資源簡介

(共34張PPT)
巧手飾新年
第2課
（人美版）一年級
上
01
新知導(dǎo)入
02
新知講解
03
藝術(shù)欣賞
04
實(shí)踐練習(xí)
05
藝術(shù)欣賞
06
課堂評價
01
新知導(dǎo)入
我們會用各種各樣的裝飾品來讓家里變得更加喜慶。
02
新知講解
單個團(tuán)花連起來就變成了拉花。
學(xué)習(xí)情境
02
新知講解
你能用什么方法制作出更美觀的拉花呢
學(xué)習(xí)情境
我會剪出一些漂亮的團(tuán)花，然后用透明膠帶將它們粘在一起。
我會將會不同顏色的紙剪出拉花，然后粘在一起。
02
新知講解
小貼士
團(tuán)花是二維平面，拉花是三維立體的，由此產(chǎn)生的造型變化裝點(diǎn)環(huán)境的效果更加突出。
02
新知講解
小貼士
拉花能夠給我們增添歡樂和濃厚的節(jié)日氛圍。
剪紙拉花承載著豐富的文化內(nèi)涵。
許多剪紙圖案都有其特定的文化寓意。
拉花的作用是裝飾生活、烘托氣氛、美化環(huán)境。
02
新知講解
學(xué)習(xí)情境
拉花作品欣賞
02
新知講解
小貼士
拉花是剪紙中的一種立體造型形式，它融折、卷、剪、曲、拉等幾種工藝為一體,給人耳目一新的感覺。
拉花的特點(diǎn)是色彩鮮艷、造型重復(fù)、連續(xù)不斷。
02
新知講解
學(xué)習(xí)直接剪出拉花的方法。
任務(wù)一
試一試
方向有區(qū)別，線條疏密合理。
紙張對折2次以上
02
新知講解
看視頻找靈感
02
新知講解
學(xué)習(xí)直接剪出拉花的方法。
任務(wù)一
試一試
02
新知講解
巧用折剪方法，剪出不一樣的花樣。
任務(wù)二
02
新知講解
看視頻找靈感
02
新知講解
看視頻找靈感
02
新知講解
巧用折剪方法，剪出不一樣的花樣。
任務(wù)二
1.先將紙縱向?qū)φ郏贆M向?qū)φ邸?br/>2.畫出魚的輪廓。
02
新知講解
巧用折剪方法，剪出不一樣的花樣。
任務(wù)二
3.按輪廓剪出小魚。
4. 完成作品。
02
新知講解
看視頻找靈感
02
新知講解
制作彩環(huán)拉花
任務(wù)二
將卡紙裁剪成寬紙條
紙條套在一起連接起來。
連接到合適的長度就完成了。
02
新知講解
看視頻找靈感
02
新知講解
讓拉花連接不斷的秘訣，你發(fā)現(xiàn)了嗎
任務(wù)二
圖形和圖形之間相連中間不能斷開，這樣剪出來的拉花才會連接不斷
02
新知講解
讓拉花連接不斷的秘訣，你發(fā)現(xiàn)了嗎
任務(wù)二
用膠水進(jìn)行連接
02
新知講解
合作剪出幾組以紅色為主色的拉花，用它們裝飾布置舞教室臺
任務(wù)二
02
新知講解
看視頻找靈感
02
新知講解
作品欣賞
02
新知講解
學(xué)生作品欣賞
02
新知講解
看視頻找靈感
02
新知講解
你還能剪出什么樣的拉花 怎樣加工才能讓拉花更好看
02
新知講解
你還能剪出什么樣的拉花 怎樣加工才能讓拉花更好看
02
新知講解
看視頻找靈感
02
新知講解
學(xué)生作品欣賞
06
課堂評價
今天我們學(xué)習(xí)了制作拉花，我們可以發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出更漂亮的新年裝飾品，給新年增添樂趣。
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一年級上冊 第五單元 2 巧手飾新年 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 巧手飾新年 單元 第五單元 學(xué)科 美術(shù) 年級 一年級
教材分析 《巧手飾新年》設(shè)計(jì)意圖在于讓學(xué)生通過動手制作新年拉花裝飾，并美化班級環(huán)境，體驗(yàn)中國新年的喜慶氛圍，同時培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。在上一節(jié)課中學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了用剪紙的手法創(chuàng)作團(tuán)花作品，對剪紙創(chuàng)作的手法和新年裝飾的審美文化都有了一定了解。本節(jié)課教師可采用直觀演示、分步驟指導(dǎo)以及鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意思考的教學(xué)策略，注重激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用好前面的知識，進(jìn)一步在享受創(chuàng)作樂趣的同時，在創(chuàng)作中體驗(yàn)和傳承中國的傳統(tǒng)新年文化。
