資源簡介

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一年級上冊 第三單元 1 我給瓶子穿“新衣” 教學設計
課題 1 我給瓶子穿“新衣” 單元 第三單元 學科 美術 年級 一年級
教材分析 本課旨在培養學生環保意識和創新思維，通過引導學生利用廢舊瓶子，發揮想象力，為瓶子設計和制作新的外觀，學生不僅能夠學習到色彩搭配和圖案設計的基本技能，還能夠實踐可持續生活方式，體會到“變廢為寶”的樂趣。通過改造廢舊瓶子，學生能夠體會到人類活動對自然環境的影響，并探索如何在日常生活中實踐環保。一年級學生通常對色彩和圖案有較高的敏感度，喜歡動手操作，但可能在工具使用和精細動作上存在挑戰。學生可能對色彩搭配和設計布局缺乏經驗，需要教師的指導和鼓勵。
2022新課標要求 1、培養學生對傳統藝術形式的認知與鑒賞能力，我理解不同文化背景下的藝術表達。2、激發學生的創新思維和動手實踐能力，實現生活物品的藝術化改造，符合“設計·應用任務群的要求。3、貫徹落實“跨學科學習”的精神，引導學生將所學知識與技能應用于實際生活場景中，關注生態環境保護意識和社會責任感的培養。
學習目標與核心素養 1. 能夠通過觀察和體驗，學會欣賞日常生活中物品的形態美，觀察日常生活中的器物，如瓶子和瓶蓋，發現其形狀、色彩、紋理等造型元素的美。（審美感知）。2. 能運用不同的美術材料和技巧，將廢舊瓶子和瓶蓋轉變為具有美感的藝術作品。（藝術表現）。3. 能夠在探索不同裝飾方法的過程中，發揮想象力和創新思維。（創意實踐）4. 能夠了解廢舊物品利用的文化意義和環保價值，增強環境保護的意識。（文化理解）
學情分析 這一階段的學生對美術創作的基本方法已有了一定了解，對一些美術技能也有了一定的認識，基本能夠完成較完整的作品。但還有一部分學生的創新意識比較欠缺，所以教師在引導他們觀察的過程中，要從他們的生活人手，滿足他們的心理需求、生活需要，營造一種他們熟悉的場景，將其帶到真實的環境中去解決問題。
重點 引導學生發揮想象力，為瓶子設計獨特的花紋和裝飾。
難點 如何讓學生在裝飾過程中保持瓶子的整體美感和協
材料準備 多媒體課件、準備：繪畫紙、各種繪畫工具、橡皮泥、卡紙
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 （出示圖片）我們生活中有許多用過的瓶子，這些用過瓶子還可以用來做什么？ 觀看圖片，說出瓶子的樣子 發揮學生的能動性，激發學生的學習興趣。
講授新課 一、學習情境（一）生活中有各種各樣的瓶子，怎樣改造再利用呢 （出示圖片）（二）看一看，這些瓶子的形狀、色彩、材質等有什么區別生：這全瓶子中有的瓶口小，瓶肚大，是陶瓷的，顏色是白色的。生：這些瓶子是塑料的，顏色不一樣，粉色瓶子的是圓柱體。生：……。（三）小貼士玻璃瓶、塑料瓶、瓷瓶的形狀，顏色和制作材料不同。瓶口、瓶脖子、瓶肚子、瓶底。它們有高有矮，有大有小，還有胖有瘦。二、藝術欣賞任務一說一說這些古代的瓶子和壺美在哪里。1、越窯青釉黃鼬把瓷雞首壺（瓷器）晉 1995年余姚肖東五金墩出土，浙江余姚博物館（1）示例：黃鼬就是我們常說的黃鼠狼，它正撲向這只小胖雞呢。