袁隆平常說自己有兩個夢想，一是禾下乘涼夢，二是雜交水稻覆蓋全球夢。為了實現夢想，袁隆平從未停止探索。他說，電腦里長不出水稻，書本里也長不出水稻，要種出好水稻必須得下田。這位“看上去更像農民”的科學家，不在家就在試驗田，不在試驗田就在去試驗田的路上，真正把論文寫在了祖國的大地上，讓中國人的飯碗牢牢端在自己手中。
思考：袁隆平的故事啟示我們應該如何樹立正確的人生目標
【答案】①樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。我們要把個人的發展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復興的事業。②樹立人生目標，應當與人類的福祉相統一。志存高遠，方能登高望遠；胸懷天下，才可大展宏圖。個人的追求與進步，只有與人類的發展進步緊密聯系在一起，人生才能煥發無限的生機與活力。

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