2022新課標(biāo)要求 1、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的家庭、社區(qū)、家鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)并思考有關(guān)點(diǎn)心的問題創(chuàng)造性地完成“點(diǎn)心”作品的制作，提升動手操作能力和問題解決能力，形成對藝術(shù)對象的綜合性認(rèn)識。2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)生活物品的藝術(shù)化改造，符合“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”任務(wù)群的要求。3、根據(jù)《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中有關(guān)審美感知與文化理解的核心素養(yǎng)要求，本課的問題情境繼續(xù)圍繞“紅火中國年——春節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日展開，讓學(xué)生在基于學(xué)科本位的前提下感受拉花剪紙的審美特色，學(xué)習(xí)拉花剪紙的制作方法并制作若干拉花剪紙作品，布置裝飾充滿節(jié)日氣氛的教室環(huán)境，迎接新年的到來。
學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心素養(yǎng) 1.引導(dǎo)學(xué)生了解拉花，了解不同制作方法制作拉花步驟，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與思考能力。（審美感知）。2.藝術(shù)表現(xiàn)：讓學(xué)生運(yùn)用基本的制作方法，制作美麗連續(xù)不斷的拉花作品。提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。（藝術(shù)表現(xiàn)）。3.運(yùn)用不同剪法、折法制作圖案具有個性的創(chuàng)意拉花，解決制造過程的連接問題。提高學(xué)生動手能力和審美能力。（創(chuàng)意實(shí)踐）4.感受拉花裝飾帶來的節(jié)日氛圍，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣。增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和審美意識。（文化理解）
學(xué)情分析 一年級學(xué)生對美術(shù)充滿好奇和興趣，喜歡用各種材料進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)生的認(rèn)知水平和動手能力有限，需要教師進(jìn)行耐心地引導(dǎo)和示范。學(xué)生對新年有一定的了解和感受，容易產(chǎn)生共鳴和興趣。學(xué)生在之前的美術(shù)學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了一些基本的繪畫和手工技能，如用彩筆涂色、用剪刀剪紙等。學(xué)生在生活中也接觸過一些新年的裝飾，如春聯(lián)、燈籠等，有一定的感性認(rèn)識。
重點(diǎn) 了解拉花、掌握直接剪法和折剪法制作拉花的方法。能夠制作出連續(xù)不斷的拉花。
難點(diǎn) 運(yùn)用創(chuàng)意圖案和折剪技巧使拉花更加美觀獨(dú)特。解決在制作過程中遇到的連接和造型問題。
材料準(zhǔn)備 多媒體課件、準(zhǔn)備： PPT課件、彩紙、剪刀、固體膠
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 （出示圖片）新年就要到了，大家都很開心吧！我們會用各種各樣的裝飾品來讓家里變得更加喜慶。我們會用“紅燈籠”“春聯(lián)”“福字”等裝飾， 今天，我們就一起來學(xué)習(xí)用美術(shù)的方法來制作新年裝飾品，板書課題《巧手飾新年》 觀看圖片，說出對拉花的了解。 發(fā)揮學(xué)生的能動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
