資源簡介

微信公眾號：瑾言教育資料庫
第一章 讓我們走進地理 知識清單（默寫版）
第一節 我們身邊的地理
一、解開地理之“謎”
1．知道“地理”一詞的來源。
在我們祖先留下的文獻中，“地理”一詞最早出現于____時期的《____·系辭上》，里面有“仰
以觀于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故”的文句。
____思想家____對天文、地理有相當深入的研究，他的解釋是：“天有日月星辰謂之文，地有
山川陵谷謂之理。”
在西方，公元前2世紀，______學者埃拉托色尼第一次合成了geographica（geo+graphica）這個
術語，意思是“地理”或“大地的記述”，并寫出了西方第一本以“地理”命名的專著《地理學》。
2．了解地理到底是一門怎樣的學科。
地理是研究地球表面的地理環境中各種____現象和____現象，以及它們之間相互關系的學科，
具有______、______和______的特點。
【拓展】能舉例一些生活中的地理知識。
春分/秋分：分是平分的意思。春分/秋分表示正好平分了春/秋季，另一含義是晝夜平分。
山東：以在太行山之東而得名。
山西：以在太行山之西而行名。
河南：以位于黃河之南而得名。
河北：以位于黃河之北而得名。
湖南：因地處洞庭湖以南而得名。
湖北：因地處洞庭湖以北而得名。
由于水熱條件的不同，我國北方以種植小麥為主，南方以種植水稻為主，故形成了“北面南
米”的格局。另外中國“八大菜系”的烹調技藝各具特色，素有“南甜北咸，東辣西酸”之說，
它的形成也與地理環境有關。
二、地理與日常生活
日常生活的點滴會與地理密切相關。通過學習地理知識，我們能夠進一步熟悉身邊的________、
懂得________、知道________、了解世界各地的________和提高對環境的________。
【點撥】藏袍與地理環境
藏族同胞主要生活在________，那里氣候________、晝夜溫差__。____是藏族同胞的傳統服飾，
盡管形式多樣，但都具有肥腰、長袖、大襟等特點。為了適應青藏高原的氣候，藏袍衣料厚重，便
于御寒，同時穿脫方便。晚上溫度低時，雙手可藏于長袖中；白天溫度升高，可將右袖脫下，或將
雙袖脫下圍于腰間。寬松的藏袍還有較大的儲物空間，便于藏族同胞游牧遷徙。
第 1 頁 共 6 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第一章 讓我們走進地理 知識清單（默寫版）
【活動】我們的日常生活與地理知識息息相關。
衣：
中東______人傳統的服裝是寬大的白色長袍 東西伯利亞的______人身著毛皮服裝
食：
青藏地區食用以____面
北方人和南方人“北__南__”的飲食 內蒙古居民喜歡喝奶、吃肉
做成的糌粑
住：
______人的圓頂冰屋 阿拉伯人的____ ______人的木屋 我國陜北的____ 云南的吊腳____
行：
____的石階路、盤山路 青藏地區的____ 沙漠之中的____ 東西伯利亞亞庫特人的____雪橇
三、地理與生產建設
1．人們的生產活動受到地理環境的影響和制約。
（1）農業生產必須________，考慮氣候、灌溉水源等。
（2）工廠選址要考慮____、能源、____、市場和運輸條件等。
2．在解決全球性的____、____、____問題，防災減災，促進區域__________等方面，地理學也具
有不可替代的作用。
第 2 頁 共 6 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第一章 讓我們走進地理 知識清單（默寫版）
【點撥】荷蘭的風車
荷蘭瀕臨____，地勢低洼，湖泊沼澤眾多，是一個“低地之國”，有 1/4的土地低于海平面，
時常受到海潮的侵襲。在筑壩圍堤，與海爭地的過程中，人們發明了____風車，荷蘭人視風車為國
家發展的“功臣”，將每年 5月的第二個星期六確定為“風車日”。
【活動】仿照海洋與生產建設密切聯系的實例，分別寫出土地、森林與生產建設的主要聯系。
海洋與生產建設的主要聯系 土地、森林與生產建設的主要聯系
四、地理與風土人情
不同地理環境下，地理景觀千姿百態：
（1）不同的種族與民族，多樣的語言與服飾，各具特色的藝術、宗教和建筑。
（2）在五彩繽紛的世界中，可以捕捉到不同的獨特風情。
因紐特人在冰天雪地中捕魚 南美足球比賽 非洲質樸粗獷的傳統舞蹈 歐洲“水城”______
【活動】上海——霍爾果斯公路（編號為 G312，又稱 312 國道）途經的地理景觀。
312國道是一條貫通我國____和____，全程近 5000千米的大動脈。它東接____繁華大都市，
經過____、____、____、____、____、____、____等__個省級行政區，西連____的戈壁和綠洲。這
一路上，我們可以看到溫婉秀麗的________、溝壑縱橫的________，還有那“大漠孤煙直，長河落
日圓”的________。
東：______________ 中：________ 西：____________
第 3 頁 共 6 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第一章 讓我們走進地理 知識清單（默寫版）
第二節 我們怎樣學地理
一、學會使用地圖
地圖都具備表示____、______、__________的要素。
1．方向
地平面上有__、__、__、__四個基本方向，在此基礎上，又分出____、____、____、____，共
八個方向。
（1）一般定向法：面對地圖，通常采用“上__下__，左__右__”的慣例確定方向。
（2）指向標定向法：在有指向標的地圖上，要按照指向標確定方向。指向標箭頭的指向一般
為__向，和箭頭相反的方向是__，垂直于南北的方向就是__、__方向。
（3）經緯網定向法：有經緯網的地圖，利用經線指示____，緯線指示____來確定方向。
【拓展】在野外如何辨認方向？
（1）指南針定向：將指南針平放，一般情況下磁針總是指向__、__方向。
（2）北極星定向：在夜空中找到北極星，面對北極星的方向就是正__方。
（3）太陽定向：在日常生活中，我們看到太陽東升西落周而復始地運行著。據此，可以判斷
太陽升、落的方向大致為__、__方。
【拓展】根據指向標判斷出北方后，若北方不在正上方，可旋轉地圖，使北方在上，這種辦法叫“旋
轉法”。還可以將指向標平移，移到要比較方向的地方，這種辦法叫“平移法”。
2．比例尺
（1）概念：比例尺表示____距離比____距離縮小的程度。
（2）公式表示為：比例尺＝____距離 ／ ____距離
（3）比例尺的表示方式：
____式 如 1：100 000或 1/100 000
____式 如“圖上 1厘米代表實地距離 1千米”
____式 如
第 4 頁 共 6 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第一章 讓我們走進地理 知識清單（默寫版）
（4）比例尺大小與實地范圍、內容詳略和適用地圖的關系：
①圖幅大小相同，比例尺越__，表示的實地范圍越__，表示的內容越____。
②圖幅大小相同，比例尺越__，表示的實地范圍越__，表示的內容越____。
【點睛】圖幅大小相同情況下“尺大圍小內容詳”、“尺小圍大內容略”
3．圖例和注記
（1）圖例一般附在地圖上，它是地理事物或現象在地圖上的________。
（2）注記是地圖上的________，如山脈、河流、國家、城市等的名稱，以及標明山高、海深
等的數字。
（3）地圖的分類
類別 范圍
____地圖 地形圖、氣候圖、水文圖、植被圖等
________地圖 工業分布圖、農業分布圖、交通分布圖、人口分布圖、
城鎮分布圖、商業網點分布圖等
【點撥】新型地圖
①遙感影像：（特點）覆蓋面__、信息____、空間位置____，（優勢）____、____，（使用）在
地質測繪、城鄉規劃、農林水利、環境監測、國防建設等領域得到了廣泛應用。
第 5 頁 共 6 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第一章 讓我們走進地理 知識清單（默寫版）
②地圖制作和更新速度越來越快，形式與種類越來越豐富，其中我們最常用的是____地圖。電
子地圖是將傳統地圖、遙感影像等經過__________制成的，它克服了傳統地圖__________、
____________等不足，具備快速獲取地理信息的優點，廣泛用于定位、導航、個人出行、交通管理
等方面。
二、學會收集地理信息
1．收集信息的途經：
（1）____________，是獲取地理信息、豐富地理知識的基本途經。
（2）____________是收集地理信息的便捷途經。
三、學會思考地理問題
學習地理不僅要了解地理事物和現象的分布，還要通過____、____與____等方法，探究它們的
特征與成因，思考它們之間的相互關系。
（1）善于____各種地理問題，敢于對某些地理結論提出____。
（2）多____地觀察、認識某些地理事物和現象，既要看到它們有利的一面，又要看到它們不
利的一面，并且能夠產生一些____與____。
四、學會開展地理考察
1．地理考察的____：研學、露營、探險、登山、漂流、定向越野等方式。
2．如何進行地理考察：準備好地圖、筆記本、指南針、望遠鏡、相機等工具，學習并掌握一
般的地理觀察、攝影、素描、標本制作等技能。
探究與實踐 學會正確使用地圖
根據使用目的選擇不同類型的地圖
★外出旅行，確定行程等，應該參考____圖
★去公園游覽，需要尋找景點，應該用____圖
★了解國際時事，確定事件發生地點，應該查詢________________圖
★了解某地地形應選擇____圖
★去商場購物應選擇商場____圖
★了解省區分布應選擇國家____圖
第 6 頁 共 6 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第二章 認識地球 知識清單（默寫版）
第一節 地球與地球儀
一、地球在宇宙中
1．地球是人類唯一的家園
地球是宇宙中一顆____色的星球，是目前已知____存在高級智慧生命的天體，更是適合人類生
存和繁衍的____家園。
2．地球位于太陽系
地球是太陽系__大行星之一。____是地球的衛星，兩者一起組成了____系。____與太陽以及其
他____、____、______、____等共同組成了太陽系。
3．地球在宇宙中的位置
天文觀測證明，____系是相對較小的天體系統，是____系的一部分，而太陽系又是____系中的
一個星系。在宇宙中，像銀河系這樣的星系還有很多很多，它們被統稱為河外星系。____系和____
星系共同組成了目前人類可觀測到的宇宙。
4．天體系統層次框架圖：
第 1 頁 共 9 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第二章 認識地球 知識清單（默寫版）
5．“地心說”與“日心說”
“地心說”——托勒密——認為____位于宇宙中心。
