資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
《總也倒不了的老屋》第一課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)單
學(xué)習(xí)目標(biāo)
核心素養(yǎng)目標(biāo)1.感受并學(xué)習(xí)老屋樂于助人的精神品質(zhì)。（文化自信）2.關(guān)注老屋及小動(dòng)物們的語言。（語言運(yùn)用）3.試著一邊讀一邊預(yù)測(cè)，知道可以根據(jù)題目、插圖和故事內(nèi)容里的一些線索進(jìn)行預(yù)測(cè)，初步感受預(yù)測(cè)的好處和樂趣。（思維能力）4.品味語言，感受故事獨(dú)特的表達(dá)方式，并在反復(fù)朗讀中預(yù)測(cè)將要發(fā)生的故事，并從課文中畫出相關(guān)的依據(jù)。（審美創(chuàng)造）
任務(wù)一（預(yù)習(xí)）
課前任務(wù)：（布置預(yù)習(xí)內(nèi)容） 1.讀課文，讀準(zhǔn)字音，遇到不理解的詞語或句子，做上標(biāo)記多讀幾遍。思考，老屋為什么總也倒不了呢？ 2.詞語檢票站暴風(fēng)雨 孵小雞 湊近 饑餓 喵喵 嘰嘰 偶爾3.我能把字寫正確4.我能了解故事1）讀完課文，請(qǐng)你說說老屋里先后住進(jìn)了誰？2.讀單元導(dǎo)語頁，看看什么是預(yù)測(cè)？
任務(wù)二：
文章內(nèi)容梳理：活動(dòng)一：回顧預(yù)學(xué)1.讀課文，讀準(zhǔn)字音，遇到不理解的詞語或句子，做上標(biāo)記多讀幾遍。思考，老屋為什么總也倒不了呢？ 2.詞語檢票站暴風(fēng)雨 孵小雞 湊近 饑餓 喵喵 嘰嘰 偶爾3.我能把字寫正確4.我能了解故事1）讀完課文，請(qǐng)你說說老屋里先后住進(jìn)了誰？2.讀單元導(dǎo)語頁，看看什么是預(yù)測(cè)？活 動(dòng) 二：讀故事，猜故事一間老屋，總有倒下的時(shí)候，為什么說老屋“總也倒不了”呢？是不是很想知道答案呀？快來找一找答案吧！1）讀一讀：認(rèn)真閱讀整個(gè)故事。2）圈一圈：邊讀邊圈出有哪些小動(dòng)物請(qǐng)求老屋的幫助，它們請(qǐng)求老屋干什么。3）猜一猜：老屋有沒有幫助它們。分享
任務(wù)三（課后練習(xí)）
1.課后詞語練寫 2.比一比，再組詞。洞( ) 飽( ) 準(zhǔn)( ) 曬( )銅( ) 泡( ) 難( ) 灑( )3..寫出下列句子運(yùn)用了什么描寫方法？ A、心理描寫 B、動(dòng)作描寫 C、語言描寫 （1）老屋低頭看看，把老花的眼睛使勁往前湊，眼睛瞇成一條縫。 ( ) （2）老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！” ( ) （3）老屋想，我可能再也倒不下了。 ( )參考答案1. 破洞 準(zhǔn)備 暴雨 同學(xué) 土堆 瀑布 墻壁 沖撞擁抱 碧綠 兒童 吃飽2. （1）B （2）C （3）A
拓展資源推薦
推薦閱讀《謝謝你，雪兔》
第二課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)單
學(xué)習(xí)目標(biāo)
核心素養(yǎng)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文內(nèi)容想想畫面。（文化自信、語言運(yùn)用）2.品味語言，感受故事獨(dú)特的表達(dá)方式，并在反復(fù)朗讀中預(yù)測(cè)將要發(fā)生的故事。并從課文中畫出相關(guān)的依據(jù)。（思維能力）3.品味語言，感受故事獨(dú)特的表達(dá)方式，并在反復(fù)朗讀中預(yù)測(cè)將要發(fā)生的故事。并從課文中畫出相關(guān)的依據(jù)。（審美創(chuàng)造）
任務(wù)一（預(yù)習(xí)）
課前任務(wù)：根據(jù)上節(jié)課學(xué)習(xí)的故事內(nèi)容及預(yù)測(cè)的方法，預(yù)測(cè)接下來會(huì)發(fā)生什么。
任務(wù)二
