資源簡介

(共14張PPT)
第一講：自主選擇課余生活
過好我們的課余生活
五年級上冊：第一單元 面對成長中的新問題
看看說說：同學們選擇了哪些有意義對的課余生活？
課余生活中，我們可以選擇自己感興趣的活動。這些活動能夠激起求知欲望，磨礪意志，開發潛能，陶冶情操，促進自我發展。
活動一：如何正確選擇課余生活：
體育鍛煉
手機游戲
課外閱讀
觀點對對碰：
有同學說，他對電子游戲感興趣，玩電子游戲就是他的課余生活。你怎么看待這位同學的選擇？
●舒緩學習壓力，勞逸結合
●培養社會交往能力，結交更多朋友
●培養反應能力和思維能力
●幫助學生增長見識、豐富生活
●培養領導能力和合作能力
● ……
●導致學生荒廢學業、成績下降
●會影響視力、損害身心健康
●沉迷游戲容易躲避社交、脫離現實生活
●沉迷游戲容易誘導學生犯罪
●浪費大量的金錢、時間和精力
● ……
手游利弊：
課余生活掠影：一
今天，我和同學一起參加了“小學生交通文明崗”的活動。我們既要勸阻不遵守交通規則的人，又要為詢問乘車路線的人進行解答。三個小時下來，我們又累又渴。不過，看到人們投來贊許的目光，我們覺得再累也是值得的。
課余生活掠影：二
課余時間去社區老年活動中心給爺爺奶奶們讀報，充實了我的課余生活。三年前，我路過活動中心，看見有人正在給老奶奶讀報，我就問:“奶奶不識字嗎 ”他告訴我:“奶奶的眼睛不好，習慣讀報的她一天不讀就覺得少點什么。”從此，課余時間我也加入到為老人讀報的活動中。 這一讀就是三年。我把小伙伴們組織起來，成立了一個助讀小組。課余時間給老人讀報，不僅方便了老人，而且讓我們養成了關心國家大事的好習慣。爺爺奶奶們豐富的人生閱歷也給了我們很多啟迪。
活動二：合理規劃課余生活
五（2）班同學就如何合理安排課余生活的話題展開了熱烈的討論。
我覺得學習時間不夠用，沒有時間安排其他活動。
B
放學后，我喜歡先打球，再做功課。
A
放學后，我會先做完功課，再安排自己喜歡的活動。
C
為了防止課余時間被看電視或玩手機完全占用，我為自己制訂一個作息時間表，除了自己認真執行外，我還請媽媽當監督員。
D
討論：
1.你曾經為了不交作業用過哪些借口？為什么作業無法按時完成？
2.為了避免出現上述情況，怎樣選擇和安排自己的課余生活
合理規劃課余生活，處理好課內學習與課余生活的關系，要做到個體活動與群體活動結合、室內活動與室外活動互補。
活動三：課余生活中，我們要遵守哪些重要的規則呢？
我覺得安全第一，課余生活一定要遵守安全規則。
我覺還有一些公共禮儀，也是我們在課余生活中要遵守的。
拓展：
請結合下面圖片，為我們的課余生活做一個溫馨提示。
在圖書館或閱覽室，不大聲喧嘩，保持安靜的閱讀環境。
外出游玩時，
戶外運動時，
。
小結：
當我們自主選擇課余生活時，既要注重個人的興趣和愛好，又要注重活動的意義和價值，讓課余生活促使我們健康成長。

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