“日心說”——哥白尼——認為____是宇宙的中心。
二、地球的形狀與大小
1．認識地球形狀的過程
“蓋天說”示意圖 “渾天說”示意圖
初期觀點：天圓像張開的傘，地方像棋盤（“________”）
（1）“____說”（直覺）
后期觀點：天像一個斗笠，地像覆著的盤，日月星辰隨天蓋而運動
“____說”（直覺）：天之包地，猶殼之裹黃。猶如蛋殼包著蛋黃。
（2）太陽和月亮的形狀（推測）：人們根據太陽、月亮的形狀，推測地球也是個球體
（3）葡萄牙人______船隊的________，首次（證實）了地球是一個____
依次經過的大洋：____洋→____洋→____洋→大西洋
（4）最科學的證明：________拍攝的地球照片
第 2 頁 共 9 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第二章 認識地球 知識清單（默寫版）
【拓展】地球是個球體的其他證據：
①在海邊看遠處駛來的輪船，先看到____，再看到____
②登__望__：欲窮千里目，更上一層樓
③____現象：指當月球運行至地球的陰影部分時，在月球和地球之間的地區會因為太陽光被地球
所遮閉，就看到月球缺了一塊。所以人們通過地球的影子是__形的，來推測地球可能是球體。
2．地球的形狀：地球是一個________、________的__________。
【點撥】毛澤東的詩句“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”。指的是坐在____。
第 3 頁 共 9 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第二章 認識地球 知識清單（默寫版）
三、地球儀
1．地球儀：人們根據地球的形狀并按一
定的比例____后，制作成地球模型（地球
儀是__球體）。
（1）一般情況下，用手指撥動地球儀，
它會繞著一根固定的__轉動。這根從地球
內部穿過地心的假想軸，是地球的____軸，
人們稱之為“地軸”。
（2）地軸與地球表面有__個交點，叫
____。____是地球的最北端（四面八方都
是__），與其對應的____是地球的最南端（四面八方都是__）。
2．緯線與緯度
（1）緯線：在地球儀表面，與地軸____并環繞地球一周的____叫緯線（圈）。____是最大的緯
線圈，它把地球平分為__、__兩個半球。從赤道向兩極，緯線逐漸____，到兩極縮為____。緯線指
示____方向。（緯線有____條，所有緯線都是____的，緯度每相隔 1°，距離相差______千米）
（2）緯度：人們為了區別各條____，分別為它們標定了____，這就是緯度。赤道的緯度為____。
從赤道向__和向__，各分______，稱為____和____，分別用“__”和“__”表示。北極和南極分別
是________和________。
（3）劃分：____________為低緯度地區，______________為中緯度地區，______________為高
緯度地區。（30°和 60°______任何緯度地區）
活動：用測高儀，在北半球測量當地緯度的方法：①晴朗的夜晚，將測高儀對準______。②測高
儀上______與______的夾角，就是當地觀測的北極星的高度角，也就是當地的地理緯度。
3．經線與經度
（1）經線：在地球儀表面，連接__、__兩極并____于緯線的____，叫經線，也叫______。經線
指示____方向。（經線形狀是____，有____條，各條經線的長度____，并匯聚________）
（2）經度、劃分：為了區別各條____，人們分別為它們標定了____，這就是經度。以通過英國
格林尼治天文臺舊址的經線，作為經度的______，即____經線，或稱__________。從這條經線向東
為____，向西為____，分別用“__”和“__”表示，東、西經最大度數為________。東經 180°和
西經 180°是____的，通常稱為____________。
（3）經線圈：任何兩條____的經線（經度之和為________），都組成一個經線圈；任何一個經
線圈，都會把地球分成____的兩個半球。國際上習慣用__________（________）和____________
（__________）這兩條經線組成的經線圈，作為劃分____半球的界線。（如果以 0°和 180°經線
第 4 頁 共 9 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第二章 認識地球 知識清單（默寫版）
劃界，勢必將歐洲和非洲的一些國家分隔在兩個半球上）
【拓展】能夠構成經線圈的兩條相對經線必須符合兩個條件：
①兩條線必須是____的，即：一條是__經度，另一條是__經度的（特殊：0°經線與 180°經
線組合經線圈）
②兩條經線的度數之和是________
4．經緯網
（1）定義：由__線與__線相互交織所構成的網絡，叫作______。
（2）應用：利用經緯網，我們可以確定地球表面__________________。
活動：經緯網定位
（1）普通經緯網：①利用標注的度數，讀出經度和緯度的度數；②利用經度和緯度的變化規律：
南大為__緯、北大為__緯；東大為__經、西大為__經。
（2）極地經緯網：①以北極為中心，緯度就是__緯，地球自轉方向為__時針，以____經線為界，
逆著地球自轉方向的為__經，反之為西經。②以南極為中心，緯度就是__緯，地球自轉方向為__
時針，以____經線為界，順著地球自轉方向的為__經，反之為西經。
（3）如何判定方向：①同一緯線方向：同緯________；②同一經線方向：同經________；③不
同緯線方向：定____，找____。
【拓展】
1．極地俯視圖方向判別方法：極點俯視圖中：①順逆判____；②里外判____。
2．回原點問題：沿經線行走，不改變方向____回到原點。沿著緯線，不改變方向__回到原點。
3．長度與面積比較：
①距離長短的比較：緯線的長度的比較：AB __ CD；經線的長度的比較：AC __ BD。
②面積大小的比較：SA __ SB。
第 5 頁 共 9 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第二章 認識地球 知識清單（默寫版）
第二節 地球的運動
地球有兩種最基本的運動方式：____和____。
一、地球的自轉
1．地球自轉是地球繞____自__向__轉動的運動方式，其周期為____。
2．地球自轉方向：從北極上空看是__時針方向，從南極上空看是__時針方向，即“北__南__”。
3．我們每天經歷________，看到________________，這些現象主要是由地球____運動產生的。
4．地球是一個______、______的球體，因此在同一時刻，太陽只能照亮地球表面的____。朝
向太陽的半球處在白晝，稱為______；背向太陽的半球處在黑夜，稱為______。
5．地球在同一時刻的不同地點有白天和黑夜、日出和日落的差異，即不同____位置上的
________是不同的，從而產生了____。
（1）同緯度地區位置偏__的地方比位置偏__的地方先看到日出，東邊時刻較__，西邊時刻較
__。
（2）我國采用首都北京所在的______的區時——“________”作為全國統一使用的時間。
二、地球的公轉
1．地球在自轉的同時，也沿著一定的軌道圍繞____自__向__轉動，這種轉動稱之為地球公轉，
其周期為____。地球圍繞太陽公轉時，地軸與地球公轉軌道的平面約成__________的夾角，其北端
始終指向______附近。
2．人們在生活中所感受到的________變化，主要是由于地球____運動所產生的地理現象。在
地球的__________以內，還會產生____和____這種特有的自然現象。
第 6 頁 共 9 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第二章 認識地球 知識清單（默寫版）
3．二分二至日（北半球）
春分 夏至 秋分 冬至
__月____日 __月____日
日期 __月____日前后 ____月____日前后
前后 前后
太陽直射緯線 ____ ____________ ________ ____________
北半球__長__短 北半球__短__長
全球晝夜
晝夜長短 北極圈以北出現極____ 全球晝夜____ 北極圈以北出現極____
____
（南半球相反） （南半球相反）
北極圈及其以北為極__ 北極圈及其以北為極__
極晝極夜現象 __ __
南極圈及其以南為極__ 南極圈及其以南為極__
4．五帶劃分：人們根據各地獲得________的多少，把地球表面劃分為五帶，是____、______、______、
______和______。其中有太陽直射的是__帶，有極晝、極夜的是____帶和____帶，四季分明的是____
帶和____帶。我國大部分位于____帶。熱帶與北溫帶的分界線是________，緯度為____________，
北溫帶與北寒帶的分界是______，緯度為____________。
第 7 頁 共 9 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第二章 認識地球 知識清單（默寫版）
探究與實踐 探索太空，筑夢航天
任務一 了解人類太空探索的歷程
人類太空探索的主要歷程
1957年 世界第__顆人造地球衛星上天
1961年 人類____進入太空
1965年 水手 4號探測器傳回了第一張____表面照片
1969年 人類首次登上____
1998年 __________正式建站
2013年 美國國家航空航天局（NASA）正式確認旅行者 1號進入______空間
2019年 中國發射的________成功實現人類探測器____月背軟著陸
任務二 了解我國太空探索發展歷程
在甘肅酒泉衛星發射中心，中國成功發射第一顆人造地球衛星
1970年 4月 24日
——__________，開創了我國航天史的新紀元。
中國第一艘無人試驗飛船神舟一號在酒泉發射升空，這是我國
1999年 11月 20日
____________的首次飛行。
________搭載航天員______成功升空。飛船繞地球飛行 14圈后，順利降落
2003年 10月 15日
在內蒙古主著陸場，實現中華民族偉大的飛天夢想。
神舟十號搭載 3名航天員成功升空，實現與________交會對接，標志著我
2013年 6月 11日
國載人航天技術又邁上一個新臺階。
天和核心艙在海南文昌的成功發射，標志著我國空間站建造進入全面____
2021年 4月 29日
階段。
第 8 頁 共 9 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第二章 認識地球 知識清單（默寫版）
2021年 5月 15日 天問一號探測器成功著陸____表面。
