資源簡介

(共25張PPT)
第三單元 珍愛我們的生命
單
元
復
習
2
0
2
4
七年級上冊道德與法治
目錄
思維導圖
易混易錯
高頻考點精講
02
03
01
04
考點演練
一、思維導圖
PART
01
珍愛我們的生命
增強安全意識
生命可貴
認識生命
敬畏生命
提高防護能力
保持身心健康
守護生命安全
愛護身體
滋養心靈
可貴
安全
一、單元思維導圖
健康
課堂小結
8課
生命可貴
第1目
認識生命
第2目
敬畏生命
2.★生命的特點？
1.生命的重要性？
3.為什么要敬畏生命？
4.★如何敬畏生命？
課堂小結
9課
守護生命安全
第1目
增強安全意識
第2目
提高防護能力
2.★如何增強安全意識？
1.為什么要增強安全意識？
3.為什么要提高防護能力？
4.★如何提高防護能力？
課堂小結
10課
保持身心健康
第1目
愛護身體
第2目
滋養心靈
2.★如何愛護身體？
1.為什么要愛護身體？
3.為什么要滋養心靈？
4.★滋養心靈？
三、高頻考點精講
PART
03
1、認識生命
重點1：生命的重要性？
重點2：★生命的特點？
三、高頻考點精講
①人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富。
②有了生命，我們
才能感受大自然的勃勃生機，
才能體驗生活的多姿多彩，
才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創造璀璨的人類文明。
①.每個人的生命都是獨特的。
②.每個人的生命都是不可逆的。
③.每個人的生命都是有限的。
④.人的生命是代代接續的。
⑤.人的精神生命是不斷傳承的。
2、敬畏生命
重點1：為什么要敬畏生命？
重點2：如何敬畏生命？
①當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的意外時，我們會感受到生命的脆弱與艱難；
②當人們萬眾一心，為挽救生命而努力、為守護生命而拼搏、為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的堅強、崇高和神圣。
①.敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。
②.敬畏生命，就要關愛他人的生命。
③.敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。
3、增強安全意識
重點1：為什么要增強安全意識？（重要性）
重點2：如何增強安全意識？
①生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我們創造和享受一切美好的前提。
②安全與每個人息息相關，我們所做的事情不僅影響到自己，也影響著他人
①在日常生活中，我們要牢固樹立安全意識
②樹立規則意識
③樹立規則意識
重點1：為什么要提高防護能力？
面對生活中可能遇到的各種自然災害、事故災難、公共衛生事件等，我們要掌握有效的應對方法，擁有科學自救和救他的能力，（有助于）保護自己的生命，救助他人的生命。
4、提高防護能力
重點2：如何提高防護能力？
①.提高危險預判能力。
②.提高避險和逃生能力。
③.學習防護和急救的知識與技能。
重點2：★★如何滋養心靈？
①滋養心靈，需要我們保持心理健康。
②滋養心靈，需要我們不斷豐富自己的精神世界。
5、保持身心健康
重點1：★如何愛護身體？
①愛護身體，應當關注自己的身體狀況。
②愛護身體，應當養成健康的生活方式。
③愛護身體，應當積極、主動、科學地鍛煉身體，強健體魄。
三、易錯易混講解
PART
02
1.隨著一個人生命的結束，他的精神生命也會消失。
2.生命至上，意味著他人的生命比自己的生命更重要。
3.那些舍己為人的行為是不敬畏生命的表現。
4.規則是對我們的限制，可以不用遵守。
5.危險預判能力是天生就有的。
6.火災離我們很遙遠，開展消防應急疏散演練活動沒有必要。
7.運動的強度越大，鍛煉的效果就會越好。
8.保持心理職能求助專業人士，我們自己無能無力。
二、易錯易混點
(×)
(×)
(×)
(×)
(×)
(×)
(×)
(×)
四、考點演練
PART
04
2.你知道拍攝身份證照片為什么要露出耳朵嗎？因為不僅每個人的耳朵不一樣，而且同一個人的兩只耳朵也不一樣。除此之外，步態、虹膜、腦電波等也可以幫助我們從幾億人中識別出不同的個體。這說明（　　）
A．生命是來之不易的，要珍惜生命
B．各種生命是息息相關的，要休戚與共
C．每個人的獨一無二只表現在外貌特征
D．每個生命都具有獨特性，不可替代
四、考點演練
1.下列是四位同學對生命的認識，其中不正確的是（　　）
A．王明：生命是大自然的奇跡，個體的生命是在無數的偶然性中產生的
B．李濤：生命很短暫，我們要讓每天都過得充實，不錯過美好的青春年華
C．張剛：在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命
D．劉曉：生命對于我們而言，僅僅是身體的生命，因此我們要愛惜身體