壺上的黃鼬、雞頭、小人都是用立體造型裝飾的。造型逼真，充滿動感。（2）小貼士雞首壺，又稱雞頭壺、天雞壺，晉時稱“罌”，得名于壺“嘴點部的雞首形裝飾。雞首壺的出現，與我國自古崇雞的文化現有關，雞在古代是吉祥之禽。“雞”與“吉”諧音，雞首壺延續使用了數百年，反映出在戰亂頻繁的年代里，人們對吉祥安寧生活的祈望。2、五彩鏤空云鳳紋瓶 （瓷器）明 故宮博物院（1）示例：瓶子花紋密布，艷麗之至。具有濃艷熱烈的風格。是用平面圖案的裝飾方法。（2）小貼士瓶淺盤口、長頸、雙耳、斜肩、曲腹、圈足。頸兩側塑高浮雕獸面耳。通體青花五彩加鏤空裝飾。口沿飾云頭紋；頸部上半部飾蕉葉紋，葉間花蝶相襯；頸部中段繪錦地，兩側有圓形開光，開光內書寫篆體“壽”字；頸部下段飾垂云頭紋，其內繪錦地，其間團花相襯。肩部錦地上有四組菱花形開光，內繪折枝花果紋。腹部繪云鳳圖；近足處飾錦地朵花紋。該瓶所繪紋飾以釉下青花和釉上諸彩相結合，釉上彩有紅、綠、黃、黑彩等。瓶身上、下分段制作，云頭、花瓣、云鳳等圖案的內外輪廓大量采用鏤空技法。其成型、彩繪工藝復雜，制作難度較高，體現了這一時期瓷器制造的極高水平。3、古希臘黑繪陶壺（陶器）大英博物館（英國）（1）示例：紅赭色地，襯托烏黑的人物、動物等形象，顯得渾厚凝重而有斑斕的光澤。是用平面圖案的裝飾方法。（2）小貼士黑繪風格是把主體人物繪成黑色，背景保持陶土的赭色，使形象輪廓突出，猶如剪影，細部稍用勾線表現，為古殺臘所特有觀的一種表現方式。黑繪藝術典雅莊重，產生于崇尚“ 人”的古風時代，多以人物故事為主題，主要表現生活的情景。為了展現生活的情景，藝術家們將描述故事擺動在了第一位，他們的目的似乎只有一個，那便是能讓他們的作品生動，能夠在市民中廣為流傳。三、感知體驗任務二（一）用彩泥給瓶子穿上新衣服，想一想怎樣改變瓶子的形狀和顏色（出示圖片）1.找出你想改造的瓶子2.選擇喜歡的彩泥。3.用彩泥包住瓶子。4.改變它原有的顏色和形狀。（二）學生作品欣賞出示圖片（三）看視頻找靈感。播放視頻四、創想實踐任務三增加圖案，為瓶子添趣味。1、出示各類圖案（出示圖片）2、給瓶子穿“新衣”（出示圖片）3、學生作品欣賞出示圖片4、看視頻找靈感播放視頻五、活動拓展用不同的材料裝飾瓶子1、學生作品（出示圖片）2、看視頻找靈感播放視頻六、奇思妙想還可以怎樣利用舊瓶子裝點我們的生活 1、學生作品（出示圖片）2、看視頻找靈感播放視頻 分享自己找到的瓶子的特點，了解瓶子的形狀、色彩、材質欣賞瓶子和壺，了解這些作品的特點。欣賞作品，了解如何改變瓶子的形狀和顏色制作小飾品，裝飾瓶子動手制作欣賞作品，受到啟發，自己創作的內容和會使用的工具。 能夠通過觀察和體驗，學會欣賞日常生活中物品的形態美，觀察日常生活中的器物，如瓶子和瓶蓋，發現其形狀、色彩、紋理等造型元素的美。從造型、色彩、花紋等幾個方面了解古代瓶子和壺的藝術特點，提升學生的審美能力。能運用不同的美術材料和技巧，將廢舊瓶子和瓶蓋轉變為具有美感的藝術作品。能夠在探索不同裝飾方法的過程中，發揮想象力和創新思維。能夠在探索不同裝飾方法的過程中，發揮想象力和創新思維。能夠了解廢舊物品利用的文化意義和環保價值，增強環境保護的意識。
課堂練習 用收集的材料制自己喜歡的作品。
