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高考模擬作文“鄭欽文奪得奧運網球女單冠軍”導寫及范文展示
原題回放
閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）
（1）2024年8月，鄭欽文奪得奧運網球女單冠軍，鄭欽文的啟蒙教練陳宏鳴曾透露鄭欽文的辛苦。陳教練昔日采訪中說：“在我的印象里，鄭欽文從來不吃零食，也不喝飲料。一年360天吃雞胸肉西藍花，每天凌晨4點半起床訓練。”“說實在的，真有點心疼她。為了網球，她犧牲掉了很多快樂的童年時光。這孩子訓練時從沒偷過懶，永遠是第一個到球場，最后一個離開。”
（2）沒有永遠的冠軍，因為冠軍總會被下一個冠軍給打下去。但是可以有永遠的英雄，我要做自己內心永遠的英雄。 —— 拳擊奧運冠軍鄒市明
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息：不少于800字
審題分析
作文材料一主要是鄭欽文奪冠事例，教練透露鄭欽文奪取冠軍背后付出不同常人的艱辛的經歷，材料二是名言，鄒市明對奧運冠軍的感悟。兩則材料均圍繞“冠軍”這個話題展開。從時間點看，材料一是剛剛奪冠的奧運冠軍經歷，材料二是以前的奧運冠軍的感悟。
考生思考的重點是文章要如何結合材料、聯系生活實際把對“冠軍”理解寫出來，體現出綜合性和思辨性。
審題常見問題
①斷章取義，因小失大。
不能深入理解材料所包含的中心意思和命題者的意圖，隨便以某個自己感興趣的詞語或句子為立足點就開始作文，造成偏題跑題。
比如只講到鄭欽文努力付出，追求夢想，或者只提鄒市明的名言，沒有綜合考慮兩則材料，只抓住某句話某個詞就開始寫作。
②只見現象，不見實質。
對那些寓含著深刻哲理的材料，簡單地從表面引發，不能透過現象看本質。
比如只簡單說鄭欽文成功的原因是因為自己的努力。
③忽視要求，拋卻材料。
不重視對材料之后的作文提示或要求的審讀，忽視題目限定的條件，甚至完全拋棄材料，任意發揮，作文主旨與材料毫無關聯甚至相悖。
比如拋卻兩個奧運冠軍材料，大談“青春”“夢想”“目標”“付出”等。
多則材料作文中的材料往往具有相對獨立的性質，卻又有著千絲萬縷的關聯，絕大多數學生不知道如何全面歸納，常常顧此失彼，不能快速準確的把握立意。
所以，多則材料作文真正的難點在于，如何找準各個材料之間的內在聯系，作全面、準確、周密的分析。
參考立意
1.冠軍不只是表面的光鮮，背后更是付出超出常人的努力
2.冠軍不僅需要好體力，還要有好心態
3.沒獲得冠軍，也可以是英雄（誰說站在光里的才是英雄）
題目參考
《高處不懼寒 低谷不畏難》
《魁者爭一時 英雄永存心》
《欲摘冠須自律 處高位應淡然》
《奪冠非終點 人生永朝前》
《得冠不只努力 尊重不止冠軍》
結構參考
《高處不懼寒 低谷不畏難》
分論點：1.高處不懼寒，沉心赴提升
2.勝敗乃常態，低谷不畏難
《做自己的冠軍 抵自己的巔峰》
分論點：
1.“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”，要有做冠軍的心
2.“雄關漫道真如鐵 ，而今邁步從頭越”，也要有重頭再來的勇氣
《奪冠非終點 人生永朝前》
分論點：
1.奪冠立自信，冠軍代表著你的成就與榮耀
2.冠軍非終點，未來路遙更馬慢
3.人生如曠野，張弛有度不緊繃
佳作展示
奪冠非終點，人生永朝前
巴黎奧運會上，鄭欽文為中國隊贏下一枚寶貴金牌，令人們無比振奮。有人說，鄭欽文在網球方面取得如此之大的成就，不可謂“功成名就”了。然而，我卻更為贊同前奧運冠軍鄒市明的觀點：沒有永遠的奧運冠軍，但永遠要做自己的英雄。奪冠并非“終點站”，人生亟需“再向前”。
奪冠立自信，冠軍代表著你的成就與榮耀。
誠然，人們之所以設置大大小小的榮譽，正是為了嘉獎先進、鼓勵后進。在國際大賽上奪金，確有驕傲的資本。一舉奪冠，奪的是少年意氣，奪的是雄姿英發。奧運冠軍謝瑜從用行動書寫了逆襲的華章。從貴州畢節小鎮到巴黎賽場，在射擊男子10米氣手槍決賽中，從預賽第六到最終的冠軍，絕地反擊，一鳴驚人，時隔16年再為中國隊在這個項目奪冠。正所謂：“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯”。
但是，奪冠真的是“功成名就”的終點嗎？確實未必。
冠軍非終點，未來路遙更馬慢。
高考宛如“奪冠”，我們三年寒窗苦讀，只為“高考奪金”這一個目標，但有的人在高考后報復性放縱，作息不律，釀成慘禍。花樣年華尚未來及享受，父母也將承受白發人送黑發人之苦，怎不令大家痛心！
其實，任何一個冠軍都不是終點，它只體現了我們這段時期的訓練成果。人生路漫漫，路遙更馬慢，任何的勝利也只是階段性的。
跨欄冠軍劉翔，雖有全國人民的熱烈期盼，卻因腳傷復發遺憾告別他所熱愛的賽場。但現在他憑借自己對這個世界的感知與深愛，躬行于公益領域，成為首屈一指的公益大使。歷盡千帆后，他所剩下的更多是淡然和坦然。只有借律行事，不疾不徐，方能行穩致遠，抵達人生更高處。
人生如曠野，張弛有度不緊繃。
巴黎奧運會是“00后”們大規模出征的盛會，而00后們面對大場面特有的“松弛感”令網友們安心。氣步槍項目選手黃雨婷和盛李豪，因微博名叫“A阿條本條”“僅靠干飯就”而出圈，被大家樂稱為“阿條姐”與“干飯哥”。
這些有能力、有擔當，卻又“松弛感”滿滿的小將們，用自身實力證明了奪冠并非終點，唯有精神狀態穩定才是人生的曠野。人生很長，路有很多，登上人生巔峰并非是對每個人的要求。平凡之人在平凡的崗位，亦能創造出不朽的成就。
歐陽修有詞云：“平蕪盡處是春山，行人更在春山外。”冠軍不是終點，人生永遠向前、向上、向光而行，才是我們需達到的境界。“做自己永遠的英雄”，更是我們追求的境界。
點評：本文能結合兩則材料提煉出具有綜合性和思辨性的觀點，審題準確，分論點也能緊扣材料關鍵詞展開，闡述有理有據，引用的幾處詩詞恰到好處地為文章增色，體現出作者較好的古詩詞功底。但事例方面還要加強，奧運冠軍的例子偏多了點，其他領域的事例也需要列舉。
審題小結
多則材料作文審題原則：
1．整體性原則：材料作文的審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細節，否則很有可能出現偏題走題現象。　　
2．多向性原則：一般來說，新材料作文中材料所蘊涵的觀點并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結論，因此，要學會多角度審視材料。　　
3．篩選性原則：因為我們從材料中獲得的觀點具有多樣性，因此，在進入寫作時對所得到的觀點還要進行適當的篩選。篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點可能比較新穎；③自己有話可說。　

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