資源簡介

《（聽賞）在中亞細亞草原上》教案
參考資料
教學目標
審美感知
學生能夠通過聆聽樂曲《在中亞細亞草原上》，感受其優美的旋律、豐富的和聲及獨特的節奏，體會音樂所描繪的草原畫面與氛圍，提升對音樂美的鑒賞能力。
藝術表現
學生可以用輕柔、舒展的肢體動作展現樂曲中草原的廣袤無垠，用稍快且穩健的步伐模擬商隊行進，同時能用簡單的圖形譜或線條描繪出音樂的起伏，增強音樂表現力。
創意實踐
鼓勵學生自制簡易樂器，如用易拉罐制作沙錘模擬馬蹄聲，用吸管制作排簫吹奏簡單旋律，為樂曲創編新的節奏型或結尾，激發創新思維與實踐能力。
文化理解
了解樂曲創作背景，知曉其蘊含的俄羅斯與中亞地區文化交流融合元素，感受不同民族文化在音樂中的呈現，拓寬文化視野。
教學重難點
教學重點
引導學生熟悉樂曲的旋律、節奏和音色特點，清晰分辨出代表草原與商隊的不同主題旋律，體會音樂所營造的場景氛圍。
教學難點
幫助學生深入理解樂曲中俄羅斯音樂風格與東方民族音樂元素的融合之處，感受音樂如何通過旋律、節奏等手段描繪出具有民族特色的畫面，并能準確表達自己的音樂感受與理解。
教學方法
講授法、欣賞法、演示法、討論法、實踐法
教學準備
多媒體課件、音響設備、鋼琴、簡單樂器（如木魚、三角鐵等）、自制樂器材料（易拉罐、吸管、彩紙等）、畫紙與彩筆
教學過程
導入（3 分鐘）
師：“同學們，在亞洲大陸的中部，有一片廣袤而神秘的草原，那里天空湛藍，草地一望無際，你們能想象出那是怎樣的畫面嗎？今天，老師要帶大家通過音樂去感受這片神奇的中亞細亞草原。”
教學意圖：通過生動的語言描述，激發學生的好奇心與想象力，為欣賞樂曲營造氛圍。
樂曲介紹（5 分鐘）
師：“我們即將聆聽的這首《在中亞細亞草原上》，是由俄羅斯作曲家鮑羅丁創作的。當時，俄羅斯為了慶祝亞歷山大二世登基 25 周年，計劃舉辦一個藝術展覽，鮑羅丁就為這個展覽創作了這首樂曲。它講述了一支俄羅斯商隊在中亞細亞草原上緩緩前行的故事。”
教學意圖：讓學生了解樂曲的創作背景，為更好地理解音樂內涵做鋪墊。
初聽樂曲（5 分鐘）
師：“現在，請大家閉上眼睛，安靜地聆聽這首樂曲，感受一下音樂帶給你怎樣的心情和畫面。”（播放樂曲）
師：“聽完了，誰來說說你仿佛看到了什么？”
生：“我好像看到了一片很大的草原，還有人在上面走。”
教學意圖：讓學生對樂曲有初步的整體感受，培養學生的音樂想象力和語言表達能力。
分段聆聽（15 分鐘）
主題 A 聆聽
師：“接下來，我們分段來聽一聽。先聽這一段。”（播放主題 A）
師：“這段旋律是不是很悠揚、舒緩？就像微風吹過草原，這是用單簧管演奏的，它代表著什么呢？”
生：“草原。”
師：“對，非常棒！那我們用手輕輕擺動，來表現這輕柔的草原之風吧。”（學生跟隨音樂做動作）
教學意圖：讓學生感受主題 A 的旋律特點，通過肢體動作加深對音樂的體驗。
主題 B 聆聽
師：“再聽聽這一段。”（播放主題 B）
師：“這段旋律和剛才的有什么不同？”
生：“感覺更有力量，節奏不一樣。”
師：“這是用英國管演奏的，它代表著商隊漸漸走近，那我們用腳步輕輕踏地，來模擬商隊的步伐。”（學生跟隨音樂踏步）
教學意圖：引導學生對比兩個主題的不同，體會音樂對不同場景的描繪，通過肢體動作強化感受。
樂器交替聆聽
師：“現在，我們來聽一聽這兩個主題是怎么交替出現的。”（播放樂器交替部分）
師：“大家注意聽，當單簧管和英國管輪流演奏時，是不是就像草原上的商隊在緩緩前行？”
生：“是。”
教學意圖：讓學生感受樂器交替演奏所營造的生動場景，進一步理解音樂的表現力。
藝術表現（8 分鐘）
師：“我們已經很熟悉這首樂曲了，現在請大家用彩筆和畫紙，把你心中的草原和商隊畫出來，同時可以用我們之前學過的音樂符號，比如音符、小節線等，來裝飾你的畫面，讓它也能‘唱’出音樂。”（學生繪畫，教師巡視指導）
師：“畫好的同學可以和旁邊的小伙伴分享一下你的作品。”
教學意圖：將音樂與美術相結合，讓學生用另一種藝術形式表現對音樂的理解，培養學生的綜合藝術素養和創造力。
創意實踐（8 分鐘）
師：“同學們，我們來發揮自己的創意。老師給大家準備了一些材料，看看能不能用它們制作出一些能模仿樂曲中聲音的小樂器。比如，用易拉罐裝上沙子，就可以變成沙錘，來模仿馬蹄聲。”（學生分組制作樂器）
師：“制作好的小組，用你們的樂器為樂曲伴奏吧。”（學生用自制樂器為樂曲伴奏）
教學意圖：激發學生的創新思維和動手能力，讓學生在實踐中更深入地感受音樂節奏和音色。
總結拓展（6 分鐘）
師：“今天我們欣賞了《在中亞細亞草原上》，感受到了音樂的魅力。同學們，你們從這首樂曲中都學到了什么呢？”
生：“我學會了聽不同的樂器聲音。”“我知道了怎么用動作和畫畫來表現音樂。”
師：“非常好！課后，大家可以去找找鮑羅丁的其他作品來聽一聽，也可以把今天學的這首樂曲演奏給爸爸媽媽聽。”
教學意圖：回顧本節課所學內容，鞏固學生的學習成果，引導學生課后繼續探索音樂世界。
板書
《在中亞細亞草原上》
作曲：鮑羅丁
主題 A：單簧管 - 草原（悠揚、舒緩）
主題 B：英國管 - 商隊（稍有力、節奏變化）
樂器交替：商隊在草原上行進
藝術表現：繪畫、肢體動作
創意實踐：自制樂器伴奏

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