資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課時教學設計
課 題 部編版《道德與法治》七年級下冊第十一課第二框《樹立正確的人生目標》
一、教材解析 本課內容《樹立正確的人生目標》在第一框《探問人生目標》基礎上，進一步和學生一起探討應樹立怎樣的人生目標，幫助學生探討人和社會的關系，引導學生探尋結合自身實際樹立目標,激勵學生認識到國家、民族、人民乃至人類的利益都與個人的目標相聯系，幫助學生深刻感悟社會利益是個人利益的基礎，社會利益與個人利益從總體上說是一致的。
二、學情分析 對于剛剛步入中學校門的學生而言，面臨著新的學習階段，新的學習天地有新的機遇，也有新的挑戰。同時，學生目前處于“拔節孕穗期”，幫助他們正確樹立人生目標，端正人生態度，理解個人肩上責任，對培養合格的社會主義接班人十分重要，從小教育他們立早志，立長志，有利于學生積極向上成長。
三、教學目標 政治認同: 了解個人與社會的關系，懂得我們樹立人生目標的必要前提是正確認識個人與社會的關系。 道德素養: 培養愛國、愛社會、關心世界的情感，樹立正確的人生目標，找準人生前進的方向。 健全人格: 了解樹立人生目標應當與國家、民族和人民的利益相結合，與人類的福祉相統一。 責任意識: 理解樹立人生目標應當從自身實際出發，并能樹立人生目標應該與國家、民族發展相聯系。
四、教學重點與難點 教學重點:培養愛國、愛社會、關心世界的情感。 教學難點:樹立正確的人生目標，找準人生前進的方向。
五、資源與工具 多媒體教學、多個圖文視頻資源
六、方法與策略 教法：情境體驗法、任務驅動法 學法：合作探究法、自主學習法等
七、教學內容設計
導入
預設過程（約3分鐘）
教師活動 學生活動
課堂提問：你知道地圖上這個部分是哪里嗎？你認識這種植物嗎？你相信水稻能成為解決非洲糧食困境的金鑰匙嗎？并說說理由。 呈現楊華德到布隆迪提高當地水稻產量的事跡。 展示學生主題與學習目標 思考課前問題，積極主動參與回答。 了解楊華德的貢獻，進入本課學習情境。 明確學習主題，了解學習目標。
環節一：稻田里的守望者
教學內容：如何樹立正確的人生目標？
預設過程（10分鐘）
教師活動 學生活動
展示楊華德人物簡介，以及樹立夢想與行動的故事，并播放視頻。 設問：楊華德的夢想是如何萌芽的？他的夢想與社會有什么關系？ 課堂活動：學生分享“我的人生目標”，圍繞：你的人生目標是什么？樹立這樣的人生目標的原因？人生目標的實現需要社會的哪些支持？人生目標的實現會給社會帶來什么影響？ 教師多元化點評學生回答，并引導理解和總結基礎知識點：正確認識個人與社會的關系，是我們樹立人生目標的必要前提。樹立人生目標，應當從自身實際出發。 了解楊華德人物基本信息，閱讀人物故事，認真觀看視頻。 積極思考，并主動回答問題。 積極參與課堂活動，分享個人的人生目標，圍繞所出示問題展開說明。 在教師的引導與點撥中，理解基礎知識點。
環節二：一帶一路上的水稻專家
教學內容：如何樹立正確的人生目標？
預設過程（15分鐘）
教師活動 學生活動
展示楊華德援非相關故事，播放人物視頻。 呈現小組合作任務——“楊華德援非”啟示研究，思考：楊華德的人生目標與付諸的行動有什么意義？（請從國家、民族、人民、人類等角度分析）楊華德的故事對你樹立個人生目標有什么啟示？ 教師組織學生積極討論，并展示成果。 教師多元化點評學生回答，教師講解一帶一路的來源與意義，引導并總結基礎知識點：樹立人生目標，應當與國家、民族和人民的利益相結合。樹立人生目標，應當與人類的福祉相統一 。 出示榜樣人物——張雨霏、俞鴻儒、徐楓燦。 課堂活動：“書寫我的人生目標”，請認真思考并書寫你的人生目標、樹立目標原因和目標實現產生的意義，書寫完畢后主動舉手分享。 教師總結本課主要知識點。 出示教師寄語——沒目標的人生是拼圖，有目標的人生才有藍圖！ 認真觀看視頻，閱讀人物故事。 積極參加課堂活動，完成小組合作，人人參與，做好分工。 學生代表展示討論成果，其他同學可以補充。 閱讀并了解一帶一路的重要意義。 在教師的引導下，理解基礎知識點，內化于心。 了解榜樣人物的人生目標，擴寬認知。 積極參與課堂活動，書寫個人的人生目標以及相關問題。 聆聽教師寄語，感受人生目標的意義。
板書設計（課堂小結）
八、作業設計 1.雷鋒曾說:“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸。”這告訴我們(B ) ①個人的發展離不開社會 ②樹立人生目標要從實際出發 ③在個人與社會的統一中明確人生目標 ④社會的發展離不開個人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.錢學森先生于1955年放棄在美國的優厚待遇，回國效力,使中國導彈、原子彈的發射至少向前推進了20年。“立志成才,報效祖國”是他一輩子的堅守。這啟示我們應(A) ①樹立遠大理想,發揚艱苦奮斗精神 ②將個人的理想同國家、民族的命運緊密聯系在一起 ③有勇于承擔振興國家和民族重任的責任感 ④全都立志當科學家,為祖國發展創造出更多的科研成果 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 3.神舟十五號航天員張陸，從小熱愛唱歌,嗓音出眾。他在備戰藝考時,看到了國家發布的飛行員招生簡章，毅然決定報考飛行員，為祖國航天事業貢獻自己的力量。這啟示我們在樹立人生目標時要(D) A,考慮自己的興趣愛好 B.把握自己的個性特長 C.樹立終身學習的理念 D.立足國家社會的需要 4.“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海?！边@句話給我們的啟示是(D) A.行動比目標更重要 B.沒有目標,成功就無從談起 C.目標一旦制定就不能調整 D.要善于分解目標,一步一步地實現目標
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