資源簡介

(共30張PPT)
第一單元 少年有夢
2024年秋新教材七年級道德與法治核心考點復習課件
單元解析：
本單元為我們構建了一個全面的、系統(tǒng)的成長框架。引領我們立足當下、探索自我、筑夢前行，綻放屬于自己的光彩。主要講述如何開啟初中生活，如何正確認識和對待自己，如何通過學習成就夢想。
第一單元 少年有夢
第一課
開啟初中生活
1.1 奏響中學序
1.2 規(guī)劃初中生活
第三課
夢想始于當下
3.1 做個追夢少年
3.2 學習成就夢想
第二課
正確認識自我
2.1 認識自己
2.2 做更好的自己
開啟初中生活
正確認識自我
中學序曲
獨特價值、重要時期、新機會和新要求
重要性
如何度過
珍視當下，把握機遇，確立目標，適應時代發(fā)展
認識自己
做更好的自己
規(guī)劃初中生活
通過對自我的全面分析/他人的評價/生活實踐中認識自己
原因
有助于促進自我發(fā)展，促進與他人交往
幫助我們更好的度過初中階段
重要性
做法
應先確立個人發(fā)展目
還應當制定行動方案
更要持之以恒
夢想始于當下
做有夢想的少年
學習成就夢想
應當樹立遠大理想，應當緊扣時代主題
欣賞自己/接納自己/完善自己/不斷挖掘自己的潛能/為他人、社會服務中實現(xiàn)
夢想作用
做法
讓生活更有色彩，人類社會不斷發(fā)展和進步，實現(xiàn)中國夢的強大力量。
途徑
重要性
做法
重要基礎，重要路徑，持續(xù)力量，關乎民族的未來與發(fā)展
保持學習興趣，養(yǎng)成良好習慣，積極參加實踐活動
單元思維導圖
少年有夢
①跨進中學校園，我們有了一個新的身份——中學生！
③初中階段對我們得到成長提出了新的要求。
②初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會。
新的要求
新的機會
新的身份
1.初中生活的新變化“新”在何處？
核心考點解讀：
核心考點解讀：
①富有挑戰(zhàn)的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；
②豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺；
③各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。
2.初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機會
3.初中階段對我們的成長提出了哪些新要求
①家庭、學校、社會寄予我們更高的期望，激勵我們加倍努力，不斷進步；②越來越有活力，會合作，能包容;
③越來越堅強，能堅持，有韌勁；
④越來越上進，敢于表達，超越自我。
同學們在教材上做筆記！
筆記區(qū)
①初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會。
②初中階段對我們的成長提出了新的要求。
③初中階段對我們的人生具有獨特的價值。
4.初中階段的重要性？
核心考點解讀：
5.我們應怎樣度過初中生活？
①珍視當下，把握機遇；
②追求進步，確立目標。
③在擔當中歷練，在盡責中成長。努力使自己成為適應時代發(fā)展的有理想、 有本領、有擔當?shù)闹袑W生。
5.規(guī)劃的含義及意義
①含義：
規(guī)劃是對未來的事情作出事先的設計與安排。
②意義：
凡事預則立，不預則廢。生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。
重難解析
核心考點解讀：
③有了規(guī)劃，我們更應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。
6.怎樣規(guī)劃初中生活？
核心考點解讀：
①做好初中生活規(guī)劃，應當先確定個人發(fā)展目標。
②做好初中生活規(guī)劃，還應當制訂切實可行的行動方案。
正確認識自己，準確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信，促進自我發(fā)展，促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部世界。
7.正確認識自己的意義？
一個人能否獲得成功，關鍵在于他是不是已經(jīng)正確地認識了自己，是否找到了自己的價值所在，并且把自己放置在一條適合自己的軌道上面。
核心考點解讀：
8.怎樣正確認識自己？
核心考點解讀：
更好自己
發(fā)展自己
尊重差異
個體差異
9.為什么要做更好的自己？
①世界上沒有完全相同的兩個人。我們每個人在興趣、氣質、性格、能力等方面都有不同。
②我們要尊重和接受個體的差異，并根據(jù)自身特點和社會需要發(fā)展自己，做更好的自己。
核心考點解讀：
做更好的自己，不斷完善自己。
做更好的自己，要學會接納自己。
做更好的自己，要學會欣賞自己。
01
做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。
02
03
04
做更好的自己，是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。
05
10.怎樣做更好的自己？
核心考點解讀：
人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷進步和發(fā)展?！旧鐣嵌取?br/>夢想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。
【個人角度】
11.少年為什么要有夢想
核心考點解讀：
12.如何做有夢想的少年？
志向是人生的航標，是奮斗的原動力。我們要早立志，立大志，立長志。
