資源簡介

(共19張PPT)
一天，雷鋒因公登上了從撫順到沈陽的列車。你看他，以上車就忙個不停。他主動幫列車員掃地、擦玻璃、收拾桌子，給旅客倒開水，幫助婦女抱孩子，給老人找座位。一會兒，就忙得滿頭大汗。別人叫他休息，他總說不累。
　　到沈陽站換車的時候，雷鋒在車站內發現一位背著孩子的中年婦女因丟了車票而焦急萬分。他急忙上前問明了情況，原來這位婦女是從山東來的，要去吉林探望孩子他爹。雷鋒就安慰她不要著急，并領著她到售票處用自己的津貼費買了一張去吉林的車票。大嫂接過車票，熱淚奪眶而出。
小故事，大道理
思考：這個故事體現了雷鋒同志的什么精神
無私奉獻
新課導入：
13.2 在奉獻中成就精彩人生
第十三課 實現人生價值
13.2 在奉獻中成就精彩人生
第十二課 實現人生價值
核心素養目標
政治認同：樹立為實現中華民族偉大復興而奮斗的志向。
道德修養：踏實上進，培養奉獻精神。
健全人格：懂得生命的意義和價值，在奉獻中成就精彩人生，確立正確的人生觀。
責任意識：增強社會責任感，勇于擔當，有為人民服務的奉獻精神。
CONTENTS
道德與法治
自學課本，思考下列問題，在課本上標記問題要點。（3分鐘）
自主學習
★★如何實現自己的人生價值？
（如何在奉獻中成就精彩人生）
時傳祥是勞動楷模
李時珍撰寫《本草綱目》
古往今來，消失的生命不知有多少，但是在千百年后，我們還能記住他們的名字和事跡。
為什么他們永遠被人們記住、名垂千史？他們的人生有何價值？
愛迪生發明電燈
①每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值。
幫助大山里的女孩圓了大學夢的張桂梅
助人為樂的雷鋒
逆行的消防員戰士
探究：如何在奉獻中成就精彩人生？
知識鏈接： 毛主席：“向雷鋒同志學習”
學雷鋒紀念日：每年的3月5日。1963年3月5日，毛澤東主席為沈陽部隊某部因公犧牲的英雄戰士雷鋒的題詞“向雷鋒同志學習”在《人民日報》發表。此后，全國廣泛開展學習雷鋒的活動。
閱讀感悟：《雷鋒日記》節選
閱讀并思考：雷鋒具有怎樣的精神境界？雷鋒精神對于如何能更好地實現人生價值有何啟示？
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想 你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗 我想問你，為未來帶來了什么
(2)立足崗位作奉獻。人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在為社會服務中創造著自身特有的價值。
火爆全網的“人民理發師”曉華何以如此“人間清醒”？
曉華，是當地一家理發店女理發師。從10月底開始，曉華在網絡上走紅，她被網友親切地稱為“全網最聽得懂話”的理發師、“人民理發師”。全國各地不少游客慕名來到湖南懷化，只為找曉華理個30元（女顧客45元）的洗剪吹套餐。
起初，曉華只是幫丈夫打下手，負責給顧客洗頭。隨著店里生意越來越好，丈夫忙不過來，曉華便主動請纓，開始學習理發技藝。曉華并沒有經過系統的培訓，她的技藝完全是靠自學和實踐積累起來的。
她會在丈夫為顧客理發時，站在一旁仔細觀察，每一個動作、每一次修剪都銘記于心。晚上，當店鋪關門后，她就拿出丈夫的理發工具，在假發上反復練習，直到手指因長時間握持剪刀而酸痛。她甚至還自學了色彩學、臉型分析等知識，力求為每一位顧客打造出最適合他們的發型。
這家店開了11年，曉華勤勤懇懇練了11年。
思考：曉華走紅的背后是因為什么？這對你有什么啟示？
曉華能沉下心來學習理發技藝、勤勤懇懇、踏實進取、堅持不懈、干一行、愛一行、精一行，在為他人服務中實現了自己的人生價值
（3）在踏實奮進中綻放人生的光彩。
青春是用來奮斗的。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業，書寫自己的人生華章。
如何在奉獻中成就精彩人生？
時代楷模 彭士祿
中國核潛艇第一任總設計師彭士祿，勇挑最重的擔子，敢啃最硬的骨頭。一無圖紙資料、二無專家外援，只見過照片和玩具模型，彭士祿就是在這樣的起點上，開始了核潛艇的研制。沒有老師，就自學自悟；沒有資料，就現學現譯；沒有設備，就用算盤算尺。憑借對家國的一腔熱血、對科學的鉆研精神，彭士祿帶領團隊從零開始、自力更生，破解了一個又一個技術難題。艱苦奮戰、初心如磐，中國用8年時間，實現了“核潛艇，一萬年也要搞出來”的宏愿。彭士祿曾在自述中寫道：“如活著能熱愛祖國、忠于祖國，為祖國的富強而獻身，足矣。”
怎樣在奉獻中成就精彩人生？
在奉獻中走向偉大。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就閃耀出偉大的光輝。
怎樣在奉獻中成就精彩人生？
思考:結合時代楷模彭士祿的事跡，談談怎樣讓人生閃耀出偉大的光輝？
(4)在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就閃耀出偉大的光輝。
怎樣在奉獻中成就精彩人生？
★★怎樣在奉獻中成就精彩人生？（怎樣實現自己的人生價值）
①每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值。
②立足崗位作貢獻。任何一項工作都是社會存在和發展的需要，沒有高低貴賤之分。人們在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，在奉獻社會中創造著自身價值。
③在踏實奮進中綻放人生的光彩。只有沉下心來，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業，書寫自己的人生華章。
④在奉獻中走向偉大，成就精彩人生。當我們將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就會閃耀出偉大的光輝。
在奉獻中成就精彩人生
在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業
沉下心來，心無旁騖，干一行、愛一行、精一行，在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章
將個人的命運和他人、集體、民族、國家乃至人類的命運聯系在一起，并為之奉獻時，人生就閃耀出偉大的光輝
只有把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中，才能更好地實現人生價值
課堂小結
1.“把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”的雷鋒，“用自己的力量為他人、為國家、為社會作出貢獻”的黃文秀……他們之所以被銘記，是因為他們擁有共同的品質（　　）
A．見義勇為
B．扶危濟困
C．無私奉獻
D．愛好和平
C
達標檢測
2.“一分耕耘，一分收獲。”任何一項工作，都需要付出辛勞和汗水。只有沉下心來，心無旁騖，干一行、愛一行、精一行，才能在平凡的崗位上書寫不平凡的人生華章。這體現出的教材觀點是（ ）
A.任何一項工作都是社會存在和發展的需要，沒有高低貴賤之分
B.在平凡的崗位上，為自己創造著自身特有的價值
C.在踏實奮進中綻放人生的光彩
D.在奉獻中走向偉大
C
3.其美多吉是一名郵車駕駛員，承擔川藏郵路甘孜到德格段的郵運任務。他愛崗敬業，數十年如一日，駕駛郵車在平均海拔3500米的雪線郵路上運送郵件，沒有發生一起責任事故，被評為“最美奮斗者”。獲此殊榮的原因是（ ）
①把自己的小我融入時代、祖國和人民的大我之中
②在平凡的崗位上為社會服務創造著自身特有的價值
③在索取中走向偉大
④在踏實奮進中綻放人生的光彩
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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