神舟十二號搭載的 3名航天員進入天和核心艙，標志著中國人____進入自
2021年 6月 17日
己的空間站。
2022年 中國空間站全面____。
中國四大衛星發射基地
酒泉 中國創建最__、規模最__的衛星發射中心，我國目前____的________發射場。
太原 擔負多種型號的中、低軌道____和________的發射任務。
中國設備技術最____、承攬衛星發射任務最__、具備發射______衛星能力的新型航天器
西昌
發射場。
南昌 中國首個____發射基地，也是世界上為數不多的__緯度發射場之一。
任務三 了解我國探月工程
2004 年，我國正式開展____探測工程，并命名為“________”。嫦娥工程分為“____________”
“________”和“____________”三個階段。
2007年 10月 24日 嫦娥一號，實現中國____________
2010年 10月 1日 嫦娥二號，繞月、深空探測
2013年 12月 2日 嫦娥三號，實現中國首次地外天體軟著陸和巡視探測
2018年 12月 8日 嫦娥四號，實現人類探測器______________
2020年 11月 24日 嫦娥五號，實現中國____________返回
2030年前 實現中國人____________
任務四 認識人類太空探索的意義
太空探索有助于____________，________________，幫助我們了解宇宙的起源與演化，探索生
命的起源，并認識宇宙環境對地球的影響。能更好地保護地球家園。
第 9 頁 共 9 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第三章 地球的面貌 知識清單（默寫版）
第一節 世界的海陸分布
一、海洋與陸地
1．世界海陸面積分布特點
（1）南、北半球 （2）東、西半球
陸地主要分布在__半球，海洋主要分布在__半球。 陸地主要分布在__半球，海洋主要分布在__半
北極地區以____為主，南極地區以____為主。 球。
（3）無論如何劃分，任意兩個面積大小相等的半球，都是海洋面積____陸地面積。
2．全球的海陸比例
我們賴以生存的地球，陸地被廣闊的海洋所包圍。人們常用
“________，________”粗略地說明全球海洋和陸地面積的比例。
由于海洋面積比陸地面積大得多，航天員從太空看到的地球表面，
大部分是____色的，因此科學家又把地球稱為“________”。
二、七大洲
1．半島、島嶼、大陸和大洲概念區分
第 1 頁 共 15 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第三章 地球的面貌 知識清單（默寫版）
地球上的陸地被海洋分割成__個大塊和眾多小塊，以大陸和島嶼的形式散布在海洋中。
（1）大陸：面積____的陸地。
（2）島嶼：面積____的陸地。
（3）大洲：是大陸和它附近的____的合稱。
（4）____：陸地一半伸入海洋或湖泊，一半同大陸或更大的島嶼相連的地貌狀態，它的其
余三面被水包圍。
2．七大洲的面積和形狀
全世界共有__個大洲，按面積從大到小排列依次為：__洲、__洲、____洲、____洲、____洲、
__洲、____洲。
【點撥】陸地的世界之最
（1）世界上跨____最多、____最高、____最高的大洲是____洲；
（2）____最大、跨____最廣的大洲是__洲；
（3）世界上面積最小的大陸是________大陸；
（4）亞洲和歐洲的____部分是一個整體，稱作________。它是地球上____的一塊大陸，占陸地
總面積的______以上。
第 2 頁 共 15 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第三章 地球的面貌 知識清單（默寫版）
【拓展】認識大陸、半島、島嶼、群島
世界六大大陸：____大陸；____大陸；____大陸；____大陸；____大陸；________大陸。
世界最大的半島——______半島；
世界最大的島嶼——______島；
世界最大的群島——____群島。
3．七大洲的位置特征
（1）七大洲的位置
①赤道穿過的大洲（跨南、北半球的大洲）：____洲、__洲、__洲、____洲；
②全部位于北半球的大洲：__洲、____洲；
③全部位于南半球的大洲：____洲；
④大部分位于東半球的大洲：__洲、__洲、__洲、____洲；
⑤大部分位于西半球的大洲：____洲、____洲。
第 3 頁 共 15 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第三章 地球的面貌 知識清單（默寫版）
【點撥】大洲的位置
①緯度最高的大洲是______；②跨經度最廣的大洲是______；③跨緯度最廣的大洲是____。__
（2）大洲的分界線
__亞歐分界線：
______山脈——______河——__海——________山脈——__海——______海峽__亞非分界線：
______運河
第 4 頁 共 15 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第三章 地球的面貌 知識清單（默寫版）
南北美洲分界線：______運河
【拓展】大洲的分界線
歐洲與非洲的分界線：________海峽；
亞洲與北美洲的分界線：____海峽；
南美洲與南極洲的分界線：______海峽。
三、四大洋
1．四大洋的名稱、位置和特點
地球上，廣闊的海洋彼此相通，連為一體。習慣上，人們把海洋劃分為四大部分，分別命名為
______、______、______和______。
__
第 5 頁 共 15 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第三章 地球的面貌 知識清單（默寫版）
（1）太平洋：跨____半球，約占世界海洋總面積的____，在四大洋中最__、最__，島嶼也最__。
（2）大西洋：跨____半球，形狀略呈“__”形，是世界第__大洋。
（3）印度洋：全部在__半球，大部分位于__半球，是世界第__大洋。
（4）北冰洋：大致以____為中心，介于__洲、__洲和____洲之間，被海冰廣泛覆蓋，是四大洋
中最__、最__的大洋。
2．洋、海、海峽的概念區分
第 6 頁 共 15 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第三章 地球的面貌 知識清單（默寫版）
（1）洋：（或稱大洋）是海洋的____部分，一般離大陸較__，面積____，深度多在________米
以上。
（2）海：是海洋的____部分。與大洋相比，海的面積要__得多。它們一般靠近____，多由____
或____與大洋隔離開來。
（3）海峽：是溝通兩個海域之間的____水道，一般是重要的海上通道。
【探究】繪制一幅全球海陸輪廓略圖，幫助我們了解大洲和大洋之間的相互位置。
第 7 頁 共 15 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第三章 地球的面貌 知識清單（默寫版）
第二節 世界的地形
一、陸地地形
1．地形及其類型
（1）概念：地表各種高低起伏的形態，總稱為____。
（2）類型：人們通常把陸地地形分為____、____、____、____和____五種基本類型。
①平原：地表起伏__，海拔較__，一般在______米以下，平坦____。
是陸地上分布面積相對廣闊的地形，占陸地總面積的______以上。
②高原：地表起伏__，海拔較__，一般在______米以上，邊緣比較____。
③山地：地表____不平，海拔較__，多在______米以上，起伏____，溝谷____。
④丘陵：地表____不平，海拔較__，大致在______米以下，相對高度一般不超過______
米。
⑤盆地：四周多被____或____環繞（四周__），__部相對低平。
2．海拔與相對高度
（1）海拔（絕對海拔）：地面某個地點高出海平面的____距離。
（2）相對高度：地面某個地點高出另一個地點的____距離，即兩個地點之間的______。
3．陸地上高峻的山脈主要分布在兩大地帶
一是______沿岸山脈帶，如太平洋東岸自__向__縱貫美洲__部的________山系，主要由北美洲
的____山脈和南美洲的______山脈組成。
二是橫貫____大陸南部和__洲西北部的山脈帶，大體呈____方向延伸，主要有________山脈、
________山脈和阿特拉斯山脈。
【拓展】世界地形之最
①世界上平均海拔最高的高原——____高原，位于____西部及西南部（“世界屋脊”）；
②世界上面積最大的平原——______平原，位于____洲北部；
③世界上面積最大的盆地——____盆地，位于__洲中西部；
④世界上最長的山脈——______山脈，位于____洲；
第 8 頁 共 15 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第三章 地球的面貌 知識清單（默寫版）
⑤世界上面積最大的高原——____高原，位于____洲。
二、海底地形
海底地形包括______、______、____、____、________五部分。
【拓展】世界上最深的海溝是________海溝，位于____洋。
三、學看地形圖
1．地形圖的判讀——等高線地形圖
（1）等高線含義：在地圖上，把____相同的各點連接成線，就是等高線。
（2）等高距：在等高線地圖上，每兩條相鄰的等高線的高度__稱為等高距。
（3）等高線的基本特性：
①同線等高（即同一條等線上的各點____相同）
②同幅等距（等高距全圖一致）
③等高線是____的曲線。
④等高線一般不相交、不重疊，若重疊則為____。
⑤根據等高線上的數值判讀海拔（等高線上的數值及等高線的特點，判讀某地海拔的高低）。
⑥根據等高線疏密程度判讀坡度的陡緩：等高線____，坡度較陡；等高線____，坡度較緩。
（4）根據等高線判斷山體部位
第 9 頁 共 15 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第三章 地球的面貌 知識清單（默寫版）
①山峰：等高線____，數值從中間向四周逐漸____（中間__，四周__）；
【點撥】山峰的高度：臨近的等高線數值≤h＜臨近等高線+等高距（例：山峰 A 500~600）
②山脊：凸低為__——分水嶺；
③山谷：凸高為__——山谷形成____；
④鞍部：相鄰____間的低地（兩組等高線中間空白位置）；
⑤陡崖：等高線____。
【點睛】利用拳頭做地形模型，認識山體各部位名稱
【點睛】區別山脊和山谷
【點撥】河流流向的判斷：
①山谷形成____；
②凸高為__，河流由__向__流，河流流向與等高線彎曲的方向____。
第 10 頁 共 15 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第三章 地球的面貌 知識清單（默寫版）