課堂小結 給瓶子穿新衣時，我們可以從造型、色彩、花紋三方面發揮想象，用揉、捏、搓、壓等彩泥手法制作圖案就可以做出自己喜歡的作品。
板書 我給瓶子穿“新衣”造型、色彩、花紋揉、捏、搓、壓、粘……
課外拓展/課外閱讀內容 越窯青釉黃鼬把瓷雞首壺（瓷器）西晉是雞首壺的早期發展階段，大多以小件為主，盤口直徑大，給人一種矮胖敦實的感覺。肩部往往一側貼雞頭，雞頭短小無頸，與之相對應的一面貼有雞尾。這一時期的雞首壺風格普遍比較樸拙，整個器型矮小，裝飾簡單。但是，西晉越窯青釉黃鼬把瓷雞首壺卻“不按常理出牌”，其細致程度遠超同期同類器物。這件雞首壺尺寸為口徑11.9厘米，腹徑17.7厘米，底徑12.0厘米，高23.4厘米。盤口，短頸，溜肩，圓腹，平底內凹。更為罕見之處則在于它的整體造型。口沿部位塑一黃鼬形提梁柄，黃鼬四足撐住口沿，前肢彎曲，后肢伸直，全身飾人字形篦點紋，正吐著舌頭雙目圓睜瞪著前方的雞首，造型逼真，充滿動感。肩部兩端對應貼塑雞首和雞尾，雞首肥大，張嘴、高冠、雞髯下垂，飾有圈點、斜線紋，另一端貼小雞尾；雞首和雞尾處各貼塑一胡人，一人為拱手蹲坐，另一人雙手按于大腿蹲坐著，頭均抵口沿；壺肩部又飾弦紋、網帶紋，連珠紋，篦點紋，并貼塑兩鋪首銜環、四朱雀。胎體厚重，胎色青灰，施青釉不及底，有冰裂紋。如此風格迥異的雞頭壺，在國內同時期的同類雞首壺中未見第二件，堪稱精品。中國是世界上最早養雞的國家之一，雞與人們的日常生活緊密相聯。如此精美的雞首壺會是古人生活中的日常用品么？對此，謝向杰先生做了解答：“其實，這件雞首壺的雞頭是實心的，與壺體不通，僅僅是裝飾而已，尚無實用性功能，且這一時期的雞首壺多為墓葬品或明器。”五彩鏤空云鳳紋瓶 （瓷器）瓶洗口，長頸，垂腹，圈足。頸兩側貼飾獅耳。通體以褐色或赤褐色勾勒輪廓，用釉下青花及紅、黃、綠、茄紫、孔雀綠諸彩裝飾，全器共繪八層紋飾。瓶腹鏤雕9只鳳凰飛翔于祥云之間，構成了器物的主題紋樣。瓶口鏤空如意云頭紋，頸部環繪五彩蕉葉紋，并鏤雕若干飛舞的蝴蝶。頸部兩側堆雕的獅耳上有青花篆書“壽”字。頸下飾朵花和八寶紋。無款識。整個器物自口至底，層層花紋密布，無纖毫隙地，可稱艷麗之至。這時期的五彩，一反明成化時彩瓷之疏朗、優雅、寧靜，變為濃艷熱烈的風格，紋飾繁密雜亂，布滿器身。華麗俗艷有余而高雅秀美不足，為萬歷年五彩之特征，此瓶即典型器物。這件鏤空云鳳紋瓶不僅成功地運用了五彩裝飾，而且以熟練的鏤雕技藝，給人以巧奪天工之感。如此繁密的鏤空與五彩裝飾相結合的工藝，反映出當時瓷匠們高超的技能，是萬歷時期官窯五彩瓷中的稀世珍品。
特色資源分析和技術手段說明 通過展示學生作品，并在實物投影儀上做示范，激發學生動手繪畫的欲望，使學生樂于動手。
教學反思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共29張PPT)
我給瓶子穿“新衣”
第1課
（人美版）一年級
上
01
新知導入
02
新知講解
03
藝術欣賞
04
實踐練習
05
藝術欣賞
06
課堂評價
01
新知導入
這些用過的瓶子還可以用來做什么？
02
新知講解
生活中有各種各樣的瓶子，怎樣改造再利用呢
學習情境
02
新知講解
這全瓶子中有的瓶口小，瓶肚大，是陶瓷的，顏色是白色的。
