資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課時教學設計
課 題 部編版《道德與法治》七年級下冊第十二課第一框《擁有積極的人生態度》
一、教材解析 本課題是初中道德與法治七年級統編版(2024)教材中的重要內容。教材從多個角度闡述了積極人生態度的重要性和表現形式。首先，教材強調了積極心態對面對困難和挫折的重要作用，引導學生認識到積極的人生態度能夠幫助他們勇敢地面對挑戰，克服困難。其次，教材通過具體的案例展示了積極人生態度在學習、生活和人際交往中的積極影響鼓勵學生培養樂觀、自信、勇敢等品質。此外，教材還探討了如何在日常生活中培養積極的人生態度，為學生提供了一些實用的方法和建議。
二、學情分析 對于剛剛步入中學校門的學生而言，面臨著新的學習階段，新的學習天地有新的機遇，也有新的挑戰。同時，學生目前處于“拔節孕穗期”，幫助他們樹立正確的人生態度，認識到自己的重要價值，理解個人肩上責任，對培養合格的社會主義接班人十分重要，有利于學生積極向上成長。
三、教學目標 政治認同:理解積極人生態度與社會發展的積極關聯，認同積極人生態度對個人和社會的重要價值。認識到積極人生態度是符合社會主流價值觀的，增強對積極向上的價值觀的認同感。 健全人格:培養學生樂觀向上、認真務實、勤奮進取的人格特質，幫助學生塑造健全的人格，引導學生在面對困難和挫折時，能夠保持積極的心態，增強心理韌性。 責任意識:讓學生明白擁有積極人生態度是對自己和社會的一種責任，激勵學生積極承擔責任；培養學生在生活中踐行積極人生態度的意識，促使學生將積極的態度轉化為實際行動
四、教學重點與難點 教學重點:了解積極人生態度的重要作用。 教學難點:體會并踐行持積極的人生態度。
五、資源與工具 多媒體教學、多個圖文視頻資源
六、方法與策略 教法：情境體驗法、任務驅動法 學法：合作探究法、自主學習法等
七、教學內容設計
導入
預設過程（約3分鐘）
教師活動 學生活動
課堂提問：看到這些詞語，你會想到什么？出示嫦娥、神州、祝融、天宮、天問。 教師言語過渡，引導學生理解航天成就背后的航天人。 展示學生主題與學習目標 思考課前問題，積極主動參與回答。 了解中國航天發展，進入本課學習情境。 明確學習主題，了解學習目標。
環節一：一生獻給藍天的航天傳奇
教學內容：人生態度的含義，人生態度的分類及作用。
預設過程（10分鐘）
教師活動 學生活動
活動：身臨其境。1974年，我國第一顆返回式遙感衛星在發射前出現意外。火箭點火升空20 秒后就爆炸了。假如你是本次衛星的總設計師，你此時會是怎樣的心情？接下來，你會做什么？ 教師多元化點評學生回答，并出示故事后續發展。 呈現這名總設計師的相關成就，設問：你知道他是誰嗎？ 出示孫家棟的相關簡介與視頻。 設問：一生只做一件事，從航天巨匠孫家棟身上，你看到了什么樣的航天精神？對你樹立人生態度有什么啟示？ 教師鼓勵性點評學生回答，并呈現近日的網絡熱梗“人生易如反掌”的相關評論，設問：請你說說這兩句話分別代表了什么樣的人生態度？擁有不同的人生態度對我們會產生什么影響？ 教師引導學生理解，并總結基礎知識點：人生態度的含義，人生態度的分類及作用。 積極參與課堂活動，獨立思考，回答問題。 閱讀故事后續，感受人物的品質。 了解人物相關成就，并結合個人所知回答問題。 了解人物生平事跡，感受其為航天事業的奉獻。 積極思考，回答問題，分享個人心得。 了解近日熱梗，積極思考，結合個人經驗，回答問題。 在教師的引導下，理解基礎知識點。
環節二：在星辰大海中追逐中國夢
教學內容：積極的人生態度體現在哪些方面。
預設過程（15分鐘）
教師活動 學生活動
簡述我國的航天發展歷程，播放航天視頻。 出示孫家棟相關材料：有人問孫家棟：“航天精神里哪一條最重要？”“熱愛！”“如果你不熱愛，就談不上奮斗、奉獻、嚴謹、協作、負責、創新……” 呈現小組合作任務：人物分析。思考：從ta身上，你看到了什么樣的人生態度？ 教師組織學生依次上臺抽取任務，組織學生積極討論，并展示交流成果。 教師結合李廣蘇、景海鵬、王亞平三名航天人的素材中，多元化點評學生回答。 教師引導并總結基礎知識點：積極的人生態度體現在哪些方面。 組織學生展開課堂活動：點贊班級之星——結合所學，你認為我們班哪位同學最具有以上其中一個特質，請你為TA點贊，并用具體事例說明。（樂觀向上之星，認真務實之星，勤奮進取之星。） 1.了解我國航天發展歷程，擴寬認知，升華情感。 2.了解孫家棟的內在品質，感受航天精神的偉大。 3.了解小組合作任務，做好討論準備。 4.積極參加課堂活動，完成小組合作，人人參與，做好分工。 5.學生代表展示討論成果，其他同學可以補充。 6.在教師的引導下，理解基礎知識點，內化于心。 7.積極參與課堂活動，為班級同學點贊。
板書設計（課堂小結）
八、作業設計 1．“世界是一面鏡子，照耀著我們的內心，內心是什么樣，世界就是什么樣。選擇抱怨，內心就會充滿痛苦。選擇感恩，世界就會充滿陽光。”這啟示我們應( D ) A．培養善于合作的品質 B．踐行回報社會的責任 C．善于發掘自己的潛能 D．保持積極的人生態度 2．在2024年“國家工程師獎”表彰大會上，受表彰的工程師們胸懷“國之大者”的信念，秉持“嚴謹篤實、精益求精”的作風，在國家重大工程建設、重大發明創造等工作中，取得一批先進工程技術成果。這些工程師們( A ) ①擁有認真務實的人生態度　②具有強烈的責任心　 ③不會看到事物壞的一面　 ④走不勞而獲的“捷徑” A．①②　 B．①④　 C．②③　 D．③④ 3．東漢有一少年名叫陳蕃，獨居一室而臟亂不堪。其父之友薛勤批評他，問他為何不打掃干凈來迎接賓客。他回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋？”薛勤當即反駁道：“一屋不掃，何以掃天下？”這個故事說明( D ) A．人生須認真　 B．人生要進取　 C．人生應樂觀　 D．人生當務實 4.青年時期的毛澤東就寫下了“自信人生二百年，會當水擊三千里”“到中流擊水，浪遏飛舟”等豪邁詩句，不僅體現了毛澤東同志樂觀自信的心態，更顯示出( D )的人生態度。 A．包容友善　 B．認真負責　 C．認真務實　 D．積極進取
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