（5）根據地形圖判讀地形類型——判斷依據：海拔大小
高原 山地 平原 盆地 丘陵
海拔 >______m >______m <______m 無固定 200m～500m
等高線邊緣密集， 等高線邊緣密集，
等高線 等高線 等高線 等高線較為密
內部稀疏，中間__， 內部稀疏，四周__，
特征 密集曲折 平直稀疏 集，略有彎曲
四周__ 中間__
2．地形圖的判讀——分層設色地形圖
分層設色地形圖上各種顏色表示________，可以比較容易地判讀出各種各樣的____以及
________。在繪有等高線和等深線的地形圖上，把不同高度和深度的范圍，涂上不同的____，這種
地圖叫分層設色地形圖。分層設色地形圖上附有圖例說明各種顏色表示的高度或深度范圍。
【點撥】顏色越單一，表示海拔變化__，即地表平緩。
3．地形圖的判讀——地形剖面圖
（1）含義：以等高線地形圖為基礎轉繪而成。更直觀地表示地面上沿某一方向地勢的____和坡
度的____。
第 11 頁 共 15 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第三章 地球的面貌 知識清單（默寫版）
【點撥】地形剖面圖能直觀表示地面上沿________地勢起伏和坡度陡緩，____觀察整體地勢起
伏狀況。
（2）判斷地形剖面圖的關鍵點：看起始點海拔是否準確；看極值點（最高點和最低點）；看地
形起伏是否一致。
第 12 頁 共 15 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第三章 地球的面貌 知識清單（默寫版）
第三節 海陸變遷
一、地表形態變化
1．地表形態變化的證據
①在喜馬拉雅山脈地區發現大量古老的________化石。
②在臺灣海峽海底發現____遺跡和______。
2．地表形態變化的原因
（1）自然原因：____的變動、______的升降（主要原因）
（2）人文原因：____活動（次要原因），如填海造陸等
二、大陸漂移假說
1．創立者：20世紀初由__國科學家______提出。
2．內容：地球上原先只有____叫“泛大陸”的龐大陸地，被叫作“泛大洋”的廣袤海洋所包圍。
大約兩億年以前，泛大陸開始____，“碎塊”像浮在水上的冰塊一樣向外越漂越遠。距今大約
兩三百萬年，這些漂移的大陸漂到今天的位置，形成____海陸的基本面貌。
3．證據：①大西洋兩岸的__洲大陸與____洲大陸輪廓吻合，古老地層一致，古老生物相似；
②____大陸、______島和____大陸的輪廓正好也可以嵌合在一起。
三、板塊構造學說
第 13 頁 共 15 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第三章 地球的面貌 知識清單（默寫版）
1．主要內容：地球巖石圈是由________而成的。全球大致劃分為__大板塊，此外，還可以進一步
分出若干小板塊。在六大板塊中，______板塊幾乎全部是海洋，其余板塊既包括____，又包括
____。海洋與陸地的相對位置是不斷____的。
六大板塊分別為：____板塊、____板塊、______板塊、______板塊、____板塊、______板塊。
一般來說，板塊的內部，地殼運動比較____；板塊與板塊交界的地帶，有的________，有的
________，地殼運動比較____。
【易錯點辨析】
（1）阿拉伯半島和印度半島位于亞歐板塊。（ ）
（2）只有太平洋板塊幾乎全部是海洋，其他板塊既包括陸地也包括海洋。（ ）
2．板塊運動方向：
箭頭相對：兩個板塊作________運動，形成山脈和島嶼。
箭頭相離：兩個板塊作________運動，形成裂谷和海洋。
3．證據：（1）地中海在不斷____：因為____板塊與____板塊繼續碰撞擠壓。
（2）東非大裂谷不斷____：因為____板塊與______板塊不斷地張裂拉伸。
（3）喜馬拉雅山脈是____板塊與______板塊________形成的。
四、火山和地震
第 14 頁 共 15 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第三章 地球的面貌 知識清單（默寫版）
1．世界兩大火山、地震帶：
（1）________火山地震帶；
（2）橫貫歐洲南部到亞洲的________________（向南、向東延伸到中南半島西側和馬來群島南
緣）火山地震帶。
2．這些地方多火山地震的原因：位于板塊的____處，地殼比較____。
3．世界上火山最多的國家是__________。
探究與實踐 板塊運動與地震
任務一 標注地震發生地的位置
標注要點：____、____、______、________
任務二 分析地震多發的原因
地震發生地均位于板塊的____處，地殼比較____。
任務三 討論地震發生時的應急措施
任務四 分享地震發生時的逃生方法
（1）室內怎樣避震：充分利用建筑物內避震的有利部位，如堅固的____下，睡床下，逃往廚房、
廁所、小房間、____，萬萬____在窗戶、陽臺、樓梯、電梯及附近停留。
（2）戶外怎樣避震：就地選擇____地避震，蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地
方；保護頭部；不要隨便返回室內。____高大建筑物或構筑物，如樓房、過街橋、立交橋，高煙囪、
水塔等。避開危險物、高聳或懸掛物，如變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等。
（3）公共場所避震：聽從現場工作人員的指揮，有____地撤離到安全區域。
（4）自救措施：如果被埋壓，盡量保持____暢通，用____物體發出求救信號，并節省體力等待
救援。
第 15 頁 共 15 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第四章 世界的居民與文化 知識清單（默寫版）
第一節 世界的人口
一、世界人口的數量與增長
1．世界人口的數量：突破____億（2022年）
2．世界人口的增長狀況
（1）人口增長特點：1800 年以前，世界人口增長相當____。1800 年至今，世界人口增長____。
世界人口總趨勢是不斷____的。
（2）人口快速增長的原因：工業革命后，________和________帶來____________________，嬰
兒死亡率逐漸____，人的壽命不斷____，世界人口迅速____。
3．人口出生率、死亡率、自然增長率
（1）人口出生率：是指一定時期內（通常為一年）一定地區的__________與該時期內__________之比。
人口出生率＝ ×100%
（2）人口死亡率：是指一定時期內（通常為一年）一定地區的__________與該時期內__________之比。
人口死亡率＝ ×100%
（3）人口自然增長率：是指一定時期內（通常為一年）一定地區的自然增加人口數（__________減去
__________）與該時期內__________之比。
—
人口自然增長率＝ ×100%＝__________－__________
人口自然增長率是由人口______和______決定的。
人口出生率__人口死亡率，自然增長率__0，表示人口數量____
人口出生率__人口死亡率，自然增長率__0，表示人口數量____
人口出生率__人口死亡率，自然增長率__0，表示人口數量____（負增長）
4．人口增長的地區差異
人口自然增長率與____________有密切聯系。一般來說，經濟發展水平__的國家，人口的自然
增長速度較__；經濟發展水平__的國家，人口的自然增長速度較__。因此，隨著時間的推移，全球
人口增長會越來越集中在______國家。
【點撥】
人口最多的大洲——__洲
人口最少的大洲（除南極洲外）——____洲
人口自然增長率最高的大洲——__洲
人口自然增長率最低的大洲——__洲
世界人口排名前五的國家：____、____、____、__________、________
人口自然增長最快的大洲是__洲，人口自然增長最慢的大洲是__洲。
第 1 頁 共 6 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第四章 世界的居民與文化 知識清單（默寫版）
二、世界人口的分布
1．世界人口的分布
世界人口的地理分布很不均勻，有的地方人口____，有的地方人口____。人口的分布與自然地
理環境（________、________、________等）息息相關。
人口稠密地區 人口稀少地區
分布 ①亞洲的__部和__部、②____的西部、 ①干旱的____、②寒冷的____、③空氣稀
地區 ③北美洲__部、④南美洲的____部__ 薄的________、④原始的________
分布 __緯度、____附近，內陸干旱地區，
____緯度，____地帶、平原、盆地
規律 地勢特別高的地區
氣候____，降水____；____便利；____平坦， 自然條件惡劣，
原因
土壤____；農業發展較__，經濟比較____ __冷、__熱、干__、高__
2．人口密度：平均每平方千米內居住的人口數
人口密度反映了人口地理分布的____程度，用單位面積上的人口數量來表示，即“__________”。
人口密度大，表示人口分布____；
人口密度＝
人口密度小，表示人口分布____。
3．世界人種的分布
（1）人種就是根據人類____方面的特征（膚色、眼色、毛發、頭型、臉型等）劃分的人群。
根據____，世界人口主要分為三種：____人種、____人種、____人種。
第 2 頁 共 6 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第四章 世界的居民與文化 知識清單（默寫版）
（2）世界三大人種的體質特征
黃色人種 白色人種 黑色人種
皮膚 ____或黃棕色 ____或淺棕色 ______
眼睛 ____ ______ ________
毛發 頭發____，體毛中等 頭發______、顏色__、體毛較__ 頭發____、體毛__
鼻梁 中等 細高 寬扁
體形 ____ ____ ________
（3）世界三大人種的分布
分布地區 地理環境 備注
黃色 亞洲的__部和__部、 美洲的________、北冰洋
__緯度____地區
人種 北美洲__部、南美洲____部 沿岸的________
白色 __洲、____洲、____洲、
__緯度____地區 ______、________
人種 非洲__部、亞洲的__部和__部
黑色 非洲的__部和__部、大洋洲____部、 撒哈拉以南的非洲——
__緯度____地區
人種 美國、巴西 “黑色人種的故鄉”
【點撥】特殊區域的人種分布
美洲分布著一定數量的黑色人種的原因：美洲原沒有黑色人種。________時期，____殖民者
把____的黑種人販賣到____充當奴隸（________），這些人的后裔構成了美洲黑色人種群體。