講授新課 一、學(xué)習(xí)情境（一）單個團(tuán)花連起來就變成了拉花。（出示圖片）（二）你能用什么方法制作出更美觀的拉花呢？生：我會剪出一些漂亮的團(tuán)花，然后用透明膠帶將它們粘在一起。生：我會將不同顏色的紙剪出拉花，然后粘在一起。生：……（三）小貼士團(tuán)花是二維平面，拉花是三維立體的，由此產(chǎn)生的造型變化裝點(diǎn)環(huán)境的效果更加突出。拉花是一種常見的裝飾品，在多種場合都可以使用，能夠給我們增添歡樂和濃厚的節(jié)日氛圍。剪紙拉花承載著豐富的文化內(nèi)涵許多剪紙圖案都有其特定的文化寓意，在節(jié)日中展示這些剪紙拉花，就是在傳播文化，對于一些相對單調(diào)的環(huán)境剪紙拉花是很好的細(xì)節(jié)點(diǎn)綴。拉花的作用是裝飾生活、烘托氣氛、美化環(huán)境。（四）拉花作品欣賞出示圖片（五）小貼士拉花是剪紙中的一種立體造型形式，它融折、卷、剪、曲、拉等幾種工藝為一體，給人耳目一新的感覺。拉花的特點(diǎn)是色彩鮮艷、造型重復(fù)、連續(xù)不斷二、感知體驗(yàn)（一）任務(wù)一：學(xué)習(xí)直接剪出拉花的方法。試一試1、方向有區(qū)別，線條疏密合理2、紙張對折2次以上3、看視頻找靈感播放視頻4、剪出螺旋線。播放視頻三、創(chuàng)想實(shí)踐（一）任務(wù)二1、巧用折剪方法，剪出不一樣的花樣。2、看視頻找靈感播放視頻3、制作魚形拉花（1）先將紙縱向?qū)φ郏贆M向?qū)φ邸＃?）畫出魚的輪廓。（3）按輪廓剪出小魚。（4）完成作品4、看視頻找靈感播放視頻5、制作彩環(huán)拉花（1）將卡紙裁剪成寬紙條（2）紙條套在一起連接起來。（3）連接到合適的長度就完成了。6、看視頻找靈感播放視頻（二）讓拉花連接不斷的秘訣，你發(fā)現(xiàn)了嗎？1、圖形和圖形之間相連中間不能斷開，這樣剪出來的拉花才會連接不斷2、用膠水進(jìn)行連接（三）合作剪出幾組以紅色為主色的拉花，用它們裝飾布置舞教室臺1、出示圖片2、看視頻找靈感播放視頻3、作品欣賞出示圖片4、學(xué)生作品欣賞出示圖片5、看視頻找靈感播放視頻四、活動拓展（一）你還能剪出什么樣的拉花？怎樣加工才能讓拉花更好看？（二）看視頻找靈感播放視頻（三）學(xué)生作品欣賞出示圖片 分享自己知道的拉花欣賞拉花，學(xué)習(xí)剪拉花動手剪拉花發(fā)揮想象制作拉花，布置教室 引導(dǎo)學(xué)生了解拉花，了解不同制作方法制作拉花步驟，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與思考能力。讓學(xué)生運(yùn)用基本的制作方法，制作美麗連續(xù)不斷的拉花作品。提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。運(yùn)用不同剪法、折法制作圖案具有個性的創(chuàng)意拉花，解決制造過程的連接問題。提高學(xué)生動手能力和審美能力。感受拉花裝飾帶來的節(jié)日氛圍，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣。增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和審美意識。
課堂練習(xí) 與小組同學(xué)合作制作拉花，布置教室
課堂小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了制作拉花，我們可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出更漂亮的新年裝飾品，給新年增添樂趣。
板書 巧手飾新年制作技巧：首尾粘貼直接剪出巧用折剪
課外拓展/課外閱讀內(nèi)容 剪紙拉花是中國民間藝術(shù)的一種形式，具有悠久的歷史和豐富的文化背景。 剪紙拉花屬于剪紙藝術(shù)的一種立體造型形式，融合了折、卷、剪、曲、拉等多種工藝，給人以新穎的感覺。這種藝術(shù)形式不僅在中國廣泛流行，還在民間工藝中占有重要地位。剪紙拉花的創(chuàng)作關(guān)鍵在于折紙的順序和方向，以及剪紙時紙張的旋轉(zhuǎn)與剪刀的配合。 剪紙拉花不僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，還承載著豐富的文化意義。它通過夸張和變形的手法，將不同空間和時間的物象進(jìn)行組合，表達(dá)生活中的各種情感。這種藝術(shù)形式在過去幾乎每個女孩都必須掌握，甚至成為品評新娘的一個標(biāo)準(zhǔn)。剪紙拉花的傳承和發(fā)展也得到了廣泛的關(guān)注和支持。例如，山東省民間文藝家協(xié)會推出了“民間工藝 美麗鄉(xiāng)村”民間工藝培訓(xùn)線上公益課堂，邀請民間文藝專家進(jìn)行雕刻、面塑、手工編織、剪紙等培訓(xùn)，促進(jìn)民間文藝的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。
特色資源分析和技術(shù)手段說明 通過展示學(xué)生作品，并在實(shí)物投影儀上做示范，激發(fā)學(xué)生動手繪畫的欲望，使學(xué)生樂于動手。
教學(xué)反思
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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