生活在新時代的我們，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。中華民族偉大復興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔當民族復興大任的時代新人。
②做有夢想的少年，應該緊扣時代脈搏。
①做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。
核心考點解讀：
13.為什么要學習（學習的重要性）？
學習是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎。
讀書學習是我們現(xiàn)階段的基本任務，也是我們成就夢想的重要路徑。
01
02
學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強我們的能力，增長我們的智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。
03
學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發(fā)展。
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核心考點解讀：
②學習并不局限在學校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都是可以學習。【學習的范圍】
①初中階段的學習內容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。【學習的內容】
14.如何正確認識學習？
③學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。【學習的表現(xiàn)】
核心考點解讀：
1
2
3
4
15.如何通過學習來成就夢想？
①夢想的實現(xiàn)，需要我們努力學習，善于學習。
A.發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣，更加自覺、主動地學習;
B.養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率;
C.積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之書”，獲得更多的啟迪。
②我們學以致用、開拓進取、勇于創(chuàng)新，運用所學知識幫助他人、服務社會，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
核心考點解讀：
1．金秋九月，我們告別小學，滿懷希望跨進中學校園，我們有了一個全新的名字——中學生，我們開啟了中學生活。對于中學生活，下列認識正確的是（ ）
①初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會
②中學生活是對于小學生活的延續(xù)，沒有什么新奇的
③初中階段為我們的成長提出了新的要求
④初中階段對我們的人生具有獨特的價值
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
C
考點精煉
2．習近平總書記在北京大學考察時指出，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。這啟示我們要（ ）
①珍視當下，把準人生方向
②樹立正確三觀，勇?lián)鷷r代責任
③追求最優(yōu)成績，一心只顧學習
④嚴格要求自己，做到十全十美
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
考點精煉
3．列夫·托爾斯泰說：“要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標?！边@段話強調，實現(xiàn)理想需要（ ）
A．學會選擇 B．提高素質
C．艱苦奮斗 D．做好人生規(guī)劃
D
考點精煉
4．2035年我國將基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，歌曲《我和2035有個約》唱道：“預見夢想的明天，我奮進的腳步披星戴月……快把青春充滿電，齊心協(xié)力奔向前……唯有信念永不變，奇跡不斷地涌現(xiàn)。”這首歌唱響青春心聲，抒發(fā)青春理想，啟示我們（ ）
①青春不能有疑惑和內心的糾結
②青春擁有積極向上的精神風貌
③應以自信自強之心讓青春飛揚
④青春規(guī)劃應與祖國發(fā)展相結合
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
C
考點精煉
5．“你做事穩(wěn)重，團結同學，具有較強的上進心，但膽量總是很小。希望你今后能夠揚長避短，不斷發(fā)展和完善自己，相信你將來一定會越來越優(yōu)秀。”班主任老師對小王同學的評語使他正確認識了自己。這種幫助小王認識自己的方法是（ ）
A．通過他人的評價來認識自己
B．在生活實踐中認識自己
C．從體能、性別等生理狀況來認識自己
D．通過對自我的全面分析來認識自己
A
考點精煉
6．2024年8月，全紅和陳芋汐奪得巴黎奧運會跳水女子雙人十米臺的金牌，她們取得今天的成績得益于平時刻苦訓練，在相互鼓勵和學習中不斷激發(fā)自己的潛能。上述材料中，發(fā)掘潛能的途徑主要有( ）。
①訓練順其自然就好，有天賦的人不需要刻苦努力
②通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域
③通過廣泛參與活動發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要
④通過與他人合作，不斷提升自己的能力