拉丁美洲廣泛分布著____人種。______被稱為“種族大熔爐”。
三、世界的人口問題
人口數量過多過快 人口增長過慢、出現零增長或負增長
存在
亞洲、非洲和拉丁美洲的一些國家 部分發達國家，尤其是歐洲的一些國家
地區
人口 資源____、環境____、就業____、交通擁 人口____化程度加深、勞動力短缺、養老負
問題 堵、住房____、饑餓貧困 擔過重
控制生育，實行________政策，控制人口
解決 鼓勵生育，接納移民
數量，提高人口素質
措施
人口的增長應與____、____相協調，與社會____發展相適應，才是良性的和可持續的發展。
【拓展】人口從農村向城市遷移
原因：城市有較多的就業機會，有較好的教育，醫療條件等。
問題：大量人口從農村遷往城市，導致住房緊張，教育、醫療困難，社會治安不穩定，交通擁堵等
很多問題。
第 3 頁 共 6 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第四章 世界的居民與文化 知識清單（默寫版）
第二節 世界的聚落
一、聚落的景觀特征
1．聚落：人們____地居住在一起，就形成了聚落。聚落環境是人類______開發利用和改造自然而
創造出來的生存環境。
（1）聚落的規模：聚落有__有__，大到人口上千萬的____，小到只有幾十個甚至幾個人的____。
（2）聚落的形式：主要包括____和____。
（3）聚落的形態：在一些平原地區，聚落規模較__，呈____狀，人口眾多，房屋密集；
在山區，聚落沿河流、山麓或道路分布，延伸成____狀。
2．鄉村：通常是指以從事____生產的人口為主的聚落。
類型：____型鄉村聚落和____型鄉村聚落。
3．城鎮：是指人口達到一定規模、主要從事__________活動的居民聚居地。
4．鄉村和城鎮的差別：
鄉村 城鎮
規模大小 較__ 較__
建筑特點 密度較__，大多數是____或____建筑 密度較__，大多是____建筑
人口分布 ______ ______
生產活動 ______________ ______
5．城市發展過程中的問題及解決措施：
問題：________、________等。
解決措施：進行______________，加強__________。
【點撥】聚落的演變過程：____→____→____→____
二、聚落與地理環境
1．聚落位置、分布與自然環境的關系
（1）聚落的形成深受________和________等因素的影響。早期的聚落大多依山傍水，沿河流、
山麓或道路分布。
（2）在聚落形成和發展的過程中，由于自然環境和社會經濟條件的差異，不同地區聚落的空間
形態和組織結構會有很大的差別。在農區或林區，聚落通常是____的；在牧區，____聚落、______
聚落和____的帳幕聚落兼而有之；在漁業區，還有以____為居室的船屋聚落。
2．聚落的形態與自然環境的關系
______，又稱天井院，是古代人們穴居方式的遺留，被稱為中國北方的“地下四合院”，多見
于________地區。“見樹不見村，進村不見房，入戶不見門，聞聲不見人。”
第 4 頁 共 6 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第四章 世界的居民與文化 知識清單（默寫版）
3．聚落的建筑與自然環境的關系
（1）干欄式民居（俗稱“高腳屋”）是______的傳統民居形式，多采用木材、竹子等材料修建……
當地為________氣候和________氣候，降水__，多____災害，高腳屋可減少洪澇的影響，有利于
________；屋頂坡度大有利于____；當地多林木和竹子，建房時可________。
（2）北非的傳統民居窗戶較小，房屋多采用石材和泥土等材料修建，墻體較厚實……
北非地處________氣候和______氣候區，夏季____，晝夜溫差__，降水__，植被__，且多____災害，
當地缺少____等建筑材料，小窗可____風沙影響，小窗和后墻有利于____。
【點撥】民居建筑特色形成的原因
（1）寒冷地區的民居墻體厚實，屋內建有壁爐或火炕，窗戶比較小，有的窗戶還裝上雙層玻璃，
有利于__________。在冬天積雪較多的地方，屋頂大多高聳，有利于____（____），以防屋頂被積
雪壓塌。
（2）濕熱地區的墻體單薄，門窗開得較大，有利于________，可以保持屋內干爽；雨水__，較
完備的排水系統利于____，減少____災害的影響。
（3）傳統聚落是歷史時期________和________相互作用的結果。
第三節 豐富多彩的世界文化
文化是一種____現象，同時又是一種____現象，________、________、________、________
等都屬于文化的范疇。
一、世界的語言
1．語言的作用
（1）語言是______之間進行__________。記錄和傳達語言的書寫符號是____。
（2）語言是__________________，更是__________。
2．世界上廣泛使用的六種聯合國官方語言：____、____、____、____、________、________
（1）____是____的國家通用語言，又稱為中文，是世界上使用人數____的語言。近些年來，隨
著我國的快速發展，世界各地掀起一股學習漢語的熱潮。
（2）____是世界上流傳最廣的語言。____是英語的發源地。由于歷史上英國的______遍及全球，
英語的影響也波及世界，在國際交往中得到廣泛應用。
（3）____主要流行于____、______、____、______和____的一些國家。
（4）____是______的官方語言。在蘇聯時期，俄語為各加盟共和國的共同語言，現在仍然是這
些國家廣泛使用的語言。
（5）________在歐洲限于________使用。由于________的原因，西班牙語在________廣為流行。
（6）________主要流行于____和____地區的______國家。
第 5 頁 共 6 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第四章 世界的居民與文化 知識清單（默寫版）
二、世界的宗教
______、________、____并稱為世界三大宗教，它們不僅傳播范圍很廣，而且對________和
________具有深刻影響。
宗教 形成時間 發源地 代表建筑 主要分布地區
基督 ____，尖塔高聳，有直立
公元 1 世紀 __________ ____、______、______及______
教 的____
伊斯 ______，建筑特征為____ 亞洲____和____部、非洲__部和
公元 7 世紀 ____________
蘭教 和尖塔 __部。伊斯蘭教徒被稱為______
佛教 公元前 6 世紀 ________ ____、佛廟、佛塔、____ 亞洲的__部和____部
三、尊重世界文化多樣性
世界上每個民族、每個國家都有自己____的文化，________是民族身份的重要標志。從民族
節日和文化遺產中，我們可以深切感受到世界文化多姿多彩的魅力，并樹立__________________
的意識。
________是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表達，透過各民族的傳統節日和習俗，
我們可以領略不同民族文化的韻味。
【點撥】中國的春節習俗
春節即我國____新年，春節作為中國傳統民俗節日，不僅是闔家團圓，辭舊迎新的日子，傳承
著和平、和睦、和諧等中華文明理念，也承載著家庭和睦、社會包容、人與自然和諧共生等全人類
共同價值。
探究與實踐 保護世界文化遺產
任務一 了解世界文化遺產
________是一個國家和民族____________的重要標志，體現了不同歷史時期某個國家、民族
的文化精神，反映了當時的________、________、________、__________________。
我國于________年加入《保護世界文化和自然遺產公約》。截至 2023 年 9 月，我國已成功申
報____項世界遺產，其中文化遺產____項、自然遺產____項、自然與文化雙重遺產__項。
任務二 保護世界文化遺產
（1）要控制________，特別是工業污染對歷史性建筑物的侵蝕。
（2）在文化遺產周圍要____修建高大的現代化建筑物，____過度旅游活動對文化遺產造成破壞，
____文化遺產景區管理能力。
（3）對于破損嚴重的遺產遺跡，要________，____改變原有的特色。
（4）對于一些瀕危的文化遺產，必要時可以____________。
任務三 探討世界文化遺產保護的意義：世界文化遺產，被認為是“__________________”。
第 6 頁 共 6 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第五章 世界的氣候 知識清單（默寫版）
第一節 天氣與天氣預報
一、天氣
1．概念：天氣是指某個地方距離地表較近的大氣層在________的具體狀態。
2．描述：晴、雨，氣溫高、氣溫低，風力大、風力小……
3．特點：天氣現象的突出特點是____。
二、天氣預報和常用天氣符號
1．天氣預報
天氣預報是對______________某一地區可能出現的________所作的預報。我們可以通過______、
______、________、________等方式關注天氣預報，來了解____或____的天氣狀況。
2．衛星云圖
氣象工作者通過對________等天氣資料的分析，發布將要出現的天氣狀況，主要包括____（最
高或最低）、__天或__天、降水的______、降水的____、風力____，空氣的______等。
3．常見天氣符號
第 1 頁 共 14 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第五章 世界的氣候 知識清單（默寫版）
4．風力
（1）判斷風力和風向
（2）風力方向和等級
三、氣候
1．概念：氣候是指一個地方____的天氣平均狀況。
2．特點：氣候的突出特點是______。
3．兩大要素：____與____。（在第二節學習）
【點撥】天氣和氣候的區別
區別 時間 多變 描述詞語
天氣 __時間 ______ 晴、雨、冷、熱……
氣候 __時間 ______ 秋高氣爽、春暖花開
【拓展】描述天氣和氣候的詞語、詩句：
風和日麗（____）；雨過天晴（____）；四季如春（____）；陰轉多云（____）
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。（____）
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（____）
夜來臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（____）
夜來風雨聲，花落知多少。（____）