活動(dòng)一：看批注，學(xué)方法 一個(gè)小朋友，他讀《總也倒不了的老屋》的時(shí)候，就是一邊讀一邊預(yù)測(cè)的，他還把自己的預(yù)測(cè)寫了下來。讓我們來說說這些預(yù)測(cè)的依據(jù)吧！旁批對(duì)應(yīng)段落預(yù)測(cè)的依據(jù)老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？ 圖中的老屋看上去那么慈祥，它應(yīng)該會(huì)答應(yīng)吧！ 我想老屋可能不耐煩了。 一讀到這句話，我就知道，一定又有誰來請(qǐng)老屋幫忙了。 我猜到了老屋會(huì)怎么回答。 老屋可能還會(huì)遇到其他需要幫助的小動(dòng)物。 估計(jì)老屋不會(huì)倒了。 1）找一找：旁批和對(duì)應(yīng)的段落。2）想一想：文中的7處批注預(yù)測(cè)的依據(jù)是什么。 分享 討論交流：通過上面的學(xué)習(xí)，你知道了哪些預(yù)測(cè)的方法？活 動(dòng)二：大膽猜，編故事老屋說的話小動(dòng)物請(qǐng)求的時(shí)間小動(dòng)物說的話老屋的表現(xiàn)小動(dòng)物的感謝好了，我到了倒下的時(shí)候了小貓一個(gè)晚上我找不到一個(gè)安心睡覺的地方低頭看看，吃力地瞇起眼睛喵喵，謝謝! 好了，我到了倒下的時(shí)候了老母雞二十幾天我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方。低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響嘰嘰，謝謝!再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了小蜘蛛一會(huì)兒我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方低頭看看，眼睛瞇成一條縫 1）想一想：你想讓什么小動(dòng)物加入故事。2）說一說：它會(huì)說些什么？做些什么？3）寫一寫：把你想到的寫下來。分享活動(dòng)三：用上方法，繼續(xù)預(yù)測(cè)上學(xué)到的預(yù)測(cè)方法，邊讀《謝謝你，雪兔》邊預(yù)測(cè)，看看雪兔一個(gè)人住在鄉(xiāng)下會(huì)發(fā)生什么故事！1）圈一圈：邊讀邊圈出有誰來求助雪兔。用“ ”畫出它們請(qǐng)雪兔干什么。2）猜一猜：還會(huì)有誰來求助、求助什么？雪兔一個(gè)人住在鄉(xiāng)下的蘑菇房里很孤單，她在家門口支了把太陽傘，烤了些點(diǎn)心，切了些水果，擺在外面免費(fèi)讓過路的人吃。一頭口渴的小熊急匆匆地趕路，看到太陽傘，便停下腳步。雪免給他拿了一塊沙甜的西瓜吃。“謝謝你，雪兔。”小熊又吃了一塊香香脆脆的芝麻糕。離開前，小熊送給雪兔一個(gè)海螺。這是個(gè)能吹曲兒的海螺，雪免把它放在嘴邊吹了吹，還真好聽沒事兒吹吹海螺，雪兔覺得挺有意思。一只迷路的小獼猴來了，問道:“請(qǐng)問猴王山怎么走 ”雪兔熱情地給小獼猴指路，還畫了張路線圖給獼猴。“吃個(gè)桃子解解暑吧。”雪兔把洗千凈的大仙桃遞給小獼猴。小獼猴咬了一口，真甜!“謝謝你，雪兔。”小獼猴是個(gè)攝影師他給雪兔拍了許多照片，臨走前還送給雪兔一個(gè)相機(jī)。嘿，相機(jī)真有趣，雪免沒事就拿起來拍照，這一拍，時(shí)間仿佛就不漫長(zhǎng)了。這天下午，一頭大尾巴狼路過這里，雪兔很害怕。大尾巴狼看樣子受傷了，他走路一瘤一拐，在雪兔的太陽傘下坐下來。“請(qǐng)問有水喝嗎 ”大尾巴狼虛弱地說。雪兔給大尾巴狼端來一杯水，大尾巴狼一飲而盡。“謝謝你，雪免。” 大尾巴狼站起來走了，他留給雪兔一把掛著狼尾巴毛的劍，“這把劍上有我的氣味，你把它放在這里以后就沒人敢欺負(fù)你。”雪兔把劍還給大尾巴狼，只把上面的狼毛留了下來。雪兔用狼毛做了一支毛筆，這支筆寫起字來很舒服，雪兔一有時(shí)間就練練宇，日子過得很充實(shí)。一天，蘑菇房前突然來了很多人。我們聽說這里有一個(gè)好客的雪兔，我們都想找她玩。”嗬，來自各地的朋友們把蘑菇房圍了個(gè)水泄不通。雪兔趕忙去院子里摘來幾大籃子新鮮水果，又去廚房烤了幾個(gè)大大的奶油蛋糕，大家在蘑菇房前唱歌跳舞做游戲，快樂極了。“謝謝你們，親愛的朋友。”雪免再也不孤單了。分享活 動(dòng)四：順著故事情節(jié)去猜想有個(gè)小鎮(zhèn)，名叫跑跑鎮(zhèn)。在跑跑鎮(zhèn)上，居民們都喜歡快跑。跑著跑著，咣！免不了會(huì)撞在一起……仙人球，噠噠噠……小魚，噠噠噠……咣！撞到一起，它們變成了河豚。公主，噠噠噠……海豚，噠噠噠…… 咣！撞到一起，它們變成了________________________________________。