D
D
3．生命于人只有一次，生命在何時何地終結，誰也無法預料。但哲學家在身后留下了博大深邃的思想，詩人在身后留下攝人心魄的情感……這告訴我們（　　）
A．在時光的長河中，個人的生命很短暫
B．生命有接續，我們要傳承人類文明成果
C．生命來之不易，生命具有偶然性
D．人的生命是不可逆的
B
4.二十大報告提出：面對突如其來的新冠肺炎疫情，我們堅持人民至上、生命至上，堅持外防輸入、內防反彈，堅持動態清零不動搖，開展疫情人民戰爭、總體戰、阻擊戰，最大限度保護了人民生命安全和身體健康，統籌疫情防控和經濟社會發展取得重大積極成果。材料告訴我們的道理是（　　）
①生命至上，他人的生命比自己的生命更加重要
②生命是脆弱的、是寶貴的，生命價值高于一切
③我們要不漠視自己和他人的生命，謹慎對待生命關系、處理生命問題
④我們對生命的敬畏是出自黨和政府的命令，而不是內心的自愿選擇
A．①② B．①③ C．②④ D．②③
D
5.《中華人民共和國未成年人保護法》第五十八條規定:學校、幼兒園周邊不得設置營業性娛樂場所、酒吧、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所。營業性歌舞娛樂場所、酒吧、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動場所的經營者,不得允許未成年人進入……上述條文的規定(　 )
A.是為了限制未成年人的發展　　
B.是對未成年人自由和生命安全的保障
C.能保證未成年人不受到任何傷害　　
D.要求未成年人增強安全防范意識
B
6.曉偉的網友建議他參加“刷單業務”賺零花錢。曉偉開始刷的幾單,對方立刻返還了本金,還支付了傭金。于是曉偉相信了對方,加大了刷單的金額,并掃描對方發來的二維碼,結果被騙走了兩千多元。這警示我們(　 )
A.理性結交網友,增強風險和防范意識　　
B.拒絕網絡交友,筑牢信息安全防線　　
C.制定法律法規,打擊網絡交友騙局　　
D.保護個人隱私,提供虛假身份信息
A
7.近期，學校要舉行防地震、防火災模擬演練等活動。小明同學覺得參加活動影響學習，沒有必要參加。對此，同學們應勸說小明（ ）
A．守護生命必然需要關注并養護我們的精神
B．生命的價值高于一切，生命比學習更重要
C．生活難免有挫折，要發掘自身的生命力量
D．生活中需要掌握一些基本的自救自護方法
D
8.2024年7月18日，四川自貢高新區生態環境與應急管理局通報，7月17日18時許，自貢高新區春華路匯東九鼎購物廣場發生一起火災。火災造成16人遇難，受傷人員均得到妥善救治。當火災發生時，下列做法正確的是（ ）
①抓緊收拾家里的貴重東西，以免造成財產損失
②沿墻壁尋找逃生出口，并應將鼻尖靠近墻角或階梯角落來換氣
③高層撤離火場時不能乘坐電梯，而是要走消防通道或者樓梯
④用打濕的毛巾捂住口鼻，盡量將身體貼近地面，匍匐或彎腰前進
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
D
9.走紅網絡的詞條“脆皮年輕人”,代指一些新生代青年年紀輕輕小毛病卻不少，常 因一些無意間的動作導致身體損傷或心理創傷，像“脆皮”一碰就壞。調查顯示， “脆皮年輕人”的出現與生活節奏加快產生的壓力和健康觀念的缺失等因素相關。這 啟示我們( )
①壓力會對人的身體造成危害，應拒絕一切壓力
②生命脆弱，要多休息不運動，避免身體損傷
③愛護身體，養成規律的作息和健康的飲食習慣
④面對壓力，要積極尋求幫助，增強生命韌性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
10.避免少年兒童發生溺水事故，既需要學校、家庭、社會共同擔責，也要求青少年增 強安全意識、學會自我保護。對于青少年而言，下列行為可取的是( )
A. 看到有人落水，奮不顧身下水救人 B. 遇有同伴邀約，就結伴去野外游泳
C. 為了避免溺水，拒絕參加戶外活動 D. 在有家長陪同或教練組織下去游泳
C
11. 董麗娜從小患有先天性眼病，只有微弱的視力，后來徹底失去了光明。但是，她不 斷挖掘其他感官的潛力，磨礪自己的心性，成為我國首位視障播音碩士。她的人生經歷啟示我們( )
① 要珍愛生命，用行動去善待他人生命 ②要以百折不撓的毅力戰勝挫折和困難
③要借助外力，尋求他人的支持和鼓勵 ④ 要以積極樂觀的態度增強生命的韌性
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
C
12.古人云：“流水之聲可以養耳，青禾綠草可以養目，觀書繹理可以養心，彈琴學字可 以養指，逍遙杖履可以養足，靜坐調息可以養筋骸。”這說明( )
A. 精神發育離不開物質支持
B. 沒有物質支持就享受不了高雅文化
C. 我們既要注重愛護身體也要注意滋養心靈
D. 精神發育與物質生活條件和外部環境無關
C
感謝聆聽
THANK YOU FOR LISTENING

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