第 2 頁 共 14 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第五章 世界的氣候 知識清單（默寫版）
第二節 氣溫和降水
一、氣溫
1．氣溫指空氣的____，常用______（__”）表示。
2．氣溫的____，是造成________和我們________差異的主要因素之一。
3．氣溫的觀測：
（1）利用氣象園中的______來測定氣溫。如果沒有，也可以將______放在離地面約______米的
______來測量。
（2）對氣溫的觀測，通常一天要進行__次：一般在北京時間__時、__時、____時、____時。
【點撥】日平均氣溫、月平均氣溫、年平均氣溫、氣溫日較差、氣溫年較差的計算
（1）日平均氣溫＝（__時的氣溫＋__時的氣溫＋____時的氣溫＋____時的氣溫）÷__
（2）月平均氣溫＝（____日均溫＋____日均溫＋......）÷________
（3）年平均氣溫＝（____月均溫＋____月均溫＋......＋______月均溫）÷____
（4）氣溫日較差＝當日氣溫最__值－當日氣溫最__值
（5）氣溫年較差＝當年最__月均溫－當年最__月均溫
氣溫的日變化 氣溫的年變化
1．氣溫最高值是多少？出現在什么時間？ 1．最高月平均氣溫是多少？出現在幾月？
______ ______________ ______ ____
2．氣溫最低值是多少？出現在什么時間？ 2．最低月平均氣溫是多少？出現在幾月？
______ ________ ______ ____
3．最高氣溫與最低氣溫的差（氣溫日較差） 3．最高月均溫與最低月均溫的差（氣溫年較差）
值是多少？ 值是多少？
______（最高值）－______（最低值）＝____ ______－（______）＝______
第 3 頁 共 14 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第五章 世界的氣候 知識清單（默寫版）
二、世界氣溫的分布
1．世界年平均氣溫分布 （1）世界年平均氣溫由低緯度向高緯
度____。北半球向北____；南半球向南
____。（影響因素：①____因素）
（2）同緯度地帶，夏季陸地氣溫____
海洋，冬季陸地氣溫____海洋。（影響
因素：②____因素）
（3）同緯度的陸地上，海拔越高，氣
溫____。（影響因素：③____因素。）
（4）年平均氣溫最低的是______。__
（5）年平均氣溫最高的是____。
【注意】等溫線越密，說明區域內溫度差異____。
（6）北半球7月氣溫__，是__季；1月
年平均氣溫大于 20℃的地區：______________。
氣溫__，是__季。南半球____。
2．世界 1月平均氣溫分布
【點撥】讀高低，斷海陸，斷冬夏
南半球
北半球
3．世界 7月平均氣溫分布
夏季
冬季
第 4 頁 共 14 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第五章 世界的氣候 知識清單（默寫版）
【點撥】南北半球，大陸與海洋，最高與最低月平均氣溫分布
大陸 海洋
半球
最高月平均氣溫 最低月平均氣溫 最高月平均氣溫 最低月平均氣溫
北半球 ______ ______ ______ ______
南半球 ______ ______ ______ ______
【拓展】
1．氣溫曲線圖的判讀
（1）看凸向：氣溫曲線向上凸出，表示該地__月或__月最熱，應位于__半球；
氣溫曲線向下凸出，表示該地__月或__月最冷，應位于__半球。
（2）找極值：找出月平均氣溫的最高值和最低值，估算氣溫年較差，進而判斷該地所處______。
2．巧記等溫線彎曲方向
一陸南（__月____等溫線向__凸）；一海北（__月____上等溫線向__凸）。
七海南（__月____上等溫線向__凸）；七陸北（__月____等溫線向__凸）。
三、降水
1．降水的定義：從大氣中降落的__、__、____等，統稱為降水。
2．降水的主要形式：____是降水的主要形式。
3．降水形成的基本條件：（1）空氣中含有足夠的____和______；
（2）空氣溫度下降到____能夠凝結出來，并形成降水。
4．依據降水形成過程中____________________，把降水分成__種主要類型：
（1）濕潤空氣受熱膨脹上升，變冷凝結而形成的降水，叫______。
（2）濕潤空氣水平運動時，遇到山地，沿山坡“爬升”，溫度下降，水汽凝結，在迎風坡產生的
降水，叫______。
（3）當冷空氣與暖空氣相遇時，相對較輕的暖空氣被迫“抬升”，冷卻凝結而產生的降水，叫______。
5．降水量
（1）降水量是指__________，雨水（或融化后的固體____）____
蒸發、滲透和流失所積聚起來的水層深度，通常以____為單位。
（2）降水量一般用______來測量，雨量器由雨量筒（圖左）和
與之配套的量杯（圖右）組成。
（3）降水量測量方法：
第一步：把雨量筒水平放置在相對開闊、較少受障礙物影
響的地方，并準確記錄降雨開始和結束的時間。
第 5 頁 共 14 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第五章 世界的氣候 知識清單（默寫版）
第二步：在降雨結束后，要及時把儲水瓶中的雨水倒入量杯中，量杯的讀數就是這次降雨
的降水量。
【點撥】日降水量、月降水量、年降水量
（1）日降水量：指________內（通常為____小時）的降水量之和
（2）月降水量：____內每日降水量之和
（3）年降水量：____內每月降水量之和
月降水量>100mm 50mm<月降水量<100mm 月降水量<50mm
____ ____ ____
四、世界降水的分布
1．認識等降水量線：在地圖上把______相同的各點連接成的線。
2．世界年降水量分布
分布規律 影響因素
（1）赤道地區降水__，兩極地區降水__。 ____因素
（2）中緯度地區，沿海地區降水__，大陸內部降水__。 ____因素
（3）回歸線附近地區，大陸東岸降水__，大陸西岸降水__。 ____因素
（4）通常山地的迎風坡降水__，背風坡降水__。 ____因素
第 6 頁 共 14 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第五章 世界的氣候 知識清單（默寫版）
【點撥】世界雨極、干極
（1）世界雨極——________（位于____東北部）。
（2）世界干極——____________（位于____北部）。
五、氣候資料的表示方法
在實際應用中，人們常常將氣候資料用____、______和________等直觀的方式加以表示。學會
閱讀和使用這些資料，能快捷地了解和比較各地氣候的特點。
【點撥】根據下方表格個月降水量數據，繪制降水量柱狀圖：
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
降水量/毫米 10 5 22 47 71 81 135 169 112 57 24 12
1．具體步驟：
（1）繪制__坐標，把它平均分成____段，分別標出 1—12月份。
（2）繪出__坐標，根據最__和最__降水量的數值，確定縱坐標的取值范圍為__________毫米，
以____毫米為單位刻度平分__坐標。
（3）在坐標圖的相應位置，逐__標出降水量的高度，畫出各月降水量柱畫狀圖。
2．圖示表示
（1）繪制__坐標 （2）繪制__坐標 （3）標出______
第 7 頁 共 14 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第五章 世界的氣候 知識清單（默寫版）
第三節 影響氣候的因素
一、緯度位置與氣候
1．從低緯度向高緯度，氣溫逐漸降低。
地球具有____的表面，在同一天，南北方不同緯度的地方，正午太陽光線與地平面的夾角往往
____。太陽光線垂直照射的地方，太陽輻射最__。當太陽光線垂直照射赤道時，隨著緯度的增加，
太陽光線與地平面的夾角越來越__，一定面積的地表所吸收的太陽輻射也逐漸____。因而從低緯度
向高緯度氣溫逐漸____。
【點撥】夏季溫度，冬季溫度，和太陽光線與地平面的夾角之間的關系
太陽光線與地平面的夾角 單位面積獲得的光熱 溫度
夏季 較__ __ __
冬季 較__ __ __
2．五帶的劃分
地球____時，由于____和
____________的平面成一定____，這就
使得一年內，太陽光線的直射點有規律
地在__________之間移動，各地正午的
太陽光線與地平面的夾角也隨之發生
有規律的____。習慣上，人們根據各地
__________________，以及是否有
__________________、是否有
__________現象，將地球表面劃分為
“____”，即____、______、______、
______、______。
【點撥】地球上五帶的差異
五帶 范圍 太陽直射情況 極晝和極夜現象 氣候特征
____________
熱帶 __太陽直射 __極晝、極夜現象 ________
之間
____________及
北（南）溫帶 __太陽直射 __極晝、極夜現象 ________
__________之間
__________
北（南）寒帶 __太陽直射 __極晝、極夜現象 ________
__________地區
第 8 頁 共 14 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第五章 世界的氣候 知識清單（默寫版）
二、海陸分布與氣候
1．緯度相同的地方，夏季海洋氣溫__，陸地氣溫__；冬季海洋氣溫__，陸地氣溫__。
一般來說，一年中北半球中緯度地區，陸地月平均氣溫最高和最低的份分別出現在__月、__
月，而海洋則分別出現在__月、__月。（南北半球____）
【點撥】同緯度沿海地區受____________影響，冬季溫度較__，夏季溫度較__；同理，內陸地區
冬季溫度降__，夏季溫度較__。
三、地形地勢與氣候
1．同一海拔，山地陽坡溫度__，陰坡溫度__。
2．山地迎風坡，有____水汽，氣流____，水汽________，多形成______，降水較__；
3．山地背風坡，水汽較__，氣流____，氣溫升__，降水較__。
4．地勢對氣候的影響，主要表現為氣溫隨著海拔的升高而____。
一般情況下，海拔每升高______米，氣溫下降約________。
這就是某些高山出現“一山有四季”、山頂積雪終年不化現象的主要原因。
【點撥】
1．通過海拔計算氣溫：某一山地，山麓與山頂的相對高度為 5000米。如果山麓的氣溫為 20℃，
那么山頂的氣溫為________________________________
2．各種氣候現象的主要影響因素
氣候現象 主要影響因素
天津的年降水量比烏魯木齊多 ____因素
青藏高原是我國夏季氣溫最低的地方 ____因素
安第斯山脈南段西側降水充沛,而東側降水稀少 ____因素