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
C
考點精煉
7．“做不了太陽，就做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點大地?！边@句話告訴我們（ ）
A. 欣賞自己，覺得自己是最優(yōu)秀的
B. 認為只有自己的想法是對的
C. 要接納自己的優(yōu)點，也要接納自己的不完美
D. 以自我為中心來接納自己
C
考點精煉
8．2024年2月，《為國攀登》思政大課在“人民網(wǎng)+”客戶端云開講。這節(jié)課主要講述了中國登山隊員攀登珠峰的璀璨歷史，以及一代代科學家勇攀科學高峰、人生高峰的感人故事?！稙閲实恰分荚诿銊钋嗌倌? )
A.懷揣強國夢想，努力拼搏
B.心動在于行動，改變生活
C.少年敢于有夢，就能成功
D.從小為國立志，攀登珠峰
A
考點精煉
9．“書不可以一日不讀。”毛澤東一生酷愛讀書，他將所學知識運用于中國革命和建設的實踐中，開拓出馬克思主義新境界和事業(yè)發(fā)展新局面。這告訴我們（ ）
①學習應成為一種生活方式
②必須樹立終身學習的理念
③學習輕而易舉，有苦有樂
④既要重視讀書，又要重視實踐
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
考點精煉
10.材料分析：李俊的老師、班級同學、父母對他的評價總體情況如下：熱心幫助同學，主動關心班集體的建設，有很強的集體榮譽感，但學習方面有些粗心大意，作業(yè)書寫不夠認真，最近學習成績出現(xiàn)了比較大的下滑。
李俊對自己也有一些認識，他對自己的評價總體情況如下：我性格比較外向、人緣很好，但我有時也很在意同學的評價，所以覺的有些累。有時我希望自己能夠更加有主見，但經(jīng)常一失敗告終，我并不喜歡這樣的我……
(1)李俊應怎樣正確對待他人的評價？
(2)我們可以運用哪些途徑來認識自己？
【參考答案】(1) ①他人的評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。②正確對待他人的評價是走向成熟的表現(xiàn)。③我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。
(2) ①通過對自我的全面分析來認識自己。②通過他人的評價來認識自己。③在生活實踐中認識自己。④認識自己是一個過程。
11. 【欣賞自我 完善自我】
丹丹在日記中寫道：“今天的班會課令我又憂又喜。首先，值周班干部總結時，點名批評了我，由于我不認真打掃清潔區(qū)，造成我班被扣分，認為我是不可寬恕的，我頓時羞得滿面通紅。接著班主任總結時，表揚了部分學習進步的同學，我也名列其中，我頓時轉憂為喜。反省我今天的表現(xiàn)，我認識到自己……”
（l）材料表明丹丹在通過哪些途徑認識自己？
（2）丹丹怎樣做更好的自己？
【參考答案】：（1）她首先通過自我評價來認識自己；她還通過他人評價來認識自己。
（2）①做更好的自己，就要揚長避短。②做更好的自己，需要主動改正缺點。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④更好的自己，在和他們共同生活的過程中不斷成長，在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)
12.神舟十八號航天員李廣蘇的追夢歷程
小學時，一天放學回家的路上，他突然聽見天空中傳來巨大的轟鳴聲。循聲仰望，一架直升機“轟隆隆”地從他頭頂上空快速掠過。那一刻，他望見了夢想的起點。
2006，被空軍航空大學錄取，走上自己的飛行之路。
2020年9月入選我國第三批航天員。
2024年4月，入選神舟十八號航天員乘組。
（1）“航天夢”在李廣蘇的成長過程中發(fā)揮了什么作用？
（2）結合材料，分析李廣蘇的圓夢歷程如何體現(xiàn)少年夢想的特點。
【參考答案】（1）①李廣蘇因為小時候的經(jīng)歷，望見了夢想的起點，有了努力的方向，這體現(xiàn)了夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就會有希望。②他的航天夢與人類探索宇宙息息相關，這體現(xiàn)了有了夢想，人類社會才能不斷發(fā)展和進步。
（2）①小時候的李廣蘇，看見直升機“轟隆隆”地從頭頂快速掠過，確定了自己的理想，這體現(xiàn)出做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。
②由李廣蘇為中國航天事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量可知，做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。
13.2024年4月23日是第29個世界讀書日，今年讀書日的主題為——“閱讀推動未來”。為此，舉行“書香閱讀，智學一生”的主題活動，培養(yǎng)學生熱愛學習的基本素養(yǎng)。請你參與，回答問題。
（1）初中階段的學習包括哪些內容？
（2）世界讀書日設立的目的是希望世界各地的人都能夠打開知識之窗。請你運用教材觀點說明，為什么說學習點亮生命？
（3）通過這次家校聯(lián)合的主題活動，很多同學明確生活中也可以獲取很多知識。請列舉一例在生活中學習的經(jīng)歷。
【參考答案】（1）初中階段的學習，包括如何獲取知識、培養(yǎng)能力以及學習如何做人。
（2）①學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。②學習點亮我們心中的明燈。③在學習中，獲得成長，服務社會。
（3）參加社區(qū)公益活動，學會關愛他人。

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