資源簡介

贛美版美術二年級上冊17《井岡山下種南瓜》
教學設計
一、教材分析
《井岡山下種南瓜》是贛美版美術二年級上冊的內容。這首歌曲具有濃厚的革命歷史文化背景，旋律優美，節奏明快。通過學習這首歌曲，可以讓學生了解井岡山革命斗爭時期的艱苦歲月和紅軍戰士們的樂觀精神。
在美術教學中，以這首歌曲為主題，可以引導學生進行繪畫創作，表現井岡山的自然風光、紅軍戰士的形象以及南瓜種植的場景等。教材中的圖片展示了井岡山的美麗景色和革命遺跡，為學生提供了豐富的視覺素材。同時，教材還通過一些簡單的繪畫步驟和技巧指導，幫助學生掌握繪畫的基本方法。
二、教學目標
（一）知識與技能目標
1.學生能夠了解井岡山的歷史背景和革命意義。
2.學生能夠掌握繪畫的基本技巧，如構圖、色彩搭配等。
3.學生能夠運用所學技巧，創作一幅以“井岡山下種南瓜”為主題的繪畫作品。
（二）過程與方法目標
1.通過欣賞歌曲、圖片和視頻，激發學生的學習興趣和創作靈感。
2.通過講解、示范和實踐操作，引導學生掌握繪畫的方法和步驟。
3.通過小組合作和交流，培養學生的合作意識和表達能力。
（三）情感態度與價值觀目標
1.培養學生對革命歷史的尊重和敬仰之情。
2.培養學生的愛國主義情感和民族自豪感。
3.培養學生的審美情趣和創造力。
三、教學重點
1.掌握繪畫的基本技巧，如構圖、色彩搭配等。
2.能夠準確地表現出“井岡山下種南瓜”的主題。
四、教學難點
1.如何將革命歷史元素與繪畫創作相結合。
2.如何表現出井岡山的自然風光和紅軍戰士的精神風貌。
五、教學準備
1.教師準備：教學課件、圖片、視頻、繪畫工具等。
2.學生準備：繪畫工具、畫紙等。
六、教學策略
1.情境教學法：通過播放歌曲、圖片和視頻，創設出井岡山的情境，讓學生身臨其境，感受革命歷史的氛圍。
2.示范教學法：教師通過示范繪畫的方法和步驟，讓學生直觀地學習繪畫技巧。
3.合作學習法：組織學生進行小組合作，共同完成繪畫作品，培養學生的合作意識和表達能力。
4.評價激勵法：通過對學生的作品進行評價和激勵，激發學生的學習興趣和創作熱情。
七、教學過程
（一）導入新課
1.播放歌曲《井岡山下種南瓜》，讓學生聆聽歌曲，感受歌曲的旋律和節奏。
2.提問學生：這首歌曲講述了什么故事？你對井岡山有哪些了解？
3.展示井岡山的圖片和視頻，介紹井岡山的歷史背景和革命意義。
4.引出課題：《井岡山下種南瓜》。
設計意圖：通過播放歌曲、展示圖片和視頻，創設出井岡山的情境，激發學生的學習興趣和好奇心。同時，通過提問和介紹，讓學生了解井岡山的歷史背景和革命意義，為后續的教學做好鋪墊。
（二）講授新課
1.欣賞教材中的圖片，引導學生觀察井岡山的自然風光、革命遺跡和紅軍戰士的形象。
2.講解繪畫的基本技巧，如構圖、色彩搭配等。
構圖：引導學生選擇合適的畫面構圖方式，如中心構圖、對稱構圖、三分法構圖等。可以通過展示不同構圖方式的圖片，讓學生比較和分析，選擇最適合自己作品的構圖方式。
色彩搭配：講解色彩的基本知識，如色相、明度、純度等。引導學生選擇合適的色彩搭配方案，如對比色搭配、鄰近色搭配、冷暖色搭配等。可以通過展示不同色彩搭配方案的圖片，讓學生比較和分析，選擇最適合自己作品的色彩搭配方案。
3.分析“井岡山下種南瓜”的主題，引導學生思考如何表現這個主題。
可以從井岡山的自然風光、紅軍戰士的形象、南瓜種植的場景等方面入手，選擇一個或幾個方面進行表現。
可以運用夸張、變形、擬人等手法，使畫面更加生動有趣。
4.教師示范繪畫的方法和步驟。
第一步：確定畫面構圖，用鉛筆輕輕地畫出輪廓。
第二步：選擇合適的色彩搭配方案，用彩色鉛筆或水彩顏料進行上色。
第三步：對畫面進行細節處理，如添加陰影、高光等，使畫面更加立體和生動。
第四步：檢查畫面，進行調整和完善。
設計意圖：通過欣賞圖片、講解繪畫技巧和分析主題，讓學生掌握繪畫的基本方法和技巧，同時明確創作的主題和方向。教師的示范可以讓學生更加直觀地學習繪畫的方法和步驟，為學生的創作提供參考。
（三）實踐操作
1.組織學生進行小組合作，共同完成一幅以“井岡山下種南瓜”為主題的繪畫作品。
2.教師巡視指導，及時發現學生在創作過程中遇到的問題，并給予指導和幫助。
設計意圖：通過小組合作，培養學生的合作意識和表達能力。教師的巡視指導可以及時解決學生在創作過程中遇到的問題，提高學生的創作水平。
（四）作品展示與評價
1.組織學生將自己的作品展示在教室的展板上。
2.引導學生進行自我評價和相互評價。可以從畫面構圖、色彩搭配、主題表現等方面進行評價。
3.教師對學生的作品進行評價和總結。肯定學生的優點和進步，指出存在的問題和不足，并提出改進的建議。
設計意圖：通過作品展示和評價，讓學生相互學習和交流，提高學生的審美能力和表達能力。同時，教師的評價和總結可以讓學生了解自己的作品在哪些方面還需要改進，為今后的創作提供經驗。
（五）拓展延伸
1.介紹井岡山的其他革命故事和歷史遺跡，如井岡山革命烈士陵園、黃洋界保衛戰遺址等。
2.引導學生思考如何用其他藝術形式表現井岡山的革命歷史，如剪紙、手工制作等。
設計意圖：通過拓展延伸，讓學生了解更多關于井岡山的革命歷史和文化，激發學生的學習興趣和創造力。同時，引導學生思考如何用其他藝術形式表現革命歷史，拓寬學生的藝術視野和創作思路。
（六）課堂總結
1.回顧本節課的教學內容，總結繪畫的基本技巧和方法。
2.強調革命歷史的重要性，鼓勵學生珍惜今天的幸福生活，努力學習，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
設計意圖：通過課堂總結，讓學生對本節課的教學內容有一個系統的回顧和總結，加深學生對知識的理解和掌握。同時，強調革命歷史的重要性，培養學生的愛國主義情感和民族自豪感。

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