赤道地區終年炎熱,而南極大陸終年冰雪覆蓋 ____因素
四、人類活動與氣候
人類通過改變________，影響____地區氣候。如________、________和________，可以使局部
地區氣候有所改善。如果____砍伐森林，則可能使當地氣候惡化。
第 9 頁 共 14 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第五章 世界的氣候 知識清單（默寫版）
在人口密度大、工業集中的城市，中心城區的氣溫往往比郊區高風速比郊區__，____氣流顯著，
霧和低云增多，形成城市____效應。示意圖如下：
近幾十年來，人類在生產、生活過程中排放的________等溫室氣體急劇增加，使全球____升高，
____等災害頻繁；排放出的氯氟化合物破壞高空的______，導致到達地面的太陽紫外線輻射____，
進而危及人類的健康。
【拓展】如何應對全球變暖：共同努力，減少______。
中國政府承諾：________年前實現碳達峰、________年前實現碳中和。
第 10 頁 共 14 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第五章 世界的氣候 知識清單（默寫版）
第四節 世界主要氣候類型
一、熱帶氣候類型
氣候類型 ________氣候 ________氣候 ________氣候 ________氣候
圖示
熱帶雨林氣候的 熱帶雨林氣候的
南、北回歸線經過
____附近，大致在南、 ________，大致在 ________，大致在北緯
分布規律 的____和大陸____
北緯______之間 南、北緯______至 10°至北回歸線間的
地區
______之間 ____________和____
________________
主要分布 __________________ ________________ ___________________
________________
區 ______________ ____ _
______________
全年__________氣溫 終年____ 終年____
氣候特征 全年________
年較差__ 分____兩季 分____兩季
自然景觀 ________“________” __________ ____________ __________
第 11 頁 共 14 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第五章 世界的氣候 知識清單（默寫版）
二、亞熱帶氣候類型
氣候類型 ______________________氣候 ______氣候
圖示
分布規律 南、北緯 25°—35°的亞熱帶的大陸__岸 南、北緯 30°—40°的大陸__岸
主要分布區 中國____（分布最廣）、美國東南部 ____海沿岸、澳大利亞南部沿海等地
____隨季節變化明顯 全年降水____
氣候特征 最冷月平均溫度在____以上，四季分明 夏季________，冬季__________（雨
夏季________（雨熱____），冬季________ 熱______）
自然景觀 亞熱帶常綠闊葉林 亞熱帶常綠硬葉林
共同點 夏季____，冬季____（最低溫__0℃）
【點撥】亞熱帶是____和____之間的過渡帶。
三、溫帶氣候類型
氣候類型 ________氣候 __________氣候__ __________氣候
圖示
中緯度地區的 中緯度地區的
分布規律 中緯度的____地區
____________ 大陸__岸__
中國北方（分布最廣） __洲西部 ____大陸內陸地區（分布最廣）
主要分布區
朝鮮半島、日本北部 （分布最廣） 北美大陸
夏季__________冬季 冬__夏__，氣溫年較差____全年
氣候特征 全年________
________ 降水__，且集中在__季__
溫帶森林、草原、荒漠
自然景觀 溫帶落葉闊葉林 溫帶落葉闊葉林
亞寒帶針葉林（靠近寒帶范圍）
【點撥】
（1）溫帶的氣候類型也主要分布在____帶。
（2）大致以______________________為界，此線以南為______________，以北為____________。
（3）______________是世界上分布最廣泛的氣候類型。
第 12 頁 共 14 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第五章 世界的氣候 知識清單（默寫版）
四、寒帶氣候和高原山地氣候
1．寒帶氣候主要分布__________以內。
2．在北半球有兩種寒帶氣候類型：
一是分布于________和______________沿岸的____氣候；
二是分布于________和____地區其他島嶼上的____氣候。南極洲屬于典型的____氣候。
3．苔原氣候的主要特征：長__無__，只有短暫的“____”，降水____，有植物生長。
4．冰原氣候的主要特征：終年____，降水____，幾乎沒有植物。
5．在中低緯度地區的山地高原，分布有________氣候。該氣候區的自然景觀以____________為重
要特色。
第 13 頁 共 14 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第五章 世界的氣候 知識清單（默寫版）
探究與實踐 看云識天氣
任務一 體會云與天氣的關系
云彩的____、____和____是天氣變化的直觀反映。例如低沉的灰白色云層常常預示著即將到來
的風暴，積云的增多往往預示著天氣的轉變，而潔白蓬松的云朵則預示著晴朗的好天氣。
任務二 認識云的基本形態
從形態上看，云主要有____、____和____；從所處的高度來看，云又分為高云、中云和低云。
分類 圖示 外形特征
____
個體明顯，輪廓分明，頂部凸起，底部較平，形狀像“饅頭”
__
____
均勻成層，灰白色，較低的云層，有時成霧狀
__
____
絲縷狀結構，白色無暗影，纖維組織明顯，呈羽毛、頭發、亂絲或馬尾狀
__
任務三 看云識天氣
云是懸浮在空氣中大量微小水滴或冰晶（或兩者混合）的可見集合體，是反映天氣的______。
看云識天氣的一般規律是：天上的____往往是天氣晴朗的象征，那些低而____的云層，常常是陰雨
風雪的預兆。
天氣對生產和生活有著深遠的影響：
（1）在農業方面，____條件直接關系到作物的生長和收成，如諺語所說“春雨貴如油，夏雨不
如漏”，適宜的____對農作物生長至關重要。
（2）在工業領域，____影響能源消耗，如極端天氣可能導致____需求激增。
（3）日常生活方面，天氣狀況影響人們的________，如“未雨綢繆”強調了預知天氣變化的重
要性。
（4）此外，天氣還影響________，長時間的陰雨天氣可能引起情緒低落。
第 14 頁 共 14 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第六章 世界的發展差異 知識清單（默寫版）
第一節 發展中國家與發達國家
一、不同類型的國家
地球是人類____的家園。全世界有______多個國家和地區，分布在除了______以外的各個大洲
上。不同的國家因________與____________不同，其________存在著很大的差異。
1．從陸地面積來看，有的國家幅員遼闊，有的國家地域狹小。
（1）______面積 1709.8萬平方千米，是世界上____的國家；
（2）______面積僅 0.44平方千米，是世界上____的國家。
（3）____陸地面積約________平方千米，居世界第__位。
（4）______位于歐洲______沿岸，三面被____包圍，面積 2.08平方千米，是世界上第__小的“袖
珍國家”。
2．從人口來看，有的國家人口眾多，有的國家人口很少。也有的國家人口密度很小。
（1）____和____的人口均超過 14億人。
（2）______尚不足 1000人。
（3）________人口密度每平方千米僅約 3.3人，是一個________的國家。
3．從政治體制來看，各國的社會制度也有不同。
（1）中國是________國家，美國是________國家。
（2）還有一些____獲得____的殖民地和屬地，叫作“____”。
例如，大西洋中的百慕大地區是英國的屬地。
4．從經濟狀況來看，世界各國的發展水平存在著明顯差異。
根據__________________，通常可把世界上的國家劃分為________和__________。
【拓展】世界燈光影像圖（右圖）
圖中燈光的亮暗反映了所在地區__________________。
燈光最亮的地區，城市發展水平____。
【點撥】和平共處五項原則
20世紀 50年代，______各民族獨立解放事業蓬勃發展，新生的國家渴望建立____的國際關系。
____、____、____順應這一歷史潮流，____倡導“______________________、________、____________、
________、________”五項原則。
____是和平共處五項原則的積極倡導者和堅定實踐者。和平共處五項原則載入我國____，是我
國外交政策的____。我國在堅持和平共處五項原則基礎上，堅定奉行______________________，維
護國際關系基本準則，維護國際公平正義。
第 1 頁 共 7 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第六章 世界的發展差異 知識清單（默寫版）
二、發達國家與發展中國家的分布
1．發達國家的分布
發達國家大多分布于____洲、__洲、____洲。主要國家有____、______、____、____、____、
______、____、____、______、________、______等。
分布特點：（1）東__西__：除____、______和______外，都分布在__半球；
（2）北__南__：除________和______外，都分布在__半球。
2．發展中國家的分布
發展中國家以__洲、__洲和______洲的國家為主，絕大部分是第__次世界大戰后新獨立的國家，
主要分布于__半球的__部和__半球。____是世界上最大的發展中國家。
【點撥】南北關系：是指______國家與____國家之間的關系。
（1）國際上把它們的________差距說成是“________”。
（1）______國家與____國家之間關于__________等方面問題的商談，叫作“________”。
（2）______國家之間的________，稱為“________”。
三、發達國家與發展中國家的差異
1．差異的表現
（1）發達國家：______生產發達，以第__產業為主，______產業規模較大，______產業比例較
高。人均收入較__，居住條件較__，教育和醫療水平也相對較__。
