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高考模擬作文寫作：“德才兼備，方為棟梁”導寫及范文展示
文題展示
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
《紅樓夢》中的賈雨村剛出場時是個窮書生，他飽讀詩書，有真才實學，心懷大志，脂硯齋曾為他寫下“雨村真是英雄”的批語。可在登科及第步入官場后，他喪失了做人的良知與道德，逐漸變成了一個忘恩負義、喪盡天良的奸險小人。書中曾預言他“因嫌紗帽小，致使鎖枷扛”，脂硯齋曾十幾次怒批他為“奸雄”。
熱播劇《狂飆》中的高啟盛出身寒微，從小學習刻苦，有較高的人生目標，憑借優異成績考上了重點大學。但是，由于畢業后長期遭到旁人的歧視，他的自尊心受到了嚴重的扭曲，他貪慕錢、權與“勝”，失去了讀書人的信仰，逐漸淪為一個不擇手段、沒有道德底線的黑惡分子，最終墜入毀滅的深淵。
作為新時代的青年，以上材料對我們頗具警示意義。請結合材料選取一個角度寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
寫作指導
審題：
這是一道記敘性材料作文題。
第一段材料講述的是《紅樓夢》中賈雨村的人生軌跡。一個滿腹才華、抱負不凡的窮書生，因為在走入官場后迷失了人生的方向，丟失了讀書時的雄心壯志，喪失了做人的良知與道德，最終從“英雄”蛻變為“奸雄”，讓人感嘆。
第二段材料講述的是熱播劇《狂飆》中的高啟盛的人生軌跡。一個成績優異的學霸，在踏入社會后，開始執著于追求錢、權與“勝”，逐漸丟棄了學生時代的理想目標，拋棄了做人的道德底線，墮落為一個黑惡分子。
兩段材料講述的都是學霸“黑化”的故事，雖然他們都是文藝作品中的人物，但其人生軌跡能給有為青年帶來深刻的啟示。
綜觀兩則材料，關鍵詞十分明顯，如“良知”“道德”“信仰”“底線”。寫作時可由果溯因挖掘材料里人物“黑化”的原因，進而圍繞“立德樹人”來展開，思考作為新時代的有為青年，我們該如何走好自己的人生路。
寫作時可以從多個角度展開，選取自己最能把握的寫作角度，如分析“才”與“德”的關系，思考堅持理想、信仰、初心在成才路上的意義，思考讀書的意義，思考健全的人格與成才之間的關系，如何看待功利心等等。若論述“才”與“德”的關系，可適當肯定“才”的重要意義，但依據材料的思想傾向來看，最重要的還是要強調“德”對于一個人成長的重要作用。對此，可從個人人格健全、成長，以及個人與社會的關系等方面展開強調。最后，則應注意把握“有為”青年的內核，即擁有良好的專業技能，有理想，熱愛生活，有所作為的人。
立意：
1.立德廣才，方成其志。
2.德才兼備，方為棟梁。
3.德為才之本，才為德之力。
4.以德為先，以才為后。
5.成才路上，攜理想（信仰、初心）前行。
6.讀書人不必有太多功利心。
7.健全的人格有助于成才。
佳作展示
且放青春“初心”間 莫因“功名”凋朱顏
一考生
星燧貿遷，“守初心”之信念如春風化雨潤澤萬物；“棄不義功名”之思想如星星之火燃永夜。故此，且放青春“初心”間，莫因“功名”凋朱顏乃青年所求。
流光一瞬，華表千年。有賈雨村之輩飽讀詩書，青年之時心懷大志奮發有為，然步入官場，被世俗功名利祿蒙蔽雙眼，最終致其枷鎖杠上身；有高啟盛之流勤奮刻苦，年少卓有佳績，而后失去初心，淪為不法分子，走上歧途。青春正當時，堅守自我的初心和使命是必要的，我們應不斷詢問自身：“從哪里來，？到哪里去。？”樹立正確的價值觀、義利觀是成人之根本。合法、正當的功名，足以成為前進的動力；違法、不正當手段得來的功名，只會將我們推向深淵。
心懷初心，行穩致遠。初心引領我們不斷向前，披荊斬棘，不畏艱難，毅然奔赴一片榮光。君不見，蘇武在貧寒之地牧羊，旌旗風雪飄揚，漫天飛舞，不變的是忠誠為國之心，縱使敵人百般威脅，也寧死不屈；君不見，錢學森不顧美方的重重阻撓，決絕地放棄優渥的工作待遇，只為國家奉獻一生，堅守著愛國的初心。無數仁人志士在“初心”和“功名”間選擇了“初心”，無怨無悔，任勞任怨。他們如一汩清泉，直擊每一個人的靈魂，滋養人們的心靈。
君子如珩，羽衣昱耀。（君子好比是美玉，披上羽衣則會更加明亮耀眼。）在“魚和熊掌不可得兼”之時，君子舍利取義，小人則棄義保利，追名逐利。在時代浪潮中，有勤懇的志愿者幫助他人，給予溫暖，也有不法分子拐賣孩童、婦女，令人心寒；有不畏艱難，默默奉獻，反哺家鄉的黃文秀，也有追求名利、貪婪無恥、喪盡天良的貪官污吏。“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。”正道之途，君子之風，理應成為共識和全社會的共同價值標準。
懷瑾握瑜，灌纓滄浪，青年如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，身為青年應有“且將新火試新茶，詩酒趁年華”的自信與底氣，更應有“咬定青山不放松”的堅定理想信念，不被功名侵蝕，守住自我的初心，為實現人生理想而不斷奮斗拼搏，爭做有為青年！
手執長纓，繪錦繡河山；明星熒熒，展未來畫卷。唯有且放青春“初心”間，莫因“功名”遮望眼，方能“直掛云帆濟滄海”。

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