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10 雨點(diǎn)兒
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)“點(diǎn)、彩”等10個(gè)生字和四點(diǎn)底、穴字頭2個(gè)偏旁,讀準(zhǔn)多音字“數(shù)、長(zhǎng)”。會(huì)寫“來(lái)、半”等4個(gè)字和橫鉤1個(gè)筆畫。
2.分角色朗讀課文,讀好逗號(hào)和句號(hào)的停頓。
3.理解課文內(nèi)容,體會(huì)雨點(diǎn)兒給大地帶來(lái)的美好變化。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.認(rèn)識(shí)“點(diǎn)、彩”等10個(gè)生字和四點(diǎn)底、穴字頭2個(gè)偏旁,讀準(zhǔn)多音字“數(shù)、長(zhǎng)”。會(huì)寫“來(lái)、半”等4個(gè)字和橫鉤1個(gè)筆畫。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.分角色朗讀課文,讀好逗號(hào)和句號(hào)的停頓。
2.理解課文內(nèi)容,體會(huì)雨點(diǎn)兒給大地帶來(lái)的美好變化。
課時(shí)安排：2課時(shí)
第 2課時(shí)
課時(shí)目標(biāo) 1.會(huì)寫“你、有”2個(gè)字和筆畫橫鉤。 2.分角色朗讀課文,讀好逗號(hào)和句號(hào)的停頓。 3.理解課文內(nèi)容,體會(huì)雨點(diǎn)兒給大地帶來(lái)的美好變化。
執(zhí)教時(shí)間 __2024__年_____月_____日
前置學(xué)習(xí) 觀察下雨時(shí)和雨后自然界發(fā)生變化的視頻。
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 二次備課
一、游戲?qū)?復(fù)習(xí)生字 導(dǎo)入:上節(jié)課我們和雨點(diǎn)兒做了新朋友,一起來(lái)玩詞語(yǔ)小紅花的游戲吧!
二、學(xué)習(xí)第2~4自然段 1.朗讀第2~4自然段:用“　　”畫出大雨點(diǎn)兒說(shuō)的話,用“　　”畫出小雨點(diǎn)兒說(shuō)的話。(板書:小雨點(diǎn)兒　大雨點(diǎn)兒) 2.匯報(bào)交流,教師總結(jié)。 大雨點(diǎn)兒?jiǎn)?你要到哪里去 小雨點(diǎn)兒說(shuō):我要去有花有草的地方。你呢 大雨點(diǎn)兒說(shuō):我要去沒(méi)有花沒(méi)有草的地方。(板書:有花有草　沒(méi)有花沒(méi)有草) 3.聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō):哪些地方有花有草 哪些地方?jīng)]有花沒(méi)有草 預(yù)設(shè):花園、河邊有花有草,旱地、沙漠沒(méi)有花沒(méi)有草。 4.男女生分角色讀。 5.師生合作讀。 自由讀，讀通順。 交流理解。
三、學(xué)習(xí)第5自然段 1.朗讀第5自然段:大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒到了自己要去的地方后,分別會(huì)有怎樣的結(jié)果 學(xué)生舉手回答,教師總結(jié):小雨點(diǎn)兒去的地方,花更紅了,草更綠了;大雨點(diǎn)兒去的地方,開出了紅的花,長(zhǎng)出了綠的草。(板書:花更紅了　草更綠了　開出了紅的花　長(zhǎng)出了綠的草) 2.教師播放課件中的視頻,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合填空進(jìn)一步體會(huì)雨點(diǎn)兒給大地帶來(lái)的美好變化。 小雨點(diǎn)兒去的地方:不久,有花有草的地方,花(　　)了,草(　　)了。 大雨點(diǎn)兒去的地方:沒(méi)有花沒(méi)有草的地方,開出了(　　　),長(zhǎng)出了(　　　)。 (答案:更紅　更綠　紅的花　綠的草) 3.按節(jié)奏劃分第5自然段,并齊讀。 不久,有花有草/的地方,花/更紅了,草/更綠了。沒(méi)有花沒(méi)有草/的地方,開出了/紅的花,長(zhǎng)出了/綠的草。 4.指導(dǎo)朗讀“不”在詞語(yǔ)中的讀音。 5.伴樂(lè)朗讀:伴著音樂(lè),分角色朗讀課文,讀準(zhǔn)停頓,用穩(wěn)重的語(yǔ)氣讀大雨點(diǎn)兒的話,用天真的語(yǔ)氣讀小雨點(diǎn)兒的話。 談感受
四、指導(dǎo)書寫 1.學(xué)習(xí)新筆畫“橫鉤”。 (1)教師范寫,提示學(xué)生書寫要點(diǎn):橫鉤起筆稍重,在拐彎處稍作停頓,再向左下出鉤。 (2)引導(dǎo)學(xué)生邊說(shuō)筆畫名稱邊學(xué)寫。 2.指導(dǎo)書寫“你、有”。 (1)出示“你、有”2個(gè)字及所組的詞語(yǔ),教師范寫,提示書寫要點(diǎn),學(xué)生書空。 (2)學(xué)生練寫。教師巡視評(píng)價(jià),提醒學(xué)生運(yùn)用正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。
五、課后延伸 拓展延伸:聽(tīng)歌曲《小小雨點(diǎn)》,看看雨點(diǎn)兒還落在了哪里。
教學(xué)設(shè)計(jì)尾頁(yè)
作業(yè)設(shè)計(jì) 1.基礎(chǔ)題：完成《補(bǔ)充習(xí)題》 2.提高題：展開想象，感受雨后的美好，嘗試寫話。
板書設(shè)計(jì)
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