（2）發展中國家：第__產業所占比重較大，______生產相對落后，____水平較低。人均收入較
__，居住條件較__，科技、教育、醫療等相對____。
2．差異的原因
（1）發達國家：工業化起步較__，目前基本完成了____化，進入______發展階段。
（2）發展中國家：獨立較__，第__次世界大戰后經濟開始迅速發展。
20世紀 60年代以來，__洲與____洲的許多國家和地區抓住________________的契機，大力
發展____密集型產業和____密集型產業，快速實現了____化。有些發展中國家和地區綜合國力不
斷____，____了與發達國家的差距，在某些方面甚至__________了某些發達國家。
【點撥】我國經濟總量位居世界第__位，僅次于__國。
【點撥】發達國家和發展中國家發展水平的差異
國家類型 發達國家 發展中國家
人均收入 ____ ____
教育狀況 ________ ________
科學技術狀況 ________ ________
生活環境狀況 ____________ ____________
醫療衛生狀況 ________ ________
第 2 頁 共 7 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第六章 世界的發展差異 知識清單（默寫版）
【點撥】發達國家與發展中國家發展水平存在差異的主要原因
（1）工業方面：發展中國家以______和__________為主，發展水平較__；
發達國家以__________和____________為代表，發展水平較__。
（2）農業方面：發展中國家農業生產以________或__________為主，生產技術水平較__；
發達國家農業生產______程度高，農業生產技術水平較__。
（3）在國際經濟秩序中，發達國家與發展中國家的經濟合作______。
【點撥】聯合國在制定應對全球氣候變化應當履行的責任時，為什么要區分發達國家和發展中國
家？
從歷史來看，全球的二氧化碳排放主要來自____國家，但由此帶來的大部分損失、損害卻要發
展中國家來承擔，這就產生了嚴重的氣候______。因此，1992年通過的《聯合國氣候變化框架公
約》，確定了“__________________”原則，對發達國家和發展中國家規定的義務以及履行義務的
程序有所區別。
氣候變化是______挑戰，任何一國都無法置身事外。發達國家和發展中國家對造成氣候變化的
____________，發展需求和能力也存在____。就像一場賽車一樣，有的車已經跑了很遠，有的車剛
剛出發，這個時候用統一尺度來限制車速是______的，也是______的。____國家在應對氣候變化方
面多作表率，符合《聯合國氣候變化框架公約》所確立的共同但有區別的責任、公平、各自能力等
重要原則，也是廣大______國家的共同心愿。
第 3 頁 共 7 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第六章 世界的發展差異 知識清單（默寫版）
第二節 國際合作
一、構建人類命運共同體
1．原因
當今世界，在________和________的背景下，國家之間各成體系、相對封閉的發展格局已被____，
資源、技術、人才、信息等逐漸成為________的財富，各國各地區的聯系越來越____，產業分工和
生產協作越來越____。世界各國彼此____，相互____，人類逐漸成為__________________的命運共
同體。
2．我國如何做？
我國在踐行人類命運共同體的過程中，始終堅持__________正確方向，推動__________自由化
便利化，推進____、____和____合作，正確營造有利于____的國際環境。
3．世界各國如何做？
面對日益嚴峻的全球性挑戰，各國只有加強________，深化________，建立________、________、
________的伙伴關系，才能實現________和________。
【點撥】任選一角度，談談你對加強國際合作的重要性的認識。
（1）從________的角度，可以使好的商品流通到全球各地；
（2）從________的角度，可以使研究成果共享；
（3）從________的角度，可以減少戰爭，避免戰爭導致的退后。
二、國際合作中的重要組織
________是現代國際生活的重要組成部分。國家間在____、____、____、____等領域進行交流
與合作中，會出現一些難以____解決的問題，需要________共同研究。
類型 國際組織
世界貿易組織（______）、國際貨幣基金組織（______）、世界氣象組織（______）
全球性的組織
等
區域性的組織 歐洲聯盟（____）、東南亞國家聯盟（__________）等
政府間國際組織 只有____國家才能參加，如聯合國（____）、世界衛生組織（______）等
____政府間協議而建立，占國際組織總數______以上，如紅十字國際委員會
非政府國際組織
（________）、國際奧林匹克委員會（______）等
【點撥】聯合國（____）
性質 是世界上規模____、最有______的______國際組織
成員 目前已有______個成員國 徽記
總部 ________
第 4 頁 共 7 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第六章 世界的發展差異 知識清單（默寫版）
維護______________；發展國際間以______________________________為基礎的友好關系；
宗旨 進行________，以解決國際間______________________________的問題，并促進對于全體
人類的______________的尊重。
由安全理事會、托管理事會、秘書處、大會、經濟及社會理事會、國際法院__個主要機構
組織
組成。其中安全理事會的主要職能是__________________，____是__________的__個常任
機構
理事國之一，其他四個國家分別是____、______、____和____。
隨著____________的日益增強，大量的________與____________不斷出現，世界各國的經濟更
加相互____、相互____。在國際經濟問題的____、經濟活動的____、經濟爭端的____、經濟合作的
____等方面，國際經濟組織發揮著____的作用。
【點撥】主要國際經濟組織（______）
標志
性質 是重要的______________組織
總部 __________
宗旨 促進______________________，主張______________。
主要職能 減少各個國家和地區之間的________，控制和減免____，以促進國際貿易的發展。
注：中國于________年 12 月 11 日正式加入世界貿易組織。
【點撥】二十國集團（______）
標志
性質 是一個____________論壇，于 1999年 9月 25日在______成立
主要由________（____、____、____、____、____、______、______和______）和______
組成 具有廣泛代表性的________________（____、阿根廷、________、____、____、印度尼西
亞、墨西哥、__________、____、____和土耳其），以及作為一個實體的____組成。
地位 這些國家的國民生產總值占全球的______以上，人口則將近世界總人口的______。
第 5 頁 共 7 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第六章 世界的發展差異 知識清單（默寫版）
探究與實踐 交通運輸在全球經濟發展中的重要作用
任務一 認識交通運輸的重要性
（1）交通運輸能夠促進____之間、____之間、____之間的交流，有助于________和____________。
（2）交通運輸可以提供便捷的__________方式，有助于____交易成本，____物資交換時間，同時
促進區域分工和形成__________。
（3）交通運輸有助于____就業機會，____社會穩定程度。
任務二 了解世界重要的海上運輸通道
今天的世界經濟是一個______的經濟，______的世界貿易運輸是通過____實現的。許多海上運
輸通道被稱為“________”，如__________、__________、__________等。這些海峽是海上交通的
咽喉____，可控制艦船航行和縮短海上航行，具有十分重要的________________意義，在全球經濟
發展中占有極為重要的位置。
任務三 理解“一帶一路”倡議對推動經濟全球化的作用
我國提出的“一帶一路”倡議，旨在推進________和____________的全球化策略，推動沿線國
家的____________，提高____、____和____等基礎設施的______，從而促進國際貿易和投資______。
中歐班列作為往來于____與____及沿線國家間的______國際____聯運班列，成為我國與共建
“________”國家經貿往來的主要橋梁與紐帶。
說一說：與海洋運輸相比，鐵路運輸有哪些優勢：價格__、運載容量__、可攜帶的貨物范圍__、
受自然環境災害影響較__，運輸連續性__。
第 6 頁 共 7 頁
微信公眾號：瑾言教育資料庫
第六章 世界的發展差異 知識清單（默寫版）
思考：以中歐班列為代表的陸上交通運輸為“一帶一路”沿線國家經濟發展帶來了機遇：
（1）提供________建設：為“一帶一路”沿線的許多發展中國家和地區提供了大量的基礎設施
建設項目，有助于提升當地的基礎設施水平，帶動經濟發展。
（2）提高____________：“一帶一路”倡議致力于推動區域互聯互通，加強各國之間的交通、
通信等基礎設施建設，為貿易和投資活動提供了便利。
（3）__________機會增加：“一帶一路”沿線國家的經濟結構多樣，具有豐富的資源和市場潛
力。通過加強貿易和投資合作，可以促進區域經濟一體化，推動各國經濟發展。
討論：在推動經濟全球化方面，“一帶一路”建設發揮了哪些重要作用？
（1）推動了沿線國家和地區的區域______________。通過合作，沿線國家可以共同打造區域經
濟共同體，實現資源共享和優勢互補，提高區域整體競爭力。
（2）致力于沿線國家之間的交通、通訊等__________________。這些基礎設施的建設有助于提
高地區整體的交通便利性，降低物流成本，促進貿易和投資的發展。
（3）加強了沿線國家和地區的______________。通過促進貿易和投資，沿線國家可以共享經濟
增長的成果，實現互利共嬴。同時，這也為沿線國家的產業結構升級和轉型提供了機會。
（4）加強了沿線國家之間的________。通過文化、教育、旅游等領域的合作，人們之間的相互
了解和友誼得到了加強，有助于促進地區的和平與穩定。
第 7 頁 共 7 頁

展開更多......

收起↑