任務(wù)三：當(dāng)堂練習(xí)
1.．選擇關(guān)聯(lián)詞填空。　如果……就……　因?yàn)椤浴≈灰汀? 雖然……但是……（1）( )堅(jiān)持鍛煉身體，( )我很少生病。（2）我們( )踏實(shí)努力地學(xué)習(xí)，( )能取得好成績(jī)。（3）這件事( )已經(jīng)過去五年了，( )它仍深深地印在我的腦海里。（4）( )沒有太陽，地球上( )沒有光明和溫暖。1.（2）因?yàn)? 所以 （2）只要 就 （3）雖然 但是 （4）如果 就
活動(dòng)四：課后練習(xí)
照樣子把句子寫具體。1）例：小雞叫著鉆了出來。九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來。(1)小狗叫著沖了出來。__________________________________________(2)華華唱著歌走了過來。__________________________________________2）例：小蜘蛛織網(wǎng)。小蜘蛛在墻角織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。弟弟畫畫。__________________________________________參考答案1.（1）示例：兩只小狗從門口汪汪叫著沖了出來。（2）可愛的華華大聲唱著歌，高高興興地走了過來。2.弟弟在畫板上畫了一張又好看又有趣的畫。
推薦資源
推薦閱讀 消失的小人參梅子青“嗨！樹洞。”小巫仙開口說道，“有個(gè)秘密我藏在心里很久了，它就像一頭小獸般一刻不停地用尖牙啃著我，讓我痛苦不（勘 堪）。我必須把它講出來，不然我會(huì)瘋掉的。”“我有一個(gè)可愛的朋友，他叫小人參。他生性靦（碘 腆）、膽小，多數(shù)時(shí)候都過得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，因?yàn)樗恢滥囊豢叹蜁?huì)被人類什么的逮去。他一直想找個(gè)安全的地方躲起來，那樣就沒有人可以傷害他了。”“說說容易，世界上哪里有絕對(duì)安全的地方啊？”樹洞怪習(xí)慣了自言自語，反正他的話也沒有人聽得見。“直到有一天，他遇見一個(gè)小牧童，被他優(yōu)美的笛聲吸引。有時(shí)聽得入神，小人參會(huì)手舞足（蹈 滔），臉上掛著發(fā)自內(nèi)心的微笑。”小人參盯著我的眼睛，突然說道：‘求你把我送進(jìn)牧童的那首曲子里吧！那里的世界一定美極了，我想進(jìn)去看一看，哪怕就一眼。求求你，答應(yīng)我吧。’” “我最見不得小人參難過、受委屈，看他如此苦苦哀求，我的心軟了。行動(dòng)前我反復(fù)叮（囑 矚）小人參：‘必須按我說的去做，在規(guī)定的時(shí)間出來，否則笛聲停止，你將永遠(yuǎn)留在那里。’然后，在那個(gè)燦爛的春日午后，當(dāng)牧童的笛聲再次響起時(shí)，小人參如愿進(jìn)到了曲子里。可讓我做夢(mèng)都想不到的是，直到一曲終了，都不見他的身影。小人參就這樣消失了。

①
②
③
我認(rèn)為預(yù)測(cè)就是：____________________。

①
②
③
小貓
老母雞
小蜘蛛
預(yù)先推知和判斷事物未來發(fā)展?fàn)顩r
我認(rèn)為預(yù)測(cè)就是：____________________。
……
預(yù)測(cè)的方法
關(guān)注文章題目
關(guān)注文章插圖
關(guān)注文本內(nèi)容
根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)
根據(jù)生活常識(shí)
老屋說：“好了，我到了倒下的時(shí)候！。”
“等等，老屋！”一個(gè)_______的聲音在它的門前響起，
老屋說：“好了，我到了倒下的時(shí)候！。”
“等等，老屋！”一個(gè)_______的聲音在它的門前響起，
“請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)吧，外面大雪飄飄，實(shí)在是太冷了，我找不到一個(gè)躲避風(fēng)雪的地方。”
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