這些瓶子是塑料的，顏色不一樣，粉色瓶子的是圓柱體。
看一看，這些瓶子的形狀、色彩、材質等有什么區別？
學習情境
02
新知講解
小貼士
玻璃瓶、塑料瓶、瓷瓶的形狀，顏色和制作材料不同。瓶口、瓶脖子、瓶肚子、瓶底。它們有高有矮，有大有小，還有胖有瘦。
02
新知講解
說一說這些古代的瓶子和壺美在哪里。
藝術欣賞
越窯青釉黃鼬把瓷雞首壺（瓷器）
晉 1995年余姚肖東五金墩出土
浙江余姚博物館
任務一
示例：
黃鼬就是我們常說的黃鼠狼，它正撲向這只小胖雞呢。壺上的黃鼬、雞頭、小人都是用立體造型裝飾的。造型逼真，充滿動感。
02
新知講解
小貼士
雞首壺，又稱雞頭壺、天雞壺，晉時稱“罌”，得名于壺“嘴點部的雞首形裝飾。
雞首壺的出現，與我國自古崇雞的文化現有關，雞在古代是吉祥之禽。“
雞”與“吉”諧音，雞首壺延續使用了數百年，反映出在戰亂頻繁的年代里，人們對吉祥安寧生活的祈望。
02
新知講解
說一說這些古代的瓶子和壺美在哪里。
藝術欣賞
五彩鏤空云鳳紋瓶 （瓷器）明 故宮博物院
示例：
瓶子花紋密布，艷麗之至。具有濃艷熱烈的風格。是用平面圖案的裝飾方法。
02
新知講解
小貼士
該瓶所繪紋飾以釉下青花和釉上諸彩相結合，釉上彩有紅、綠、黃、黑彩等。瓶身上、下分段制作，云頭、花瓣、云鳳等圖案的內外輪廓大量采用鏤空技法。其成型、彩繪工藝復雜，制作難度較高，體現了這一時期瓷器制造的極高水平。
02
新知講解
說一說這些古代的瓶子和壺美在哪里。
藝術欣賞
古希臘黑繪陶壺（陶器）
大英博物館（英國）
示例：
紅赭色地，襯托烏黑的人物、動物等形象，顯得渾厚凝重而有斑斕的光澤。是用平面圖案的裝飾方法。
02
新知講解
小貼士
黑繪風格是把主體人物繪成黑色，背景保持陶土的赭色，使形象輪廓突出，猶如剪影，細部稍用勾線表現，為古殺臘所特有觀的一種表現方式。
黑繪藝術典雅莊重，產生于崇尚“ 人”的古風時代，多以人物故事為主題，主要表現生活的情景。
為了展現生活的情景，藝術家們將描述故事擺動在了第一位，他們的目的似乎只有一個，那便是能讓他們的作品生動，能夠在市民中廣為流傳。
02
新知講解
用彩泥給瓶子穿上新衣服，想一想怎樣改變瓶子的形狀和顏色。
任務二
1.找出你想改造的瓶子。
2.選擇喜歡的彩泥。
3.用彩泥包住瓶子。
4.改變它原有的顏色和形狀。
02
新知講解
學生作品欣賞
02
新知講解
看視頻找靈感
02
新知講解
增加圖案，為瓶子添趣味。
任務三
葉子
花朵
眼睛
星星
蝸牛殼
眼睛
02
新知講解
增加圖案，為瓶子添趣味。
任務三
02
新知講解
給瓶子穿“新衣”
02
新知講解
學生作品欣賞
02
新知講解
看視頻找靈感
02
新知講解
用不同的材料裝飾瓶子
02
新知講解
學生作品欣賞
02
新知講解
看視頻找靈感
02
新知講解
還可以怎樣利用舊瓶子裝點我們的生活
瓶子變燈罩
02
新知講解
作品欣賞
02
新知講解
看視頻找靈感
06
課堂評價
給瓶子穿新衣時，我們可以從造型、色彩、花紋三方面發揮想象，用揉、捏、搓、壓等彩泥手法制作圖案就可以做出自己喜歡的作品。
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